educacion ateniense liz
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FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
ALUMNA: LIZETH ANALI LÓPEZ CARRANZA
3º “A”
Se muestra la evolución general de cuando laeducación ateniense dejó de ser esencialmentemilitar, para convertirse en una cultura civil.
Pedagogía ateniense
La educación militar como segundo plano
frente a la del historiador
Efebía: exigía a jóvenes prestar por lo
menos 2 años de servicio militar
Siguió orientada a la vida nobiliaria: educación de
gentilhombres
Práctica de deportes elegantes: Equitación
junto con la caza “cinegética”
surge al requerir una enseñanza necesariamente colectiva, destinada al conjunto de hombres libres.
Theognis y Píndaro reflejan la reacción desdeñosa y recelosa
de la nobleza ante este proceso.Píndaro: ¿puede la άρετή “valor”
ser adquirida solamente con la
enseñanza?
Cuando los advenedizos iniciaron a sus hijos en las actividades que al principio solo eran para las familias aristócratas, se llegó a una presión que provoco el nacimiento de la institución escolar. Y una vez creada no tardó en convertirse en la más difundida.
Clases impartidas por el paidotriba “adiestrador de jóvenes”
Ocupa el lugar de honor en la educación arcaica.
Se dio en el ultimo tercio del siglo VII
Prepara al joven para disputar las pruebas atléticas:
oVelocidad, lanzamiento de disco y jabalina, salto de longitud, lucha y boxeo.
La educación griega era mas artística que científica, y musical antes que literario.
músicaFormaba a
jóvenes en el autodominio
Haciéndolos civilizados y
llenando el alma de euritmia y
armonía
Asignaba importancia a los contenidos éticos de los cantos y le atribuía valor para la formación moral.
El clásico es Solón
con sus elegías
El uso de la escritura se fue introduciendo y extendiendo poco a poco, acabando siendo común en la educación, y el niño ahora también tenia al maestro que enseña las letras, el cual se llegó a convertir en “el maestro” por excelencia.
Podemos concluir que la educación ateniense es antes que nada deportista, acompañada del aspecto moral para el orden ético, con un espíritu plenamente formado, para lograr:
El hecho de ser un hombre bello y bueno.
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