diapositivas trabajo social

TRABAJO SOCIAL

Danna Alexandra Paredes JácomeYeraldine Marin Gafaro

Una universidad incluyente y comprometida con el desarrollo integral

ACTIVIDADES LÚDICO PEDAGÓGICAS QUE FORTALEZCAN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LA CONVIVENCIA PACIFICA DE LOS MIEMBROS DE LA

CIUDADELA DEL NIÑO

Una Universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Ubicación Representantelegal

SU FIN ES… es el restablecimiento pleno de los derechos que garantizan la calidad humana mediante acciones encaminadas a su formación humana,

instrucción académica, capacitación laboral, atención en salud, psicosocial y legal que peritan su desenvolvimiento personal, familiar y social del niño

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

La ciudadela del Niño, fue fundada a los 22 días del mes de septiembre del año 1981, en sesión plenaria de los integrantes del club de leones Cúcuta.

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

desescolarizados Sin docente

Bullying

Retroceso

Una Universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

ACTIVIDADES LÚDICO PEDAGÓGICAS QUE FORTALEZCAN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LA CONVIVENCIA PACIFICA DE LOS MIEMBROS DE LA

CIUDADELA DEL NIÑO

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Implementar y ejecutar actividades lúdico- pedagógicas que fortalezcan el aprendizaje significativo y la convivencia pacífica fundamentada en valores éticos y valores.

Una Universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

* Crear un ambiente propicio donde interactúen estudiantes y docentes generando un aprendizaje cooperativo* Despertar motivación e interés en los niños en el desarrollo de actividades escolares* Realizar actividades lúdico-pedagógicas que generen aprendizaje significativo y se refuercen presaberes* Incentivar la práctica de valores en las relaciones sociales de los niños.

Una Universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

a) Humanos: Estudiantes de la Universidad de Pamplona y niños y jóvenes

pertenecientes a la ciudadela del niño

b) Físicos: Instalaciones de la Ciudadela del Niño

c) Técnicos: fotocopias, balones, lazos, DVD, películas, grabadora, USB,

pintura, vasos, platos, bombas, entre otros.

Una Universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

CRONOGRAMA GENERAL

SEPTIEMBRE OCTUBRE

SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

Asesoría Día: 13

Diseño de la

propuesta

Día: 15 – 20

Aval de la

propuesta

Día: 25

Asesoría Día: 27

Ejecución del

trabajo social

“ ACTIVIDADES LUDICO-PEDAGOGICAS QUE FORTALEZCAN EL

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LA CONVIVENCIA PACIFICA DE LOS

MIEMBROS DE LA CIUDADELA DEL NIÑO”

Día 29 sep.- 24 oct

8:00 A 11:00

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Una Universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Al finalizar nuestra labor logramos un ambiente de respeto y cordialidad entre jóvenes, en donde podía apreciar el buen trato, además pudimos observar el agrado de muchos de estos jóvenes por las actividades que diariamente se les llevaban y su deseo de realizarlas de la mejor manera posible.

Fue notorio también el cambio que durante la realización de las actividades se evidenció puesto que aprendieron a compartir diversos materiales como colores, colbón, tijeras sin maltratarse física o verbalmente.

Una universidad incluyente comprometida con el desarrollo integral

Se debe realizar más actividades que fomenten la convivencia pacífica asesoradas y acompañadas por la psicóloga puesto que estos niños han sido víctimas de maltrato físico, verbal y psicológico y lastimosamente no saben tratar de buena manera a los demás jóvenes y niños.

Además se debe educar poco a poco a los niños de manera que al menos aprendan a leer y a escribir, ya que habían varios que no sabían ni siquiera escribir su nombre.

Debe estar una persona acompañándolos durante el transcurso del día y la mayor parte del tiempo porque en los momentos en que no hay presencia adulta existe el bullying de los jóvenes hacia los niños pequeños.

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