cuando yo era más joven, cuando tenía ocho años, vivía en las afueras de londres, en un pueblo...

Cuando yo era más joven, cuando tenía ocho años, vivía en las afueras de Londres, en un pueblo pequeño que se llama Leatherhead. Estudiaba a Danes Hill, pero no me gustaba mucho porque había muchas personas antipáticas y los profesores eran muy estrictas- habían muchos deberes. Yo era un alumno bastante tímido.

1. How old was the person?

2. Where did he used to live (3 details)?

3. What school did he used to go to?

4. What did he used to think of it, and why?

5. What were the teachers like (2details)?

6. What was he like as a pupil?

Cuando yo era más joven, cuando tenía ocho años, vivía en las afueras de Londres, en un pueblo pequeño que se llama Leatherhead. Estudiaba a Danes Hill, pero no me gustaba mucho porque había muchas personas antipáticas y los profesores eran muy estrictas- habían muchos deberes. Yo era un alumno bastante tímido.

1. How old was the person?

2. Where did he used to live (3 details)?

3. What school did he used to go to?

4. What did he used to think of it, and why?

5. What were the teachers like (2details)?

6. What was he like as a pupil?

Is this story about the past or the present? How can you tell IN ENGLISH?Does it describe one-off events or ongoing events that happened over a long period of time?

Objetivos

1) To read 2 texts describing a past childhood 2) to learn what the imperfect tense means and how to form it3) To do practice exercises on the imperfect4) To write a script for and record a podcast on the uses and creation of the imperfect tense

Durante el fin de semana me encantaba jugar al fútbol para mi equipo local. Jugaba de centrocampista porque era lo más fuerte. Y claro, era aficionado de Liverpool porque mi tío era de Liverpool. Mi padre trabajaba mucho, y no le veía mucho, pero tenía muchos amigos y la vida era muy divertida

Which verbs are used to describe an action that WAS or used to happen?

Can you spot a pattern? Is there a difference between –ar verbs and –er / -ir verbs?

The Imperfect Tense

-ar verbs

trabajaba trabajabamos

trabajabas trabajabais

trabajaba trabajaban

The Imperfect Tense

-er and -ir verbs

comía comíamos

comías comíais

comía comían

The Imperfect Tense

-er and -ir verbs

vivía vivíamos

vivías vivíais

vivía vivían

The Imperfect Tense

ser

era éramos

eras erais

era eran

The Imperfect Tense

ir

iba íbamos

ibas ibais

iba iban

When do we use it?

Talking about what we did or used to do

Cuando iba a mi escuela primaria llevaba una falda verde

To talk about an action that was going on when something else

happened

Tomaba mi desayuno cuando sonó el teléfono

Estaba tomando mi desayuno cuando sonó el teléfono

Tareas:

1) Work through the formation practice exercises

2) Write a script, in English, explaining…

a) What the imperfect is used for and what it means

b) How to form the imperfect, including giving examples

c) What the irregulars are and how to form them

•Al escribir