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CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIALESCUELA “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE”
ANTOFAGASTA
Guía N°3 II Periodo
Lenguaje y Comunicación 1°Básicos
Objetivo de clase: Establecen la relación fonema y grafema de la consonante r
(sonido suave) Escriben la consonante y palabras en estudio. Reconocen palabras funcionales (artículo el y la) y establecen
concordancia entre artículo y sustantivo.
Esta semana daremos por iniciada la lección 5 “loro”, en la cual aprenderemos la letra (sonido suave) en minúscula, su fonética y escritura.Para que este método tenga efecto ustedes deben ser constantes y así se obtendrán resultados, solo pedimos 30 minutos de tus días para enfocarse en la lectura.
Para comenzar este proceso necesitas:
Cuaderno de Lenguaje (rojo) Lápiz grafito y goma Guías (están pueden ser impresas o vistas en computador o
celular) Y lo primordial muchas ganas de aprender.
OA 5: OA 13:
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Lección Loro
I.- Actividad de lectura
1.- Presentación de la letra en minúscula.
2.- Leer la palabra en estudio.
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3.- Lecturas de palabras y oración presentadas en la lección.
4.- El artículo es la parte de la oración que se coloca en frente del nombre o sustantivo para señalar su número y género e indicar si es o no conocido.
Masculino el El mono.El manojoEl enano
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II.- Actividades de escritura manuscrita a realizar en cuaderno rojo (1 al 8)
1.- Transcribe el análisis de la palabra modelo:
2.- Transcribe la letra minúscula 4 veces (para abajo y al lado)
3.- Transcribe dos veces las siguientes silabas.
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4.- Transcribe 4 columnas (hacia abajo) y 2 filas (para el lado) de la palabra en estudio:
5.- Transcribe a manuscrita las siguientes palabras: moro arenamoreno mineromora marmareo muronaranja orejaMaría LorenaAna Aron
6.- Escribe el nombre de los siguientes objetos:
aro
marino
Lorena
mora
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7.- Completa las siguientes palabras utilizando un artículo el o la: ______ marino______ aroma______ mona______mora______ minero______ aro______ lora_____ arena
8.- Lee y transcribe las siguientes oraciones:
a) Lorena ama a Juan.b) Mi mamá moja a María. c) El mono lame una naranja.d) Manolo mira la arena en el mar. e) Un minero en la mina.f) Un aro en la oreja.
9.- Ordena y transcribe las oraciones, recuerda utilizar mayúscula al inicio de la oración y en nombres.
lora mira. La _____________________ la oreja. en aro El _________________ Un mar. marino mira el _____________ marino. al ama Lorena _____________ lila. lana La ______________ mona La lame. ______________ lila. luna La ________________ mar. en La ola el _______________
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III.- Comprensión de Lectura:
1.- Leer de manera individual las siguientes oraciones.
Aron y Lorena
Aron el marino mira ajeno el mar.Lorena ama a Aron y el ama a Lorena.
Aron y Lorena miran la lora Juana.La mona lame la mano de Lorena.
2.- Transcribe la respuesta correcta:
a) ¿Qué mira Aron? _______________________
b) ¿Quién ama a Aron? _______________________
c) ¿Cuál es el nombre de la lora? _______________________
d) ¿Qué hace la mona? __________________________
e) ¿Cómo se siente Aron mirando el mar? _______________
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IV.- Control de lectura y dictado, estos deben ser practicado en casa.
a) Palabras de dictado:
1) eje2) mima3) ama 4) maní5) lila6) María ama a Juan.7) El ala mala.
b) Control de Lectura:
1) ojo2) mina3) mula4) Mi mono.5) Un manojo.6) El maní malo.7) Mi mamá me ama. 8) La lana lila.9) Mira la lora.
Recuerden que cada letra debe ir dentro del cuadrito de su cuaderno y estar escrita en letra manuscrita (ligada).
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