estrategias metodolÓgicas preuniversitarias. 1) asac: ___ ___ x x 2) sarimapo: ___ ___ ___ ___ ___...

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

PREUNIVERSITARIAS

CARLOS ENRIQUEVENTO CANGALAYACEVC

1) ASAC : ___ ___ X X

2) SARIMAPO : ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___

3) TAGO : X ___ ___ ___

4) REPAD : ___ X X ___ X

Pista:DIGNO DE VENERACIÓN POR SU CARÁCTER DIVINO

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

INTELIGENCIA VERBAL

1) ASAC : ___ ___ X X

2) SARIMAPO : ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___

3) TAGO : X ___ ___ ___

4) REPAD : ___ X X ___ X

Pista:DIGNO DE VENERACIÓN POR SU CARÁCTER DIVINO

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

INTELIGENCIA VERBALC S AMAR I P O S A

G A T OP A RE D

SA GRA DO

A

1) EABRPU : ___ X ___ ___ ___ X

2) ORTIMESI : ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___

3) ZENIOL : ___ X ___ X ___ X

4) QOESUB : ___ ___ X ___ ___ ___

Pista:EXPRESIÓN DE LOS MÚSCULOS DE LA CARA CUANDO REFLEJAN ALEGRÍA O SATISFACCIÓN:

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INTELIGENCIA VERBAL

1) EABRPU : ___ X ___ ___ ___ X

2) ORTIMESI : ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___

3) ZENIOL : ___ X ___ X ___ X

4) QOESUB : ___ ___ X ___ ___ ___

Pista:EXPRESIÓN DE LOS MÚSCULOS DE LA CARA CUANDO REFLEJAN ALEGRÍA O SATISFACCIÓN:

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INTELIGENCIA VERBALP RU E B AM I ST E R I OL IEN ZOB OSQU E

SO NRI SA

1) NIOGE : X X X ___ ___

2) TATERO : ___ X ___ X ___ ___

3) CIALINI : X X X ___ X ___ ___

4) ARUTLUC : X ___ X ___ ___ ___ X

Pista:VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL

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INTELIGENCIA VERBAL

1) NIOGE : X X X ___ ___

2) TATERO : ___ X ___ X ___ ___

3) CIALINI : X X X ___ X ___ ___

4) ARUTLUC : X ___ X ___ ___ ___ X

Pista:VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL

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INTELIGENCIA VERBALG EN I OT EAT ROIN I C I A

C UL T U RLA

I N T EL I G EN C I A

¿Qué deseamos de una charla o taller sobre estrategias

metodológicas?• ¿Qué es estrategia?• ¿Cómo aplicar estrategias en el Cepre?• ¿Cómo desarrollo el aprendizaje en el

Cepre?• ¿El estudiante entenderá la clase?

¿Qué debo hacer?• ¿Qué necesito para que el estudiante

esté motivado?• ¿Cómo hacer de mi clase un momento

agradable para el estudiante?• ¿Enseñar en el Cepre es sólo impartir

conocimientos?

ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS

PREUNIVERSITARIAS

DESARROLLO DE

HABILIDADES

MOTIVACIÓN

RECURSOS PARATEXTUALE

S

RECURSOS ORALES

VALORES

“LA PERFECCIÓN ES UNA COLECCIÓN PULIDA DE ERRORES”

CONOCER Y RECONOCER TUS PROPIAS FALLAS ES EL PRIMER

PASO PARA MEJORAR TU CONDUCTA.¡DA EL SEGUNDO PASO: CAMBIA!

Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya

Debo ser coherente

Convertirme en papá o mamá

Ser un psicólogo juvenil

Ser un amigo

Ser educomunicador

¿Cómo formar valores en Cepre?

¿Cómo aplicar los recursos orales?

OCULESIA

PROXEMIA

ARTEFACTUAL

¿Cómo aplicar recursos paratextuales?

Letra

Colores

Orden

Materiales

¿Cómo motivar en el Cepre?

CONTENIDO ACTUALIZADO

REPASOS DEL CONTENIDO

CONSIDERAR LA VARIACIÓN DE LA ATENCIÓN

FUNCIONALIDAD DEL CONTENIDO

PREGUNTAS DE INGENIO

INTERROGANTESNOTICIAS

ACTUALES, CIENTÍFICAS

¿Cómo desarrollo habilidades?Pensamiento Crítico

Evaluación (Juzgar, Criticar, Opinar)Resolución de problemas

Generalizar CRÍTICO

METACOGNICIÓN ResumirAnalizar

Predecir, EstimarIdentificar causa/efectoDescribir, Explicar

Categorizar, Clasificar INFERENCIAL

Comparar, ContrastarInferir ESTRATEGIAS O

PROCESOSSecuenciar (Ordenar) COGNITIVOS PARA EL

Recordar APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Identificar detallesEmparejar

Nombrar, Identificar

Discriminar LITERAL

PercibirObservar

Memoria inicial