diseÑo de politicas educativas lic. luis villatoro luisvillatoroumg@gmail.com

DISEÑO DE POLITICASEDUCATIVAS

Lic. Luis Villatoroluisvillatoroumg@gmail.comwww.politicaseducativas.jimdo.com

¿CUÁL ES EL PRIMER PRINCIPIO POLÍTICO? LA EDUCACIÓN. ¿CUÁL ES EL

SEGUNDO? LA EDUCACIÓN. ¿Y EL TERCERO? LA EDUCACIÓN.

JULES HENRY POINCARÉ 

• SON DIRECTRICES GENERALES QUE

ESTABLECEN LOS LÍMITES DE LAS

DECISIONES Y ACCIONES,

ESPECIFICANDO AQUELLAS QUE

PUEDEN TOMARSE Y EXCLUYENDO

LAS QUE NO SE PERMITEN.

CUANDO SE RELACIONAN CON OBJETIVOS, SON NORMAS DE CONDUCTA QUE CONDICIONAN LA FORMA COMO TIENEN QUE LOGRARSE LOS OBJETIVOS.

SON LINEAMIENTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.

SON NORMAS QUE DIRIGEN A LOS ADMINISTRADORES Y EMPLEADOS HACIA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.

INSTRUMENTOS PARA LA EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS.

LÍMITES, FRONTERAS O RESTRICCIONES DE ACCIONES ADMINISTRATIVAS.

DIRECTRICES QUE ACLARAN LAS ATRIBUCIONES DE LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS.

NORMAS QUE ESTABLECEN LO QUE SE DEBE HACER Y LO QUE NO SE DEBE HACER.

¿COMO SE PREPARAN LAS POLÍTICAS INSTITUCIONALES?

1.-REALIZAR EL FODA INSTITUCIONAL / DEPARTAMENTAL .

2.- DETERMINAR OBJETIVOS

¿QUÉ ES UN OBJETIVO?

ES UN RESULTADO QUE LA ORGANIZACIÓN PROYECTA LOGRAR DENTRO DE UN TIEMPO DETERMINADO.

ESTE RESULTADO DEBE SER:

-RELACIONADO CON LA MISIÓN Y VISIÓN.

-RETADOR PERO FACTIBLE DE LOGRARSE.

-REALIZABLE EN UN TIEMPO DETERMINADO.

-CUANTIFICABLE, MEDIBLE.

-REDACTADO CON VERBO EN INFINITIVO.

3.- DETERMINAR LOS INDICADORES

¿QUÉ SON INDICADORES DE GESTIÓN?

SON EXPRESIONES CUANTITATIVAS QUE NOS PERMITEN:

◦ EVALUAR EL GRADO DE EFECTIVIDAD Y EFICIENCIA DE

UNA ORGANIZACIÓN, DE UNA UNIDAD, DE UN PROCESO;

◦ DETERMINAR EL GRADO DE CUMPLIMIENTO DE UN

OBJETIVO;

◦ MEDIR EL ESTADO DE LA CARACTERÍSTICA QUE

QUEREMOS CONTROLAR.

4.- FIJAR METAS

¿QUÉ ES UNA META?

META ES EL TÉRMINO O REFERENCIA,

ESTABLECIDO PARA DENOTAR EL

CUMPLIMIENTO PARCIAL O TOTAL DE UN

OBJETIVO.

MIENTRAS EL OBJETIVO DEFINE DE MANERA MÁS ABSTRACTA Y CUALITATIVA LO QUE QUEREMOS LOGRAR, LA META DEFINE CUANTITATIVA Y ESPECÍFICAMENTE LOS VALORES VERIFICABLES QUE NOS PERMITEN COMPROBAR O DEMOSTRAR QUE HEMOS ALCANZADO UNA PARTE O TODO EL OBJETIVO.

PARA HABLAR DE META SE REQUIERE QUE PREVIAMENTE SE DEFINA EL INDICADOR.EN DEFINITIVA, META ES UN VALOR DEL INDICADOR

EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META

Objetivo: Erradicar el analfabetismo en Guatemala

Indicador: Porcentaje de analfabetismo (# de analfabetos/población mayor de 10 años)

Metas: 5% en 2010, 2,5 % en 2011, 0% en 2012

Objetivo: Impulsar la investigación en todas las unidades académicas

Indicador: # de proyectos ejecutadosMetas: 20 en 2010, 30 en 2011, 30 en 2013

EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META

Objetivo: Reducir el tiempo del trámite de contratación de un docente

Indicador: Número de díasMeta: 10 días al 2010; línea base: 20 días

Objetivo: Aumentar el número de aspirantes

Indicador: Número de aspirantesMeta: 2.000 al 2010; línea base:

1.000

5.- DESARROLLO DE LA MATRIZ DE POLÍTICAS

BENEFICIOS DE LAS POLÍTICAS

• Facilita la toma de decisiones.

• Unifica criterios.

• Asegura que todos los problemas se resuelvan de la misma manera.

• Claridad organizacional.

• Genera calidad en los productos y servicios.

• Facilita el control de gestión.

• Ayuda al cumplimiento de los objetivos.