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Evaluación FinalTaller nivelación SiMcE Matemática • Módulo 1
vERSión TÉcnica PaRa El DOcEnTE
3°
Antes de comenzar a responder laprueba debes escribir tu nombre ytu curso usando los espaciosindicados para hacerlo, en lahoja de respuestas.
Curso
INSTRUCCIONES
■ La prueba tiene 25 preguntas.
■ Todas las preguntas son de alternativas.
■ Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de Respuestas.
■ Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
■ No uses calculadora u otro tipo de apoyo.
■ Tienes 90 minutos para contestar.
Nombre
Las preguntas de alternativas secontestan marcando con unaequis (x) en el cuadrado de laalternativa que considerescorrecta. 1
2
3
4
Hoja de Respuestas 1
Juan Francisco Pérez Moreno
3O B
MATEMÁTICA3º AÑO BÁSICO
Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones.
I. HOJA DE INSTRUCCIONES CUADERNILLO ALUMNO
Evaluación Final módulo 1vERSión TÉcnica PaRa El docEnTE
2
3ºBÁSICO
Marca con una X la alternativa correcta.
1 ¿Quénúmeroseencuentraaquí?
15.000
A. 13.000
B. 14.000
C.12.000
D.11.000
2 ¿Cómoseescribeencifras5centenasdemil,3centenas6decenasy2unidades?
A. 5.362
B. 50.362
C. 500.362
D. 5.000.362
3 Escribeconcifraselnúmerocientotreintaydosmilcientouno.
A.132.000.101
B.132.100.001
C.132.101
D.132.101.000
II. EVALUACIÓN CON NIVELES DE LOGROS POR PREGUNTA
PREGUNTA 3nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
PREGUNTA 2nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
PREGUNTA 1nivEl inTERmEdio
Ubicar un número en la recta númérica tomando sólo como referencia otro número dado.
Evaluación Final módulo 1vERSión TÉcnica PaRa El docEnTE
3
3ºBÁSICO
4 Elvalordelacifra4enelnúmero348.097es: A.4 B.40 C.4.000 D.40.000
5 Unnúmeromayorque40.010puedeser: A. 40.001 B. 40.100 C. 40.000 D. 40.009
6 Elmayornúmeroquepuedeescribirseconlascifras3;0;1;6;y5,sinrepetirlases:A.65.103B.65.013C.65.103D.65.310
7 Ladecenamáspróximaa27.948es:A.27.900B.27.940C.27.945D. 27.950
8 Sitieneslosdígitos1,3,5,7,elmenornúmeroquepuedesformarusandosolamenteunavezcadadígitoes:A.1.357B.1.753C.1.537D.1.375
PREGUNTA 5
nivEl inTERmEdioComparar números naturales.
PREGUNTA 6nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
PREGUNTA 4nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
PREGUNTA 7nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
PREGUNTA 8nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
Evaluación Final módulo 1vERSión TÉcnica PaRa El docEnTE
4
3ºBÁSICO
9 Enunbazarsereuniólasiguientecantidaddebilletesymonedas: 1billetede $20.000 3billetesde $10.000 5billetesde $1.000 7monedasde $100 10monedasde $1
¿Cuántaplatasereunióenelbazar?
A.$52.110
B.$55.170
C.$55.700
D.$55.710
10 ¿Cuálde lossiguientesnúmerosdebilletespermiteacercarsemása$43.500?
A.Ochobilletesde$5.000ydosde$1.000.
B.Cuatrobilletesde$10.000yseisde$500.
C.Cincobilletesde$2.000yunode$10.000.
D.Diezbilletesde$1.000y6de$2.000.
11 Leelossiguientesacontecimientoshistóricos:
1. Año1950:NaceenCopiapóunaniñallamadaCarmen.
2.Año1969:Carmencontraematrimonio.
3.Año1990:Carmenconoceasuprimernieto
4.Año1955:Carmencomienzaairalcolegio.
5.Año1970:Carmentieneasuprimerahija.
Elordencronológicodeestosacontecimientoses:
A.1–3–2–4–5
B.1–3–4–2–5
C.1–4–2–5–3
D.1–3–5–2–4
E.1–2–3–4–5
PREGUNTA 9nivEl inTERmEdio
Resolver problemas numéricos sencillos, de enunciado breve y de contexto familiar, en los que se requiere determinar
las operaciones que se deben realizar y calcularlas usando
los datos presentados.
PREGUNTA 10nivEl inTERmEdio
Resolver problemas numéricos sencillos, de enunciado breve y de contexto familiar, en los que se requiere determinar
las operaciones que se deben realizar y calcularlas usando
los datos presentados.
PREGUNTA 11
nivEl inTERmEdioOrdenar números naturales.
Evaluación Final módulo 1vERSión TÉcnica PaRa El docEnTE
5
3ºBÁSICO
12 Enlasiguienteserie:
10.210 10.24010.180 10.270
Lareglaessumar:
A.60 B.50 C.30 D.40
13 Observalossiguientescarteles:
Antecesor Número Sucesor
40.000 50.000 60.000
1
Antecesor Número Sucesor
49.998 49.999 50.000
2
Antecesor Número Sucesor
79.000 80.000 80.001
3
A.1 B.2 C.3 D.Ninguna.
PREGUNTA 12nivEl inTERmEdio
Determinar un número que falta en una secuencia, en la
que debe reconocer una regla de formación que consiste en sumar una misma cantidad a cada número para obtener el
siguiente.
PREGUNTA 13
nivEl inTERmEdioOrdenar números naturales.
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6
3ºBÁSICO
14 ¿Cuáleselhijomayor?
A.1977
B.1978
C.1980
D.1986
15 Cristinacompraunboletoderifaconelnúmero265.999.Elnúmeropremiadoeselsucesordelqueellacompró:
A.266.000
B.265.998
C.265.900
D.265.990
16 Elnúmeroqueestáentre378.452y378.454es:
A.378.455
B.378.453
C.378.450
D. 378.451
PREGUNTA 15nivEl inTERmEdio
Ordenar números naturales.
PREGUNTA 14nivEl inTERmEdioOrdenar y comparar números naturales.
PREGUNTA 16nivEl inTERmEdio
Determinar un número que falta en una secuencia, en la
que debe reconocer una regla de formación que consiste en sumar una misma cantidad a cada número para obtener
el siguiente.
Nací en 1978
Nací en 1980Nací en 1977
Nací en 1986
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7
3ºBÁSICO
17 6DMmásque165.000es:
A.171.000
B.765.000
C.225.000
D.165.060
18 Enlasiguienteserieelnúmeroquecontinúaes:
570.050 580.050560.050 590.050
A.600.050
B.600.000
C.595.000
D.595.050
19 Elnúmero48.507selee:
A.cuarentayochomilquinientossiete.
B. cuarentayochoquinientossiete.
C.cuarentayochomilquinientossetenta.
D.cuarentayochomilcincuentaysiete.
20 ¿Aquénúmeroequivale?
7 CM + 3UM + 1C + 5D
A.73.150
B.703.150
C.7.315
D.703.015
PREGUNTA 17nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
PREGUNTA 18nivEl inTERmEdio
Determinar un número que falta en una secuencia, en la
que debe reconocer una regla de formación que consiste en sumar una misma cantidad a cada número para obtener el
siguiente.
PREGUNTA 19nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
PREGUNTA 20nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
Evaluación Final módulo 1vERSión TÉcnica PaRa El docEnTE
8
3ºBÁSICO
21 Cincuentamildiecisieteseescribe: A. 50.017 B. 50.170 C. 51.170 D. 51.017
22 Ladescomposicióndelnúmero600.000 + 70.000 + 50 + 2esequivalentea:
A. 6CM+7UM+5D+2U
B. 6DM+7UM+5D+2U
C. 6CM+7DM+5D+2U
D. 6UM+7C+5D+2U
23 ¿Encuáldelosrecuadroselnúmeroesmayorque8CM?
802.350 78.45779.149 985.357
4321
A.58.307 B.58.037 C.58.370 D.50.837
24 ¿Cuálessonelmayoryelmenornúmeroquepuedesformarconestascifras?
A. 847.256y245.678
B. 876.542y245.678
C. 876.542y256.847
D. 867.542y246.578
PREGUNTA 21nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
PREGUNTA 22nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.
PREGUNTA 23
nivEl inTERmEdioComparar números naturales.
PREGUNTA 24nivEl avanZado
Determinar el efecto de modificar el valor o la posición de los dígitos que forman un
número natural.2 5 68 4 7
Evaluación Final módulo 1vERSión TÉcnica PaRa El docEnTE
9
3ºBÁSICO
25 Losnúmerosquefaltanparacompletarlaserieson:
900.750
900.800
900.850
?
900.950
?
A. 900.090y910.000
B. 900.900y910.000
C. 900.900y901.000
D. 900.090y901.000
PREGUNTA 25nivEl inTERmEdio
Determinar un número que falta en una secuencia, en la
que debe reconocer una regla de formación que consiste en sumar una misma cantidad a cada número para obtener el
siguiente.
Evaluación Final módulo 1vERSión TÉcnica PaRa El docEnTE
10
3ºBÁSICO
III. CLAVES DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C C D B D D A D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C C B A A B C A A B A C D B C
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