datos en medicina ut2. conceptos esenciales en ibm informática biomédica 1 ¿cuál es el...

Datos en Medicina

UT2. Conceptos esenciales en IBMInformática Biomédica 1

¿Cuál es el significadode la vida?

No lo sé. Se cayó el sistema.

Adquisición, almacenamiento y uso.Taxonomía de la información y el conocimiento (DICS).

Datos en medicina

Ejemplos de datos en medicina

Somatometría. Signos vitales. Edad. Resultados de biometría hemática. Antecedente de infección por VIH. Ictericia. Resultado de TAC de cráneo. Estado socioeconómico del paciente.

A veces es asunto de perspectiva si una observación es un solo dato:Presión arterial de 120/80 mmHgPresión sistólica de 120Presión diastólica de 80

También son datos (más sutiles):Mirada nerviosa del pacienteImpresión global sobre el enfermo

“No entiendo ni una palabra de tu ensayo. ¡Excelente trabajo!”

ESCUELA DE

MEDICINA

Problemática del almacenamiento

de datos

“¿EN DÓNDE ESTA LA SABIDURÍA QUE

HEMOS PERDIDO EN EL CONOCIMIENTO, Y EL CONOCIMIENTO

QUE HEMOS PERDIDO EN LA

INFORMACIÓN?”

LA ROCA

Thomas S. Eliot

¡Obtén toda la informaciónque puedas, ya pensaremos

después qué hacer con ella!

Datos

Información

Conocimiento

Sabiduría

D = Datos Son símbolos que representan propiedades

de los objetos, eventos y su ambiente. Son producto de la observación. No son útiles hasta que se hacen utilizables

o relevantes, necesitan contexto. Son la “materia prima” de la información. La diferencia con la información es

funcional, no estructural.

I = Información Datos + significado. Internalización y procesamiento de datos,

con relevancia y propósito. Respuestas a qué, quién, cuándo, dónde. La información es inferida de los datos. Contextualiza los datos para la toma de

decisiones haciéndolos valiosos y útiles.

C = Conocimiento Respuesta a las preguntas de “cómo”. Aplicación de datos e información. Transforma la información en instrucciones. Concepto más complejo, menos consenso. Síntesis de información de varias fuentes. Conocimiento explícito (saber qué) vs.

tácito (saber cómo)

S = Sabiduría Tiene más que ver con la intuición,

comprensión e interpretación humanas. Transferencia del conocimiento a nuevas

situaciones o problemas. Mayor nivel de abstracción, capacidad de

ver más allá del horizonte y planear. Basada en juicio ético, experiencia y

creencias del individuo.

Ejemplo clínico DICS Datos = temperatura de 39oC, edad de 16

años, dolor de garganta Información = temperatura elevada desde

hace un día en adolescente con odinofagia Conocimiento = fiebre por faringitis aguda

probablemente infecciosa en adolescente Sabiduría = juicio diagnóstico y terapéutico

en base a experiencia clínica acumulada

http://en.wikipedia.org/wiki/DIKW

http://www.erm.ecs.soton.ac.uk/theme2/how_does_data_become_knowledge.html

http://www.nwlink.com/~donclark/performance/understanding.html

Datos

Información

Conocimiento

Sabiduría

Significado

Alto

Bajo

Alto

Bajo

Valor

Modelo DICS - Pros Modelo sencillo, explicable y comprensible Jerarquía de mayor a menor valor, complejidad,

relevancia para la vida Modelo más diseminado, más conocido y utilizado por

profesionales de información Es un “espectro” o “continuo” de los conceptos Obliga a reflexionar sobre la importancia de llegar a la

sabiduría (punta de pirámide) Gráficamente corresponde a la realidad (hay más datos

que información y más conocimiento que sabiduría) Los humanos son mejores que las PCs en CS

Modelo DICS - Contras Modelo linear, positivista, la realidad no es linear Difícil separar los diferentes peldaños de la priámide,

confusión en cómo pasar de uno a otro Implica una jerarquización rígida (para pasar de la base a la

cima hay que pasar todos los peldaños) Conocimiento y sabiduría aún son poco claros, no hay

consenso Los médicos tendemos a ser muy “prácticos”, con cierto

rechazo a las cosas abstractas o muy conceptuales Lo que para uno puede ser conocimiento para otro puede

ser información. Sólo los datos pueden ser información. Falta demostración empírica formal