criteris d’avaluaciÓ i promociÓ d ... - cassà de la...
Post on 20-Nov-2018
215 Views
Preview:
TRANSCRIPT
DC – PO.03.05 – 40 – 003
CRITERIS D’AVALUACIÓ I PROMOCIÓ
D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
LA SALLE CASSÀ
Curs 2016-2017
- Pàgina 2 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
ÍNDEX:
Índex
1. Criteris d’avaluació trimestral de l’actitud en les assignatures d’ESO....... 3
2. Criteris d’avaluació de Matemàtiques ............................................................. 3
3. Criteris d’avaluació de Llengües (català, castellà, anglès i francès) ......... 5
4. Criteris d’avaluació de Ciències experimentals (1r, 2n i 3r, i biologia i geologia 4t i física i química 4t) ....................................................................... 7
5. Criteris d’avaluació de Ciències socials ......................................................... 8
6. Criteris d’avaluació d’Educació física ........................................................... 10
7. Criteris d’avaluació de Tecnologia ................................................................ 11
8. Criteris d’avaluació d’Educació visual i plàstica .......................................... 12
9. Criteris d’avaluació de religió catòlica........................................................... 13
10. Criteris d’avaluació d’Informàtica ................................................................... 14
11. Criteris d’avaluació de Música ....................................................................... 14
12. Criteris d’avaluació Projecte FAIG ................................................................ 15
13. Criteris de promoció d’ESO ............................................................................ 17
14. Custòdia de la documentació ......................................................................... 17
15. Documents oficials d’avaluació ...................................................................... 18
- Pàgina 3 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
1. Criteris d’avaluació trimestral de l’actitud en les assignatures
d’ESO
L’avaluació trimestral de l’actitud es realitzarà partint de la nota màxima
(10) i tenint en compte els següents ítems:
i. Deures: 1 punts menys cada vegada que no s’hagin fet els deures.
ii. Exàmens signats: 1 punt menys per cada examen no signat.
iii. Material: 1 punts menys cada vegada que no es dugui a classe el
material necessari (portàtil, quadern, llibre de lectura, material per a
un projecte,...).
iv. Fulls d’incidències: El fet de tenir aquest tipus de full pot comportar
suspendre immediatament l’actitud de l’assignatura o de tota la
matèria, depenent de la gravetat del full d’incidències o de la
gravetat de l’acció comesa.
v. Comportament a classe: 4 punts del total de la nota d’actitud
dependran de la participació i del capteniment de l’alumne a l’aula
(silenci quan calgui, atenció a les explicacions del professor, evitació
de la distracció aliena, respecte als altres membres de la classe,
puntualitat: en l’assistència, puntualitat en l’entrega de dossiers,
treballs, redaccions, etc.), la qual cosa dependrà del criteri de cada
professor.
vi. En el cas que un alumne tingui un mal comportament continu a les
classes, el professor podrà suspendre la nota d’actitud encara que
aprovi segons els ítems anteriors. Es podrà tenir en compte la
realització d’exercicis complementaris per tal de compensar els
punts negatius, sempre a criteri del professor.
2. Criteris d’avaluació de Matemàtiques
A començament de curs es farà una avaluació inicial dels alumnes.
Normalment es farà un examen després de cada tema (és possible que
algun examen sigui de més d’un tema, o només d’una part del tema).
- Pàgina 4 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Es farà atenció a la diversitat a aquells alumnes que ho necessitin, ja
sigui reduint la dificultat dels exàmens o bé utilitzant llibres adaptats
(creats pel Departament o proporcionats per l’Editorial) i exàmens també
adaptats segons el llibre treballat.
S’estableixen 3 grups flexibles (A, B i C) segons les capacitats i
necessitats dels alumnes. Es poden fer canvis de grups flexibles en
finalitzar cada avaluació: per pujar de grup cal treure un N (el professor
però, es reserva el dret de fer-ho), per baixar de grup cal treure un I (el
professor però, es reserva el dret de fer-ho). També es pot donar el cas
d’un alumne que per mala actitud s’hagi de canviar de grup: en aquest
cas passaria del C o el B a l’A. La nota de cada avaluació dels alumnes
del grup A es veurà modificada per un factor multiplicador com a mesura
de discriminació positiva (1’025).
Als alumnes del grup flexible C se'ls posarà un B com a nota màxima de
l'avaluació en curs. En cas que aquest B sigui en realitat una nota
superior al B, passaran al grup flexible B tal com s'especifica en el punt
4, és a dir, reservant-se el professor el dret a fer-ho. Així mateix, per als
alumnes del grup flexible B la nota màxima serà un N, i passaran al grup
flexible A si el professor ho creu oportú.
Als alumnes amb NEE també se’ls posarà com a màxim un B (tant a les
notes de cada avaluació com a l’ordinària de Juny o a l’extraordinària de
Setembre).
Supera l’àrea qui tingui les tres avaluacions aprovades o recuperades. O
bé tot i tenint un trimestre suspès la mitjana dels 3 trimestres dóna
aprovat.
Les recuperacions de l’àrea es faran després de cada avaluació, i quant
abans millor. La nota màxima d’aquestes recuperacions de cada
avaluació serà un 5.
Els alumnes que no hagin superat l’àrea han de presentar-se a
recuperació al setembre de les avaluacions suspeses. La nota de
recuperació surt un 50% de l’examen, un 30% de les tasques realitzades
a l’estiu i un 20% del treball realitzat durant el curs i serà la nota final de
- Pàgina 5 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
la convocatòria extraordinària de Setembre, en cas que l’alumne
s’examinés de tot el curs. En cas contrari, aquesta nota de Setembre
farà mitja amb les de les avaluacions que ja estaven aprovades durant el
curs.
També es poden presentar a examen aquells que desitgin pujar nota. En
cas que no la pugin, es manté la que ja tenien.
Percentatge de l’avaluació ordinària de juny:
Procediments Conceptes Actitud
1r ESO 40 30 30
2n ESO 40 30 30
3r ESO 40 30 30
4t ESO 40 30 30
Percentatge de l’avaluació extraordinària de setembre:
Examen Tasques
realitzades a l’estiu
Actitud durant el curs
1r ESO 50 30 20
2n ESO 50 30 20
3r ESO 50 30 20
4t ESO 50 30 20
3. Criteris d’avaluació de Llengües (català, castellà, anglès i
francès)
Els percentatges que s’aplicaran en les matèries d’aquest departament
són:
Durant el curs:
PROCEDIMENTS 40%
CONCEPTES 30%
ACTITUD 30%
En la recuperació d’un curs, si cal:
CURS ANTERIOR 20%
TREBALL D’ESTIU 30%
EXAMEN 50%
- Pàgina 6 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
En el cas que hi hagi grups flexibles o grups per nivell dins l’aula, i per tal
d’evitar greuges comparatius entre ells, la nota final de trimestre dels
alumnes del grup A es multiplicarà per 1,05 i la dels del grup C podrà ser
com a màxim un 6. Quan durant un trimestre un alumne del grup B o del
C obtingui regularment notes iguals o superiors a 7 (Notable), es
considerarà l’opció de pujar de grup. També es pot baixar de grup si el
rendiment no s’adequa al grup on s’està.
Aprovaran el curs tots aquells alumnes que:
Hagin aprovat tots els trimestres (o les seves recuperacions, amb
una nota màxima de 5), o bé els que, havent-ne suspès algun/s,
aconsegueixin aprovar la mitjana dels tres trimestres.
Tinguin un dictamen d’Adaptació Curricular Individualitzada (ACI) per
Necessitats Educatives Especials (NEE). En aquest cas, la nota
màxima que es podrà assolir serà un 6.
Els alumnes que suspenguin una assignatura podran recuperar-la al
setembre sota les condicions que cada professor estableixi. L’examen de
setembre inclourà els continguts competencials de tot el curs anterior,
incloent-hi –si es considera oportú– continguts específics dels trimestres
suspesos (cal informar-ne els alumnes abans de les vacances d’estiu);
l’assignatura d’Anglès serà una excepció en aquest sentit, ja que només
inclourà els continguts dels trimestres suspesos. Si, tot i així, l’alumne no
supera l’assignatura, té la possibilitat d’aconseguir-ho altra vegada el curs
següent. Quan s’aprovi o es recuperi una assignatura de llengües d’un
curs, es consideraran aprovats automàticament tots els cursos anteriors
de l’assignatura corresponent en el cas que n’hi hagués algun de suspès.
Quan un alumne no es presenti a una recuperació d’avaluació
extraordinària se li posarà un 1
Avaluació de l’ortografia a les matèries de Català i Castellà:
a) Per cada falta d’ortografia en controls, treballs i redaccions es
restaran:
0.1 punts a 1r i 2n d’ESO
0.2 punts a 3r i 4t d’ESO
- Pàgina 7 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
b) En els controls específics d’ortografia i en els dictats, a tots els cursos
d’ESO, cada falta es penalitzarà amb 0.5 punts. Si es tracta d’un dictat
preparat, a 3r i 4t d’ESO es restarà 1 punt.
c) Si en una mateixa paraula els alumnes cometen més d’un error, es
compta com a una única falta d’ortografia. Si una mateixa paraula
apareix mal escrita més d’una vegada, es compta també com a una
única falta d’ortografia.
El professorat podrà establir els criteris pertinents de la presentació del
dossier trimestral depenent de la tipologia del grup i, si l’alumne no el
presenta, el professorat podrà decidir aprovar o no els procediments de
l’alumne.
La nota mínima que es pot obtenir és un 1, tant de nota final com d’algun
dels tres aspectes avaluats (conceptes, procediments i actitud).
De la mitjana de les notes trimestrals de procediments de les assignatures
de Català, Castellà i Anglès se n’extraurà la nota de competència
lingüística de cada trimestre.
4. Criteris d’avaluació de Ciències experimentals (1r, 2n i 3r, i
biologia i geologia 4t i física i química 4t)
A començament de curs es farà una avaluació inicial dels alumnes.
Normalment es farà un examen després de cada tema (és possible que
algun examen sigui de més d’un tema, o només d’una part del tema).
Es farà atenció a la diversitat a aquells alumnes que ho necessitin, ja
sigui reduint la dificultat dels exàmens o bé utilitzant llibres adaptats
(creats pel Departament o proporcionats per l’Editorial) i exàmens també
adaptats segons el llibre treballat.
Als alumnes amb NEE se’ls posarà com a màxim un B (tant a les notes
de cada avaluació com a l’ordinària de juny o a l’extraordinària de
setembre).
Supera l’àrea qui tingui les tres avaluacions aprovades o recuperades. O
bé tot i tenint un trimestre suspès la mitjana dels 3 trimestres doni
aprovat.
- Pàgina 8 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Les recuperacions de l’àrea es faran després de cada avaluació, i quant
abans millor. La nota màxima d’aquestes recuperacions de cada
avaluació serà un 5.
Els alumnes que no hagin superat l’àrea han de presentar-se a
recuperació al setembre de les avaluacions suspeses. La nota de
recuperació surt un 50% de l’examen, un 30% de les tasques realitzades
a l’estiu i un 20% de l’actitud durant el curs i serà la nota final de la
convocatòria extraordinària de setembre, en cas que l’alumne
s’examinés de tot el curs. En cas contrari, aquesta nota de setembre farà
mitjana amb les de les avaluacions que ja estaven aprovades durant el
curs.
També es poden presentar a examen aquells que desitgin pujar nota. En
cas que no la pugin, es manté la que ja tenien.
Percentatges de l’avaluació ordinària:
Procediments Conceptes Actitud
1r ESO 30 40 30
2n ESO 30 40 30
3r ESO BIO-GEO 30 40 30
3r ESO FIS-QUI 30 40 30
4t ESO BIO-GEO 30 40 30
4t ESO FIS-QUI 40 30 30
Percentatges de l’avaluació extraordinaris de Setembre:
Examen Tasques realitzades a
l’estiu Actitud durant el
curs
1r ESO 50 30 20
2n ESO 50 30 20
3r ESO BIO-GEO 50 30 20
3r ESO FIS-QUI 50 30 20
4t ESO BIO-GEO 50 30 20
4t ESO FIS-QUI 50 30 20
5. Criteris d’avaluació Ciències Aplicades
A començament de curs es farà una avaluació inicial dels alumnes.
A criteri del professor es farà o no un examen després de cada tema.
Supera l’àrea a l’avaluació ordinària (juny), qui tingui les tres avaluacions
aprovades o recuperades. O bé tot i tenint una avaluació suspesa, la
mitjana de les tres avaluacions dóna aprovat.
- Pàgina 9 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Les recuperacions de l’àrea es faran després de cada avaluació, i quant
abans millor. La nota màxima d’aquestes recuperacions serà un 5.
Els alumnes que no hagin superat l’àrea han de presentar-se a recuperació
a l’avaluació extraordinària de setembre de les avaluacions suspeses. La
nota de recuperació surt un 50% de l’examen, un 30% de les tasques
realitzades a l’estiu i un 20% del treball realitzat durant el curs, i serà la nota
final de la convocatòria extraordinària de setembre, en cas que l’alumne
s’examinés de tot el curs. En cas contrari, aquesta nota de setembre farà
mitja amb les de les avaluacions que ja estaven aprovades durant el curs.
També es poden presentar a examen aquells que desitgin pujar nota. En
cas que no la pugin, es manté la que ja tenien.
Percentatge de l’avaluació ordinària de juny:
Procediments Conceptes Actitud
4t ESO 30 40 30
Percentatge de l’avaluació extraordinària de setembre:
Examen Tasques
realitzades a l’estiu
Actitud durant el curs
4t ESO 50 30 20
6. Criteris d’avaluació de Ciències socials
Es farà una prova d`avaluació inicial a criteri del professor.
El Departament de Socials contempla l’avaluació trimestral com a mitjà
de superació del curs.
Pel que fa a les recuperacions de cursos anteriors, aquests quedaran
aprovats si l’alumne supera l’examen de recuperació del curs suspès. Hi
ha la possibilitat de recuperar per trimestres. En tot els exàmens de
recuperació la nota serà com a màxim un 5.
Es fan Adaptacions Curriculars als alumnes que tenen NEE (Necessitats
Educatives Especials).
Es fan 3 sessions d’avaluació corresponents a cada trimestre i una de
preavaluació a 1r i 4t d’ESO.
- Pàgina 10 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Si la nota de final de curs és inferior a l’aprovat l’alumne s’haurà de
presentar a l’examen de Suficiència de tot el curs, que tindrà lloc durant
el mes de setembre. En el cas que la prova de suficiència no hagi estat
superada, l’alumne tindrà la possibilitat de recuperar el curs durant el
segon trimestre del curs següent.
S`haurà superat el curs quan la mitjana de les notes dels tres trimestres,
sigui com a mínim aprovat.
Percentatges:
Procediments Conceptes Actitud
1r d’ESO 40% 40% 20%
2n d’ESO 40% 40% 20%
3r d’ESO 40% 40% 20%
4t d’ESO 30% 50% 20%
7. Criteris d’avaluació d’Educació física
Es farà atenció a la diversitat a aquells alumnes que ho necessitin, ja
sigui reduint la dificultat dels exàmens o bé fent una feina diferent.
Es realitzarà un examen conceptual o es realitzarà una feina
encomanada pel professor per avaluar els conceptes.
Els procediments s’avaluaran amb una prova pràctica relacionada amb
els continguts treballats.
Criteris d’actitud propis de l’assignatura:
i. Per cada dia que l’alumne/a es deixi el xandall o el necesser es baixarà
0,5 punts de la nota d’actitud.
ii. Amb tres faltes de deixar-se el xandall o el necesser es suspèn l’actitud.
iii. A partir de la tercera falta, l’alumne no farà classe pràctica, fet que li farà
baixar la nota de procediments (1 punt cada dia que falti).
iv. Es valorarà amb 0,25 punts, cada cop que l’alumne faci ús de les dutxes
després de la classe d’Educació Física, fins a un màxim de 2 punts.
v. En el curs de 4t d’ESO es valorarà amb 0,5 punts la participació en
activitats acreditades de resistència, ja que es considera que reforcen el
contingut impartit a l’escola.
Recuperacions:
- Pàgina 11 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Es farà un examen per poder recuperar el trimestre durant el trimestre
posterior.
Per superar un curs ha d’haver aprovat dos dels tres trimestres.
En el cas que hagi de recuperar el curs al febrer o al setembre es
deixarà la nota que tregui.
Quan un alumne/a no es presenta, li quedarà un 1 de nota.
Si s’ha presentat però ha suspès amb una nota molt baixa, se li posarà
un 2, per diferenciar-lo dels que no s’han presentat.
La nota màxima d’un PI serà de 6 en conceptes. (Es posarà un paper en
l’expedient que ho expliqui).
Percentatges:
Procediments Conceptes Actitud
1r d’ESO 34 % 33 % 33 %
2n d’ESO 34 % 33 % 33 %
3r d’ESO 34 % 33 % 33 %
4t d’ESO 34 % 33 % 33 %
8. Criteris d’avaluació de Tecnologia
Per superar la matèria la mitja dels tres trimestres ha de superar el 5.
Al llarg del curs poden recuperar el trimestres suspesos entregant els
treballs pendents dels trimestres anteriors.
En cas d’anar a exàmens de setembre l’alumne recuperarà l’assignatura
amb la presentació de projectes tècnics que permetin avaluar les
principals tècniques estudiades al llarg del curs.
En cas que un alumne demani per pujar nota el projecte que cal
presentar haurà d’incloure la majoria dels temes tractats durant el curs.
Què s’avalua a cada apartat i percentatge en valor en la nota final.
Procediments: Nota de tots els exercicis, els treballs i projectes
realitzats.
A criteri del professor la nota d’un projecte es veurà afectada pel
seguiment de la realització d’aquest a l’aula de tecnologia.
Coneixements: Per obtenir aquesta nota fem la mitjana de les notes
obtingudes en les proves escrites i els treballs escrits fets al llarg del
trimestre.
- Pàgina 12 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Atenció a la diversitat
La valoració del treballs realitzats es fa d’acord amb les possibilitats dels
alumnes.
Pel que fa a coneixements s’avaluen en la majoria dels casos els mínims
dintre de cada tema.
El percentatge elevat en procediments i actituds i el treball en grup
pretén en tot moment fomentar l’atenció a la diversitat.
Percentatges:
Procediments Conceptes Actitud
1r d’ESO 40 % 20 % 40 %
2n d’ESO 40 % 20 % 40 %
3r d’ESO 40 % 20 % 40 %
4t d’ESO 40 % 20 % 40 %
9. Criteris d’avaluació d’Educació visual i plàstica
Es farà una prova d`avaluació inicial a criteri del professor.
Es contempla l’avaluació trimestral com a mitjà de superació del curs. Per
aprovar un trimestre s’ha d’entregar el dossier de trimestre complert i la
mitjana de notes ha de ser superior al 5.
Pel que fa a les recuperacions de cursos anteriors, aquests quedaran
aprovats si l’alumne supera l’examen de recuperació del curs suspès i
l’entrega del dossier complert del curs.
Hi ha la possibilitat de recuperar per trimestres, superant un examen i amb
l’entrega del dossier de trimestre. En tot els exàmens de recuperació la nota
serà com a màxim un 5.
Es fan Adaptacions Curriculars als alumnes que tenen NEE (Necessitats
Educatives Especials).
Es fan 3 sessions d’avaluació corresponents a cada trimestre i una de
preavaluació a 1r i 4t d’ESO.
S`haurà superat el curs quan la mitjana de les notes dels tres trimestres,
sigui com a mínim aprovat.
Si la nota de final de curs és inferior a l’aprovat, l’alumne s’haurà de
presentar a l’examen de Suficiència de tot el curs, que tindrà lloc durant el
mes de setembre i haurà de presentar el dossier de tot el curs. En el cas
- Pàgina 13 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
que la prova de suficiència no hagi estat superada, l’alumne tindrà la
possibilitat de recuperar el curs durant el segon trimestre del curs següent i
també haurà d’entregar el dossier de tot el curs.
Procediments Conceptes Actitud
Percentatges 40 % 20 % 40 %
10. Criteris d’avaluació de religió catòlica
No es farà una prova d’avaluació inicial.
El Departament de Religió contempla l’avaluació trimestral com a mitjà
de superació del curs.
Pel que fa a les recuperacions de cursos anteriors, aquests quedaran
aprovats si l’alumne supera l`examen de recuperació del curs suspès.
Es fan 3 sessions d’avaluació corresponents a cada trimestre.
En el cas que no es presentin els treballs de trimestre demanats, els
procediments del respectiu trimestre quedaran suspesos i també
l’actitud.
Si la nota de final de curs és inferior a l`aprovat l’alumne s’haurà de
presentar a l’examen de Suficiència, que tindrà lloc durant el mes de
setembre. En el cas que la prova de suficiència no hagi estat superada,
l’alumne tindrà la possibilitat de recuperar el curs si aprova el en el
proper curs la Religió amb una nota mínima de Bé.
La nota de suficiència serà la que l’alumne/a tregui a l’examen.
S’haurà superat el curs quan la mitjana de les notes de cada trimestre,
sigui com a mínim aprovat.
Percentatges:
Procediments Conceptes Actitud
1r d’ESO 40 % 20 % 40 %
2n d’ESO 40 % 20 % 40 %
3r d’ESO 40 % 20 % 40 %
4t d’ESO 40 % 20 % 40 %
- Pàgina 14 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
11. Criteris d’avaluació d’Informàtica
Per superar la matèria s’han d’aprovar les tres avaluacions.
Al llarg del curs es faran recuperacions per trimestres.
En cas d’anar a recuperació al setembre, l’alumne recuperarà
l’assignatura amb la presentació d’un treball que permeti avaluar els
principals temes tractats al llarg del curs.
Atenció a la diversitat
La valoració del treballs realitzats es fa d’acord amb les possibilitats dels
alumnes.
Pel que fa a coneixements s’avaluen en la majoria dels casos els mínims
dintre de cada tema.
El percentatge elevat en procediments i actituds i el treball en grup
pretén en tot moment fomentar l’atenció a la diversitat.
Percentatges:
Procediments Conceptes Actitud
4t d’ESO 60 % 10 % 30 %
12. Criteris d’avaluació de Música
Es realitza una avaluació inicial als alumnes de 1r d’ESO per tal de
veure què recorden de primària. A l’alumnat de 3r ESO no se’ls fa
avaluació inicial, perquè el temari d’aquest curs no l’han estudiat mai.
S’haurà superat el curs quan la mitjana de les notes dels tres trimestres
sigui, com a mínim, aprovat.
Es faran recuperacions trimestrals.
Ajudarà a l’assoliment del trimestre l’entrega dels exercicis i activitats de
treball cooperatiu i individual realitzades a classe, així com l’avaluació
positiva de l’actitud.
Si la nota final de curs és inferior a l’aprovat l’alumne/a s’haurà de
presentar a l’examen que tindrà lloc durant el mes de setembre. En el
cas que la prova no se superi l’alumne/a haurà de recuperar el curs
pendent durant el proper any acadèmic.
Es fan adaptacions curriculars als alumnes indicats.
- Pàgina 15 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Percentatges:
Procediments Conceptes Actitud
1r d’ESO 20 % 60 % 20 %
3r d’ESO 20 % 60 % 20 %
13. Criteris d’avaluació de l`àrea d’ Economia
Es farà una prova d`avaluació inicial a criteri del professor.
El Departament de Socials contempla l’avaluació trimestral com a mitjà
de superació del curs.
Hi ha la possibilitat de recuperar per trimestres. En tot els exàmens de
recuperació la nota serà com a màxim un 5.
Si la nota de final de curs és inferior a l’aprovat l’alumne s’haurà de
presentar a l’examen de Suficiència de tot el curs, que tindrà lloc durant
el mes de setembre.
S`haurà superat el curs quan la mitjana de les notes dels tres trimestres,
sigui com a mínim aprovat (5).
La distribució horària serà de dues hores setmanals
Percentatges:
Procediments 40% Conceptes 40 % Actitud 20%
14. Criteris d’avaluació de l`àrea d’ Emprenedoria
Es farà una prova d`avaluació inicial a criteri del professor.
El Departament de Socials contempla l’avaluació trimestral com a mitjà
de superació del curs.
Hi ha la possibilitat de recuperar per trimestres. En tot els exàmens de
recuperació la nota serà com a màxim un 5.
Si la nota de final de curs és inferior a l’aprovat l’alumne s’haurà de
presentar a l’examen de Suficiència de tot el curs, que tindrà lloc durant
el mes de setembre.
S`haurà superat el curs quan la mitjana de les notes dels tres trimestres,
sigui com a mínim aprovat (5)
La distribució horària serà de dues hores setmanals
Percentatges:
- Pàgina 16 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Procediments 40% Conceptes 40 % Actitud 20%
15. Criteris d’avaluació Projecte FAIG
Fase Nutrients: la nota d’aquesta fase surt del promig de la nota d’actitud i
de les activitats que a final d’aquesta fase entregarà cada alumne de forma
individual.
Fase Input: la nota d’aquesta fase surt del promig de la nota d’actitud i de
les diferents notes de les activitats realitzades durant aquesta fase que en
algun cas seran notes individuals i en altres grupals.
Fase Output: la nota d’aquesta fase es calcula fent el promig de:
- Projecte escrit (nota grupal)
- Comunicació (nota individual + grupal)
- Autoavaluació (nota individual)
- Avaluació professorat (nota individual)
Es farà atenció a la diversitat a aquells alumnes que ho necessitin
utilitzant materials adaptats a la fase Input i adequant els objectius de
cada fase a cada cas concret.
Als alumnes amb PI’S se’ls avaluarà de forma criterial.
Supera l’àrea qui obtingui una nota mínima de 5 després d’haver calculat
la mitjana segons els % indicats a la taula inferior: “percentatges
avaluació ordinària”.
Els alumnes que no hagin superat l’àrea han de presentar-se a
recuperació al setembre. La nota de recuperació serà calculada en base
a la taula: “percentatges avaluació extraordinària”.
També es poden presentar a setembre aquells que desitgin pujar nota.
En cas que no la pugin, es manté la que ja tenien.
Percentatges de l’avaluació ordinària:
Nutrients Input Output
1r ESO 25 25 50
2n ESO 25 25 50
3r ESO 20 20 60
4t ESO 10 20 70
Percentatges de l’avaluació extraordinària de setembre:
- Pàgina 17 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Examen Tasques realitzades a
l’estiu Actitud durant el
curs
1r ESO 50 30 20
2n ESO 50 30 20
3r ESO 50 30 20
4t ESO 50 30 20
No és obligatori que les 3 parts intervinguin en la recuperació. En aquest
cas es faria una mitjana proporcional respectant els % afectats de la
taula.
16. Criteris de promoció d’ESO
Els alumnes, amb matèries no superades mitjançant l’avaluació contínua,
tenen dret a realitzar unes activitats extraordinàries de recuperació dels
resultats obtinguts de cada matèria. Per accedir al curs següent cal que les
qualificacions de totes les matèries siguin positives, amb dues excepcions
com a màxim, en cas contrari ha de romandre un any més al mateix curs.
L’obtenció del títol GESO de graduat en Educació Secundària Obligatòria
requereix la superació de totes les matèries. Excepcionalment l’equip
docent, pot decidir l’obtenció del títol si l’alumne ha superat les
competències bàsiques amb els seus objectius.
En acabar l’etapa d’ESO els alumnes amb resultats satisfactoris en totes les
àrees optaran al títol de GESO (Graduat en Educació Secundària
Obligatòria) el qual els faculta pels estudis posteriors de Batxillerat o Cicles
Formatius de Grau Mig.
17. Custòdia de la documentació
L’alumnat, o els seus pares, mares o representants legals, té dret a
sol·licitar al professorat aclariments respecte de les qualificacions
d’activitats d’aprenentatge, dels informes derivats de les sessions
d’avaluació trimestral i de les qualificacions finals atorgades per l’equip
docent, i també pot formular reclamacions sobre aquestes qualificacions
finals d’acord amb el procediment establert pel Departament.
- Pàgina 18 - DC – PO.03.05 – 40 – 003
Tots els documents oficials de l’avaluació s’han de conservar en el centre a
disposició de la Inspecció per a possibles comprovacions. També, amb
aquesta finalitat, cal mantenir en el centre fins a l’inici del curs següent el
material que hagi pogut contribuir a atorgar la qualificació en l’avaluació
extraordinària i els documents de registre de l’avaluació continuada.
L’alumnat ha de conservar fins a final de curs el material que se li lliuri i que
hagi contribuït a la seva avaluació continuada (proves escrites, treballs,
quaderns de pràctiques, etc.).
18. Documents oficials d’avaluació
Són documents oficials del procés d’avaluació: les actes d’avaluació finals,
l’expedient acadèmic i l’historial acadèmic d’educació secundària, així com
l’informe personal per trasllat. Els documents esmentats han de romandre al
centre i la persona que exerceixi les funcions de secretari/ària és la
responsable de la seva custòdia, tant en format imprès com en suport
electrònic, així com de les certificacions que se sol·licitin.
La persona tutora ha de disposar d’un full de seguiment acadèmic de cada
alumne/a, en el qual haurà de fer constar les observacions pertinents
respecte al seu procés d’aprenentatge.
Els fulls de seguiment acadèmic s’han de conservar en el centre fins que
l’alumne/a finalitzi l’escolarització. Les persones tutores han de guardar
aquests informes i posar-los a disposició dels altres professors de
l’alumne/a.
Cassà de la Selva, a 6 de setembre de 2016
top related