estudio eficaz
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ME TODOLOG IA DE L TR AB AJ O UNIVE R S ITAR IO
ESTUDIO EFICAZ
LIC. LILIANA LAR R E A
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO
CAPACIDAD INTELECTUAL
CONOCIMIENTOS PREVIOS
HÁBITO DE ESTUDIO
MOTIVACIÓN
TÉCNICAS DE ESTUDIO
EL LUGAR DE ESTUDIO
HABITACIÓN
MOBILIARIO
ILUMINACIÓN Y TEMPERATURA
SILENCIO
PLANIFICACIÓN
REALISTA
FLEXIBLE
CONSTANTE
RECTIFICABLE
CLAVE
HÁBITO DE ESTUDIO
CARACTERÍSTICAS
CONFECCIÓN DE UN HORARIO
¿CUÁNTOS DÍAS...?
¿CUÁNTAS HORAS...?
¿CUÁNDO...?
COMER
DESPLAZAMIENTOS
ESTUDIO
DEPORTE
DORMIR
DIVERSIÓN
MÉTODO DE ESTUDIO
PRELECTURA
REVISIÓNLECTURA COMPRENSIVA
REPETICIÓN ACTIVAANOTACIONES MARGINALES
REPASOSSUBRAYADO
ESQUEMA
PRELECTURA
•CAPTAR LA IDEA GENERAL
•FASE BREVE
•TENER EN CUENTA: TÍTULOS, FOTOGRAFÍAS, GRÁFICOS
•FACILITA LA COMPRENSIÓN
•MOTIVA
ANOTACIONES MARGINALES
•ESTRUCTURAR EL TEMA
•LECTURA COMPLETA
•UTILIZAR PALABRAS TÍPICAS: CARACTERÍSTICAS, TIPO, DEFINICIÓN
•ESTUDIO ACTIVO
•LECTURA COMPRENSIVA
SUBRAYADO
•DESTACAR IDEAS PRINCIPALES
•SUBRAYAR VERBOS, NOMBRES....
•TENER EN CUENTA LAS ANOTACIONES MARGINALES
•FACILITA LA CONCENTRACIÓN
•ESTUDIO AGRADABLE
ESQUEMA •OB J E TIVOS
•C AR AC TE R ÍS TICAS
•P R OCE DIMIE NTO
•VE NTAJ AS
Ana liz a rS inte tiz a rF a c ilita r
Compre ns iónR e pa s oMe m oria
P a la b ra s c la ve sC la rida d
Ide a g e ne ra l P rinc ipa l Com ple m .
E s tudio a c tivoCompre ns iónAprove c h a r tie mpo
REPETICIÓN ACTIV A
•RECONSTRUCCIÓN DEL TEMA A PARTIR DEL ESQUEMA
•ASEGURA LA COMPRENSIÓN
•LECTURA EN VOZ ALTA
•ASEGURA LA ELECCIÓN CORRECTA DE LAS PALABRAS CLAVES
MAPAS CONCEPTUALES
E s unaS e e xpre s a m e dia nte
Tie ne una
TÉCNICA DEAPRENDIZAJE
REPRESENTACIÓNGRÁFICA
ESTRUCTURADe
CONCEPTOS
Unidos por
RELACIONES JERÁRQUICAS
TOMAR APUNTES
FORMASVENTAJAS
•SIN APUNTES
•COPIA LITERAL
•APUNTESESQUEMÁTICOS
FAVORECEN LA ATENCIÓN
ESTUDIO ACTIVO
CAPACIDAD VISIÓN CRÍTICA
DAN CONFIANZA Y SEGURIDAD
CONSEJOS PARA TOMAR APUNTES
ASISTIR A CLASE
PRESTAR ATENCIÓN
•SELECCIONAR IDEAS PRINCIPALES
•ESCRIBIR CON PALABRAS PROPIAS
•UTILIZAR ABREVIATURAS
•DEJAR MÁRGENES
•CONOCER EL ESTILO DEL PROFESOR
PREPARACIÓN DE EXÁMENES
ANTES DEL EXAMEN
Planificar e l tiempo de es tudio
Utilizar técnicas de es tudio
Organizar un plan de repas o
Simular la s ituac ión de examen
Conocer las caracterís ticas de l examen
Tener a punto e l material
Utilizar técnicas de re lajac ión
PREPARACIÓN DE EXÁMENES
DESPUÉS DEL EXAMEN
Comprobar ac iertos y errores
Comentarios de l profes or
Ser realis ta
DURANTE EL EXAMEN Pres tar atenc ión a lo que s e pide
Dis tribuir e l tiempo
Cuidar la pres entac ión
Repas ar
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