diseño de una estrategia de búsqueda de rea activ 2 mooc innovación educativa con recursos...

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Portafolio de evidencia de la actividad 2 del mooc Innovación educativa con recursos abiertos, ITESM y coursera. Tema Diseño de estrategia de búsqueda de REA.

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Estrategia de búsqueda de información y de recursos educativos abiertos.Mooc Innovación educativa con recursos abiertos.Actividad 2.

Jimena Acebes SevillaFacilitador/TA

“Yo puedo hace cosas que tú no puedes, tú puedes hacer cosas que yo no puedo; juntos podemos hacer cosas impresionantes”.

Madre Teresa de Calcuta.

Índice

Necesidad real

Reflexión sobre la necesidad real

Fuentes de información

Objetivos de búsqueda

Resultados esperados

Evaluación de los resultados esperados

Necesidad realComo profesora de la asignatura “Innovación y pensamiento creativo” en el Colegio Superior de Gastronomía, me interesa que los objetivos se logren a través de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas. Es necesario buscar material educativo abierto sobre el tema para poder presentarlo a los estudiantes y utilizarlo como eje del trabajo colaborativo.

Reflexión sobre la necesidad realUna vez que se encuentran los REA sobre la metodología Aprendizaje Basado en Problemas se toman en cuenta las “4 R,s”:

1. Reuso o Reutilización2. Revisión o Adaptación3. Remezcla, modificación

4. Redistribución

Se pretende reutilizar el contenido en su forma original como eje para llevar a cabo esta metodología de aprendizaje en el aula, adaptarlo al formato de presentación y exponerlo presencialmente a los alumnos. Revisarlo y adaptarlo al contenido de aprendizaje de la materia “Innovación y pensamiento creativo” y redistribuirlo por medio del blog de la asignatura.

Fuentes de InformaciónRealice la búsqueda en las fuentes que se sugieren en el MOOC:

www.doaj.orgwww.redalyc.orghttp://biblioteca.clacso.edu.arwww.latindex.orgwww.temoa.info

Para tener un rápido acceso las guardé en diigo: https://www.diigo.com/user/jimenaacebes2014?page_num=0&type=all&sort=updated

Objetivo de búsquedaInformación de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas:1. ¿Qué es?2. ¿En qué consiste?3. ¿Quiénes intervienen?4. ¿Cómo se implementa?5. Papel de los estudiantes.6. Papel del profesor, guía, tutor.7. Organización del contenido.8. ¿Cómo se evalúa el aprendizaje, cuándo, con qué

herramientas, etc?

Resultados esperadosTras la búsqueda se seleccionó un recurso educativo abierto: el trabajo “APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, PROYECTOS GLOBALES Y WEB SOCIAL”Andrés García Martínez, Rey Segundo Guerrero-Proenza

http://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/cepes-uh/20110614104218/aprendizajebasadoenproblemas.pdf

Evaluar resultados esperadosEl trabajo “APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, PROYECTOS GLOBALES Y WEB SOCIAL” contiene la información que se requiere para utilizarse como eje principal, no único, en la implementación de dicha metodología para la asignatura “Innovación y pensamiento creativo”.

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