diseña el cambio proyecto billying siente imagina haz comparte integrantes:

"Diseña el cambioProyectoBillyingSienteImaginaHazComparteIntegrantes: hernández roldan brenda antoniaRincón berna pamela sarahiGonzalez cornejo isabelPerez romero laura melinaVichi pérez diana

2014. Año de los Tratados de Teoloyucan“ ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0649 “JACINTO LÓPEZ MORENO” cct 15ees1359u TURNO VESPERTINOecatepec de morelos, estado de méxico

SIENTEALUMNOS AVENTANDOSE BOLITAS DE PAPEL

ALUMNA MOLESTANDO A SU COMPAÑERO EN CLASE

bullyingProblemáticas:1.- falta de respeto en la convivencia2.- juego físico de riesgo3.- frases y palabras antisonantes4.- relegar a compañeros de usaer5.- burlas por forma de vestir 6.- burlas por peinado7.- burlas por formas de hablar

bullying8.- falta de respeto entre géneros9.- escribir frases ofensivas10.- decir palabras o frases ofensivas11.- burla POR la participación en clase12.- burlas por la forma de ser (callado o callada)13.- burla por la preferencia ideologica14.- burla por ser participativo (a)

PROBLEMÁTICAS RESUELTAS1.- falta de respeto en la convivencia2.- juego físico de riesgo3.- relegar a compañeros de usaer4.- falta de respeto entre géneros5.- escribir frases ofensivas

10.- decir palabras o frases ofensivas11.- burla POR la participación en

clase12.- burlas por la forma de ser

(callado o callada)13.- burla por la preferencia

ideologica14.- burla por ser participativo (a)

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESNo FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLE MATERIALES

1 16 de Octubre

Observación del comportamiento de los alumnos en clase y en el receso

Brenda, Pamela; Isabel, Diana, y Melina

CÁMARA , CELULAR Y USB

2 25 de Octubre

Generación de ideas y propuestas para el proyecto, el propósito y cómo se va a realizar

Brenda, Pamela; Isabel, Diana, y Melina

Cuaderno, lápiz, boligrafo

3 28 de Octubre

Elaboración del proyecto Brenda, Pamela; Isabel, Diana, y Melina

Cuaderno, lápiz, boligrafo

4 5 y 6 de Noviembre

Elaboración de carteles Brenda, Pamela; Isabel, Diana, y MelinaGrupo de tercero B

Cartulinas, papel rotafolio, colores, imágenes, diurex

5 7 de Noviembre

Publicación de carteles Brenda, Pamela; Isabel, Diana, y Melina

Cartulinas, papel rotafolio, colores, imágenes, diurex

6 4 de Diciembre

Difusión en grupos Brenda, Pamela; Isabel, Diana, y Melina

Ninguno

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESNo FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLE MATERIALES

1 11 de Diciembre

Observación del los resultados Brenda, Pamela; Isabel, Diana, y Melina

Ninguno

2 9 de enero de 2014

Integración de evidencias Brenda, Pamela; Isabel, Diana, y Melina

Teléfono celular, memoria USB, cámara, computadora, internet

3

4

5

6

Programa de televisión CG canal 5con una gran cantidad de acciones de agresión verbal, Psicológica y física

HAZ

EL EQUIPO PREPARANDO EL PLANDICIEMBRE 2013

DIFUSIÓN EN EL GRUPO DE SEGUNDO B

Agresión verbal, programa cg canal 5

PERIÓDICO MURAL ENERO

Se logro la mayor parte de las actividades contra el Bullying.

Sse puede considera que se logro concientizar a más del 50% de alumnos de esta institución.

Hemos de considerar que los logros alcanzados fueron produto de las compáñeras de equipo

ADOLESCENCIA La adolescencia es el momento único en que el hombre ha de elegir su ruta, seleccionar sus gustos, decidir lo grande o lo pequeño. Este aprendizaje, del que depende su futuro ha de conquistarse por si mismo, mediante esfuerzos y fracasos numerosos. De ahí la trascendencia que para su formación tiene el ejercicio de esa independencia que reclama con tanto apremio y con indudable justicia.

UNA LEY VERDADERA

--!Puedo volar! !escuchen! !puedo volar!...mirando con curiosidad a Esteban. No les

importaba si eran vistos o no, y escuchaban, tratando de comprender, a Juan Gaviota.

Habló de cosas muy sencillas, que está bien que una gaviota vuele, que la libertad es la misma esencia de su ser; que todo aquello que impida esa libertad debe de ser eliminado, fuera ritual o superstición o limitación en cualquier forma.

--¿Eliminado? –Dijo una voz en la multitud,-- ¿aunque sea Ley de la Bandada?

La única Ley verdadera es la que conduce a la libertad –dijo Juan--, no hay otra.