corporacion universidad de la costa, cuc …
Post on 16-Oct-2021
12 Views
Preview:
TRANSCRIPT
CORPORACION UNIVERSIDAD DE LA COSTA, CUCESPECIALIZACIÓN EN ESTUDIOS PEDAGÓGICOS
MODALIDAD VIRTUALAsignatura: Desarrollo Humano (Grupo 1)
Docente: Mg. Daniella Abello Luque
Unidades de Formación:
Unidad 1. Fundamentos sobre el Desarrollo Humano
Unidad 2. Dimensión: Cognitiva-Intelectual, Afectivo-
emocional y Praxiológica del ser humano.
Objetivos
• Exponer los conceptos y nociones que permiten la comprensión de las dimensiones del desarrollo humano y su aplicabilidad en el contexto educativo.
• Proponer estrategias que permitan estimular el desarrollo en sus múltiples dimensiones.
Elementos de Competencia
• Comprender los fundamentos teóricos del desarrollo Humano
• Indicadores de desempeño:
-Relaciona conceptos claves dentro del desarrollo humano
-Confronta enfoques del desarrollo humano y la formación integral de los ciudadanos
Desarrollo Humano
• Este módulo pretende contribuir con los estudiantes al desarrollo de la comprensión de símismo a través del estudio de las dimensiones: cognitivo-intelectual, afectivo-emocional einstrumental. Pretende resaltar la importancia del ser humano como promotor de cultura ytransformador de la realidad, proceso en el cual la educación adquiere un papelfundamental como institución humanizadora; cuando la persona logra el desarrollo decompetencias académicas y laborales podrá mejorar su calidad de vida, siendo indicadorde su Desarrollo Humano. A través de este módulo el estudiante enriquece su visión delmundo, su papel histórico en el contexto donde vive y labora y, como docenteproporciona estrategias y herramientas metodológicas, que al ser usadas en su praxiseducativa le permitirá mejorar su desempeño profesional fomentando la formaciónintegral en los educandos y propiciandoparticipación ciudadana y convivencia social.
Unidad 1. Fundamentos sobre el desarrollo Humano
¿Que es el desarrollo Humano?
El Desarrollo Humano es un paradigma de desarrollo que va mucho más allá del
aumento o la disminución de los ingresos de un país. Comprende la creación de un entorno en el que las personas puedan desarrollar su máximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses(INDH 2015/2016)
Desarrollo Humano: Estudio Científico del cambio y la estabilidad durante el ciclo de vida humano (Papalia y cols. 2010)
El Desarrollo Humano en la actualidad es aquella Disciplina científica que permite predecir, explicar, predecir e intervenir (Papalia y cols. 2010 )
(Papalia y cols. 2010)
PERSPECTIVAS TEÓRICAS
• “El ser humano es un suprasistema altamente complejo, pero
más o menos integrado. El nivel de integración armónica determina el grado de desarrollo y madurez de su personalidad. Todo esto impone a la educación una tarea o misión sumamente ardua y difícil, en la cual frecuentemente fracasan muchos educadores y otros profesionales que trabajan en el desarrollo humano” (Martínez, 2009 )
(Martinez, 2009)
Dimensiones Básicas de un Desarrollo Humano Integral
Desarrollo Cognitivo, Inteligencia y Creatividad
Desarrollo Moral, Ético y de Valores
Desarrollo Vocacional y Profesional
Desarrollo Psicológico, Afectivo y Social
“Los conocimientos que transmitimos y los métodosque utilizamos para la búsqueda de otros nuevos, necesitan, hoy másque nunca, una superación de la inercia mental, que rige gran parte de nuestrocomportamiento, y la creación de un clima permanente de libertad mental, unaatmósfera general, integral y global que estimule, promueva y valore el pensamientodivergente, la discrepancia razonada, la oposición lógica y la crítica fundada” (Martínez,2009)
referencias
http://desarrollohumano.org.gt/desarrollo-humano/concepto/https://iessb.files.wordpress.com/2015/03/175696292-desarrollo-humano-papalia.pdfhttp://www.scielo.cl/pdf/polis/v8n23/art06.pdf
top related