esquema evolutiu

Post on 05-Aug-2015

3.434 Views

Category:

Education

1 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

5.000 MA Formació de la Terra4.000 MA Inici de la vida unicel·lular1.000 MA Algues500 MA Esponges i corals

Esquema evolutiu

Esquema evolutiu

400 MA Amfibis- Peixos Ossis

350 MA Rèptils-Insectes

270 MA Coníferes-Rèptils protomamífers

220 MA Petits Mamífers-Dinosaures

135 MA Plantes amb Flors- Aus

Esquema evolutiu

65 MA Primats- (Extinció dels Dinosaures)

25 MA Dryopithecus- Mamífers herbívors

14 MA Ramapithecus

3,5 MA Australopithecus (Camina dret)

2 MA Homo habilis (útils de pedra)

Esquema evolutiu

1,5 MA Homo erectus (ús del foc, Àsia)

500.000 a Homo sapiens (1400 cc, Europa i Asia)

H. sapiens neanderthalensis

100.000 a Homo sapiens sapiens (actual)

10.000 a Neolític

5.000 a Història escrita

Esquema didàctic

Formació de la Terra 5000 MA 25 anys

Vida unicel.lular 4000 MA 20 anys

Peixos i Amfibis 400 MA 2 anys

Primats (Extinció Dinosaures) 65 MA 4 mesos

Australopithecus 3,5 MA 7 dies

Esquema didàctic

Homo sapiens sapiens 100.000 a 4 h

Neolític 10.000 a 25 min

Història escrita 5.000 a 12,5 min

DEMOCRITO (Abdera, Tracia aprox. 490-400 ANE)

La tierra al principio, gracias al ardor

procedente del sol que la iluminaba,

adquirió consistencia.

Luego, cuando su superficie comenzó a

fermentar a consecuencia del calor, en

muchos lugares algunas de las partes líquidas

comenzaron a inflarse y en su derredor se

formaron putrefacciones circuncidadas por

finas membranas; aún hoy podemos ver que

ocurre este mismos fenómeno en pantanos y

regiones cenagosas: cuando la zona se ha

enfriado el aire se vuelve tórrido de golpe, en

lugar de cambiar poco de temperatura.

Las partes húmedas generaban seres vivos, tal

como se dijo, a causa del calor; durante la

noche, ellos recibían alimento directamente de la bruma proveniente de la atmósfera

circundante, mientras que de día se iban

solidificando por la acción del calor.

Finalmente, cuando los gérmenes hubieron alcanzado su pleno desarrollo y las membranas resecadas comenzaron a resquebrajarse, dieron lugar al nacimiento de variadas especies de seres vivos.

De éstos, los que contenían el mayor calor, partían hacia las regiones altas y llegaban a ser volátiles; aquellos que, por su parte, poseían una composición terrosa formaban el género de los reptiles y de los otros animales terrestres; y, por último, los que tenían parte mayor de naturaleza húmeda, afluían hacia la región de naturaleza similar a la de ellos, y recibían el nombre de acuáticos.

La tierra, entonces, que se iba solidificando más y más debido al calor quemante del sol y a los vientos, terminó finalmente por no poder ya generar ninguno de los animales de gran tamaño, y a partir de entonces cada uno de los seres vivos comenzó a generarse como resultado del acoplamiento recíproco.

Les extincions i les expansions

L’extinció més coneguda i espectacular és la dels dinosaures entre 70 a 65 MA perquè va permetre la expansió dels mamífers.

Els mamífers introdueixen una avantatge fisiològica : l’homeotermia

En el seu cervell es forma un centre fonamental: l’hipotàlem (regulador metabòlic)

La expansió dels mamífers

• Homeotermia (= Aus)

• Tendència a cervells més grans i complexes.

•Explotació de nous eco-nichos i ocupació dels que van deixar lliures els dinosaures(expansió de fanerógames angiospermes i insectes)

Extinció d’espècies

Aparició i evolució dels Primats

• Apareixen fa 65-60 MA a partir d’un insectívor (musaranya) nocturn

• Fa 10 MA ja s’avien diferenciat el 50% de les 180 espècies que hi ha de primats

• Fa 1 MA més del 90% de les espècies actuals ja estaven diferenciades

Caracters humans• Codificació de colors i visió tridimensional,

bipedestació, oposició polze,

• Manipulació-visió-consciència (projecte i correcció)

• Alopècia corporal-sudoració (sistema de refrigeració)

Caracters humans

• Sexe recreatiu, ovulació oculta, aparellament familiar

• Nadó desvalgut, computació cerebral per experiència i aprenentatge dirigit

• Aparell emocional com estímul de l’aprenentatge i de la conducta

• Vinculació (apego), comensalisme, comunitat grupal, relacions in absentia

Caracters humans

• Expressió facial de les emocions

• Llenguatge verbal-simbòlic

• Altruisme, moralitat, simpatia-beneficiència

• Curiositat, recerca sobre la natura i d’un mateix

• Acumulació de coneixement, cultura

Caracters humans

• Planificació, logística, autocrítica, acumulació de recursos, ecologia humana

• Envelliment lent, menopausa

• Prepotència, perseveració en errors, perversió

• Consciència complexa, interrogació sobre l’univers, sentiment de la mort, antropocentrisme

La complexitat del cervell es la que ha permès als humans recorre un llarg camí en el que hem pogut sobreviure, reproduir-nos, aprendre de l’experiència i elaborar pensaments, projectes i composar sinfonies.

top related