enfoque y guÍa para navegantes · 2016-04-08 · violencia contra la infancia empezando por el...
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VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
ENFOQUE Y GUÍA PARA NAVEGANTES
TOMÁS ALLER FLOREANCIG
Coordinador General de FAPMI-ECPAT España
[tomas.aller@fapmi.es]
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
[ 6 de agosto de 2012 ]
VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
Perspectiva
APRENDER A VER, APRENDER A MIRAR
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Formas de ver las cosas
Poner las cosas en perspectiva
¿Qué nos ofrece la perspectiva?
Contexto + Visión 360º + Líneas maestras.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Formas de ver las cosas
Nuevos puntos de vista
Vínculo y apego
Neuropsicología
Derechos
Formas de ver las cosas
¿Para qué?
Educar en un mundo líquido (Bauman, 2013):
Educar en el asombro y en la realidad (L´Ecuyer, 2012):
Tiempos modernos
Realidad líquida
Al principio el mundo no existía. Existía el
barrio, la comarca…
Después, el mundo era plano.
Luego, redondo.
A continuación, virtual.
¿Ahora? Líquido…
Formas de ver las cosas
¿Para qué?
Estamos en un mundo líquido:
• ¿Estamos en un mundo complejo?
• ¿Las cosas están claras?
• ¿Qué es lo correcto en un mundo cambiante?
• ¿Cómo podemos saber qué es lo correcto?
Algunas pistas para construir respuestas:
• Sistema de valores.
• Análisis de la información.
Tiempos modernos
Realidad líquida
¿Qué necesitamos en estos tiempos líquidos?
Espacios y puntos de encuentro,
para construir realidades sólidas,
en base al consenso,
sobre las que edificar el presente y el futuro.
Formas de ver las cosas
¿Para qué?
¿Cómo nos relacionamos con la realidad?
• ¿Cómo nos afecta lo virtual?
• ¿Vemos la realidad tal y como es o como creemos que es?
• ¿Hemos perdido la capacidad de asombro?
• ¿Hemos dejado de creer que las cosas pueden ser de otra
manera?
• ¿De dónde vienen nuestras creencias?
Algunas pistas para construir respuestas:
• Desarrollar una actitud científica respecto al mundo, los demás y
nosotros mismos.
• Experimentar con la realidad.
• Poner entre paréntesis lo que creemos que son las cosas.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Formas de ver las cosas
Poner las cosas en perspectiva
¿Qué nos ofrece la perspectiva?
Contexto + Visión 360º + Visión 3D + Líneas maestras.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
[ 6 de agosto de 2012 ]
VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
Enfoque
EMPEZANDO POR EL PRINCIPIO
Violencia contra la infancia
Empezando por el principio
Mary Ellen, una niña neoyorkina nacida en 1.866, era objeto de malos tratos
por parte de sus padres que, incluso, le clavaban tijeras y la mantenían atada
a la cama.
Los padres reafirmaban su conducta, basándose que eran dueños de la niña.
Alertada por los vecinos, una trabajadora de la caridad tuvo conocimiento del
caso. Trató de ayudar a la niña. Su denuncia ante los tribunales fue baldía.
No había legislación que contemplase la posibilidad de proteger a un niño
frente a la crueldad de sus padres.
Sí la había, por cierto, respecto de la Sociedad Americana para la Prevención
de la Crueldad hacia los Animales. Ante los tribunales se argumentó entonces
que dado que Mary Ellen era parte del reino animal, debería aplicársele la Ley
contra la crueldad con los animales y dispensársele, en consecuencia, la
misma protección que a un perro.
El resultado fue que en Nueva York y en 1.874 se dictó, por vez primera en la
historia, una sentencia condenatoria contra los padres. Algún tiempo después
se fundó en Estados Unidos la Sociedad para la Prevención de la Crueldad
contra los Niños. Esta sociedad fue exportada a diversos países,
impulsándose medidas legales de protección infantil.
2000/01 [CDN] Debate monográfico sobre violencia.
2001 [CDN] OG 1 “Propósitos de la educación”.
2003/06 [NNUU] Estudio mundial del SG sobre violencia contra los niños.
2005 [CoE] Cumbre de Varsovia (promoción de la CDN + erradicación de la
violencia contra la infancia).
2011 [CDN] OG 13 “Derecho del niño a no ser objeto de ninguna forma de
violencia”.
2006 [CDN] OG 8 “El derecho del niño a la protección contra los castigos
corporales y otras formas de castigo crueles o degradantes”.
2006 [CoE] Inicio del Programa “Construir una Europa con y para los niños”.
2009/11
[CoE] Estrategia de Estocolmo:
2007: Convenio para la protección de los niños del abuso sexual y la
explotación sexual.
2009: Directrices sobre estrategias nacionales para la protección de los
niños contra la violencia.
Violencia contra la infancia Empezando por el principio
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
[ 6 de agosto de 2012 ]
VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
Preámbulo
EMPEZANDO POR EL PRINCIPIO
Valeska Soares (2008), Love Stories V (Historias de Amor V), 500 libros con la palabra amor.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012 Narrativa [estandarizada]
Fabio Morais (2006), Migración.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012 Narrativa [construida]
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012 Jürgen Habermas
Acción comunicativa orientada al acuerdo
Ética del discurso
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012 Ludwig Wittgenstein
El lenguaje configura la realidad
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012 Humpty Dumpty
Las palabras significan lo que yo digo que significan
Lewis Carroll (1871)
A través del espejo y lo que Alicia encontró allí.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
[ 6 de agosto de 2012 ]
VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
Conceptos
¿VIOLENCIA?
¿Qué violencia?
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Alto Comisionado para los Derechos Humanos, Palacio Wilson, Ginebra.
VIOLENCIA
NIÑO NIÑO “Es cosa de niños” / “Entre iguales”
NIÑO ADULTO “Violencia filioparental / ascendente”
ADULTO ADULTO “Delito / falta”
ADULTO NIÑO “Disciplina / medida correctora”
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
[ 6 de agosto de 2012 ]
VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
Conceptos
VIOLENCIA
• Agresividad
• Agresión
• Violencia
• Conflicto
• Hostilidad
• Miedo y ansiedad
• Poder …
Conceptos
Hace referencia a una conducta.
Pero…
• No hay consenso en su definición.
• La falta de consenso depende del enfoque desde el que se
considere la violencia.
• Incluso algunos autores elaboran sus propias definiciones.
Conceptos
Violencia
Enfoque 1: Como relación social.
“La violencia es una forma de relación social basada en una
interacción agresiva en la que media intención, premeditación y
planificación” (Berkowitz, 1993).
Requisitos para que una conducta se considere “violenta”:
1. que se trate de una conducta premeditada y planificada cuya
meta sea dañar intencionalmente a alguien;
2. que el individuo a quien se intente dañar desee evitar ese daño;
3. que se trate de una conducta socialmente definida como
aversiva y punitiva para el que la sufre.
Conceptos
Violencia: Enfoques.
Enfoque 2: como fuerza o poder físico.
“El uso de la fuerza o el poder físico de hecho o como
amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo, o
una comunidad, que cause o tenga posibilidades de causar
lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del
desarrollo o privaciones“.
Organización Mundial de la Salud.
Conceptos
Violencia: Enfoques.
Enfoque 3: como todo aquello que afecte al desarrollo y el bienestar.
“Toda forma de perjuicio o abuso físico o mental,
descuido o trato negligente, malos tratos o abuso
sexual”.
Enfoque de derechos: Toda acción u omisión que
afecte de manera dañina al normal desarrollo del niño
y a su bienestar físico y psicológico.
Comité de los Derechos del Niño de Naciones Unidas.
Conceptos
Violencia: Enfoques.
Enfoque 4. Nuestra propuesta:
Un enfoque integrador para salvar las diferencias.
• Una conducta (física, verbal o no verbal) y/o una actitud
• Que se hace (acción) o que se deja de hacer (omisión)
• Que provoca daño a uno mismo o a los demás a nivel:
• Físico
• Emocional
• Cognitivo
• Social / relacional (exclusión, pobreza, marginación,
discriminación…)
• Derechos básicos (protección, desarrollo, libertad, bienestar,
salud, educación, información…)
• En resumen: todo lo que no sea tratar(nos) bien (buen trato).
Conceptos
Violencia: Enfoques.
Conceptos
Violencia: un modelo comprensivo (Informe Mundial sobre la Violencia y la Salud, 2002)
Pero sí que existe bastante consenso en su explicación:
• Fenómeno de naturaleza multi-causal y multi-facética (poliedro).
• Existe una amplia y compleja de factores que aumentan el riesgo de violencia y
ayudan a perpetuarla o pueden proteger contra ella.
• El modelo ecológico identifica la historia personal y las características de la víctima
o agresor, su familia, el contexto social inmediato y las características de la
sociedad en su conjunto.
• La violencia sería una combinación de factores, que actúa en diferentes niveles.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
[ 6 de agosto de 2012 ]
VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
Conceptos
MALTRATO INFANTIL
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
[ 6 de agosto de 2012 ]
Violencia contra la infancia
Maltrato infantil: aspectos comunes (Gómez y Agudo, 2002)
Manifestación y resultado de un conjunto de problemas que
afecta al bienestar psicológico de los padres / tutores y a su
entorno presente y pasado.
EXISTENCIA Y
PERSISTENCIA
DE PROBLEMAS
Afecta negativamente a la salud física y/o psíquica del niño.
Comprometen su desarrollo adecuado.
AFECTAN AL
MENOR
Sus efectos negativos aumentan en intenisidad a
medida que la situación se cronifica o es más severa.
EVOLUCIÓN
NEGATIVA
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Maltrato infantil: Definición
“Acción, omisión o trato negligente, no accidental, que priva al
niño o la niña de sus derechos y bienestar, que amenaza o
interfiere su ordenado desarrollo físico, psíquico o social y
cuyos autores pueden ser personas, instituciones o la propia
sociedad”.
Protocolo básico de intervención contra el maltrato infantil.
Observatorio de la Infancia.
Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 2008.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Maltrato infantil: Definición
El concepto incluye:
• Lo que se hace (acción).
• Lo que se deja de hacer (omisión).
• Lo que se hace inadecuadamente (negligencia).
Tipos de daño:
• Físico.
• Psicológico.
• Emocional.
• Social.
• Vivencial.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Maltrato infantil: aspectos a tener en cuenta.
No es frecuente encontrar sólo un tipo de maltrato. Suelen solaparse.
Los malos tratos son la manifestación y resultado de un conjunto de
problemas que afectan al bienestar psicológico de los padres / tutores.
El maltrato puede tener graves consecuencias para el desarrollo integral del
niño o niña.
Sus efectos negativos aumentan si la situación es crónica o más severa.
Los indicadores son pistas que te pueden ayudar a descubrir lo que le pasa al
niño o niña.
Los indicadores no sólo son señales físicas, pueden ser también conductas y
sentimientos.
Un solo indicador no constituye sospecha de maltrato, pero debe hacernos
estar alerta.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Maltrato infantil: Tipología.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Maltrato infantil: Tipología.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
[ 6 de agosto de 2012 ]
VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
DE LAS SITUACIONES DE RIESGO A LAS
SITUACIONES DE DESAMPARO
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Concepto de riesgo
Se definen las situaciones de “riesgo” como aquellas “que
perjudiquen el desarrollo personal o social del niño, niña o
adolescente, que no quepa calificar de desamparo y que, por lo
tanto, no requieran la asunción de la tutela por ministerio de la ley”.
Art. 17 Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección
Jurídica del Menor.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Concepto de desamparo
Se definen las situaciones de “desamparo” como aquellas “que
se producen de hecho a causa del incumplimiento, o del imposible
o inadecuado ejercicio de los deberes de protección establecidos
por las leyes para la guarda de los menores, cuando éstos
queden privados de la necesaria asistencia moral o material” .
Art. 172.1 del Código Civil.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
De las situaciones de riesgo a las de desamparo
Situaciones de
protección
Situaciones de
desprotección
Sin riesgo
Riesgo leve (de desprotección)
Riesgo moderado (de desamparo)
Riesgo grave (de desamparo)
Desamparo
Incremento
del riesgo
Desamparo
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
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VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
NOTIFICACIÓN
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Notificación
“Cualquier persona o autoridad, y especialmente aquellos que
por su profesión o función, detecten una situación de riesgo o
posible desamparo de un menor, lo comunicarán a la
autoridad o sus agentes más próximos, sin perjuicio de
prestarle el auxilio más inmediato que precise”
L.O. 1/1996 de 15 de enero de Protección Jurídica del Menor
(BOE 17.01.96).
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Versión 4
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VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
UN CRITERIO BÁSICO
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Criterio básico de intervención
“Pero, incluso, en estos casos a los que debe prestarse la
máxima atención, conviene matizar algunas cuestiones
importantes: porque cuando un niño tiene un padre violento, o
una madre incompetente, o toda la familia es un desastre, lo
que le sobra sin duda a ese chiquillo es la violencia, la
incompetencia y el desastre: pero está por demostrar que
le sobre su familia”.
Informe del Defensor del Pueblo, 2009: pág. 17.
“Centros de Protección de Menores con Trastornos de Conducta y
en situación de Dificultad Social”.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Ámbitos de actuación
“Hay científicos que empiezan
sabiendo mucho de poco y
terminan sabiendo todo de nada”
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Ámbitos de actuación
ÁMBITO
EDUCATIVO
ÁMBITO
SANITARIO
ÁMBITO
POLICIAL
ÁMBITO
ASISTENCIAL
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Ámbitos de actuación
ÁMBITO
EDUCATIVO
ÁMBITO
SANITARIO
ÁMBITO
POLICIAL
ÁMBITO
ASISTENCIAL
ÁMBITO JURIDICO
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Violencia contra la infancia
Ámbitos de actuación
ÁMBITO
EDUCATIVO
ÁMBITO
SANITARIO
ÁMBITO
POLICIAL
ÁMBITO
ASISTENCIAL
ÁMBITO JURIDICO
PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL
FOMENTO DEL BUENTRATO A LA INFANCIA
VIOLENCIA CONTRA COLECTIVOS VULNERABLES EN ESPAÑA
VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA
DEL MALTRATO AL BUEN TRATO
PERSPECTIVAS RESPECTO
AL MALTRATO INFANTIL
MODELO DE
DEFICIENCIA
MODELO DE
BIENESTAR
Modelos
complementarios
Ámbito jurídico
y legal
Prevención
+ Intervención
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012 Hacia una nueva consideración de la violencia contra la infancia
(López, 2007)
MALTRATO BUENTRATO Objetivo:
BIENESTAR
INFANTIL
Interés superior
del niño
Como extremos de un continuo.
El Buentrato se orienta hacia el Bienestar Infantil,
basado en un Derecho fundamental, que es el
del Interés Superior del Niño.
Ha de concretarse
Mediante desarrollo
normativo y social
que garantice el
Bienestar del
menor.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012 Fundamentos del bienestar infantil
(López, 2007)
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Un referente para la construcción del buen trato: LAS NECESIDADES DE LA INFANCIA
(López, 2007; Berciano, 2009)
PERSPECTIVA DE LA PROTECCIÓN:
1. DEBE EVITARSE EL MALTRATO.
2. POR LO TANTO, DEBEN ESTABLECERSE LÍMITES.
3. ¿CÓMO SE DEFINEN ESTOS LÍMITES?
1. Criterios culturales.
2. Criterios dependientes del momento histórico y social.
3. Criterios jurídicos…
PERSPECTIVA DE LAS NECESIDADES DE LA INFANCIA:
1. ESTÁN ORIENTADOS A GARANTIZAR EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS.
2. ESTÁN ORIENTADOS A RESPETAR SUS DERECHOS.
3. PRESENTAN UN ALTO NIVEL DE CONSENSO ENTRE LOS
PROFESIONALES, YA QUE PRETENDEN SER UNIVERSALES.
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Un referente para la construcción del buen trato: LAS NECESIDADES DE LA INFANCIA
(López, 2007; Berciano, 2009)
MARCO DE REFERENCIA (LÍMITES PARA GARANTIZAR EL BIENESTAR INFANTIL)
SATISFACCIÓN DE LAS
NECESIDADES FUNDAMENTALES DE LOS
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
DERECHOS DE LOS
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
PREVENCIÓN AYUDA
NUEVA PERSPECTIVA
DEL MALTRATO INFANTIL
Vulneración de los Derechos
del Niño por superación de los
límites de bienestar mediante:
1. Acción (maltrato físico).
2. Omisión (negliencia,
abandono…).
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012
Un referente para la construcción del buen trato: LAS NECESIDADES DE LA INFANCIA
(López, 2007; Berciano, 2009)
TAXONOMÍA DE NECESIDADES BÁSICAS DE LA
INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
FÍSICAS
SEGURIDAD
EMOCIONALES
SOCIALES
COGNITIVAS
Incluye un sistema de
Indicadores de
Satisfacción / Deficiencia
Clasificación por
rangos de edad:
Cero-2 años
3-4 años
5-9 años
10-14 años
15-18 años
DEBATE SOBRE TURISMO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Actos de celebración del Día Mundial del Turismo 2012 ENFOQUES COMPLEMENTARIOS: DERECHOS Y NECESIDADES DE LA INFANCIA.
NECESIDADES
La satisfacción de
necesidades permite
alcanzar derechos
DERECHOS
El enfoque de
derechos permite
considerar las
necesidades
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