evaluación de lenguaje y comunicación fl y fr

Evaluacin de Lenguaje y Comunicacin (Fl, Fr y Dr)Nombre: Nota:

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Profesora:

Nivel: 1 ao bsico Fecha: 03/12/2013

Puntaje total: 76 puntos Puntaje obtenido: %: 65%

Objetivos: Discriminar las slabas fla, fle, fli, flo, flu, gra, gre gri, gro, gru y dra, dre, dri,dro, dru en diversas imgenes. Escribir en manuscrita las palabras con Fl. Fr y Dr en combinacin con las vocales y las letras estudiadas que te dictar tu profesora. Leer oraciones y asociarlas a la imagen que corresponde. Escribir en imprenta y manuscrita fla, fle, fli, flo, flu, gra, gre gri, gro, gru y dra, dre, dri,dro, dru Crear oraciones con las palabras estudiadas.Habilidades: Leer, comprender, escuchar, observar, reconocer, escribir, aplicar, comparar, crear, asociar.

I) Escribe con manuscrita las palabras que te dictar tu profesora en el espacio correspondiente. (2 puntos c/u) (Habilidades: Escuchar, escribir, aplicar)1. _________________________________________________________________2. _________________________________________________________________3. _________________________________________________________________4._________________________________________________________________5. _________________________________________________________________6. _________________________________________________________________7._________________________________________________________________8._________________________________________________________________9._________________________________________________________________10.________________________________________________________________11. ________________________________________________________________12._________________________________________________________________

II) Observa las imgenes y escribe gla, gle, gli, glo, glu, gra, gre, gri, gro, gru y dra, dre, dri, dro, y dru segn corresponda.(1 punto c/u) (Habilidades: Observar, reconocer, identificar) _________________ _____________________ ________________ ________________ __________________ ________________III) Lee cada una de las oraciones y nelas con una lnea al dibujo que corresponda. (2 puntos c/u) (Habilidades: Leer, comprender, observar, identificar, asociar)1. Francisco come almendras

2. El cocodrilo es un reptil

3. El cofre tiene monedas de oro

4. El colibr vuela muy rpido V) Escribe fla, fle, fli, flo, flu en imprenta y manuscrita. (1 punto c/u) (Habilidades: Escribir, comparar, aplicar)Imprenta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________Manuscrita:________________________________________________________________________________________________________________________________________VI) Escribe fra, fre, fri, fro, fru en imprenta y manuscrita. (1 punto c/u) (Habilidades: Escribir, comparar, aplicar)Imprenta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________Manuscrita:________________________________________________________________________________________________________________________________________VII) Escribe dra, dre, dri, dro, dru en imprenta y manuscrita. (1 punto c/u) (Habilidades: Escribir, comparar, aplicar)Imprenta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________Manuscrita:________________________________________________________________________________________________________________________________________

VIII) Escribe una oracin de acuerdo a la imagen presentada. (2 puntos (Habilidades: Escribir, aplicar, crear, asociar)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________+}+

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Evaluacin de Lenguaje y Comunicacin (Fl, Fr y Dr)Nombre: Nota:

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Profesora:

Nivel: 1 ao bsico Fecha: 03/12/2013

Puntaje total: 68 puntos Puntaje obtenido: %: 60%

Objetivos: Discriminar las slabas fla, fle, fli, flo, flu, gra, gre gri, gro, gru y dra, dre, dri,dro, dru en diversas imgenes. Escribir en manuscrita las palabras con Fl. Fr y Dr en combinacin con las vocales y las letras estudiadas que te dictar tu profesora. Leer oraciones y asociarlas a la imagen que corresponde. Escribir en imprenta y manuscrita fla, fle, fli, flo, flu, gra, gre gri, gro, gru y dra, dre, dri,dro, dru Crear oraciones con las palabras estudiadas.Habilidades: Leer, comprender, escuchar, observar, reconocer, escribir, aplicar, comparar, crear, asociar.

I) Escribe con manuscrita las palabras que te dictar tu profesora en el espacio correspondiente. (2 puntos c/u) (Habilidades: Escuchar, escribir, aplicar)1. _________________________________________________________________2. _________________________________________________________________3. _________________________________________________________________4._________________________________________________________________5. _________________________________________________________________6. _________________________________________________________________7._________________________________________________________________8._________________________________________________________________9._________________________________________________________________10.________________________________________________________________

II) Observa las imgenes y escribe gla, gle, gli, glo, glu, gra, gre, gri, gro, gru y dra, dre, dri, dro, y dru segn corresponda.(1 punto c/u) (Habilidades: Observar, reconocer, identificar) _________________ _____________________ ________________ ________________ __________________ ________________III) Lee cada una de las oraciones y nelas con una lnea al dibujo que corresponda. (2 puntos c/u) (Habilidades: Leer, comprender, observar, identificar, asociar)1. Francisco come almendras

2. El cocodrilo es un reptil

3. El cofre tiene monedas de oro

4. El colibr vuela muy rpido V) Escribe fla, fle, fli, flo, flu en imprenta y manuscrita. (1 punto c/u) (Habilidades: Escribir, comparar, aplicar)Imprenta:________________________________________________________________________________________________________________________________________Manuscrita:________________________________________________________________________________________________________________________________________VI) Escribe fra, fre, fri, fro, fru en imprenta y manuscrita. (1 punto c/u) (Habilidades: Escribir, comparar, aplicar)Imprenta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________Manuscrita:________________________________________________________________________________________________________________________________________VII) Escribe dra, dre, dri, dro, dru en imprenta y manuscrita. (1 punto c/u) (Habilidades: Escribir, comparar, aplicar)Imprenta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________Manuscrita:________________________________________________________________________________________________________________________________________VIII) Escribe una oracin de acuerdo a la imagen presentada. (2 puntos (Habilidades: Escribir, aplicar, crear, asociar)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________