dpto. de didáctica, organización y métodos de...
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DEPARTAMENTO DE DID. ORGANIZACIÓN Y MÉT.DE INVESTIGACIÓN
Director: Dña. Mª Cruz Sánchez Gómez
Universidad de Salamanca Canalejas 169 SALAMANCA 37008
Teléfono: Ext. 3409
E-mail: mcsago@usal.es
Sub-Directora: Dña. Isabel Calvo Álvarez
Universidad de Salamanca Canalejas 169 SALAMANCA 37008
Teléfono: Ext. 5724
E-mail: isabelc@usal.es
Secretario: D. Fernando Martínez Abab
Universidad de Salamanca Canalejas 169 SALAMANCA 37008
Teléfono: Ext. 5729
E-mail: fma@usal.es
PAS Administrativo: D. Casimiro Hernández Hermosa
Universidad de Salamanca Canalejas 169 SALAMANCA 37008
Teléfono: Ext. 3449
E-mail: casimirohh@usal.es
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3
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
- Didáctica y Organización Escolar
- Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Didáctica y Organización Escolar
Personal Investigador
Catedráticos de Universidad
Clemente Linuesa, María
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
Profesores Titulares de Universidad
Castro Cardoso, Dionisio de
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén
Navarro Perales, María José
Ramírez Orellana, Elena
Profesores Titulares de Escuela Universitaria
García Rodríguez, María Luisa
Rodríguez Pérez, Antonio
Profesores Ayudantes Doctores
Cabezas González, Marcos
Casillas Martín, Sonia Rocio
Martín Cilleros, María Victoria
Martín Domínguez, Jorge
Martín Pastor, María Elena
Morales Morgado, Erla Mariela
Profesores Asociados
González Álvarez, Ángel Domingo
Morín Ramos, Ángel Miguel
Muñoz Matilla, José Antonio
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4
Peraile Perdiguero, José Antonio
Rodríguez Martín, Inés
Santos Asensi, María Carmen
Silva Menoni, María Carmen
Profesores Contratados Doctores
Calvo Alvarez, María Isabel
González Gil, Francisca
Hernández Martín, Azucena
Iglesias Rodríguez, Ana
Mena Marcos, Juan José
Sánchez García, Ana Belén
Profesores Colaboradores
González Rodero, Luis María
Becarias
González Santamaría, Virginia (F.P. Universitario)
Martín del Pozo, Marta (F.P. Universitario)
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5
Docencia
Facultad de Educación
Docencia en Grados Pedagogía Profesorado Asignaturas Curs Carác Créd.
Hernández Martín, Azucena Hernández Martín, Azucena García-Valcarcel, Ana Martín del Pozo, Marta Navarro Perales, Mª. José Sánchez García, Ana Belén Domínguez Gutiérrez, Ana B. González Santamaría, Virginia Clemente Linuesa, María Clemente Linuesa, María Casillas Martín, Sonia Cabezas González, Marcos Sánchez García, Ana Belén Domínguez Gutiérrez, Ana Belén Casillas Martín, Sonia Navarro Perales, Mª. José Navarro Perales, Mª. José Castro Cardoso, Dionisio de Sánchez García, Ana Belén Sánchez García, Ana Belén Clemente Linuesa, María Navarro Perales, Mª. José Domínguez Gutiérrez, Ana Belén Hernández Martín, Azucena
Comunicación en educación Modelos y estrategias de formación del Profesorado Las TIC en Educación Las TIC en Educación Organización y gestión Atención a la diversidad e intervención educativa en Atención a la diversidad e intervención educativa en Atención a la diversidad e intervención educativa en Didáctica general Diseño y desarrollo curricular Innovación educativa Diseño y evaluación de materiales didácticos Intervención en dificultades de aprendizaje Intervención en dificultades de aprendizaje Practicum Diseño de programas formativos en la empresa Dirección de centros Organización y gestión de las relaciones escuela-familia Programas de diversificación curricular TFG (7) TFG (7) TFG (7) TFG (3) TFG (3)
1º 3º 1º 1º 1º 2º 2º 2º 2º 2º 3º 3º 3º 3º 3º 4º 4º 4º 4º
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
2 6 7 2 7.5 5 1 1.5 7,5 7,5 7.5 7.5 2 4 3 6 6 6 6
Maestro Educación Primaria Profesorado Asignaturas Curs. Carác Créd.
Ramírez Orellana, Elena Ramírez Orellana, Elena García-Valcárcel, Ana Martín del Pozo, Marta Martín Domínguez, Jorge Castro Cardoso Dionisio de Rodríguez Pérez, Antonio González Gil, Francisca González Gil, Francisca García-Valcárcel, Ana Rodríguez Pérez, Antonio Domínguez Gutiérrez, Ana Belén González Santamaría, Virginia Domínguez Gutiérrez, Ana Belén González Santamaría, Virginia Santos Asensi, Carmen Ramírez Orellana, Elena Martín Domínguez, Jorge González Gil, Francisca Domínguez Gutiérrez, Ana Belén García-Valcárcel, Ana
Didáctica General (Grupo A) Didáctica General (Grupo B) Las Tic en Educación (Grupo A) Las Tic en Educación (Grupo A) Las Tic en Educación (Grupo B) Organización del Centro Escolar ( Grupo A) Organización del Centro Escolar (Grupo B) Atención a la diversidad (Grupo A) Atención a la diversidad (Grupo B) Practicum I Practicum I Necesidades y respuesta educativa en alumnos con Necesidades y respuesta educativa en alumnos con Intervención educativa en la comunicación y lenguaje Intervención educativa en la comunicación y lenguaje TFG (1) TFG (7) TFG (7) TFG (7) TFG (4) TFG (3)
1º 1º 1º 1º 1º 1º 1º 2º 2º 3º 3º 4 4º 3º 3º
C C C C C C C C C C C C C C
7,5 7,5 7 2 9 7,5 7,5 7.5 7.5 1.5 1.5 4.5 1.5 4.5 1.5
Maestro Educación Infantil Profesorado Asignaturas Curs. Carác Créd.
Navarro Perales, Mª. José Casillas Martín, Sonia Martín Domínguez, Jorge Silva Menoni, María del Carmen Rodríguez Pérez, Antonio Rodríguez Martín, Inés García Rodríguez, María Luisa García Rodríguez, María Luisa García Rodríguez, María Luisa Calvo Álvarez, Isabel Morín Ramos, Ángel
Didáctica General Las TIC en Educación Las TIC en Educación Organización del centro escolar Atención a la diversidad Atención a la diversidad Didáctica de la educación infantil A Organización de la escuela infantil Practicum I Necesidades y respuesta educativa en alumnos con Intervención educativa en la comunicación y lenguaje
1º 1º 1º 1º 2º 2º 3º 4º 3º 4º 4º
C C C C C C C C C C C
7,5 6 3 7,5 3 3 7,5 7.5 3 6 6
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6
Santos Asensi, María del Carmen Morín Ramos, Ángel García Rodríguez, María Luisa Silva Menoni, María del Carmen Rodríguez Pérez, Antonio Casillas Martín, Sonia Morín Ramos, Ángel
Diseño curricular de materiales Dirección de Centros TFG (7) TFG (7) TFG (7) TFG (7) TFG (4)
3º 3ª
C C
6 6
Educación Social Profesorado Asignaturas Curs. Carác Créd.
Hernández Martín, Azucena Cabezas González, Marcos Rodríguez Pérez, Antonio Hernández Martín, Azucena Sánchez García, Ana Belén Calvo Álvarez, Isabel Calvo Álvarez, Isabel Mena Marcos, Juan José González Álvarez, Ángel Domingo González Álvarez, Ángel Domingo Martín Pastor, Elena Cabezas González, Marcos Mena Marcos, Juan José Calvo Álvarez, Isabel González Álvarez, Ángel Domingo Hernández Martín, Azucena
Técnicas y habilidades de comunicación Las Tic en educación Organización de las instituciones educativas Educación permanente Didáctica general Atención a la diversidad Elaboración de programas para la intervención en el ámbito Intervención educativa en problemas de desadaptación Diseño de recursos tecnológicos Practicum Intervención socioeducativa en personas con discapacidad TFG (7) TFG (7) TFG (7) TFG (4) TFG (3)
1º 1º 1º 2º 2º 2º 2º 3º 3º 4º 4º
C C C C C C C C C C C
2 9 7.5 6 6 7,5 6 6 12 1.5 6
Adaptación al Grado de Primaria Profesorado Asignaturas Curs. Carác Créd.
Sánchez García, Ana Belén González Gil, Francisca Martín Pastor, Elena
Necesidades y respuesta Educativa Necesidades y respuesta Educativa Necesidades y respuesta Educativa
C 2 2 2
Mena Marcos, Juan José Martín Domínguez, Jorge
Intervención Educativa en la comunicación Intervención Educativa en la comunicación
C 4 2
Docencia en Máster
Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Asignatura Créditos Profesorado
Atención a la Diversidad 6 García Rodríguez, María Luisa
6 Mena Marcos, Juan José
3 Martín Domínguez, Jorge
3 Morín Ramos, Ángel
Diseño Curricular 6 Rodríguez García, Antonio
6 González Álvarez, Ángel
3 Santos Asensí, María del C.
Organización e Historia del Sistema Educativo 6 Dionisio de Castro Cardoso
3 Morín Ramos, Ángel
Diseño de Materiales 3 Cabezas González, Marcos
Curriculum 3 Ramírez Orellana, Elena
Desarrollo Profesional y procesos de innovación 3 Casillas Martín, Sonia
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7
Las Tic en la Educación
Asignatura Créditos Profesorado
Las Tic en el diseño desarrollo del curriculum 3 Mena Marcos, Juan José
3 Martín Domínguez, Jorge
Las Tic como instrumentos de innovación educat 3
3
Casillas Martín, Sonia Hernández Martín, Azucena
Recursos Audiovisuales 3 García-Valcárcel, Ana
Elaboración de páginas web educativas 3 Cabezas González, Marcos
Desarrollo de la investigación en Tecnología educ 3 Morales Morgado Erla
Practicum 3 Martín Domínguez, Jorge
Estudios Avanzados en dificultades de aprendizaje
Asignatura Créditos Profesorado
Procesos y adquisición de la lectura y escritura 3 Clemente Linuesa, María
Discapacidad y dificultades de aprendizaje 3 Domínguez Gutiérrez, Ana B.
Dificultades en el aprendizaje del cálculo 0.5 Sánchez García, Ana Belén
Investigación en Discapacidad
Asignatura Créditos Profesorado
La inclusión en el sistema educativo 3 Calvo Álvarez, Isabel
Construir centros inclusivos 3 González Gil, Francisca
Atención temprana 3 Martín Cilleros, M. Victoria
Personas con discapacidad auditiva 1 Domínguez Gutiérrez, Ana B.
Estudios avanzados e la educación global
Asignatura Créditos Profesorado
Gestión de equipamientos y recursos socioeducat 3 Castro Cardoso, Dionisio de
Recursos y procesos de Investigación educativa 3 Sánchez García, Ana Belén
Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia
Docencia en Grados Fisioterapia
Profesorado Asignaturas Curs Carác Créd.
Rodríguez Martín, Inés Martín Pastor, Elena
Atención Educativa a la Discapacidad 3º C 3
Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila Página 7 de 48
8
MAESTRO EDUCACIÓN PRIMARIA (GRAD0) –-
Profesorado
Asignatura
Cur.
Carác.
Créd.
Peraile Perdiguero, José A. Iglesias Rodríguez, Ana Morales Morgado, Erla M. Iglesias Rodríguez, Ana Iglesias Rodríguez, Ana Peraile Perdiguero, José A.
Organización del centro escolar Didáctica General Las TIC en Educación Atención a la Diversidad Practicum I y II Practicum I y II TFG
1º 1 1 2 3º y 4º 3º y 4º 4
C C c C C C
7.5 7.5 9 7.5 5.1
MAESTRO EDUCACIÓN INFANTIL (GRAD0) –-
Profesorado
Asignatura
Cur.
Carác.
Créd.
Iglesias Rodríguez, Ana Morales Morgado, Erla M. Peraile Perdiguero, José A. Rodríguez Martín, Inés Morales Morgado, Erla M. Rodríguez Martín, Inés Rodríguez Martín, Inés Peraile Perdiguero, José A.
Didáctica General Las TIC en Educación Organización del Centro Escolar Atención a la diversidad Didáctica de la Educación Infantil A Diseño curricular de materiales Organización de la Escuela Infantil Prácticum I y II TFG
1 1 1 1 2 3 4 3º y 4º 4
1 C C C C C C C
7.5 9 7.5 7.5 6 6 7.5 3.3
Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora
MAESTRO EDUCACIÓN PRIMARIA (GRAD0) –-
Profesorado
Asignatura
Cur.
Carác.
Créd.
González Rodero, Luis Muñoz Matilla, José Antonio González Rodero, Luis Martín Cilleros, M. Victoria Muñoz Matilla, José Antonio González Rodero, Luis Martin Cilleros, María Victoria Muñoz Matilla, José Antonio González Rodero, Luis Martin Cilleros, María Victoria
Organización del centro escolar Didáctica General Las TIC en Educación Atención a la Diversidad Practicum I y II Practicum I y II Practicum I y II TFG (2) TFG (2) TFG (2)
1º 1 1 2 3º y 4º 3º y 4º 3º y 4º 4
C C c C C C C
7.5 7.5 9 6 1.65 1.65 1.65
MAESTRO EDUCACIÓN INFANTIL (GRAD0) –-
Profesorado
Asignatura
Cur.
Carác.
Créd.
Muñoz Matilla, José Antonio González Rodero, Luis Muñoz Matilla, José Antonio Martín Pastor, Elena Martín Cilleros, M. Victoria Martín Cilleros, M. Victoria Martín Pastor, Elena Martín Pastor, Elena Muñoz Matilla, José Antonio González Rodero, Luis Martin Cilleros, María Victoria Martín Pastor, Elena Muñoz Matilla, José Antonio González Rodero, Luis Martin Cilleros, María Victoria
Didáctica General Las TIC en Educación Organización del Centro Escolar Organización del Centro Escolar Atención a la diversidad Didáctica de la Educación Infantil Organización de la Escuela Infantil Prácticum I y II Prácticum I y II Prácticum I y II Prácticum I y II TFG (2) TFG (2) TFG (2) TFG (2)
1 1 1 1 2 2 4 3º y 4º 3º y 4º 3º y 4º 3º y 4º
1 C C C C C C C C C C C
7.5 9 3 3 6 6 6 0,5 1,7 1,7 1,7
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10
Tesis doctorales leídas en el curso 2015/16
Alumno: Ana Isabel Faria Carvalho
Título: Qualidade de vida familiar dos adolescentes com necesidades educativas especiais matriculados no 2º e 3º ciclo do enssino básico da Regiao Norte de Portugal
Directora: Francisca González Gil
Fecha lectura: 01 febrero de 2016
Alumno: Catia Andreia Costa Frias
Título: Estrategias de intervención adoptadas por los profesores en niños de 1º ciclo de la Enseñanza básica con perturbación de Déficit de Atención e Hiperactividad (PDAHJ)
Directores: Isabel Calvo Álvarez y D. Ernesto Alejandro Barceló Martínez
Fecha lectura: 09 febrero de 2016
Alumno: Daniela Rute Duarte Fazenda Dos Santos
Título: Dinámicas de la calidad en los centros educativos percibidos como de excelencia. Contribución e innovación en tecnología educativa.
Directores: María Luisa García Rodríguez y D. Gonzalo Gómez Dacal.
Fecha lectura: 01 febrero de 2016
Alumno: Victoria Verónica Garay Alemany
Título: Habilidades de pensamiento desarrolladas en escolares de educación básica en entornos de aprendizaje mediados por TIC de Centros de alto rendimiento académico.
Director: Ana García-Valcácercel Muñoz-Repiso.
Fecha lectura: 29 enero de 2016
Alumno: Marcos García González
Título: Aprendizaje basado en juegos serios como herramienta de la educación para todos
Director: Francisca González Gil
Fecha lectura: 2 de febrero de 2016
Becas-Colaboración 2015/16
Alumno: Mirian Montero Izquierdo
Título proyecto: Evaluación de las competencias digitales de los estudiantes de educación obligatoria.
Directora/tutora: Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso.
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Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.
Personal Investigador
Catedráticos de Universidad
Tejedor Tejedor, Francisco Javier
Profesores Titulares de Universidad
Herrera García, María Esperanza
Nieto Martín, Santiago
Olmos Migueláñez, Susana
Rodríguez Conde, María José
Sánchez Gómez, María Cruz
Profesores Ayudantes Doctores
Martínez Abad, Fernando
Torrecilla Sánchez, Eva María
Profesores Asociados
Ausín Zorrilla, Teófilo
Canelo Barrado, Carlos
Martín Bartolomé, María Pilar
Seoane Pardo, Antonio Miguel
Becarias
Torrijos Fincias, Patricia (F.P. Universitario)
Basilotta Gómez-Pablos, Verónica (Beca Junta CyL)
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12
Docencia
Facultad de Educación
Docencia en Grados
Pedagogía Profesorado
Asignaturas
Curs.
Carác.
Créd.
Tejedor Tejedor, Francisco Javier Martínez Abad, Fernando Tejedor Tejedor, Francisco Javier Martínez Abad, Fernando Sánchez Gómez, Mª Cruz Torrecilla Sanchez, Eva M. Seoane Pardo Antonio Miguel Herrera García, Mª. Esperanza Olmos Migueláñez, Susana Torrecilla Sánchez, Eva M. Torrijos Fincias, Patricia Olmos Miguelañez, Susana Rodríguez Conde, María José Seoane Pardo, Antonio Miguel Ausín Zorrilla, Teófilo Torrecilla Sánchez, Eva M. Torrijos Fincias, Patricia Seoane Pardo, Antonio Miguel Tejedor Tejedor, Francisco Javier Herrera García, Mª Esperanza Rodriguéz Conde, María José Sánchez Gómez, Mª Cruz Seoane Pardo, Antonio Miguel Olmos MIguelañez, Susana Ausin Zorrilla Teófilo Martínez Abad, Fernando Torrecilla Sánchez, Eva M.
Metodología de investigación educativa Metodología de investigación educativa Análisis de datos en educación Análisis de datos en educación Métodos de la investigación cualitativa Métodos de la investigación cualitativa Comunicación en educación Diagnóstico en educación Evaluación de programas, centros y profesores Orientación educativa Orientación educativa Técnicas e instrumentos de evaluación Evaluación y gestión de calidad Programas específicos de orientación Orientación Personal y Familiar Acción Tutorial Acción Tutorial Practicum TFG (1) TFG (2) TFG (1) TFG (2) TFG (2) TFG (2) TFG (2) TFG (3) TFG (2)
1º 1º 2º 2º 2º 2º 1º 3º 3º 3º 3º 4º 4º 4º 4º 4 4º 4º
OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OP OP OP OP OB
6 1,5 6 1,5 6 1.5 2 9 6 6 1.5 6 6 6 6 4.5 1,5 1.5
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13
Educación Social Profesorado
Asignaturas
Curs.
Carác.
Créd.
Olmos Migueláñez, Susana Martínez Abad, Fernando Sánchez Gómez, Mª Cruz Torrecilla Sánchez, Eva M Seoane Pardo, Antonio Miguel Herrera García, M. Esperanza Martínez Abad, Fernando Herrera García, M. Esperanza Torrecilla Sánchez, Eva M. Torrijos Fincias, Patricia Herrera García, Esperanza Rodríguez Conde, María José Sánchez Gómez, M. Cruz Olmos Miguelañez, Susana Martínez Abad, Fernando Torrecilla Sánchez, Eva M.
Metodología de investigación socio-educativa Metodología de investigación socio-educativa Metodología de la investigación cualitativa Metodología de la investigación cualitativa Técnicas y habilidades en comunicación Metodología de evaluación de programas Metodología de evaluación de programas Diagnósticos en Problemas socioeducativos Orientación Familiar y Profesional Orientación Familiar y Profesional Practicum TFG (2) TFG (2) TFG (3) TFG (3) TFG (2)
1º 1º 2º 2º 1º 1º 1º 3º 4 4 4
OB OB OB OB OB OB OB OB OP OB OB
1,5 6 6 1.5 2 6 3 6 3 3 1.5
Maestro en Educación Infantil Profesorado
Asignaturas
Curs.
Carác.
Créd.
Nieto Martín, Santiago Nieto Martín, Santiago Nieto Martín, Santiago
Metodología de investigación educativa(Grupo B) Metodologia de Investigación Educativa (Grupo A) Practicum
1º 1º 4º
OB OB OB
6 6 1.5
Maestro en Educación Primaria Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Nieto Martín, Santiago Nieto Martín, Santiago Nieto Martín, Santiago
Metodología de la Investigación Educativa (Grupo B) Practicum TFG (5)
1º 4º
OB OB OB
6 6 1,5
Docencia en Máster Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas Asignatura
Créditos
Profesorado
Orientación y Tutoría 6 Olmos Migueláñez, Susana
6 Torrecilla Sánchez, Eva Mª.
Orientación personal y familiar 3 Ausín Zorrilla, Teófilo
Orientación Profesional 3 Antonio Miguel Seone Pardo
Intervención por programas 3 Antonio Miguel Seone Pardo
Evaluación e Investigación e orientación 3 3
Rodríguez< Conde, M.J osé Herrera Martín, M. Esperanza
Practicum 1 1 1 1
Herrera García, Mª Esperanza Rodríguez Conde, Mª José Ausín Zorrilla, Teófilo Antonio Miguel Seone Pardo
TFM TFM (2) TFM (2) TFM (2) TFM (2) TFM (2)
Herrera García, Mª Esperanza Rodríguez Conde, Mª José Ausín Zorrilla, Teófilo Seoane Pardo, Antonio Miguel Olmos Miguelañez, Susana
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14
Máster Las TIC en Educación: Análisis y Diseño de procesos, recursos y prácticas formativas Asignatura
Créditos
Profesorado
Evaluación de sistemas de formación online 3 Herrera García, Mª Esperanza
3 Rodríguez Conde, Mª José
Estrategias y recursos para la formación online 3 Olmos Migueláñez, Susana
3 Fernando Martínez Abad
Herramientas informáticas para el análisis cualitativo de datos 3 Sánchez Gómez, Mª Cruz
Metodología de la Investigación en TIC 3 Tejedor Tejedor, Francisco Javier
Diseño y desarrollo de Proyectos de Investigación 1.5 Martínez Abad, Fernando
Practicum 3 Martínez Abad, Fernando
TFM TFM (1) TFM (1) TFM (1) TFM (1) TFM (1) TFM (2)
Tejedor Tejedor, Fco. Javier Herrera García, M. Esperanza Rodríguez Conde, M. José Sánchez Gómez, M. Cruz Olmos Miguelañez, Susana Martínez Abad, Fernando
Máster Investigación en Psicogerontología Asignatura Créditos Profesorado
Metodología de la investigación cualitativa 2 Sánchez Gómez, Mª Cruz
1 Torrecilla Sánchez, Eva M.
Máster Estudios avanzados sobre el lenguaje la comunicación y sus patologías Asignatura Créditos Profesorado
El proceso de investigación cualitativa en los estudios sobre el lenguaje, la comunicación y sus patologías.
2 Sánchez Gómez, Mª Cruz
Máster Investigación en Alzheimer Asignatura Créditos Profesorado
Medición, diseño y análisis en demencias de Alzheimer. Evaluación de programas
1.5 1.5
Herrera García, Mª Esperanza
Rodríguez Conde, Mª. José
Máster Estudios avanzados en Educación en la Sociedad Global Asignatura Créditos Profesorado
Recursos y procesos de investigación educativa 1,5 Sánchez Gómez, Mª. Cruz
Gestión y evaluación de sistemas y centros educativos de excelencia 3 Rodríguez Conde, Mª. José
Máster Universitario en Discapacidad Asignatura Créditos Profesorado
Metodología de la investigación cualitativa 3 Sánchez Gómez, Mª Cruz
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15
Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila
Docencia en Grados
Maestro de Educación Infantil Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Carlos Canelo Barrado
Metodología de la investigación educativa Practicum
1º 3º
OB OB
7.5 1,5
TFG (2) 4 2
Maestro de Educación Primaria Profesorado Asignaturas Curs. Carác Créd.
Carlos Canelo Barrado Metodología de Investigación Educativo 1 C 7.5
Metodología de Investigación Educativo (Adaptación) 3
TFG (2) 4 2
Practicum 4 1.5
Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora
Docencia en Grados
Maestro de Educación Infantil Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Martín Bartolomé, Mª. Pilar
Metodología de la Investigación Educativa 3 OB 7.5
Metodología de la Investigación Educativa (Adaptación) OB 3
Practicum 3º OB 1,5
Maestro de Educación Primaria Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Martín Bartolomé, María Pilar
Metodología de Investigación Educativa Practicum TFG (3)
1º 3º
OB OB
7,5 1,5
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16
Tesis doctorales leídas en el curso 2015/2016
Alumno: Carlos José González Ruíz
Título: Evaluación de la implementación del programa REDXXXI/Escuela 2.0
Director: Francisco Javier Tejedor Tejedor y D. Juan José Sosa Alonso
Fecha lectura: 10 junio de 2016
Alumno: Gabriel Herrada Valverde
Título: Nivel lector y construcción del conocimiento en la Universidad a partir de fuentes digitales e impresas
Directora María José Rodríguez Conde y Dña. Anunciación Quintero Gallego
Fecha lectura: 14 diciembre de 2015
Alumno: María Dulce Noronha Abreu e Sousa
Título: Supervisao e aquisiçao de Competencias profesional: Um modelo de e-tutoring na formaçao de Educadores de Infancia.
Director: Francisco Javier Tejedor Tejedor y Juan Manuel Melo de Carvlho
Fecha lectura: 29 enero de 2016
Alumno: José Ortega Mohedano
Título: Calidad y satisfacción de los estudiantes europeos de educación superior. Construcción de una escuela a medida de la calidad de servicio presencia y electrónico.
Director: María José Rodríguez Conde y D. Pablo A. Muñoz Gallego.
Fecha lectura: 21 diciembre de 2015
Alumno: Roselina Pérez Díaz
Título: Competencias TIC del profesorado de Educación Superior y su relación con el uso de los recursos tecnológicos. Análisis de su formación, uso académico y actitudes desde la perspectiva de género.
Director: Francisco Javier Tejedor Tejedor.
Fecha lectura: 5 febrero de 2016.
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17
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Mejorando la detección del autismo en el sistema público de salud. Adaptación española del M-CHAT-R/F.
Director: Canal-Bedia, R.
Participantes: Canal-Bedia, R.; Ruiz-Ayucar de la Vega, I.; POSADA, M.; Martín, M. V.; Sánchez, A. B.; Santos, J.; Bueno, G. M.; Barrón, A.; García Primo, P.; Hernández, A.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2014, Año Fin: 2016.
El uso de obras de arte como instrumento del proceso de enseñanza-aprendizaje: aplicación en el Grado en Maestro en Educación Infantil.
Director: Codes, M.
Participantes: García, A. M.; Marcet, V.J.; Martín, J.; González, C.; Bajo, M. J.; Codes, M.
Entidad Financiadora: FUNDACION MEMORIA SAMUEL SOLORZANO.
Año inicio: 2016, Año Fin: 2016.
ELABORACION DE UN PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE HABILIDADES MORFOSINTACTICAS PARAESTUDIANTES SORDOS: EFECTOS SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA DE FRASES.
Director: Domínguez, A. B.
Participantes: Domínguez, M. N.; Domínguez, A. B.; Fernández, M. D. C.
Entidades colaboradoras: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2014, Año Fin: 2017.
IMPACT. Implementation of quality indicators in Palliative Care Study.
Director: Franco, M.A.
Participantes: Sánchez, M. C.; Franco, M.A.
Entidades colaboradoras: Universidad de Salamanca, Unión europea, Fundación INTRAS.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2015.
DISCOVER. Digital Inclusion Skills for Carers bringing Opportunities, Value and Excellence.
Director: Franco Martin, M.A.
Participantes: Sánchez, M. C.; Franco Martin, M.A.
Entidades colaboradoras: CIP ICT PSP Programme, Unión Europea, Fundación INTRAS.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2015.
Página 17 de 48
18
European Regions Enforcing Actions agains Suicide.
Director: Franco Martin, M.A.
Participantes: Sánchez, M. C.; Franco Martin, M.A.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2015.
A Million Pictures: Magic Lantern Slide Heritage as Artefacts in the Common European History of Learning.
Director: Frutos, F. J.
Participantes: Frutos, F. J.; M.J.R.Conde; José Antonio Cordón García; Gómez-Díaz, R.; Gómez Isla, José; Igartua, J. J.; López San Segundo, M.C.; Therón, R.; González de Garay, B.; Barrios, I.M.; Prof. Dr. Félix Ortega Mohedano; García, F. J.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2018.
SocialNET. Red social privada para el seguimiento de la evolución diaria de los pacientes por parte de sus familiares.
Director: García, F. J.
Participantes: García, F. J.; García, A.; Franco, M.A.; Toribio Guzmán, J.M.; Largo Antón, J.; Sánchez, M. C.; Soto Pérez, F.; Monardes, C.; Bernate, M.
Entidad Financiadora: Junta de Castilla y León y Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). Plan TCUE 2015-2017. CONVOCATORIA CONSORCIO TC. Fundación General de la Universidad de Salamanca.
Año inicio: 2016, Año Fin: 2016.
TACCLE3 - Coding.
Director: García, F. J.
Participantes: García, F. J.; Zangrando, V.; Seoane, A.M.
Entidades colaboradoras: KIT KARLSRUHER INSTITUT FÜR TECHNOLOGIE, Itä-Suomen yliopisto (Finland), Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutus (Estonia), Scholengroep 1 Antwerpen (Belgium), Pontydysgu Limited (United Kingdom), GO! Het Gemeenschapsonderwijs (Belgium), Universidad de Salamanca, TALLINN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY, UNIVERSIDAD AALTO KORKEAKOULUSAATIO.
Entidad Financiadora: EACEA. Education\, Audiovisual and Culture Executive Agency.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2017.
MED-BALT. Strategic Partnership in Adult Migrant Education: Perspectives from Mediterranean, Baltic Sea Regions.
Director: García, F. J.
Participantes: García, F. J.; Zangrando, V.; Seoane, A.M.; M.J.R.Conde; García, A.; Benito Cruz, J.
Entidades colaboradoras: Universidad de Salamanca, Fundacja Osrodek Badan nad Migracjami (Poland), KOPIN (Koperazzjoni Internazzjonali - Malta) (Malta), Centre for advancement of research and development in educational technology LTD-CARDET (Cyprus), Tamat Centro Studi Formazione e Ricerca (Italy), Diversity Development Group (Lithuania).
Entidad Financiadora: EACEA. Education\, Audiovisual and Culture Executive Agency.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2017.
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19
IERS - Intercultural Education through Religious Studies.
Director: García Peñalvo, F.J.
Participantes: García Peñalvo, F.J.; Zangrando, V.; Seoane, A.M.; M.J.R.Conde; García, A.
Entidades colaboradoras: UNIVERSITY OF AUGSBURG, University of Southern Denmark (Denmark), Institut Européen en Sciences des Religions (France), Oxfam Italia Intercultura (Italy), Universidad de Salamanca, UNIVERSITA CA FOSCARI.
Entidad Financiadora: EACEA. Education\, Audiovisual and Culture Executive Agency.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
INTO - Intercultural Mentoring tools to support migrant integration at school.
Director: García Peñalvo, F.J.
Participantes: García Peñalvo, F.J.; Zangrando, V.; Seoane, A.M.; M.J.R.Conde; García, A.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE SOUTHAMPTON, Spoleczna Akademia Nauk (Poland), Oxfam Italia Intercultura (Italy), Centre for advancement of research and development in educational technology LTD-CARDET (Cyprus), Universidad de Salamanca.
Entidad Financiadora: EACEA. Education\, Audiovisual and Culture Executive Agency.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
Elaboración de la propuesta europea "GYRE. Generative Youth Research for Europe".
Director: García Peñalvo, F.J.
Participantes: García Peñalvo, F.J.; M.J.R.Conde; Therón, R.; Seoane, A.M.; Zangrando, V.
Entidades colaboradoras: Universidad de Salamanca.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2015.
APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA 2.0.
Director: García-Valcarcel, A.
Participantes: García-Valcarcel, A.; Tejedor, F. J.; Hernández Martín, A.; González, L. M.; Casillas, S.R.; Cabezas, M.; MENA MARCOS, JUANJO; Iglesias, A.; Pedrero, C. \; C. Pedrero\; C.P. Muñoz
Entidades colaboradoras: GITE-USAL, MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN.
Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2015.
Aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la Escuela 2.0.
Director: García-Valcarcel, A.
Participantes: Iglesias Rodríguez, A.; García-Valcarcel, A.; Tejedor, F. J.; Hernández, Azucena; MENA MARCOS, JUANJO; Cabezas, M.
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Año inicio: 2011, Año Fin: 2015.
Evaluación de las competencias digitales de los estudiantes de educación obligatoria y estudio de la incidencia de variables socio-familiares.
Director: García-Valcarcel, A.; Hernández, Azucena
Participantes: Iglesias, A.; Álvarez, V.; Meléndez, L.; Berrocal, V.; Marín, M.G.; García-Valcarcel, A.; Hernández, Azucena; MENA MARCOS, JUANJO; Casillas, S.R.; Cabezas, M.; González, L. M.; Tejedor, F. J.; Basilota, V.; Martín, M.; Salvador, L.
Entidades colaboradoras: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2016, Año Fin: 2018.
La mejora de la inclusión en la Universidad: evaluación cualitativa de la percepción de profesores y alumnos universitarios.
Director: González, F.
Participantes: González, F.; Martín, M.E.; Gómez, M.; García, A. M.; Poy, R.
Entidad Financiadora: FUNDACION MEMORIA SAMUEL SOLORZANO.
Año inicio: 2016, Año Fin: 2016.
Evaluación y mejora de la formación para la inclusión en estudiantes universitarios de titulaciones de educación de Castilla y León.
Director: González, F.
Participantes: Gómez, M.; González, F.; Martín, M.E.
Año inicio: 2016, Año Fin: 2017.
Sistema educativo y cohesión social: diseño de un modelo de evaluación de necesidades (SECS/EVALNEC).
Director: Jornet Meliá, J.
Participantes: Martínez, F.; Jornet Meliá, J.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE VALENCIA.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
Supporting student teachers' action-oriented knowledge building.
Director: MENA MARCOS, JUANJO
Participantes: MENA MARCOS, JUANJO; García, M. L.; Dionisio de Castro; Husu, J.; Meijer, P.
Entidades colaboradoras: UNIÓN EUROPEA.Año inicio: 2012, Año Fin: 2015.
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Mentoring Conversations for Preservice Teacher Supervision: Methods to Capture Pedagogical Supervisory Knowledge.
Director: Nielsen, W.
Participantes: Nielsen, W.; MENA MARCOS, JUANJO
Año inicio: 2015, Año Fin: 2016.
Fen, Matematik veİngilizce Derslerinde Bilişim İletişim Teknolojileri Araçları KullanımınınEtkinleştirilmesi [Science, Mathematicsand ICT tools use in the Teaching of English]..
Director: Özalp, I.
Participantes: Özalp, I.; MENA MARCOS, JUANJO
Año inicio: 2014, Año Fin: 2016.
Autism Spectrum Disorders in the European Union (ASDEU).
Director: Posada de la Paz, M.; Canal-Bedia, R.
Participantes: Posada de la Paz, M.; Magán, M.C.; Flores, A.; García Primo, P.; Canal-Bedia, R.; Jenaro, C.; Sánchez, M. C.; Sánchez, A. B.; Martín, M. V.; Huete, A.; Flores, N.E.; Pablos de la, A.D.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2018.
Estudio de tareas escolares con y sin TIC y evaluación de competencias digitales en el 2º ciclo de Educación Infantil.
Director: Ramírez, E.
Participantes: Ramírez, E.; CLEMENTE LINUESA, MARIA; SAN MARTIN, A.; Álvarez , J.M.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2014, Año Fin: 2016.
Evaluación, Formación e Innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC, Competencia INformacional y Resolución de COnflictos (EFI-CINCO). Referencia: EDU2012-34000. Ministerio de Economía y Competitividad. Proyectos I+D, Subprograma de Proyectos de Investigación fundamental no orientada..
Director: Rodríguez Conde, M.J.
Participantes: Rodríguez Conde, M.J.; Orgaz, M. B.; Seoane, A.M.; González López, I.; López Cobo, I.; Quesada Serra, V.; Gallego Noche, B.; Casado Muñoz, R.; Lezcano Barbero, F.; Abellá García, V.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; González, A. B.; Olmos, S.; Hernández, J.P.; Martínez Abad, F.; Izaskun Elorza; García, B.; Nieto, S.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE CADIZ, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA , UNIVERSIDAD DE BURGOS, UNIVERSIDAD DE CORDOBA.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
DEVALS Desarrollo de la e-evaluación sostenible- mejora de la competencia evaluadora de los estudiantes universitarios mediante simulaciones virtuales.
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Director: Rodríguez Gómez, G.
Participantes: Rodríguez Gómez, G.; O`Ferral González, C.; Correa Piñero, A.D.; Guzmán Rosquete, R.; Pérez Jorge, D.; Fernández Losa, N.; González Menorca, L.; Santiago Campión, R.; Olmos, S.; Aliaga Abad, F.; Almerich Cerveró, G.; Cubero Ibáñez, J.; Orellana Alonso, N.; Arias Oliva, M.; Pérez Portbella, A.; Boud, D.; Brew, A.; Gallego Noche, B.; Gómez Ruiz, M.A.; Ibarra Sáiz, M.S.; Quesada Serra, V.; García Jiménez, E.; Gámez Mellado, A.; Marín Trechera, L.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, MACQUAIRE UNIVERSITY, UNIVERSITY OF TECHNOLOGY\, SYDNEY, UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI, UNIVERSITAT DE VALENCIA, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, UNIVERSIDAD DE LA RIOJA, UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA, UNIVERSIDAD DE SEVILLA.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2015.
Metaanálisis de la diferencia entre el M-CHAT y otros procedimientos y herramientas de cribado nivel 1 en autismo..
Director: Sánchez, A. B.
Participantes: Sánchez, A. B.; Canal-Bedia, R.; L. Robins, D.; Magán, M.C.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2015.
MEP-ProEDUCA - Apoyo a la educación secundaria para la reducción del abandono estudiantil.
Director: Sánchez, M. C.
Participantes: Sánchez, M. C.; Martín, M. V.
Entidades colaboradoras: MAXCLAMAR.
Año inicio: 2014, Año Fin: 2015.
Red de investigación e innovación educativa. Cambios sociales y retos para la educación en la era digital (REUNI+D).
Director: Sancho Gil, J.M.
Participantes: Iglesias, A.; Alonso Cano, C.; Area Moreira, M.; Arrazola Carballo, J.; Castro Varela, J.A.; Correa Gorospe, J.M.; De Pablos Pons, J.; Fraga Colman, L.V.; Gewerc Barujel, A.; Hernández Hernández, F.; Herráiz García, F.; García-Valcarcel, A.; Martínez Rodríguez, J.B.; Miño Puigcercos, R.; Ornellas Ríos da Silva, A.; Padilla Petry, P.; Rivas Flores, J.I.; Rivera Vargas, P.J.; Sánchez Valero, J.A.; Valverde Berrocoso, J.; Hernández, Azucena; MENA MARCOS, JUANJO; Casillas, S.R.; Cabezas, M.; González, L. M.; Sancho Gil, J.M.; Alba Pastor, C.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2017.
Desarrollo y validación de una escala de evaluación de necesidades de apoyo para niños y adolescentes con discapacidad intelectual.
Director: Verdugo Alonso, M.A.
Participantes: Verdugo Alonso, M.A.; Vicente, E.; WEHMEYER, M.; TASSE, M.J.; THOMPSON, J.R.; ARIAS, B.; Badia, M.; Caballo, M. C.; Calvo Álvarez, Mª I.; Gómez, M.; Veronica M. Guillen Martin; Ibáñez, A.; Jordán de Urríes, F. B.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD. Página 22 de 48
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Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
Evaluación y análisis diferencial de las necesidades de apoyo de alumnos con y sin discapacidad intelectual.
Director: Verdugo, M. A.
Participantes: Jordán de Urríes, F. B.; Calvo Álvarez, Mª I.; Verdugo, M. A.; Gómez, L.E.; Vicente, E.; Veronica M. Guillen Martin; ARIAS, B.; Arias, V.
Entidad Financiadora: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN.
Año inicio: 2014, Año Fin: 2016.
Measuring and Comparing Achievements of Learning Outcomes in Higher Education in Europe (CALOHEE).
Participantes: Sánchez, A. B.
Año inicio: 2016, Año Fin: 2017.
Progresiones de aprendizaje en las competencias y prácticas científicas: contextualización de modelos, uso de pruebas e indagación científica.
Participantes: MENA MARCOS, JUANJO
Año inicio: 2013, Año Fin: 2016.
Perfeccionamiento de la Formación del Profesorado Directora: Äli Leijen.
Participantes: García, M. L.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2016.
Coordinadora del Proyecto de Innovación Docente: "Elaboración de una rúbrica para la evaluación de la asignatura "Las TIC como instrumentos para la innovación educativa, perteneciente al Máster: Las TIC en Educación. Análisis y diseño de procesos, recursos y prácticas formativas.
Participante: Hernández, A.
Evaluación y mejora de la formación para la inclusión en estudiantes universitarios de titulaciones de educación de Castilla y León.
Director: González, F.
Participantes: González, F.; Martín, M.E.; Gómez, M.; García, A. M.; Poy, R.
Entidad Financiadora: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.
Año inicio: 2016, Año Fin: 2017.
Formación de Profesores para una Universidad Inclusiva
Director: Córdova, V.
Participantes: González, F.
Entidad Financiadora: VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS AVANZADOS DE LA PONTIFICIA
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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO (CHILE)
Año inicio: 2015, Año Fin: 2015.
CONTRATOS DE I+D CON EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN
Diagnóstico especializado de Trastornos del Espectro del Autismo (TEA/TGD.
Director: Canal-Bedia, R.
Participantes: Canal-Bedia, R.; Martín, M. V.; Magán, M.C.; Manso de, S.; Pablos de la, A.D.; Monroy, M.L.; Sáez, M.T.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2015
Programa de asistencia técnica en centros base..
Director: Canal-Bedia, R.
Participantes: Canal-Bedia, R.; Martín, M. V.
Entidad Financiadora: JUNTA DE CASTILLA LEON.
Año inicio: 2016, Año Fin: 2016
Evaluación del programa "Casas Lectoras"..
Director: CLEMENTE LINUESA, MARIA
Participantes: Martín, J.; CLEMENTE LINUESA, MARIA; Ramírez, E.; Rodríguez, I.
Entidad Financiadora: FUNDACION GERMAN SANCHEZ RUIPEREZ.
Año inicio: 2014, Año Fin: 2015
Desarrollo de la interfaz de consulta de la base de datos del Barómetro de Empleabilidad y Empleo de los universitarios en España.
Director: García, F. J.
Participantes: García, F. J.; Therón, R.; M.J.R.Conde
Entidad Financiadora: Universidad Politécnica de Madrid (Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria).
Año inicio: 2015, Año Fin: 2016
Sistema de captación y almacenamiento de indicadores para el Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitarios: Cuestionarios e informes..
Director: García Peñalvo, F.J.
Participantes: M.J.R.Conde; García Peñalvo, F.J.
Entidad Financiadora: UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID.
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Año inicio: 2015, Año Fin: 2015
Evaluación Externa del Proceso de implementación y ejecución del proyecto de Mejoramiento de la Educación Superior en Costa Rica..
Director: Rodríguez García, Nicolás
Participantes: M.J.R.Conde; Rodríguez, F.; Rodríguez García, Nicolás; García, F. J.
Entidad Financiadora: UNIVERSIDAD COSTA RICA.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2018
Prestación de servicios de la Unidad Asistencial de Evaluación e Intervención en dificultades del lenguaje oral y escrito, a la provincia de Ávila..
Director: Valdunquillo, M. I.
Participantes: Sixte, R.D.; Valdunquillo, M. I.; Rodríguez, I.
Entidad Financiadora: DIPUTACION PROVINCIAL DE AVILA.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2016
PUBLICACIONES
ARTÍCULOS EN REVISTAS
Beltrán, F.; DURÁN MARTÍNEZ, R.; Gutiérrez Almarza, G.; Martínez, F.
The Impact of an Erasmus Placement in Students' Perception of their Intercultural Communicative Competence, Journal of Intercultural Communication Research, Vol. 2016, 2016, pp. 1 - 18.
Bielba Calvo, M.; Martínez, F.; Herrera, M. E.; M.J.R.Conde
Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en Educación Secundaria Obligatoria a través de la selección de indicadores clave, Education in the Knowledge Society (EKS), Vol. 16, 2015, pp. 124 - 143.
Cabezas, M.; Casillas, S.R.; Hernández, Azucena
Metodologíasde trabajo colaborativo en la Educación Secundaria Obligatoria: un estudio decaso, RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15, 2016, pp. 75 - 85.
Calvo Álvarez, Mª I.
¿Contratendencias en la Supervisión Educativa? Las Políticas de Inclusión como Herramienta de Control Formal en Uruguay, Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2015.
Calvo Álvarez, Mª I.; Verdugo, M. A.; Amor, A.M.
La participación familiar es un requisito imprescindible para una escuela inclusiva, Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa, 2016.
Canal-Bedia, R.; García Primo, P.; Hernández, A.; Magán, M.C.; Sánchez, A. B.; Posada De la Paz, M.
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De la detección precoz a la atención temprana: Estrategias de intervención a partir del cribado prospectivo, REV NEUROLOGIA, Vol. 60, 2015, pp. 25 - 29.
Casillas, S.R.; Cabezas, M.; García, M. L.
El punto de vista de los alumnos frente al de sus profesores sobre la materia "Educación para la ciudadanía", Papeles Salmantinos de Educación, 2015, pp. 109 - 124.
Casillas, S.R.; Cabezas, M.; Pinto Llorente, A.M.
Evaluación del profesor universitario: ¿A mayor categoría profesional mejor profesor?, Education in the Knowledge Society, Vol. 16, 2015, pp. 106 - 123.
Francisco Javier Herrero Gutiérrez; García-Valcarcel, A.
El Cine Y Sus Adaptaciones: Evaluación De Una Propuesta Metodológica De Enseñanza Universitaria / The Cinema And Its Adaptations: An evaluation Of A Methodological Propos Al For University Education, Revista FSA, Vol. 12, 2015, pp. 63 - 87.
García, F. J.; Franco Martín, M.; García, A.; Toribio Guzmán, J.M.; Largo Antón, J.; Sánchez, M. C.
Psychiatric patients tracking through a private Social Network for relatives, Journal of Medical Systems, Vol. 40, 2016, pp. 1 - 7.
García, F. J.; Olmos, S.; Sánchez Prieto, J.C.
Las tecnologías móviles en educación primaria: Estudio sobre la actitud de los futuros docentes, Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2015, pp. 35 - 55.
García, M. L.
Marianela de Galdós: una mirada educativa, Revista Diacrítica. Ciências da Literatura, Vol. 29, 2015, pp. 121 - 141.
García, M. L.; Barrio Ordóñez, G.
Afrontamiento de situaciones conflictivas en un grupo-clase de Educación Infantil. Una investigación cualitativa etnográfica, Revista Latinoamericana de Educación Infantil, Vol. 4, 2015, pp. 245 - 270.
García-Valcarcel, A.; Martín del, M.
Análisis de las competencias digitales de los graduados en titulaciones de maestro, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15, 2016, pp. 155 - 168.
García-Valcarcel, A.; Martín del, M.
¿Están preparados los graduados en Maestro de Primaria para afrontar lascompetencias profesionales relacionadas con el dominio de las tecnologíasdigitales, las estrategias pedagógicas y los contenidos disciplinares?, Bordon, Vol. 2, 2016, pp. 69 - 82.
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García-Valcarcel, A.; MENA MARCOS, JUANJO
Information Technology as a way to support collaborative learning: what in-service teachers think, know and do., Journal of Information Technology Research, Vol. 1, 2016, pp. 1 - 17.
García-Valcarcel Muñóz-Repiso, A.; Basilotta, V.; Cabezas, M.; Casillas, S.; González, L.; Hernández, A.; MENA MARCOS, JUANJO
La formación del profesorado universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad de Salamanca, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, 2015, pp. 75 - 88.
González, L. M.; García-Valcárcel Muñoz-Repiso, A.; Basilotta Gómez-Pablos, V.; Cabezas González, M.; Casillas Martín, S.; Hernández Martín, A.; Mena Marcos, J.J.
La formación del profesorado universitario enTecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad de Salamanca, RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, 2015, pp. 75 - 88.
González Sánchez, M.; Serrate, S.; Olmos, S.
Pensamiento y acción socioeducativa en contextos de enseñanza secundaria. Un estudio descriptivo-correlacional, Teoria de la Educacion, Vol. 27, 2015, pp. 91 - 114.
González, V.; Domínguez, A. B.; ALEGRIA, J.M.; CARRILLO, M.S.
How Do Deaf Children With and Without Cochlear Implants Manage to Read Sentences: The Key Word Strategy, The Journal of Deaf Studies and Deaf Education, Vol. 21, 2016, pp. 280 - 292.
Hernández, Azucena; Casillas, S.R.; Cabezas, M.
Calidad de las tareas e interés de los recursos digitales en proyectos colaborativos con TIC. Estudio de casos en Castilla y León., Etic@net, Vol. II, 2015, pp. 184 - 195.
Iglesias, A.
Students' Perception of the Integration of Mobile Devices as Learning Tools in Pre-Primary and Primary Techaer Training Degrees, nternational Journal of Human Capital and Information Technology Professionals (IJHCITP), Vol. 7, 2016, pp. 19 - 36.
Jara Roa, D.I.; Cabezas, M.; Rodríguez Montoya, M.S.
Innovación de prácticas abiertas en el aprendizaje formal e informal. Caso de una universidad ecuatoriana, Revista del Congreso Internacional de Innovación Educativa, Vol. 2, 2015, pp. 381 - 385.
Joo Nagata, J.; García-Bermejo, J. R.; Martínez, F.
Virtual Heritage of the Territory: Design and Implementation of Educational Resources in Augmented Reality and Mobile Pedestrian Navigation, IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (IEEE RITA), Vol. 11, 2016, pp. 41 - 46.
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Joo Nagata, J.; García-Bermejo, J. R.; Martínez, F.
Patrimonio Virtual del Territorio: Diseño e implementación de Recursos Educativos en Realidad Aumentada y Navegación Peatonal Móvil, VAEP-RITA, Vol. 3, 2015, pp. 46 - 51.
Leijen, A.; Allas, R.; Knezic, D.; Pedastre, M.; MENA MARCOS, JUANJO; Toom, A.; Husu, J.
How to support the development of teachers' practical knowledge: Comparing different conditions., Procedial Social and Behavioral Sciences, Vol. 191, 2015, pp. 1205 - 1212.
Martín del, M.
Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria, Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información TESI, Vol. 16, 2015, pp. 69 - 89.
Martín del, M.
Videojuegos y aprendizaje, COMUNICACIÓN Y PEDAGOGÍA, 2015, pp. 16 - 21.
Martínez, F.; Olmos, S.; M.J.R.Conde
Evaluación de un programa de formación en competencias informacionales para el futuro profesorado de E.S.O., Revista de Educacion (Madrid), Vol. 370, 2015, pp. 45 - 70.
Muñoz, J. M.; Olmos, S.
Naturaleza social de la arquitectura y educación. Un estudio descriptivo, Bordon, Vol. 68, 2016, pp. 99 - 114.
Nieto, S.
An Interpretation of United States's erducation system through PISA Reports, AM J EDUC, Vol. 4, 2015, pp. 624 - 636.
Nieto, S.
Studi sul rendimento scolastico nella REVISTA ESPAÑOLA DI PEDAGOGIA.Proposta di recerca., FORMAZIONE PSICHIATRICA E SCIENCE UMANE, Vol. 2, 2015, pp. 41 - 53.
Nieto, S.
Similarities and DIgffetrences between education Syste3ms UK, Tunisia and Thailand through PISA Reports, AM J EDUC, Vol. 4, 2015, pp. 519 - 530.
Pinto Llorente, A.M.; Sánchez, M. C.; García, F. J.
Assessing the Effectiveness of Interactive and Collaborative Resources to Improve Reading and Writing in English, nternational Journal of Human Capital and Information Technology Professionals (IJHCITP), Vol. 4, 2016, pp. 66 - 85.
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Ramírez, E.; Martín Domínguez, J.
Recepción y asimilación de las tecnologías en los centros escolares: el proyecto "el Rincón del Ratón", Educación XX1, Vol. 19, 2016, pp. 337 - 358.
Ramírez, E.; Martín, J.
Análisis comparativo de las prácticas docentes con recursos TIC. Estudio de casos con profesores de Infantil, Primaria y Secundaria. Comparative analysis of classroom practices with ICT resources. Case Studies with teachers from Early Childhood Education, Primary Educationand Secondary Education., Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15, 2016, pp. 11 - 29.
Sánchez, A. B.; Cabello Pardo, A.B.
AN INSTRUMENT FOR MEASURING PERFORMANCE IN GEOMETRY BASED ON MODEL VANHIELE, Educational Research and Reviews, Vol. 11, 2016, pp. 1194 - 1201.
Sánchez Prieto, J.C.; Olmos, S.; García, F. J.
Informal Tools in Formal Contexts: Development of a Model to Assess the Acceptance of Mobile Technologies among Teachers, COMPUT HUM BEHAV, 2016, pp. 519 - 528.
Serrate, S.; González, M.; Casillas, S.R.
Percepción de los estudiantes del Grado en Pedagogía y Educación Social sobre la organización, la utilidad y formación del Practicum, Enseñanza & Teaching, 2015, pp. 171 - 190.
Torrecilla, E.M.; Olmos, S.; M.J.R.Conde
Efectos de la metodología didáctica sobre el aprendizaje de competencias para la gestión de conflictos en educación secundaria., Educacion XXI, Vol. 19, 2016, pp. 293 - 315.
Torrecilla, E.M.; Olmos, S.; M.J.R.Conde; Martínez, F.
Eficacia de un programa de formación de profesorado de Educación Secundaria sobre resolución de conflictos, con apoyo tecnológico, Digital Education Review, 2016, pp. 193 - 226.
LIBROS Y MONOGRAFÍAS
Arana, J. M.; Dionisio de Castro
Consumir sin consumirse. Educación para el consumo., PIRÁMIDE, España, 2015.
M.J.R.Conde; García, F. J.; Cruz Benito, J.; García Holgado, A.; García, F.
Actas de los Premios de Investigación e Innovación de Educación SecundariaObligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de Castilla y León 2015(PIIECYL 2015). Salamanca, España. 10 de Abril, 2015, España, 2015.
COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS
Arana, J. M.; Berlanga Quintero, S.; Calvo Álvarez, Mª I.; Gordillo León, F.; Mestas, L.; Hernández Díaz, José Página 29 de 48
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María
Educación para el consumo; en: Consumir sin consumirse. Educación para el consumo, PIRÁMIDE, pp. 19 - 46, 2015.
Cabezas, M.; Casillas, S.R.; Castaño Calle, R.; Dionisio de Castro; García, M. L.
Ocio y consumo; en: Consumir sin consumirse. Educación para el consumo, PIRÁMIDE, pp. 197 - 225, 2015.
Cabezas, M.; Hernández, Azucena; Casillas, S.R.
Consideraciones finales sobre los distintos aspectos trabajados; en: Proyectos de trabajo colaborativo con TIC, pp. 291 - 312, 2015.
Calvo Álvarez, Mª I.; Cieza, J. A.; Casillas, S.R.
La tutoría entre compañeros en educación superior. Adquisición de competencias académicas, personales y sociales.; en: New Pedagogical Studies in Higher Education, 2016.
Calvo Álvarez, Mª I.; Espejo, L. B.
Mecanismos de gobierno en las políticas públicas de inclusión. Los casos de Uruguay y España; en: Educación supranacionalidad y ciudadanía, 2016.
Calvo Álvarez, Mª I.; Santos, O.; Godinho Silva Rebelo, I.S.
(Re)Conhecer as vivencias dos alunos com NEE e (Re)utiliza-las como facilitador das suas aprendizagens em ciencias Includit.; en: Livro de Atas da III Conferencia Internacional para a Inclusao, 2016.
Casillas, S.R.; Martín de, J.; Martín del, M.; Hernández Maíllo, M.J.
Proyecto "Empléate"; en: Proyectos de trabajo colaborativo con TIC, EDITORIAL SINTESIS, S.A., pp. 219 - 230, 2015.
Casillas, S.R.; Martín de, J.; Martín del, M.; Herrero Serrada, S.
Proyecto "Lenguatic"; en: Proyectos de trabajo colaborativo con TIC, EDITORIAL SINTESIS, S.A., pp. 195 - 217, 2015.
García, M. L.
Me quiero parecer a Wangari Maathai; en: Hacia una cultura de la sostenibilidad. Análisis y propuestas desde la perspectiva de género, pp. 471 - 484, 2015.
García, M. L.
Historia del Guidismo en España (1929-2013). La contribución de la educación guía para las mujeres españolas durante el siglo XX; en: Il genere nella ricerca storica, ITALIA, pp. 204 - 219, 2015.
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31
García, M. L.
Salud y Consumo; en: Consumir sin consumirse. Educación para el Consumo, pp. 73 - 117, 2015.
García, M. L.
Escultismo femenino y Guidismo: educación para una vida sostenible e igualitaria; en: Hacia una cultura de la sostenibilidad. Análisis y propuestas desde la perspectiva de género, pp. 485 - 494, 2015.
García, M. L.
El conocimiento práctico que los profesores en formación aprenden en el contexto del prácticum.; en: Nuevos escenarios en la docencia universitaria, pp. 575 - 579, 2016.
García-Valcarcel, A.
Investigación educativa centrada en estudio de casos: evaluación y seguimiento de proyectos de aprendizaje colaborativo mediado por TIC en el ámbito escolar; en: Proyectos de trabajo colaborativo con TIC, EDITORIAL SINTESIS, S.A., 2015.
García-Valcarcel, A.
Proyecto "Unidos en la distancia: hermanamiento"; en: Proyectos de trabajo colaborativo con TIC, EDITORIAL SINTESIS, S.A., 2015.
García-Valcarcel, A.; González, M.; Serrate, S.
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Hernández, Azucena
Proyecto "Descubriendo nuestro pasado romano"; en: Proyectos de trabajo colaborativo con TIC, 2016.
Hernández, Azucena
Consideraciones finales sobre los distintos aspectos trabajados en los estudios de casos; en: Proyectos de trabajo colaborativo con TIC, 2016.
Hernández, Azucena; Cabezas, M.; Ropero Serrano, M.C.
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4. PROYECTOS: "Trabajamos en la nube"; " Detectives escolares: el misterio del león de piedra" y "Platero y nosotros"; en: PROYECTOS DE TRABAJO COLABORATIVO CON TIC, EDITORIAL SINTESIS, S.A., pp. 81 - 127, 2015.
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Una experiencia de formación en competencias informacionales: satisfacción del profesorado de Educación Secundaria; en: Instrucional Strategias in Teahcer Training, UMET PRESS, PUERTO RICO, 2016.
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Proyecto "Becoming a Scientist: explaining matter".; en: Proyectos de trabajo colaborativo con TIC., EDITORIAL SINTESIS, S.A., pp. 129 - 149, 2016.
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Do Mobile Technologies have a place in Universities? The TAM Model in Higher Education; en: Handbook of Research on Mobile Devices and Applications in Higher Education Settings, IGI GLOBAL, 2016.
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PONENCIAS Y COMUNICACIONES A CONGRESOS
NACIONALES
Basilotta, V.M.; García-Valcarcel, A.; Martín del, M.
Qué opinan los docentes que han participado en el desarrollo de proyectos de trabajo colaborativo con TIC en la escuela: obstáculos y beneficios, XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el siglo XXI, MADRID, España, 2016.
García-Valcarcel, A.; Basilotta, V.M.; Martín del, M.
El uso del dibujo escolar como medio de reflexión, aprendizaje docente e investigación educativa, XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI, MADRID, España, 2016.
Vega, V.; Espinosa, K.; González-Gil, F.; Martín-Pastor, E.
Barreras y facilitadores para el desarrollo de prácticas inclusivas en la universidad: un estudio preliminar. IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: "La Universidad en cambio: gobernanza y renovación pedagógica". Murcia, España. 31/03/2016- 02/04/2016
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González-Gil, F.; Martín-Pastor, E.; Vega, V.; Espinosa, K.
¿La Universidad es inclusiva? Análisis de la percepción de profesores y alumnos universitarios. IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: "La Universidad en cambio: gobernanza y renovación pedagógica". Murcia, España. 31/03/2016- 02/04/2016
González-Gil, F.; Poy, R.; Martín-Pastor, E.
La contribución del trabajo en equipo a la mejora de la inclusión de todo el alumnado. XIII Congreso Internacional y XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: "Liderazgo y empoderamiento docente. Nuevos retos de la Educación Inclusiva en la sociedad del conocimiento". Albacete, España. 14-17/03/2016
González-Gil, F.; Martín-Pastor, E.; Poy, R.; García, A.
Primer reto: ¿Cómo evaluar las necesidades de formación del profesorado? XIII Congreso Internacional y XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: "Liderazgo y empoderamiento docente. Nuevos retos de la Educación Inclusiva en la sociedad del conocimiento". Albacete, España. 14-17/03/2016
Martín-Pastor, E.; González-Gil, F.; Poy, R.; Moreno, F.
Segundo reto: La evaluación cuantitativa... ¿Es suficiente? XIII Congreso Internacional y XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: "Liderazgo y empoderamiento docente. Nuevos retos de la Educación Inclusiva en la sociedad del conocimiento". Albacete, España. 14-17/03/2016
Poy, R.; González-Gil, F.; Moreno,F.; García, A.
Tercer reto: Nuevas herramientas para la respuesta educativa a la diversidad: la voz de los implicados. XIII Congreso Internacional y XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: "Liderazgo y empoderamiento docente. Nuevos retos de la Educación Inclusiva en la sociedad del conocimiento". Albacete, España. 14-17/03/2016
González-Gil, F.
Educación inclusiva, educación para todos. I Jornada Multidisciplinar sobre TDAH. Salamanca, España. 17/10/2015
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Valoración de los proyectos de trabajo colaborativo con TIC por parte de los profesores. Estudio de casos en la Comunidad Autónoma de Castilla y León. XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía. Madrid. España 2016
Hernández Martín, A.
Valoración de los proyectos de trabajo colaborativo con TIC por parte de los alumnos. Estudio de casos en la Comunidad Autónoma de Castilla y León. XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía. Madrid. España 2016
Hernández Martín, A.
Actividades y recurso digitales e Proyectos de Tabajo colaborativo con TIC. Estudio de casos en la Comunidad Autónoma de Castilla y León. XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía. Madrid. España 2016
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Iglesias, A.; Resina Díaz, R.; Gómez de Propios, A.; Jiménez Fernández, N.
Grupos interactivos y Tertulias Literarias Dialógicas como actuaciones de éxito educativo. Experiencia en el CEIP Moreno Espinosa, Cebreros (Ávila)", Ciclo de Conferencias "Experiencias en el aula", dentro de "CulturAlcampus-Ávila", programación cultural del Servicio de Actividades Culturales de la Universidad de Salamanca en el Campus de Ávila, AVILA, España, 2016.
Martín del, M.; García-Valcarcel, A.; Basilotta, V.M.
Actitudes de docentes de Educación Primaria hacia el aprendizaje colaborativo con videojuegos. Uso previo de videojuegos como elemento diferenciador., XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el siglo XXI., MADRID, España, 2016.
Martínez, F.; Hernández Ramos, J.P.; Herrera, M. E.
Integración de píldoras audiovisuales en la docencia universitaria, CIDUI 2016, España, 2016.
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Evaluación de competencias en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, Formación docente específica para profesores del Máster de Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, SALAMANCA, España, 2016.
Morín, A.M.
LOMCE: Incidencia en el centro y en el aula, Curso formación profesores y directores de IES, CIUDAD RODRIGO, España, 2015.
Morín, A.M.
Análisis legislativo de la LOMCE, Curso formación profesores y directores de IES, SALAMANCA, España, 2015.
Morín, A.M.
LOMCE: Incidencia en el centro y en el aula, Curso formación profesores y directores de IES, BEJAR, España, 2015.
Morín, A.M.
La Orientación y el asesoramiento a profesores, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad Pontificia., SALAMANCA, España, 2016.
Morín, A.M.
Didáctica General, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad Pontificia., SALAMANCA, España, 2016.
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Morín, A.M.
El asesor psicopedagógico en los procesos de evaluación interna de los centros, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad Pontificia., SALAMANCA, España, 2016.
Morín, A.M.
La documentación de la institución en la atención a la diversidad, Curso formación para Orientadores de IES, SALAMANCA, España, 2016.
Morín, A.M.
Normativa para la atención a la diversidad, Curso formación para Orientadores de IES, SALAMANCA, España, 2016.
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Category analysis sistem for the educational practice with ICTS resources in early childhood education, 13th International Congress on Mathematical Education, Hamburg, ALEMANIA, 2016.
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Reflexiones sobre el desarrollo de la investigación educativa, 50 anys dels estudis de Pedagogía en la Universitat de Valencia, VALENCIA, España, 2015.
Tejedor, F. J.
Criterios de calidad de la investigación educativa, Festividad del Patrón de la Facultad, SALAMANCA, España, 2015.
Tejedor, F. J.
Criterios metodológicos de calidad de la investigación en ciencias sociales, Programa de Formación de Doctorandos en educación Universidad de sevilla, SEVILLA, España, 2015.
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Satisfacción de los futuros docentes de Educación Secundaria ante la formación en Competencias Emocionales, XII Jornadas de Educación Emocional «Educaciónemocional y neurociencia», BARCELONA, España, 2016.
Torrijos, P.; Torrecilla, E.M.; M.J.R.Conde
La utilización de rúbricas para evaluar la competencia emocional en el profesorado, XII Jornadas de Educación Emocional «Educaciónemocional y neurociencia», BARCELONA, España, 2016.
INTERNACIONALES
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Mejorando la precisión en la evaluación de las necesidades de apoyo en niños y adolescentes con discapacidad intelectual: trabajo preliminar, I Congreso Internacional en Contextos Clínicos de la Salud, España, 2015.
Calvo Álvarez, Mª I.
Asistencia IV Congreso Iberoamericano sobre el Síndrome de Down "Derecho la futuro, un futuro de Derechos", España, 2016.
Calvo Álvarez, Mª I.
Taller "Diseño y desarrollo de estrategias para trabajar actitudes en el ámbito educativo", Curso Internacional de Educación "La Educación para Todos en el siglo XXI: Avances e innovaciones", España, 2016.
Calvo Álvarez, Mª I.
Escuela inclusiva: cambios organizativos y metodológicos, Curso Internacional de Educación "La Educación para Todos en el siglo XXI: Avances e innovaciones", España, 2016.
Calvo Álvarez, Mª I.
Mesa redonda "La atención a la diversidad", Curso Internacional de Educación "La Educación para Todos en el siglo XXI: Avances e innovaciones", España, 2016.
Calvo Álvarez, Mª I.; Espejo, L. B.; Lázaro, L
La soberanía política en la construcción pedagógica de la autonomía. Materialización del discurso globalizado en la vertebración territorial de Cataluña, España, 2016.
Calvo Álvarez, Mª I.; Santos, O.; Godinho Silva Rebelo, I.S.
(Re) Conhecer as vivencias dos alunos com NEE e (Re)utilizá-las como facilitador das suas aprendizagens em ciencias", Conferencia Internacional para a Inclusao. INCLUDIT III, España, 2015.
Calvo Álvarez, Mª I.; Santos, O.; Godinho Silva Rebelo, I.S.
A importancia da contextualizaçao das atividades no ensino prático/experimental das ciencias - evolução de ideias de professores de EE (durante a frequência de un programa de formação), I Fórum Internacional ÁFRICA, COOPERAÇAO, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO, 2016.
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Calidad de las tareas e interés de los recursos digitales en proyectos de trabajo colaborativo con TIC. Estudio de casos en Castilla y León, IV Congreso Euroiberoamericano Educación y Sociedad del Conocimiento (EDUSOC), COLOMBIA, 2015.
Casillas, S.R.
3rd International Conference in Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM2015)., International Conference in Technological Ecosystems for EnhancingMulticulturality (TEEM2015)., Porto, PORTUGAL, 2015.
Casillas, S.R.
Conferência Ibérica de inovação na educação com TIC (ieTIC), Conferência Ibérica de inovação na educação com TIC (ieTIC), Bragança, PORTUGAL, 2016.
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Autoevaluaciónde la competencia digital de los futuros profesionales de Educación Social, España, 2016.
Casillas, S.R.; Cieza, J. A.
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García, M. L.; Cabezas González, M.; Casillas Martín, S.; Franco de Dios, M.; Gómez Sánchez, R.; Mena Marcos, J.J.
Formaçao de profesores pela investigaçao: que posibilidades de inovaçao educacional?, 4 th International Congress of Educational Sciencies and Development, SANTIAGO DE COMPOSTELA, España, 2016.
García, M. L.; Cabezas González, M.; Casillas Martín, S.; Franco de Dios, M.; Gómez Sánchez, R.; Mena Marcos, J.J.
Innovando en la formación inicial de un profesorado investigador., 4 th International Congress of Educational Sciencies and Development, SANTIAGO DE COMPOSTELA, España, 2016.
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Painel de Comunicaçoes na Conferencia Iberica de Innovaçao na Educaçao Com TIC (ieTIC), Conferência Ibérica em Inovação na Educação con TIC (ieTIC 2016). Bragança: IPB de Bragança., Bragança, PORTUGAL, 2016.
González, L. M.
Comissao Organizadora da Conferência Ibérica em Inovação na Educação con TIC (ieTIC 2016). Bragança: IPB de Bragança., Conferência Ibérica em Inovação na Educação con TIC (ieTIC 2016). Bragança: IPB de Bragança., PORTUGAL, 2016.
González, L. M.; Martín del, M.
Creación de videojuegos en la asignatura "TIC aplicadas a la Educación" por estudiantes del Grado de Maestro de Educación Infantil, Congreso "Conferência Ibérica em Inovação na Educação con TIC (ieTIC 2016)", Bragança 6-7 maio de 2016, Bragança, PORTUGAL, 2016.
Husu, J.; Toom, A.; MENA MARCOS, JUANJO; Leijen, A.; Knezic, D.
Triggering practiceof teaching: Student teacher learning of action-oriented knowledge., EARLI 2015 in Limassol, Cyprus., LIMASSOL, CHIPRE, 2015.
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en el CEIP Moreno Espinosa (Cebreros, Spain), XI Congresso Neurociencias e Educaçao Especial -Novos olhares para novos desafios - Criatividade, Emoçao e Neurociência", Viseu, PORTUGAL, 2016.
Iglesias, A.; García, B.; Cravino, J.P.
Mobile APPS and Computational Systems as Learning Tools, THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEMS FOR ENHANCING MULTICULTURALITY, OPORTO, PORTUGAL, 2015.
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Educational experience of collaborative work with mobile devices in primary education, THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEMS FOR ENHANCING MULTICULTURALITY, OPORTO, PORTUGAL, 2015.
Jara Roa, D.I.; Cabezas, M.; Rodríguez Montoya, M.S.
Innovación de prácticas abiertas en el aprendizaje formal e informal, Ciudad de México, MÉXICO, 2015.
Jara Roa, D.I.; Ramírez Montoya, M.S.; Cabezas, M.
Tecnologías y Pedagogías emergentes instrumentadas en un MOOC en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)., Riobamba, ECUADOR, 2015.
Joo Nagata, J.; Martínez, F.
Virtual Heritage Territories: Augmented reality and pedestrian navigation through educational implementation, TEEM 2015, España, 2015.
Martín Verlarte, M.; Hernández Fabián, M.; Magán Maganto, M.; Manso, S.; De Pablos De la Morena, A.; García Primo, P.; Posada, M.; Sánchez, A. B.; Canal-Bedia, R.
Validation of the Spanish Version of the M-CHAT-R/F within the Public Health System, The International Meeting for Autism Research (IMFAR), Baltimore, Maryland, ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, 2016.
Martín del, M.
Apps en formato videojuego y educación para la salud: Análisis de resultados de App Store, 5º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC, MALAGA, España, 2015.
Martín del, M.; Basilotta, V.M.
El cuerpo humano como contenido curricular en Educación Primaria ¿Existen apps enformato juego digital en App Store para su trabajo en el aula?, 1º Congreso Internacional Virtual La Educación en el siglo XXI, España, 2016.
Martínez, F.; Torrecilla, E.M.; M.J.R.Conde; Herrera, M. E.
Satisfacción del profesorado de educación secundaria con la formación en competencias informacionales, I Congreso Internacional en Formación, Investigación e Innovación Educativa, España, 2016.
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Meijer, P.; Husu, J.; Toom, A.; MENA MARCOS, JUANJO; Knezic, D.; Allas, R.
Student teachers' self-dialogues, peer-dialogues and supervisory dialogues in placement learning, AERA (American Educational Research Association) Annual Meeting, WASHINGTON D.C., ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, 2016.
MENA MARCOS, JUANJO; Olmos, S.; Torrecilla, E.M.; He, G.
Evaluación de la tutoría de prácticas y los estilos de supervisión: Un estudio de caso multidisciplinar en el prácticum de seis áreas profesionales. , XVI CONGRESO NACIONAL Y VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA: DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. LA OBRA DE JOHN DEWEY 100 AÑOS DESPUÉS, MADRID, España, 2016.
M.J.R.Conde; Herrera, M. E.; González, A. B.; Nieto, S.; García, F. J.; Hernández, J.P.
De la Innovación a la Investigación en docencia universitaria (Scholarship of Teaching and Learning, SoTL), IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). Impactos de la innovación en la docencia y el aprendizaje, BARCELONA, España, 2016.
Morales, E.M.
Desarrollo de la Competencia Informacional a través del diseño, creación e implementación de Objetos de Aprendizaje interactivos., I Congreso de Innovación, Tecnología y Aprendizaje - INTEA, CHILE, 2016.
Ramírez, E.; CLEMENTE LINUESA, MARIA; Martín, J.; Rodríguez, I.
The Study Of Teaching Tasks As A Way Of Understanding Classroom Practices: Initial Literacy, ECER 2015, "Education and Transition -Contributions from Educational Research",, BUDAPEST, HUNGRÍA, 2015.
Rodríguez, M. D. L. M.; Sánchez, A. B.
Errores en la sustracción cometidos por estudiantes universitarios, Congreso de Investigación en Educación Matemática XIX, Alicante, España, 2015.
Sánchez Jiménez, M.; López, M. D. C.; Sánchez, A. B.
Diferencial semántico sobre el algorítmo de la resta, II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação,Motivação para o Desempenho Académico, Lisboa, PORTUGAL, 2016.
Sánchez Jiménez, M.; Sánchez, A. B.; López, M. D. C.
Significado connotativo del algoritmo de la resta., XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas : “Matemáticas: ni más ni menos”, JEREZ DE LA FRONTERA, España, 2016.
Tejedor, F. J.
Evaluación y acreditación del docente universitario: ¿Procesos convergentes?, I Congreso Internacional sobre prácticas docentes en educación superior, Lima, PERÚ, 2015.
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Tejedor, F. J.
El caso particular de la innovación con TIC, IV Conferencia Ibérica de Inovaçao na Educaçao com TIC, Braganza, PORTUGAL, 2016.
Torrecilla, E.M.; Olmos, S.; M.J.R.Conde; Torrijos, P.
Formación de docentes en habilidades sociales a travésde un programa en resolución de conflictos. , XVI CONGRESO NACIONAL Y VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA: DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. LA OBRA DE JOHN DEWEY 100 AÑOS DESPUÉS, MADRID, España, 2016.
Torrecilla, E.M.; Olmos, S.; Torrijos, P.; Martínez, F.
Autopercepción de los estudiantes de Grado de Pedagogía hacia las competencias relativas a la accióntutorial y orientación educativa, Impactos de la innovación en la docencia y el aprendizaje, BARCELONA, España, 2016.
ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA
Cabezas, M.
Twitter y Facebook aplicados a la educación.
Fechas: 10/03/16 a 10/03/16.
Calvo Álvarez, Mª I.
Hablemos de inclusión ...¿Un sueño?.
Fechas: 24/02/16 a 27/02/16.
MENA MARCOS, JUANJO
Curso: Módulo de formación sobre LOMCE primaria..
Lugar: CFIE de León.
Fechas: 28/10/15 a 02/12/15.
MENA MARCOS, JUANJO
Moderador en la ISATT Regional Conference. .
Lugar: Universidade do Minho.
Fechas: 10/10/15 a 11/10/15.
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MENA MARCOS, JUANJO
Miembro del Comité Científico en el Congreso: International TechnologicalEcosystems for Enhancing Multiculturality conference..
Lugar: Universidade de Oporto.
Fechas: 01/10/15 a 03/10/15.
MENA MARCOS, JUANJO
Curso: Formación didáctica y metodológica adaptada a la LOMCE (primaria)..
Lugar: CFIE Ávila.
Fechas: 26/01/16 a 04/02/16.
MENA MARCOS, JUANJO
Curso: Programación LOMCE..
Lugar: CFIE Zamora.
Fechas: 18/01/16 a 01/02/16.
MENA MARCOS, JUANJO
Curso: Módulo de formación sobre LOMCE secundaria..
Lugar: CFIE de León.
Fechas: 04/11/15 a 03/12/15.
MENA MARCOS, JUANJO
Curso: La LOMCE y su incidencia en el centro educativo. ESO y Bachillerato. Grupo 4..
Lugar: CFIE Salamanca.
Fechas: 29/09/15 a 01/10/15.
MENA MARCOS, JUANJO
Curso: La LOMCE y su incidencia en el centro educativo. ESO y Bachillerato. Grupo 6..
Lugar: CFIE Salamanca.
Fechas: 06/10/15 a 08/10/15.
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MENA MARCOS, JUANJO
Curso: La LOMCE y su incidencia en el centro educativo. ESO y Bachillerato. Grupo 7..
Lugar: CFIE Salamanca.
Fechas: 13/10/15 a 16/10/15.
MENA MARCOS, JUANJO
Curso: LOMCE e integración de metodologías activas..
Lugar: CFIE Zamora.
Fechas: 24/09/15 a 05/11/15.
MENA MARCOS, JUANJO
Curso: LOMCE y su incidencia en el centro educativo. ESO y Bachillerato. Grupo 8..
Lugar: CFIE Salamanca.
Fechas: 28/10/15 a 05/11/15.
MENA MARCOS, JUANJO
Curso: Formación, didáctica y metodológica adaptada a la LOMCE (secundaria)..
Lugar: CFIE Ávila.
Fechas: 28/10/15 a 18/11/15.
Morales, E.M.
"Búsqueda y gestión bibliográfica de la información"..
Lugar: Universidade Católica Dom Bosco.
Fechas: 26/04/16 a 26/04/16.
Sánchez, A. B.
Education Innovation Task Force Meeting.
Lugar: Sede oficial del Grupo Coimbra. Rue d ’Egmont 13 , 1000 Brussels..
Fechas: 04/12/15 a 04/12/15.
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44
Sánchez, A. B.
First Plenary and Subject Area Group meetings of the CALOHEE Feasibility Study.
Lugar: University of Pisa.
Fechas: 20/05/16 a 21/05/16.
Sánchez, A. B.
Miembro del Comité Científico del 4º Congresso Ibero-Americano em Investigacao qualitativa.
Lugar: Universidade Tiradentes.
Fechas: 05/08/15 a 07/08/15.
Sánchez, A. B.
Coimbra Group Annual Conference: The university in the city.
Lugar: University of Poitiers.
Fechas: 08/06/16 a 10/06/16.
Sánchez, A. B.
Revisión sistemática de los programas y herramientas de detección primaria.
Lugar: Consejería de Sanidad.
Fechas: 27/01/16 a 27/01/16.
TESIS DOCTORALES
Director/A:Calvo Álvarez, Mª I.; Barceló, E.
Título:Estrategias de Intervención adoptadas por los maestros en niños de Enseñanza Primaria con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)Maestros VS Niños con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad: Estrategias de Intervención y su Eficacia
Año: 2016.
Director/A:Calvo Álvarez, Mª I.; Barceló, E.
Título:Maestros VS Niños con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad: Estrategias de Intervención y su Eficacia
Año: 2016.
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Director/A:Calvo Álvarez, Mª I.; Verdugo, M. A.
Título:Inclusión de Personas con Discapacidad Intelectual en Escuelas de Adultos: Aplicación del Índice de la Inclusión al Centro de Educación Permanente de Adultos Pozuelo.
Autor/A: López Blanco, D..
Año: 2015.
Director/A:CLEMENTE LINUESA, MARIA
Título:Actividades para el desarrollo de habilidades metalingüisticas y su incidencia en la edquisición de la lectura (En Realización)
Autor/A: Pérez Martín, M.T..
Año: 2015.
Director/A:CLEMENTE LINUESA, MARIA
Título:Enseñanza inicial de la lengua escrita: creencias y prácticas docentes. Estudio de casos
Año: 2015.
Director/A:García, M. L.
Título:Dinámicas de la calidad en los centros educativos percibidos como de excelencia. Contribución a la innovación en tecnología educativa
Año: 2016.
Director/A:González, M.; Sánchez, M. C.
Título:Patrones de participación y nivel y modalidad de presencia docente distribuida en dos cursos en línea apoyados en el uso de foros asíncronos de discusión escrita.
Autor/A: Guilleumas García, R.M..
Año: 2016.
Director/A:Sánchez, A. B.; López, R.
Título:Dificultades y errores en la aplicación del algoritmo de la sustracción en estudiantes de Universidad. Implicaciones para la construcción del modelo didáctico
Año: 2016.
Director/A:Sánchez, A. B.; López, R.
Título:La evolución de la aritmética como material escolar en España durante el period 1789-1939
Autor/A: García Carrillo, C.D.R..
46
Año: 2016.
Director/A:Tejedor, F. J.
Título:Competencias TIC del profesorado de Educación Superior y su relación con el uso de los recursos tecnológicos: Análisis de su formación, uso académico y actitudes desde una perspectiva de género
Año: 2016.
Director/A:Tejedor, F. J.; Melo de Carvalho, J.M.
Título:Supervisao e aquisiçao da competencia profesional. Um modeo de e-tutoring na formaçao de Educadores de Infancia
Año: 2016.
CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y POSGRADO
Diseñar por competencias (Programaciones y Unidades Didácticas): Una aplicación práctica (6ª Edición).
Director: Iglesias, A.
Fecha: 01/03/16 a 08/04/16.
Diseño y evaluación de proyectos de innovación docente.
Fecha: 07/10/15 a 07/10/15.
Seminario de Capacitación Docente para la Cátedra Teoría y Técnicas de Exploración y Diagnóstico Psicopedagógico de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
Fecha: 12/12/15 a 12/12/15.
Curso Internacional de Capacitación en metodología didáctica universitaria.
Fecha: 18/01/16 a 22/01/16.
Competencias digitales en docencia universitaria: plataforma y redes sociales.
Fecha: 18/01/16 a 22/01/16.
Curso internacional de capacitación en metodología didáctica universitaria.Competencias digitales en docencia universitaria: plataforma y redes sociales.
Fecha: 18/01/16 a 22/01/16.
Programa Escuela de Investigadores con la Universidad de Salamanca.
47
Fecha: 03/12/15 a 04/12/15.
Tutoría Programa escuela de investigadores con la universidad de Salamanca.
Fecha: 03/12/15 a 31/05/16.
El Análisis de datos en la investigación educativa: Análisis cuantitativo y cualitativo.
Fecha: 03/12/15 a 30/05/16.
Convivir desde la resolución eficaz de conflictos.
Fecha: 04/04/16 a 29/04/16.
Seminario de introducción a los modelos de ecuaciones estructurales y análisis factorial confirmatorio:Software SPSS Amos.
Fecha: 19/11/15 a 19/11/15.
Seminario de análisis de datos en Ciencias Sociales: Introducción al análisis descriptivo e inferencial.
Fecha: 13/01/16 a 14/01/16.
Criterios metodológicos de calidad en la investigación en ciencias sociales.
Fecha: 17/09/15 a 17/09/15.
Diseño y evaluación de proyectos de innovación docente universitarios.
Fecha: 02/06/16 a 03/06/16.
ESTANCIAS EN OTROS CENTROS
Cabezas, M.
Intercambio Erasmus para profesores con Escola Superior de Educaçao e Comunicaçao (Universidade doAlgarve).
Escola Superior de Educaç ao e Comunicaçao.
País: PORTUGAL.
Duración: 23/09/15 a 29/09/15.
Casillas, S.R.
Estancia postdoctoral de investigación en Universidade do Porto.
Universidade Oporto.
País: PORTUGAL.
Duración: 29/04/16 a 31/07/16.
Estancia Erasmus para profesores en la Universidad do Algarve.
Universidad do Algarve.
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País: PORTUGAL.
Duración: 23/09/15 a 29/09/15.
Iglesias, A.
Estancia docente Postdoctoral en Nottingham Trent University (Nottingham, Reino Unido).
Nottingham Trent University.
País: REINO UNIDO.
Duración: 12/02/16 a 12/04/16.
Martín del, M.
Estancia breve de investigación predoctoral en Dublin Institute of Technology (Dublin, Irlanda) con la profesora Dra. Pauline Rooney (del Learning, Teaching and Technology Centre)..
Dublin Institute of Technology.
País: IRLANDA.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE EDUCACION\, CULTURA Y DEPORTE.
Duración: 25/02/16 a 24/05/16.
Morales, E.M.
Seminarios sobre Tecnologías Aplicadas a la Educación..
Universidade de Aveiro.
País: PORTUGAL.
Duración: 17/09/15 a 21/09/15.
Sánchez, A. B.
Profesor Visitante.
Sede del Grupo Coimbra de Universidades.
País: BÉLGICA.
Duración: 03/12/15 a 04/12/15.
Profesor visitante.
Facultad de Educación. Universidad de Extremadura.
País: ESPAÑA.
Duración: 15/02/16 a 15/09/16.
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