evaluacion psicopedagogica del alumnado con perdida auditiva 1
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OTITIS : La otitis es la inflamación del oído.
Según su localización anatómica se clasifican en otitis externa y otitis media.
HIPOACUSIA: La hipoacusia se define como la disminución de la percepción auditiva.
El momento de aparición de la perdida
auditiva.
Factores personales
OTROS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL ALUMNADO CON
PÉRDIDAS AUDITIVAS
Tiene Por Función Determinar El Tipo
De Escolarización.
El Diagnóstico Médico La Intervención De Los Servicio
Específicos
ACOPIO DE INFOMACIÓN
No se trata de analizar aquello que va mal en
el niño, sino de buscar cómo y qué adecuar y modificar del contexto educativo para que aquel niño con características concretas y específicas , pueda lograr los mismos objetivos que sus compañeros.
Una propuesta de evaluación
Esta evaluación se debe basar en tres
aspectos pueden verse afectados por la perdida auditiva: El papel que jugarán los aspectos
comunicativos y lingüísticos en situaciones de aprendizaje
El papel de los aspectos cognitivos
Ámbitos a tomar en cuenta para el desarrollo
de la persona con perdida auditiva Comprensión Expresión Estilo de aprendizaje Acceso a los contenidos curriculares Aspectos sociales Aspectos personales
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