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COMUNICACIÓN PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL
PRIMER SEMESTRE
CONALEP SAN JOSÉ ITURBIDE, GTO.
Evidencias para Regularización -RA 1.1-
Cuadernillo de Trabajo
Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato
ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE GUANAJUATO
“La verdadera comunicación no comienza hablando sino escuchando”
Mario Caplún
CICLO 11718
Fecha de Entrega
____________________________
Alumno
____________________________
Grupo: ________ Equipo: ____
Ponderación Final
___________________
Plantel San José Iturbide
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R.A. 1.1 “Significado de los Mensajes Orales y Escritos en los Medios de Comunicación”
Relación de Evidencias
EVIDENCIAS Reactivos Aciertos
1 Actividad 1 4
2 Actividad 2 5
3 Actividad 3 1
4 Historieta 1 9
5 Historieta 2 11
6 Historieta 3 10
7 Historieta 4 12
8 Historieta 5 10
9 Historieta 6 12
10 Historieta 7 6
11 Historieta 8 8
12 Historieta 9 6
13 Historieta 10 8
14 Rúbrica 1.1.1 15
TOTAL: Reactivos/Aciertos 117
Observaciones
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Instrucciones: Realiza la lectura de la información referente a los elementos de una
historieta, posteriormente resuelve y elabora las historietas que se te indican.
La Historieta
Seguramente has
encontrado en la
sección de
amenidades de
los periódicos o
diarios, algunas
historietas que
has leído porque
han llamado tu
atención. La
historieta se presenta en tiras o secuencia de viñetas. Otras historietas están
compuestas por varias páginas y dan lugar a una revista.
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¿Qué es la historieta?
Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española: “La historieta es
una serie de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, de
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aventuras, etc., con texto o sin él. Puede ser una simple tira en la prensa, una
página completa o un libro”.
Según Humberto Eco: "La historieta es un producto cultural, ordenado desde arriba,
y funciona según toda mecánica de la persuasión oculta, presuponiendo en el
receptor una postura de evasión que estimula de inmediato las veleidades
paternalistas de los organizadores".
Según Scout McCloud: “Son ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en
secuencia deliberada con el propósito de transmitir información u obtener una
respuesta estética del lector”.
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En esta ficha podrás encontrar algunos datos que te serán útiles en la elaboración
de una historieta.
Características de una Historieta
Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un narrador
como emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la secuencia,
enmarcada en viñetas.
Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que
usa imágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal.
Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractiva y
que debe ser de una sana diversión para quiénes la leen.
Tema
Los temas presentados en una historieta son variados y libres. Algunos son:
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Elementos de una historieta
Viñeta, es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra
historieta, generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y básica de una
historieta que representa un momento de la historia.
Cada recuadro de esta historieta es una viñeta. Está compuesta de tres viñetas
que se leen de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo.
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Dibujo:
- Escenario o Contexto: representa el ambiente donde se desarrolla la historia.
- Personajes: sujetos que interactúan para dar vida a la historia.
Van dentro de la viñeta.
Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los
personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al
personaje que habla)
Observa la expresión de los rostros de los siguientes personajes acorde con los
globos.
Cartelas, es aquello que
dice el narrador y que
apoya al desarrollo de la
historia. Este texto va
escrito en un recuadro
rectangular en la parte
superior de la viñeta.
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Onomatopeya, es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera
del globo. Las
más usadas son:
plop (caída),
zzzz (dormido),
crash (choque o
romper algo),
splash (algo cae
en el agua),
entre otros.
Texto, cuando
está presente,
debe hacerse de preferencia con letra imprenta. Si la letra se hace pequeña,
significa que se está susurrando; si por el contrario, se agranda y usa
mayúsculas, es porque se está gritando o poniendo mayor énfasis.
Antes de hacer la historieta
Actividad 1
Identifica los elementos de la historieta, respondiendo a las preguntas:
- ¿Cuántas viñetas tiene la historieta? ____________________________________
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- ¿Quiénes son los personajes? _________________________________________
- ¿Qué tipos de globos se han usado? ____________________________________
- ¿Por qué crees que la palabra “apeto” está escrita de otra manera? ____________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Actividad 2
Cada viñeta corresponde a una historia diferente, imagina y escribe los diálogos.
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Actividad 3
Lee otras historietas que permitan ampliar tu visión acerca del tema. Para ello te
sugerimos las siguientes páginas web:
http://www.todohistorietas.com.ar/tiras1.htm
http://www.internenes.com/comics/
http://www.storyplace.org/sp/eel/activities/threelilcritters.asp
Elabora una pequeña síntesis sobre lo visto en los videos.
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¿Cómo hacer una historieta?
PLANIFICACIÓN:
Elige el argumento o tema del cual vas a hablar
Haz un listado de los personajes que van a participar.
Describe sus características físicas y psicológicas.
Ejemplo:
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Describe el escenario.
Divide el argumento en partes (cada una de ellas estará representada en una
viñeta) Elige los elementos que vas a usar en cada viñeta (cartelas,
onomatopeyas, globos, etc.)
Elabora tu guión. Por ejemplo:
Viñeta 1, muestra a Javier dándole de comer a
un avecilla. Le dice: Mira lo que te he traído hoy,
acércate. ¿Cómo hacer una historieta?
Cada vez que acabes con la descripción y lo que
va en cada viñeta, continúa con la siguiente. Así
quedaría tu primera viñeta.
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ACTIVIDADES A RESOLVER
De la página web imprime y agrega al presente cuadernillo los documentos que se
enlistan a continuación:
- Historieta 1
- Historieta 2
- Historieta 3
- Historieta 4
- Historieta 5
- Historieta 6
Dichos anexos son ejercicios para poner en práctica lo aprendido. En algunas
deberás guiarte con las instrucciones que se te presentan, en otras más deberás
recuperar y redactar los diálogos de la historia según la trama que percibas.
Después de poner en práctica la teoría con las historietas anteriores, elabora una
historieta propia, utilizando alguna de las siguientes temáticas:
a) Bulling en la escuela.
b) Desarrollo de una sesión (módulo y/o clase que te haya parecido significativa)
c) Alguna etapa de tu vida que te haya sido significativa.
d) Entre otras temáticas que tú puedas o quieras proponer.
Para su elaboración, no olvides tomar en cuenta los puntos clave arriba
presentados. Además, de consultar tu rúbrica 1.1.1 de la guía.
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HISTORIETA 7
Instrucción: Colorea y completa los diálogos.
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HISTORIETA 8
Instrucción: Colorea y completa los diálogos.
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HISTORIETA 9
Instrucción: Colorea y ordena la secuencia enumerando las viñetas de manera
correcta.
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HISTORIETA 10
Instrucción: Colorea y completa los diálogos.
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HISTORIETA
(Autoevaluación)
INSTRUCIONES: Relaciona las siguientes columnas anotando en el círculo de la columna izquierda
la letra del concepto que corresponda. (10 puntos)
1
Recuadros donde se realizan las acciones de la historia. a) Personajes
2
Tipos, formas y colores de las letras. b) Historieta
3
Representación escrita de palabras que imitan el sonido de aquello que describen.
c) Ambiente
4
Signos y símbolos que manifiestan estado de ánimo o intención dentro de los globos.
d) Viñetas
5
Es un espacio específico en las historietas y caricaturas, destinado a integrar gráficamente el texto de los diálogos o el pensamiento de los personajes.
e) Tipografía
6
Recurso eficaz para sugerir ideas abstractas, sensaciones y sentimientos que provocan al lector una serie de reacciones.
f) Iconos auxiliares
7
Seres animados o inanimados que aparecen en el desarrollo de la historia.
g) Planos
8
Medio en el cual se desarrollan las escenas de distintas épocas, lugares o climas.
h) Globos
9
Son distintas percepciones de una escena y existen diferentes tipos: panorámico, general, corto, figura, medio, detalle, etc.
i) Color
10
Narración gráfica visualizada que se expresa mediante cuadros dibujados a partir de una historia previamente escrita. En ella existen personajes, acciones y diálogos.
j) Onomatopeyas
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MATERIAL ELABORADO POR:
Mariana Muñoz Ibarra
Maestra en Ciencias Naturales
Lic. En Educación. Especialidad Biología
Conalep 270. San José Iturbide, Gto.
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