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Educación

Inclusiva

¿Cómo nace la Educación

Inclusiva?• El Perú a nivel mundial asume un compromiso

como país a través de diversos tratados yconvenios internacionales.

Normativa nacional:

• La Constitución Política del Perú (1993), Art 2, inciso 2 y Art. 16 que

señalan que ¨Nadie debe ser discriminado por motivo de origen,

raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de

cualquiera otra índole¨

• La Ley N° 28044 Ley General de Educación (2003) que establece la

educación inclusiva de personas con discapacidad como enfoque del

sistema educativo.

• La Ley N° 27050 Ley General de la Persona con Discapacidad (1998)

Ley que apunta a la integración de las personas con discapacidad en

todos los planos de la sociedad.

• Directivas del Minedu respecto al inicio del año escolar, procesos

de matrícula, etcétera.

¿Qué es una Escuela Inclusiva?

• Genera oportunidades de participación yaprendizaje.

• Apuesta por entornos donde todos aprendanjuntos independientemente de suscondiciones.

¿Quiénes son personas con

discapacidad?• “Es la persona que tiene una o más deficiencias

físicas, sensoriales, mentales o intelectuales decarácter permanente que, al interactuar condiversas barreras actitudinales y del entorno noejerza o pueda verse impedida de usar susderechos e inclusión plena y efectiva en lasociedad, en igualdad de condiciones que losdemás.(Art. N°2. Ley de la Persona conDiscapacidad. Ley N| 29973).

Deficiencia + Barrera = Discapacidad

Tipos de discapacidadLos tipos de discapacidad según el sistema educativo peruano son:

Discapacidad intelectual

Discapacidad auditiva

Discapacidad visual

Discapacidad motora

Autismo

¿Por qué educarlos en un aula

regular?

Es un derecho Integrarse en sociedadIgualdad

Necesita cultivar sus habilidades según sus capacidades.

¿Qué debe hacer la escuela cuando hay un

estudiante con Necesidades Educativas

Especiales (NEE)? Los maestros y maestras deben estar preparados para

atenderlos, de acuerdo con las necesidades de cada uno.

Plan de intervención Educativa

• Elaboración del POI (Plan de orientación individual)

• Adaptaciones curriculares

• Conocer las medidas educativas

• Capacitación a los docentes en las diversas discapacidades.

¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? Evaluación

Medidas educativasMedidas

Organizativas

Medidas Curriculares

Medidas Tutoriales

Medidas de Recursos y Materiales

¿Qué es el SAANEE?

Servicio de asesoramiento y apoyo a las NEE

Promueve Sensibiliza

Asesora Evaluación psicopedagógica

Reacciones de la familia frente al

diagnóstico de su hijo(a)