departamento de innovación educativa lic. valente mendiola hernández jefe del depto. lic. lucia...

Departamento de Innovación EducativaLic. Valente Mendiola Hernández Jefe del

Depto.Lic. Lucia Arabella Ramírez Pérez

ColaboradoraAgosto 2012

LICENCIATURA EN ECONOMÍA

OFERTA EDUCATIVA

DOCTORADO EN CIENCIA

ECONÓMICA

MATRICULA

AULAS

TOTALTURNO

Matutino Vespertino

1° 288 169 119

2° 613 326 287

4° 801 468 333

6° 666 368 298

8° 557 307 250

TOTAL

2,925

1,638 1,287

Pasantes 7

Licenciatura 202

Candidatos a maestría

18

Maestría 81

Candidatos a doctor

10

Doctores 20

Total 338

DOCENTES

Total Existentes

En uso

Aulas 58 58

Talleres 2 2

Laboratorios

10 10

Total 70 70

Tipo de contratación

Tiempo completo 146

¾ de tiempo 33

½ Tiempo 33

Por horas 126

Total 338

38.4% Primera Opción

TASAS DE REPROBACIÓN POR DEPARTAMENTO

El turno vespertino presenta los índices de reprobación más alta en comparación con el matutino.

TRABAJO REALIZADO EN EL DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

I) Diagnóstico de la ESEObjetivo:Conocer la población estudiantil Conocer la población docenteIdentificar temas de investigaciónSeguimiento de los planes de estudioÍndices de reprobaciónPerfil de egreso e ingresoDeserción escolar

Vinculación

Obtener investigaciones interdisciplinarias

Coordinación General de Formación e Investigación Educativa CGFIE

Programa de Fomento a la Investigación Educativa PIEDU-ESE

Objetivo: Formar profesores-investigadores

Formar una red interna de profesores interesados en la investigación educativa

Apoyo para participar en: 1)Redes de investigación Educativa2)Foros 3)Congresos 4) Seminarios5)Cursos y talleres6)Divulgación de la investigación

Propuestas:

Investigación Educativa y Nuevos

Docentes

Docente / Nuevo Modelo

Educativo

Preparación de las clases

Actualización del conocimiento de la U. de A.

que imparten

Especialización en su área de conocimiento

Asistencia y puntualidad en sus clases

Práctica docente

Innovación curricular

Problemáticas de la

ESEMOTIVACIÓN

INVESTIGACIÓN

Taller: “Aprende mucho, estudiando poco. Estrategias para estudiar, comprender y

razonar”

Curso-taller: “El Método de la Historia Retrospectiva”

Proyecto: Autoritarismo. Mitos y realidades sobre el uso del poder en la

práctica docente