contextos e indicadores
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Contexto Geográfico
Horacio Capel (2008), describe como un contexto urbano al medio propio de los núcleos urbanos o ciudades, definidos previamente por criterios numéricos o funcionales.
Contexto Urbano
Nivel socioeconómico medio
Trasportes propios y públicosNegocios propios
Servicios Terciarios Comercio
Contexto Sociocultural
Contexto Institucional:Nivel Estado/Municipio
Dirección General de Educación
Básica
Subdirección de Educación
Preescolar
Sector de Educación Preescolar
Supervisión de Educación
Preescolar
Jardín de niños “Rosario
Castellanos
Dirección de educación elemental
Contexto Institucional:Nivel Institución
Directora escolar
Docentes de segundo
grado
2do A
2do B
2do C
Docentes de tercer
grado
3ero A 3ero B 3ero C
3 ro D
Docentes de apoyo para el
aprendizajeDocente de educación
Física
Padres de Familia
Subdirectora escolar
Indicadores respecto a la organización de la Institución
No. De maestras en el jardín
• El número total de personas que laboran en el jardín de niños “Rosario Castellanos” tomando en cuenta a partir de la dirección escolar, son 11 personas las que aquí trabajan.
Porcentaje de maestra frente a
grupo• El número total de
docentes dentro de la institución son 7, tres están trabajando con los grupos de segundo y cuatro con tercero
Matricula escolar
• Este indicador permite conocer el comportamiento histórico de la matrícula durante los diferentes ciclos o grados escolares. Por medio de este indicador es posible conocer situaciones como el crecimiento o decremento de la matrícula y la deserción de esta y constatar si ella ha permanecido constante a través del tiempo.
Contexto ÁulicoInstalacio
nes físicas
Espacios Educativo
sAulas
Indicadores Educativos respecto al entorno escolar
Relación alumno/escuela• Este indicador permite conocer el
promedio de alumnos inscritos por escuela. Es de utilidad en el momento de calcular el número de escuelas que deberán construirse; para actividades como la elaboración de diagnósticos y pronósticosRelación grupo/alumno
• Este indicador es el promedio de grupos existentes en una escuela. Permite conocer las discrepancias entre las escuelas que cuentan con pocos grupos y las que tienen todos los grupos.
Indicadores educativos respecto a las Instalaciones Físicas
Tipo de construcción y mantenimiento:
Con el presente indicador se busca dar a conocer el
crecimiento anual nominal o real del gasto educativo
determina el comportamiento de una variable en un periodo
dado que se brinda a las institución para su
mejoramiento. ServiciosEste indicador permite conocer con certeza el número de aulas que realmente se usan en el
Jardín de niños “Rosario Castellanos”,
independientemente del número de aulas que existan en
ella.
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