diari d'aula p5b curs 2017-2018
Post on 22-Jan-2018
118 Views
Preview:
TRANSCRIPT
GUILLEM MARTINA A. VALENTINA AINA
NOA CLAUDIA HUGO C. VALERIA
GERARD JOANA ALEXANDER
ALEJANDRO PABLO JAN CARLA
ANNA IVET ERIC JÚLIA
ALBA MARTINA R. ALAN IRENE
BIEL HUGO T. AITANACURS 2017-2018
L’ inici...
Tornar a l’escola. Retrobar-se amb els amics. Compartir converses i joc. Parlar pels
descosits. Triar el nom de la classe. Conèixer persones noves. Fer grup. Escoltar
cançons. Ballar. Agafar un altre cop el ritme i adaptar-se a noves situacions. L’inici és
meravellós, però a l’hora intens i a estones difícil.
Donem-nos temps i gaudim d’aquests primers dies.
El gest gràficSegons Le Boulch,
entenem la coordinació
com el domini del propi
cos per realitzar una
acció motriu.
L’acció motriu inclou un
ampli ventall
d’activitats des de
botar una pilota, córrer,
saltar o fer un
llançament fins a
l’escriptura o la
realització de traços
voluntaris.
La producció final. Alan, 5 anys.
La Zona de Desenvolupament va ser descrita per Lev Vigotsky i esdevé una de les bases teòriques
de l’educació. Es pot entendre com l’espai en que una persona és capaç de fer, amb la interacció
d’una altra, allò que no podria fer per si mateix.
En Jan i en Biel comparteixen una estona al matí. Han decidit pintar en els cavallets i ells sols
s’han organitzar per planificar la tasca.
Aprendre amb els altres
Una proposta, infinites possibilitats…Els Mini Mons són escenaris de joc on s'aboquen emocions, il·lusions, desitjos,fantasies... Espais de joc oberts, versàtils i que potencien el pensament creatiu idivergent. Amb el Mini Món de l’Antàrtida hem tingut l’oportunitat de jugar i, alhora,aprendre.
Les nostres accions han estat ben diverses: hem tocat el gel i hem observat que, quan s’anavadesfent començava a ser transparent i podíem veure els nostres dits a través d’aquest. Hem creat unhàbitat pels animals i hem fet veure que els alimentàvem.En definitiva, hem experimentat, hem provat, hem manipulat i hem gaudit!
top related