el constructivismo en las investigaciones...

Pág. i

TETÃ MBO’EHAOVUSU ITAPUAPEGUAUNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPÚA

YVYPORAREKO, TEKOATY REMBIKUAA HA GUARANI ARANDUPY MBO’EHAOITE

FACULTAD DE HUMANIDADES, CIENCIAS SOCIALES Y CULTURA GUARANÍ

ÑE’ẼKUAA HA ÑE’ẼPORÃHAIPYRE REMBIKUAATY MBO’EREKOKUAAHÁRA

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

TITULO PRINCIPAL

Subtítulo si hubiere

Nombre y Apellido completo del investigador

Tesis presentada a la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales

y Cultura Guaraní como requisito parcial para la obtención del

título de Doctor en Educación.

Director de Tesis:

Encarnación, Paraguay

Año 2014

Pág. ii

Autor

Título principal del trabajo

Total de páginas: ____

Director de Tesis:

Tesis académica de Doctorado en Educación

Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní.

Universidad Nacional de Itapúa, Paraguay, Año 2014

Área(s) temática(s): Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre

Código de Biblioteca: ……………

Pág. iii

Dedicatoria

Pág. iv

Agradecimiento

Pág. v

Lista de Tablas

Pág. vi

Lista de Gráficos

Pág. vii

Lista de Abreviaturas

Pág. viii

Tabla de Contenido

Pág. ix

Título principal del trabajo

Autor(es):

Director de Tesis:

Resumen (en guaraní)

Palabras claves:

Pág. x

Título principal del trabajo

Autor(es):

Director de Tesis:

Resumen (en castellano)

Palabras claves:

Pág. xi

Traducción del resumen en idioma extranjero

Título principal

Autor(es):

Director de Tesis:

Resumen (traducido)

Palabras claves:

Título principal del trabajo Pág. 1

Introducción

Título principal del trabajo Pág. 2

Tabla 1: Comparación entre los métodos A y B.

Metodo A Metodo B

Título principal del trabajo Pág. 3

Tabla 2: Comparación entre los métodos C y D

Metodo C Metodo D

Título principal del trabajo Pág. 4

Tabla 3: Cantidad de docentes por Institución

Nombre de Institución Cantidad de Docentes

Título principal del trabajo Pág. 5

Índice de Tablas

Tabla 1: Comparación entre los métodos A y B.........................................................2

Tabla 2: Comparación entre los métodos C y D.........................................................3

Tabla 3: Cantidad de docentes por Institución...........................................................4

Título principal del trabajo Pág. 6

Grafico 1: Histograma de la población de estudiantes

Título principal del trabajo Pág. 7

Grafico 1: Histograma de la población de estudiantes...............................................6

Título principal del trabajo Pág. 8

Mecanismos de políticas lingüísticas

Título principal del trabajo Pág. 9

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37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre

371 - Organización y gestión de la educación y de la enseñanza

372 - Enseñanza preescolar y elemental

373 - Enseñanza primaria y secundaria

374 - Enseñanza extraescolar. Educación de adultos

376 - Educación especial

377 - Formación profesional

378 - Enseñanza superior. Universidades