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El equipo de Pares Evaluadores para
la Carrera de Ingeniería de Sistemas
esta Conformada por:
Lic. Alberto Ramiro Duran Quiroga UMSFX – Sucre Ing. Mario Milton López Winnipeg UAGRM – Santa Cruz Ing. Silvana Sandra Paz Ramírez UAJMS – TarijaIng. Pedro Manuel Hurtado Monasterio UAB – Trinidad Ing. Héctor Camilo Cornide Reyes Universidad de Atacama - Chile
Coordinador Técnico:Lic. Angel Rojas Valdez
Explicar del proceso de evaluación
externa y acreditación.
Señalar las responsabilidades de los
Evaluadores.
Explicar la utilización del Material de
Trabajo.
Autoevaluación o Evaluación Interna
Evaluación Externa (Pares Académicos)
Evaluación Síntesis por el Comité de
Acreditación
Documentos
Autoevaluación
Evaluación Externa
desarrolla
procedimientos
científicos para
verificar «In Situ»
la validez y
fiabilidad de la
autoevaluación
MODOS DE
EVIDENCIA
Informe
Evaluación
Externa y
Recomendaciones
Acreditación o
Postergación
Proceso de recolección de información
que analiza e interpretada a la luz de un
marco referencial, posibilita la emisión de
juicios de valor sobre la calidad del
programa y conduce a la toma
decisiones.
Proceso cuya finalidad es establecer de maneraobjetiva la validez y confiabilidad del proceso deautoevaluacion y sus resultados. Implica ladesignación de pares académicos los quedesarrollan las acciones necesarias paraestablecer las evidencias que les permitanemitir un informe de Evaluación Externa con lasrecomendaciones correspondientes por áreas yuna recomendación sobre la acreditación o node la carrera.
Son profesionales Nacionales o
extranjeros; de reconocido prestigio,
capaces de emitir juicios de valor en forma
objetiva, con el propósito de certificar la
validez y confiabilidad de los resultados de
su estudio.
Desarrollan los MODOS DE EVIDENCIA
Valoran las 10 Áreas de Evaluación Externa
a) Analizar el informe de autoevaluacion y sus anexos.b) Participar en la visita externa de las instalaciones de la
Carrera y/o Programa y entrevistar autoridades, docentes,estudiantes y administrativos que participan de los procesosacadémicos.
c) Asesorar y orientar las acciones a adoptar para elmejoramiento de la calidad educativa
d) Efectuar las recomendaciones sobre las áreas que estableceel Capitulo VI del presente documentó.
e) Efectuar un informe conjunto sobre los resultados de laevaluación externa
f) Recomendar la acreditación o no acreditación, tomando enconsideración la valoración de las áreas y la verificación delcumplimiento de las pautas mínimas de acreditación.
Acciones que deben realizar los evaluadores
durante la evaluación externa y la visita.
La aplicación permite disponer de un conjunto de
acciones que pueda utilizar sin que ninguna de
ellas sea considerada improvisada toda vez que
la institución en evaluación, en conocimiento
previo de los modos de evidencia, debería estar
preparada para responder adecuadamente a los
requerimientos del EEE.
FUENTES TÉCNICAS DE OBTENCIÓN
DE EVIDENCIA
ACCIONES
• Documentos.
• Directas.
• Físicas
Análisis Documental.
Reuniones.
Entrevistas.
Visitas en sitio.
• Observar.
• Revisar.
• Analizar
• Verificar.
• Constatar.
• Consultar.
• Contrastar.
• Comprobar.
• Determinar.
Á
R
E
A
S
MODOS DE
EVIDENCIACRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
Existencia
Pertinencia
Eficiencia
Eficacia
V
A
R
I
A
B
L
E
S
I
N
D
I
C
A
D
O
R
E
S48
10
102
VALOR
1 a 5
VALORACIÓN
PPG
44 RMA
Existencia
Pertinencia
Eficiencia
Eficacia
Emisión de un juicio de valor sobre la calidadde una variable examinada en la visitaexterna, que luego permite la asignación deun valor cuantitativo, en una escala definida.
Valor. Es el nivel numérico asignado a lavariable una vez aplicado el criterio deevaluación, en una escala de 1 a 5, segúndetalla en la guía.
1. Normas Jurídicas e Institucionales 0,50
2. Misión y Objetivos 0,50
3. Planes de Estudio 1,50
4. Administración y Gestión Académica 1,00
5. Docentes 2,50
6. Estudiantes 0,50
7. Investigación e Interacción Social-
Extensión Universitaria 1,00
8. Recursos educativos 1,00
9. Administración Financiera 0,50
10.Infraestructura 1,00
PROMEDIO PORCENTAJE PONDERACIONPROMEDIO
PONDERADO
Xa Pa Wa PPa = PaWa/10
1. Normas Jurídicas e Institucionales 5,00 100 0,50 5,00
2. Misión y Objetivos 4,40 88 0,50 4,40
3. Plan de Estudios 4,65 93 1,50 13,95
4. Administración y Gestión Académica 4,29 86 1,00 8,58
5. Docentes 4,45 89 2,50 22,27
6. Estudiantes 4,50 90 0,50 4,50
7. Investigación e Interacción Social 3,64 73 1,00 7,27
8. Recursos Educativos 3,57 71 1,00 7,14
9. Administración Financiera 4,88 98 0,50 4,88
10. Infraestructura 5,00 100 1,00 10,00
TOTAL 10,00 87,99
Pa = Xa*100/5
AREAS
Universidad Católica Boliviana ´´San Pablo``
Unidad Académica Regional Cochabamba
Carrera de Ingeniería de Sistemas
Cuadro Resumen de Valoración
VALOR
0 a 55
55,1 a 60
60,1 a 70
70,1 a 80
80,1 a 90
90,1 a 100
Funcionamiento en condiciones
buenas
Funcionamiento en condiciones
óptimas
Funcionamiento en condiciones
excepcionales de calidad y
excelencia
VALORACION CUALITATIVA
Funcionamiento en condiciones
inaceptables
Funcionamiento en condiciones de
mínimo aceptable
Funcionamiento en condiciones
regulares0
1
2
3
4
51
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ROSETA DE PROMEDIOS POR AREA
La valoración representa la emisión de un juicio valorativo sobre la
base de la VALORACIÓN GLOBAL, para la valoración cualitativa se
tomara en cuenta los siguientes rangos.
Proceso en el que se desarrollaran procedimientoscientíficos con el propósito de verificar la validez yfiabilidad del informe autoevaluativo, establecerrecomendaciones para mejorar la calidad de lacarrera, establecer las condiciones defuncionamiento y recomendar su Acreditación o lapostergación de la misma, en el caso quecorresponda.
• Valoración de condiciones de funcionamiento.
• Recomendar laAcreditación.
Consistirá en la certificación de la calidad de
los productos logrados y de los procesos que
se desarrollan en la carrera referida, otorgado
por el CEUB, previo informe del Comité de
Acreditación aprobado por resolución de
Conferencia Nacional de Universidades.
Los pares académicos, para recomendar laacreditación de un programa sometido aevaluación externa, verificaran inicialmente quelas condiciones de funcionamiento se encuentreen el nivel de “FUNCIONAMIENTO ENCONDICIONES BUENAS” o Superiores.
Además, verificar el cumplimiento de todos losRequisitos Mínimos deAcreditación (RMA)
Estos requisitos generales constituyen la base de
la valoración y se clasifican en:
• Requisitos Mínimos deAcreditación (RMA).
• Requisitos Complementarios (RC).
Hoja de Trabajo (Excel):• Hoja de Trabajo
• Roseta
• Hoja de Calculo
• RMA
Guía
Formato de Informe Evaluación
Externa.
I. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE EVALUACIÓN.
II. PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA VISITA
EXTERNA.
III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE LA
EVALUACIÓN EXTERNA.
IV. VALORACIÓN GLOBAL.
V. PRINCIPALES FORTALEZAS Y DEBILIDADES.
VI. RECOMENDACIONES GENERALES
VII. ACTA DE RECOMENDACIONES SOBRE LA
ACREDITACIÓN.
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