escuela preparatoria oficial noescuelapreparatoriaoficialnum217.weebly.com/uploads/2/3/... · 2020....
Post on 26-Jan-2021
15 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.217
JOSÉ DE JESÚS NIETO MONTERO
EVALUACION POR COMPETENCIAS
OPCIÓN II DE REGULARIZACIÓN
ASIGNATURA: GEOGRAFIA Y MEDIO AMBIENTE
FECHA DE ENTREGA: 31 DE AGOSTO DE 2020
CORRECCIONES: 1 - 2 DE SEPTIEMBRE DE 2020
RESULTADOS: 4 DE SEPTIEMBRE DE 2020
Agosto, 2020
-
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente
en contextos históricos y sociales específicos.
Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las
acciones humanas de impacto ambiental.
-
INSTRUCCIONES: REALIZA LAS ACTIVIDADES QUE SE TE PLANTEAN A CONTINUACIÓN.
DESCARGA LAS ACTIVIDADES EN FORMATO DOCX. (PUEDES REALIZAR EL TRABAJO A MANO
O EN COMPUTADORA)
PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES SE INTEGRAN EN ALGUNOS CASOS LECTURAS
DE APOYO.
EN CASO CONTRARIO DEBERAS INDAGAR DISITINTAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS O
CIBERGRAFICAS
PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Y ANEXAR AL FINAL DEL TRABAJO LAS FUENTES
CONSULTADAS
RESUELVE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES CON LA EXTENSIÓN QUE SE TE SOLICITA
PARA ACREDITAR ES NECESARIO QUE REALICES EL TOTAL DE ACTIVIDADES QUE SE
INTEGRAN EN EL PROYECTO.
UNA VEZ CONCLUIDAS LAS ACTIVIDADES DEBERAS ENVIARLAS A CUALQUIERA DE LOS
SIGUIENTES MEDIOS.
CORREO ELECTRÓNICO
jade_antiguo@hotmail.com
WhatsApp
5532170849
-
TEMAS
GEOSFERA (CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA)
HIDROSFERA
ATMÓSFERA
CONTAMINACION DEL AIRE
CONTAMINACION DEL SUELO
CONTAMINACION DEL AGUA
ACTIVIDADES.
1 LECTURA Y CUESTIONARIO TEMA: GEOSFERA
2 CUADRO DE ENTRADA: GEOSFERA
3 DIAGRAMA: SISTEMA TERRESTRE
4 CUADRO SINÓPTICO: ATMÓSFERA
5 ESQUEMA: TEMA ATMOSFERA
6 CRUCIGRAMA TEMA: CONTAMINACION AMBIENTAL
7 CUESTIONARIO TEMA: CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
8 REFLEXIÓN PERSONAL
-
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
II. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS DE MANERA AUTODIDACTA O POR EXPERIENCIA EN EL TRABAJO EN ESCENARIOS REALES O SIMULADOS.
GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE
Criterios .7 insuficiente 1.0 suficiente Excelente 1.2 PUNTAJE
Entrega de actividades
Entrega el total de actividades sin desarrollar cada una de manera completa.
Entrega 7 de 8 actividades completas.
Entrega el total (8) de las actividades
Puntualidad en la entrega
Entrega el día especificado de manera incompleta
Entrega puntualmente el día especificado para la entrega.
Entrega el día especificado sin necesidad de correcciones
Presentación El trabajo se entrega sin una buena presentación y se registran al menos 5 faltas de ortografía
Se aprecia un trabajo completo, limpio, con 1-3 faltas de ortografía.
Se aprecia un trabajo completo limpio y sin faltas de ortografía
Desarrollo de actividades
Se presenta el trabajo, pero en 1 o 2 de las actividades se hace caso omiso de las instrucciones y la actividad no se corresponde con lo solicitado por el docente.
Se aprecia coherencia en el desarrollo de actividades la respuesta corresponde con la instrucción que proporciona el docente.
Se aprecia coherencia en el desarrollo de actividades la respuesta corresponde con la instrucción que proporciona el docente.
Reflexión personal
Divaga en sus ideas se aprecia un panorama descontextualizado de su entorno y no aborda la temática solicitada. La extensión es menor a o igual a una cuartilla.
Emplea argumentos propios del contexto que le rodea, divaga en sus ideas. Aborda la temática solicitada. La extensión es de 1 y media cuartilla o menor.
Emplea argumentos claros y precisos propios del contexto que le rodean. Aborda la temática solicitada. Cumple con la extensión de 2 cuartillas.
Bibliografía Documenta 3-5 fuentes de información
Documenta 5-7 fuentes de información
Documenta 5-7 fuentes de información
PUNTAJE =4.2 INSUFICIENTE
PUNTAJE=60 SUFICIENTE
PUNTAJE MAYOR A 7 EXCELENTE
-
Lectura #1
GEOSFERA
La geosfera es la parte sólida del planeta Tierra. Se extiende desde la superficie
hasta el núcleo de la Tierra y su radio alcanza unos 6400 km. En la geosfera, la
temperatura aumenta con la profundidad pasando de unos 15ºC como media en la
superficie de la corteza terrestre a una temperatura superior a 4000ºC en el núcleo
de la Tierra.
La geosfera está formada por:
CORTEZA TERRRESTRE
Formada por las rocas menos densas, contiene dos capas, SIAL (la capa superior
formada por silicatos con mucho aluminio) y SIMA (la capa inferior con rocas de
mayor densidad formada por silicatos magnésicos). Espesor 0 a 35km de
profundidad.
MANTO
Formada por rocas más densas de silicatos con más hierro y magnesio que en la
corteza. La temperatura y densidad aumentan a medida que se acercan al núcleo.
Espesor de aproximadamente 2900 km.
NÚCLEO
Formada por las rocas más densas. También se le llama NIFE ya que
principalmente está compuesto por hierro y níquel. Está formado por el núcleo
externo (líquido) e interno (sólido). La diferencia del estado físico en que se
encuentran reside en la presión que soportan, como el núcleo interno soporta más
presión, se encuentra en estado sólido. Espesor de aproximadamente 3400 km.
-
En la imagen se puede observar de forma muy resumida las distintas capas de la
geosfera.
ACTIVIDAD #1
I. Contesta cada uno de los siguientes cuestionamientos
1. ¿Qué es la geosfera?
2. ¿Cuántas capas forman la geósfera?
La corteza terrestre está conformada a su vez por dos capas denominadas SIAL y
SIMA
3. ¿Qué elementos conforman la capa SIAL?
4. ¿Qué elementos forman la capa SIMA?
-
II. ACTIVIDAD 2. De acuerdo a la información anterior completa el siguiente cuadro con las características que correspondan a cada una de las capas internas de la tierra.
Como habras percibido en las lecturas la tierra es un gran sistema, para su estudio
los geografos clasifican a la misma en 3 diferentes estados sólido(geosfera )
líquido(hidrosfera) gaseoso (atmósfera).
ACTIVIDAD 3.Completa el siguiente diagrama con el nombre de las capas que
integran el geosistema terrestre.
Espesor en km. Temperatura Estado de agregación
Corteza
Manto 2900 km. Aprox.
Núcleo interno Sólido
Núcleo Externo.
-
TEMA 2 ATMÓSFERA TERRESTRE
La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra y que se mantiene unida al
planeta por la fuerza de la gravedad. Entre sus funciones más importantes se
encuentra la de proveer a los seres vivos de gases imprescindibles para la vida,
forma parte del ciclo hidrológico, nos sirve de protección frente a los rayos cósmicos
y distribuye la energía del sol por toda la Tierra.
Tiene un espesor de aproximadamente 1000 kilómetros y a su vez se divide en
varias capas concéntricas sucesivas, que se extienden desde la superficie del
planeta hacia el espacio exterior. Atendiendo a una clasificación en función de la
distribución de temperatura la podemos dividir en troposfera, estratosfera,
mesosfera y termosfera.
A continuación, se detalla la clasificación de las capas de la atmósfera basada en la
distribución de temperaturas y en función de la altura. De esta manera podemos
distinguir las indicadas a continuación.
La capa inferior o troposfera se extiende desde la superficie hasta unos 10-15
kilómetros de altitud (menor en los polos y mayor en el ecuador). Contiene
aproximadamente el 75% de la masa de gases totales que componen la atmósfera.
En esta capa la temperatura disminuye con la altitud. Cada 100 m de ascenso
disminuye la temperatura 0,64 º C.
En general, podemos considerar que la troposfera tiene una composición
homogénea, ya que existe una mezcla continua de gases debida a las diferencias
de presiones, las cuales originan una circulación global de grandes masas de aire
en la Tierra. También a nivel local, en función del relieve y la meteorología de la
zona se producen movimientos y mezclas de las masas de aire.
-
En esta capa, donde se producen importantes movimientos verticales y horizontales
de las masas de aire (vientos) se dispersan la mayor parte de los contaminantes y
aquí es donde tienen lugar los fenómenos meteorológicos.
En el extremo superior de la troposfera se encuentra la tropopausa, una superficie
ideal que marca el principio de la estratosfera, a una altura en donde la temperatura
llega aproximadamente a los -57ºC.
La estratosfera se extiende desde la tropopausa (15 km de altitud) hasta la
estratopausa (50 km de altitud). En ella podemos distinguir dos partes: la
estratosfera inferior, en la que la temperatura se mantiene constante, y la
estratosfera superior, en la que la temperatura va aumentando conforme
ascendemos pudiendo llegar a alcanzar 60C en su punto más alto, coincidiendo con
la estratopausa.
El aumento de temperatura en la estratosfera se debe a la presencia de ozono (O3).
Éste se localiza aproximadamente a un intervalo de altura de 20 a 40 kilómetros y
tiene la propiedad de absorber gran parte de las radiaciones ultravioletas (con una
λ menor de 360 nm ) que llegan del sol , de esta manera se produce ese efecto de
calentamiento.
Por encima de la estratopausa se encuentra la mesosfera, esta capa se extiende
por encima de los 50 kilómetros, aquí la temperatura vuelve a descender hasta un
mínimo de 85ºC a una altura de 80 kilómetros. Sobre la mesosfera se encuentra la
mesopausa.
A continuación, nos encontramos con la termosfera, o ionosfera. Las radiaciones
ultravioletas desempeñan un papel fundamental en esta capa, por su capacidad de
disociar las moléculas de nitrógeno y oxígeno existentes. La temperatura vuelve a
ascender alcanzando temperaturas de hasta aproximadamente 1.500ºC debido a la
absorción de estas radiaciones de alta energía.
-
Los gases se encuentran fuertemente ionizados, esta ionización va en aumento con
la altura y alcanza varios máximos llamados capas: capa D, base de la ionosfera;
capa E o de Kennelly-Heavyside, a 120 Km; capa F o de Appleton, a 160 Km y la
capa Fr de 260 a 350 Km.
Estas capas ionizadas son conductoras de la electricidad y reflejan las ondas
hertzianas, principalmente las de onda corta.
A partir de los 600 a 800 Km, empieza la capa externa o exosfera, que sólo contiene
el 1% de la masa total de la atmósfera. Sus gases están en estado atómico y pueden
extenderse hasta los 1200 Km.
ACTIVIDAD 4: COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO SINÓPTICO CON INFORMACIÓN DE LAS
DISTINTAS CAPAS DE LA ATMOSFÉRA.
TROPOSFERA
ESTRATOSFERA
IONOSFERA
EXOSFERA
-
ACTIVIDAD 5. REALIZA UN ESQUEMA EN LA QUE SE APRECIEN LAS DISTINTAS CAPAS DE LA
ATMÓSFERA Y SUS CARACTERISTICAS
-
TEMA 3. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
CONTAMINANTES DEL SUELO
Expresiones como "lluvia ácida" y "lagos eutrofizados" han servido para despertar
la conciencia medioambiental sobre la contaminación del aire y del agua, quedando
en segundo término las consecuencias que provienen de la contaminación del
suelo. Sin embargo, el hecho de que los suelos están contaminados es cada vez
más evidente. Quizás de una manera más lenta, pero no desprovista de dramatismo
en algunos casos, la contaminación del suelo se está convirtiendo en un tema de
interés creciente, sujeto a debate público. La razón para que los efectos de este tipo
de contaminación aparezcan de una manera más lenta es que los suelos tienen una
cierta capacidad de ocluir los elementos contaminantes, de filtrarlos eliminándolos
de las aguas contaminadas infiltradas, de descomponerlos o de convertirlos en
substancias inocuas.
El rápido crecimiento de la cantidad de residuos de todo tipo, como precio pagado
por la evolución hacia una sociedad industrial y de consumo, combinado con una
gestión de los mismos a menudo inadecuada, y como resultado del incremento de
materias contaminantes vertidas al suelo, está dejando un legado que ya no se
puede ignorar. Aunque la capacidad de autor regeneración del suelo es mayor
que la del agua y la del aire, cuando se acumulan en el mismo substancias
contaminantes se originan concentraciones que ponen en peligro los recursos de
agua potable y el suelo se convierte en algo tóxico que pasa a los organismos que
lo habitan y a la vegetación.
-
CONTAMINACION DEL AIRE
La contaminación del aire suele ser un problema
ambiental que se ha ido agravando con el paso de
los años y tiene múltiples causas; producto de la
vida industrial de todo el planeta.
Se trata de una contaminación especial, basada en
la alteración de los gases suspendidos en la
atmósfera. Cada uno de los problemas que
involucran a la atmósfera; van dejando secuelas no
solo en el ambiente sino también en todos sus
habitantes, seres humanos; flora y fauna
igualmente.
Las sustancias que inundan la capa de la
atmósfera van incrementándose a partir de las
fuentes contaminantes. En el aire respirable; la
contaminación tiene intervención a partir de
diferentes sustancias que modifican la
capa natural y todos los componentes que están
en ella.
Son muchas las causas que generan estos
resultados en la capa atmosférica; dando lugar a
que el aire no esté totalmente puro, como se
requiere para la vida de todos los seres vivos.
Al ser un problema de máxima gravedad; el aire
contaminado va afectando la calidad de vida de
todos los seres humanos y con ello; el equilibrio
climático del planeta, creando distintos eventos
meteorológicos negativos que causan daños
terrestres permanentes.
COMBUSTIBLES FÓSILES
Una de las máximas fuentes contaminantes del
aire, son los combustibles fósiles; tales como la
energía que emanan los automóviles por su
combustible; el cual va emitiendo dióxido de
carbono que va ascendiendo hasta la capa
atmosférica.
Cualquier tipo de autos, vehículos pesados y otros
medios de transporte van presentando
estos detalles de contaminación siendo más o
menos graves; de acuerdo con el tipo de
combustible que usen.
Las fuentes de energía y la emisión de
combustibles fósiles no solo tienen descarga desde
los automóviles; sino también desde las fábricas y
plantas de energía eléctrica.
FUENTES INSDUSTRIALES
Son dos tipos de contaminación las que existen
cuando se habla de una fuente industrial. El primer
tipo contaminante es el provocado por la emisión
del humo de hornos y máquinas industriales. Sin
embargo, esta clase contaminante se ha reducido
notoriamente dado el reemplazo del carbón y el
petróleo por la energía eléctrica.
El segundo tipo contaminante relacionado con la
actividad industrial, se asocia al mal control de sus
combustibles emanados; guiándose hacia la
exacerbación de los problemas atmosféricos y con
ello de la vitalidad de todos los seres vivos.
Los productos de las diferentes industrias van
asumiendo su trabajo con una buena cantidad de
procesos químicos; los cuales agregan
más elementos contaminantes en torno a la
toxicidad del ambiente que varían en cuanto a
rango de peligrosidad.
El mal funcionamiento de las plantas industriales;
van envenenando el aire de forma progresiva sin
tener un límite, llegando a provocar catástrofes
ambientales; ante la aparición de distintos efectos
climáticos cambiantes que pueden llegar a ser
permanentes si no se toma una acción
determinada.
El depósito de basura en las áreas
especiales dejadas por el hombre; va asumiendo
una gran cantidad de inconvenientes que implican
la salubridad del ambiente y de todos los
habitantes; incluyendo animales, flores y seres
humanos.
Aquellos basurales que están a cielo
abierto; generan una gran dimensión de
contaminación del aire que repercute en el planeta
con el paso del tiempo.
Poco a poco se va avanzando siempre y cuando se
recurra al reciclaje; pero en condiciones contrarias,
la utilización de materiales contaminantes va
dejando efectos malignos en todos los entornos
naturales.
CFC(CLOROFLUOROCARBONOS)
Los clorofluorocarbonos son sustancias
emitidas por empresas creadoras de refrigerantes;
aerosoles y también otras aplicaciones similares
que ha tenido lugar desde hace varios años atrás.
Poco a poco se empezó a descubrir que el uso
constante de los CFC iba generando
muchos efectos tóxicos para la capa de ozono.
Desde ese momento; tienes la capacidad de
escoger aquellos aerosoles que indiquen en su
etiqueta informativa que no contienen CFC.
-
LLUVIA ACIDA
Gracias a la acumulación de vapores y gases
tóxicos; el aire se va contaminando de forma
directa con una buena proporción de ácidos que
van cayendo en el agua de las lluvias; permitiendo
dañar desde las tierras; hasta los cultivos de
cualquier siembra.
Esto se debe a que la lluvia ácida se encarga de
ir erosionando los suelos; así como las esculturas
y las edificaciones y monumentos; lo que se
traduce en un daño completo para todos los
ámbitos ambientales y humanos.
Este tipo de lluvia suele recorrer amplias distancias
gracias a la velocidad del viento antes de que
precipite en forma de lluvia; llovizna e incluso
granizo, deteriorando el medio ambiente en
cualquiera de sus ecosistemas.
EFECTO INVERNADERO
Este es el fenómeno caracterizado por la inclusión
de muchos tipos de gases dentro de la capa de la
atmósfera; pues va colaborando en la retención de
calor emanado en todo el planeta. Por
consiguiente; la temperatura de la tierra va
manteniéndose mucho más cálida de lo que sería
sin este efecto, rebotando sobre la superficie
terrestre y quedando atrapado por largo tiempo.
A la vez, este es el fenómeno que nos protege de
las muy bajas temperaturas que existirían en otras
situaciones; siendo mucho más difícil para vivir con
confort térmico. Los principales gases que
constan al efecto invernadero es el dióxido de
carbono y el metano.
Es así como los científicos han designado que
el efecto invernadero es el total causante del
calentamiento global; por lo cual el planeta cursa
actualmente.
Salud respiratoria
A lo largo de los años se ha podido determinar que
el aire contaminado influye de forma directa en la
función pulmonar para el proceso respiratorio;
siendo un gran factor predisponente para los
ataques cardíacos; o también enfermedades
mortales como el cáncer pulmonar entre otras
enfermedades producto del humo; como el EPOC.
Esto hace referencia a que con la constante
exposición a la contaminación del aire se va
deteriorando no solo la salud física sino también la
salud mental de la población; más aún en aquellas
personas que tienen predisposición genética.
La culminación de estas capacidades termina
reduciendo la memoria; así como también va
generando problemas de coordinación
y disminución del rendimiento físico.
Lesiones en piel
Una de las repercusiones más importantes que
tiene la contaminación del aire en el ser humano es
sin duda, los daños en la piel; pues con el contacto
directo hacia los gases contaminantes se
incrementa el riesgo de aparición de cáncer de piel.
No solo se trata del contacto con los gases
contaminantes; sino que también hace parte de
la inducción de los gases hacia el calentamiento
global, provocando mayor incidencia de los rayos
solares sobre la piel y con ello, más daños
progresivos hacia el cáncer.
Efecto Smog
También es designado por los científicos como
efecto boina, siendo un fenómeno generado por el
aire que ha sido contaminado; conformando la
inversión de la temperatura natural del planeta.
Esto indica que las altas presiones van creando una
alta barrera, de forma que el aire frío se quede
atrapado en las capas como baja
temperatura; mientras que las altas capas van
llenándose de una temperatura muchísimo más
alta debido a la cercanía con los rayos UV.
De este modo el efecto smog se traduce en un
compuesto lleno de gases tóxicos y polen que van
inhalando todos los habitantes; en especial las
personas alérgicas y van teniendo
muchas consecuencias negativas para sus
pulmones, especialmente.
Soluciones para la contaminación del aire
Cuida las áreas verdes
Más que en la prevención, está la acción; lo que
significa que antes de que te puedas arrepentir,
mejor es cuidar lo que ya se tiene; teniendo un
objetivo de preservar lo que es la masa forestal.
Las áreas naturales siempre han sido los
pulmones de todo el planeta y como tal requiere de
la conservación de actividades humanas; que
certifican que es capaz de cuidar lo que tiene a su
alrededor.
Para la conservación es necesario plantar
árboles; no arrojar desechos a los entornos
-
naturales y sobre todo mantener viva la flora en
todos sus contextos.
Reduce la polución del aire
Las políticas que se han dirigido a reducir la
contaminación del aire se mantienen como un
proposición ideal para avanzar en la
reforestación; evitando la presencia de los
obstáculos que puede impedir cumplir el objetivo.
El logro en este tipo de soluciones se trata de crear
un entorno puro; equilibrado y sobre todo,
respirable; de forma de crear conciencia en cada
uno de los habitantes; ayudando a que sea una
conducta que se extienda en todo el mundo y así
colaborar con la salud ambiental, empezando
desde el aire.
Reduce las consecuencias del efecto invernadero
Tratar de combatir los cambios climáticos es
posible y se puede hacer reduciendo las fuentes de
CO2 que viene desde las industrias hacia las
atmósferas. Las acciones deben ser directas,
llegando a controlar desde los transportes; hasta
las plantas de energía.
Cada uno de estos pasos son elementales para
contribuir con la salud del planeta y verás que con
la ampliación de la información; la extensión de
conductas colaboradoras se hará más y más
confiable.
ACTIVIDAD 6: Realiza un crucigrama en el que se aprecien los principales contaminantes del aire señalados en el texto.
-
ACTIVIDAD 7: Después de leer los textos anteriores sobre el tema “Contaminación
ambiental” consulta otras fuentes de información y resuelve los cuestionamientos
que te piden a continuación acerca de los principales contaminantes del agua y del
suelo.
1. Define contaminación __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué es la contaminación del suelo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué es la contaminación del agua? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ¿Qué es la contaminación del aire? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Explica cuáles son los principales contaminantes del suelo y como se producen.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Explica cuáles son los principales contaminantes del agua y como se producen
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Cita dos gases de efecto invernadero ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
8. Explica que son los clorofluorocarbonos y como se producen. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Cita al menos tres repercusiones a la salud humana a causa de la contaminación del aire 1______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. La contaminación ambiental puede suceder en el aire, en el agua y en el
suelo. Cita al menos 10 contaminantes para cada una de las clasificaciones anteriores.
CONTAMINANTES
DEL AIRE CONTAMINATES DEL
SUELO
CONTAMINANTES DEL AGUA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
-
ACTIVIDAD 8. A continuación, realiza una reflexión personal de al menos 2
cuartillas, acerca del impacto nocivo que generan las actividades humanas en el
planeta y como podemos contribuir a contrarrestarlas.
-
BIBLIOGRAFÍA
top related