enfoque ecológico
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FAMILIA E INFANCIAModelo ecológico de Bronfenbrenner Y su influencia en el contexto familiar
Tercera Tutoría
Entorno-Contexto
1. Micro contexto
Primer Espacio de Socialización
Valores
Creencias
Normas
2. Meso sistema
2. Relación: Escuela, Niño-
Familia
3. Exo-sistema
3. Relación: Trabajo-Familia
3. Relación: Barrio Comunidad(Barrio-Niño) 3.
Exositema
3. Relación: Medios de Comunicación-
Familia
Macro-sistema
Internalización
Externalización
Macro-contexto
1. EL NIÑO
1. Primer escenario de socialización
Internalización de valores, Normas , creencias
La FamiliaEl Niño Objetiviza los valores que le brinda
la familia
2. La Escuela
Segundo espacio de Socialización
El niño aprende a Interactuar con Pares
Adquiere normas para comportarse Socialmente
3. OBJETIVACIÓN.Internalización
4. EXTERNALIZACIÓN
Las Instituciones como la Escuela y la familia controlan el comportamiento Humano, el niño nace en un entorno Objetivado; es decir que ya existía antes del niño compuesto por los valores que imprime la cultura, el niño Internaliza estos valores y roles y los convierte en suyos. Amor, lealtad,
compañerismo etc.-
Los Individuos se apropian de los elementos de la cultura y empiezan a
ejercer Normas y Roles
Trabajo
El niño y la familia Microcontexto1. El niño ser
Biológico
Que Crece en un Primer contexto
Llamado Familia
2. En la familia Internaliza
valores
La realidad
Aparece en el Niño Objetivada
Ya todo los valores y normas vienen enlatados como una
lata da sardinas
OBJETIVACIÓN
Te debes comportar así porque al mayor se le debe
respeto
Antes de que existiese el niño ya existía unos valores
Externalización y subjetivaciónUna Vez que el Individuo aprende esos
valores se apropia de ellos a su manera a través de su personalidad y los maneja de acuerdo a su experiencia de vida
Los Externaliza y los pone en practica en su vida social
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