el mÓn - silla · nou zelandesos el mapamundi exemple de la influÈncia que pot tindre un ... 60...

EL MÓNEL MÓN

2. PROJECCIÓ MERCATOR2. PROJECCIÓ MERCATOR

EUROPAEUROPAAMÈRICA DEL SUDAMÈRICA DEL SUD

RÚSSIARÚSSIAÀFRICAÀFRICA

ESCÀNDINAVIAESCÀNDINAVIAÍNDIAÍNDIA

GROENLÀNDIAGROENLÀNDIAXINAXINA

ITÀLIAITÀLIASOMÀLIASOMÀLIASUÈCIASUÈCIAEGIPTEEGIPTE

DISTORSIONS DE LA PROJECCIÓ DISTORSIONS DE LA PROJECCIÓ MERCATORMERCATOR

1. PROJECCIÓ PETERS1. PROJECCIÓ PETERS

TORN DE TORN DE PARAULAPARAULA

0

5

10

15

20

25

30

35

30

22,4

17,4

9,7 9,5

3,32,1

1,1

ÀFRICARÚSSIAAMER DEL SUDEUROPAXINAÍNDIAGROENLÀNDIAESCANDINÀVIA

EXTENSIONS REALS DELS EXTENSIONS REALS DELS PAÏSOS I CONTINENTS EN KMPAÏSOS I CONTINENTS EN KM²²

AIXÍ ES COM VEUEN ELS AUSTRALIANS I AIXÍ ES COM VEUEN ELS AUSTRALIANS I NOU ZELANDESOS EL MAPAMUNDINOU ZELANDESOS EL MAPAMUNDI

EXEMPLE DE LA INFLUÈNCIA QUE POT TINDRE UN EXEMPLE DE LA INFLUÈNCIA QUE POT TINDRE UN MAPAMAPA

¿Per què el mapa de A. Peters?¿Per què el mapa de A. Peters?Perquè és una imatge geogràfica del món Perquè és una imatge geogràfica del món que:que:respecta la igualtat, respecta la igualtat, reflecteix la veritable importància dels reflecteix la veritable importància dels pobles del nord i del sud,pobles del nord i del sud,representa els fenòmens humans a escala representa els fenòmens humans a escala planetària respectant el pes de cada país, planetària respectant el pes de cada país, poble, cultura o religió, poble, cultura o religió, torna a cada país i a cada regió la seua torna a cada país i a cada regió la seua dimensió real.dimensió real.

PER UN MÓN MÉS PER UN MÓN MÉS JUST I SOLIDARI.JUST I SOLIDARI.

¿ COM ACONSEGUIR- HO?¿ COM ACONSEGUIR- HO?

1. Mitjançant la 1. Mitjançant la lectura crítica de lectura crítica de la informació que la informació que ens arribaens arriba

2. Potenciant l'ús d'eines que 2. Potenciant l'ús d'eines que ens consciencien que tots som ens consciencien que tots som

diferents però que aquesta diferència diferents però que aquesta diferència és una riquesa en si mateixa i queés una riquesa en si mateixa i que ningú té dret a sentir-se superior ningú té dret a sentir-se superior

als altresals altres

3. A través del respecte 3. A través del respecte mutu i la acceptació mutu i la acceptació oberta de les diferències oberta de les diferències