escuela provincial nº 520

ESCUELA PROVINCIAL Nº 520-EX EDIFICIO.-

ESCUELA PROVINCIAL Nº 520

PICADA 24-9 DE JULIO

DEPARTAMENTO ELDORADO

PROVINCIA DE MISIONES.-

UNA BELLA TRAVESIA HASTA LLEGAR A NUESTRA ESCUELA…

LA ESCUELA PROVINCIAL Nº 520 “9 DE JULIO” ESTA SITUADA A 15 KM DE LA ZONA URBANA DE ELDORADO Y A 10 KM

APROXIMADAMENTE DE LA ZONA CENTRICA DE 9 DE JULIO…

PARA LLEGAR A LA MISMA ATRAVESAMOS CAMINOS DE TIERRA ROJA, PUENTES, CHARCOS, BARROS, PIEDRAS Y TODA LA

NATURALEZA VIVA DE ESTA HERMOSA “MISIONES”

ESTA ESCUELA ES ESTATAL, DE 3º CATEGORIA Y RURAL.-

ORGANIZADA DE LA SIGUIENTE MANERA:

TURNO MAÑANA:

DIRECTOR CON GRADO A CARGO CON 14 ALUMNOS.

SECCIONES ACOPLADAS: 4º-5º-6º-7º GRADO.

TURNO TARDE:

MAESTRO DE GRADO CON 16 ALUMNOS.

SECCIONES ACOPLADAS: NI-1º-2º-3º GRADO.

EL DOCENTE ES PERSONAL UNICO: SR. EDUARDO MEDERA.

COMO EN TODA ZONA RURAL, LAS CASAS ESTAN DISTANCIADAS DE LA ESCUELA, ALGUNAS CERCANAS, DE 2 KM Y OTRAS DE 7 KM

APROXIMADAMENTE.

PARA LLEGAR A LA ESCUELA LOS NIÑOS CAMINAN ESTE TRAYECTO SOLOS O ACOMPAÑADOS DE SUS HERMANOS

MAYORES O PADRES.

UN POCO DE HISTORIA…

Nuestra Escuela surge hace muchos años gracias a la paciencia y tenacidad de padres y de la

asociación Cooperadora que desde 1.962 trabaja para que se cree una escuela dependiente del

Consejo General de Educación.Un 2 de Marzo de 1.962, en una reunión de la Asociación Cooperadora el Sr. Alfredo Hölliker

comenta que está dispuesto a donar un terreno de 7.500 m2 de superficie para la construcción de un edificio para albergar a los niños de esta pujante

colonia. (Fracción del Lote Nº 25. Sobre Calle Santa Fé y Pueyrredón).

Luego de elevar un censo, requerido por el Inspector del Ministerio de Educación y de

varias reuniones, se inicia con la limpieza del terreno, posteriormente la construcción de una casa de madera con dos habitaciones para el Docente, que unos años más tarde

sirve de edificio para el inicio de las clases, ya que todavía el Estado no daba curso a la

edificación de un inmueble adecuado. La misma fue realizada con fondos reunidos

con festivales, kermés, etc.

Por este motivo el 17 de Junio de 1.964 con Resolución Nº 509 el

Honorable Consejo de Educación crea la Escuela Nº 120, con un cargo de

Maestro de Grado, y Dirección con grado a cargo de 3º Categoría.

El 1º Maestro de Grado y Director nombrado fue el Sr. Vicente Redero quien se hace

cargo un 3 de Julio de 1.964. Iniciando así el dictado de clase para los niños que han

llenado de risas y voces esta casa de estudio.

El 1º de Abril de 1.965 se inicia la construcción del nuevo edificio, debido a la colaboración del Sr.

Gobernador Don Mario Losada, quien entrega un cheque al Presidente del Consorcio.

Luego de unos años, el 15 de Mayo de 1967 llega el Sr. Goya, Carlos en reemplazo del Sr. Redero y

así pasaron por esta institución otros quienes han hecho muchas cosas por nuestra escuela, el

Sr. Corti, la Sra. de Corti, la sra. Sivak de Vázquez, la Sra. Juana Leguizamón.

El 27 de Febrero de 1.981 por Circular Nº 1/81 se recibe la nueva denominación del Establecimiento Escolar: Escuela

Provincial Nº 520.

Desde hace 12 años este establecimiento educativo estaba dirigido por la Sra. Aquino, Elsa Inés quien Permuta por Disposición Nº 270/09 y Rectificación Nº 330/09 con la Sra. Ruiz, Griselda Fabiana desde el 01 de Abril

de 2.009.Actualmente por Licencia Art. Nº 44 de la Sra.

Ruiz se hace cargo de la Institución, por Disposición Nº 87/09 de la Supervisión

Eldorado, el Sr. Eduardo Medera. Desde el 07 de Mayo de 2.009.

• LA ESCUELA TIENE 3 AULAS QUE SE USAN DE LA SIGUIENTE MANERA:

1. AULA PARA USO DE CLASES.2. AULA PARA COMEDOR.3. AULA “VIVIENDA DEL DOCENTE”.• ESTA ULTIMA FUE AUTORIZADA POR LA

SUPERVISIÓN, YA QUE ES NECESARIO QUE EL DOCENTE ESTÉ EN LA ESCUELA, POR LA DISTANCIA DE LA MISMA.

NUESTRA TAREA COTIDIANA ENTRE EL

DICTADO DE CLASES Y EL CUIDADO DE NUESTRA

ESCUELA.

NUESTROS NIÑOS Y PADRES

COMPARTIENDO ACTIVIDADES

COMUNITARIA.

NUESTRA GALERIA Y NUESTRO PATIO

NUESTRA HUERTA.

TRABAJAMOS LOS DÍAS VIERNES

• ESTA COMUNIDAD EDUCATIVA CUENTA CON EL APOYO DE LAS FAMILIAS, SI BIEN LAS NECESIDADES SON MUCHAS LAS GANAS TAMBIEN.

• REALIZAMOS KERMES, VENTA DE ASADO DE CARNE, POLLO, RIFAS PARA JUNTAR FONDOS PARA NUESTRA INSTITUCIÓN.

ARRIBA LAS MAMAS EN EL COMEDOR REALIZANDO

HAMBURGUESAS PARA EL DÍA DEL ESTUDIANTE.

NUESTRA COCINA DONDE SE REALIZA LA COMIDA

DIARIAMENTE.

• SITUACIÓN COMUNITARIA:LAS VIVIENDAS DE LOS NIÑOS SON, LA MAYORIA, DE

MADERA, CON TECHO DE CARTON, PISOS DE MADERA O DE TIERRA.

EN ELLA HABITAN ENTRE 4 A 6 INTEGRANTES, SEPARADAS CON 1 O 2 AMBIENTES, EN SU

MAYORIA, LA COCINA ESTA EN EL EXTERIOR CON PISO DE TIERRA.

EL 70 % NO TIENE ACCESO A LUZ ELECTRICA, AGUA POTABLE, CIRCUITO CERRADO DE TV, TELEFONO.LOS TELEFONOS CELULARES NO TIENEN SEÑAL.

EN LA ZONA NO HAY SERVICIO DE COLECTIVO, SE DESPLAZAN POR MEDIO PROPIO.

LOS PADRES SON CHANGARINES, 3 DE ELLOS SON ASEGURADOS, LOS DEMÁS SUBSISTEN DE SUS PRODUCCIONES (HUERTA, CRÍA DE ANIMALES,

PLANTACIONES ETC.).

DEMUESTRAN INTERÉS PARA CON LOS NIÑOS Y LA ESCUELA, COLABORANDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

APRENDIZAJE, COMO CON LAS ACTIVIDADES DIARIAS QUE SE ENCARAN EN ESTA CASA DE ESTUDIO, COMO SER

LIMPIEZA DEL LOCAL ESCOLAR, COMEDOR, ACTIVIDADES PARA JUNTAR FONDOS, HUERTA ESCOLAR ETC.

PROTOTIPO DE VIVIENDA DE LA ZONA EN BUEN ESTADO.

FORTALEZAS:

•PREDISPOSICIÓN DEL DOCENTE.

•PREDISPOSICIÓN DE LOS PADRES Y VECINOS.

• EDIFICIO.

•ENERGIAS Y PREDISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO DE

DOCENTE-NIÑOS-PADRES-VECINOS.

•SOLIDARIDAD.

•COMPROMISO COMUNITARIO.

•ESFUERZO Y DEDICACIÓN.

DEBILIDADES:• DISTANCIAS DE LOS CENTROS URBANOS.

• FALTA DE RECURSOS ECONÓMICOS.• FALTA DE MATERIALES:

• COMPUTADORAS, • COCINA NUEVA,

• ELEMENTOS DE COMEDOR,• BAÑOS,

• VENTILADORES, • ELECTRICIDAD,

• ACCESO INTERNET,• RED TELEFONICA,• CASA DOCENTE,

• ROPAS ,• ZAPATOS,

• BOTAS,• SERVICIO DE MERIENDA Y DESAYUNO,

• BOTIQUIN,• ELEM. DE EDUCACIÓN FISICA. ETC..

“Dime y lo olvido,enséñame y lo recuerdo,

involúcrame y lo aprendo…”BENJAMIN FRANKLIN.