contenidos tematicos sep 2010

INFORMÁTICAWINDOWS E INTERNET

1.1 Operación del Hardware1.1.1 Conceptos básicos1.1.2 Instalación y conexión del equipo básico.♦ Medidas de seguridad e higiene♦ Diagrama de conexión♦ Tipos de cables♦ Componentes del equipo♦ Especificaciones técnicas de operación del equipo♦ Acciones para la instalación y conexión del equipo1.1.3 Encendido y apagado del equipo básico♦ Medidas de seguridad♦ Secuencia de encendido y apagado del equipo1.1.4 Configuración y operación del monitor, teclado, mouse e impresora.♦ Configuración y uso del teclado♦ Configuración y uso del mouse♦ Configuración y uso de la impresora♦ Operación del proyector de datos móvil1.1.5 Operación de los dispositivos de almacenamiento ♦ Tipos y características ♦ Operación de discos compactos♦ Operación de discos flexibles♦ Operación de memorias USB 1.1.6Emplear medios de almacenamiento♦ Uso de discos compactos♦ Uso de discos flexibles♦ Uso de memorias USB1.2Emplear el sistema operativo1.1 Ejecución de comandos♦ Sistema operativo, tipos y características♦ Ayuda del sistema operativo1.2 Administración de archivos♦ Descripción y conceptos de archivos♦ Mi PC y el explorador♦ Creación, organización y depuración de archivos y directorios♦ Copiado de archivos o directorios a disco flexible y memorias USB♦ Acciones para buscar archivos1.3 Configuración del ambiente de trabajo♦ Personalización de los elementos del escritorio♦ Cambio de la configuración del Sistema Operativo Gráfico

1.4 Uso de herramientas de compresión y descompresión de archivos♦ Copias de seguridad♦ Restaurar archivos1.5 Mantenimiento al disco♦ Formatear discos flexibles y obtener duplicados♦ Defragmentación del disco duro♦ Verificación y corrección de errores lógicos y físicos♦ Prevención de errores lógicos y físicos1.6 Protección a la integridad de la información y del software♦ Mantenimiento de archivos y directorios♦ Medidas preventivas y correctivas2.1. Medidas de seguridad2.1.1. Higiene y seguridad♦ Personal♦ Equipos♦ Normas de seguridad♦ Manuales del fabricante♦ Garantías y/o contratos2.1.2. Equipo de protección♦ Reguladores♦ Supresores de picos♦ Respaldos de energía2.1.3. Reportes de daños♦ Reglamento interno♦ Formatos♦ Elaborar♦ Enviar♦ Daños en las personas y equipo♦ Perdida de equipo2.2. Conservar el equipo y los insumos2.2.1. Establecer prácticas de trabajo.♦Características♦Seguridad e higiene♦Medios de impresión♦Instructivos2.2.2. Administrar los insumos♦Requerimientos♦Solicitud de reabastecimiento♦Elaboración de la solicitud♦Bitácora2.2.3. Reportar problemas

♦ Características y tipos de reportes♦ Elaboración de reportes de problemas con los insumos♦ Elaboración de reportes de problemas de operación del equipo2.2.4. Solicitar mantenimiento♦ Solicitud♦ Mantenimiento preventivo♦ Garantías2.3 Resguardar la información2.3.1. Resguardar♦Medios de almacenamiento♦Recuperación♦Selección de información♦Organización de archivos♦Frecuencia♦Discos♦Registros de resguardo♦Políticas de resguardo2.3.2. Asegurar♦ Confidencialidad2.3.3. Recuperar♦ Características♦ Lugar físico3.1 Compartir recursos en red3.1.1 Ejecutar comandos de red♦ Accesos y salidas♦ Permisos de acceso a otros usuarios♦ Recursos de la red3.1.2 Accesos denegados♦ Causas de no acceso♦ Recursos ♦ Mensajes de error4.1 Personalizar correo electrónico4.1.1 Opciones de almacenamiento♦ Comandos♦ Administrador♦ Componentes de la ventana♦ Parámetros♦ Manuales de usuario♦ Licencia del Software4.1.2 Confirmar mensajes♦Modo de operación

♦Ventana de diálogo♦Mensajes de respuesta4.1.3 Seguridad en archivos adjuntos♦Recepción de archivos♦Nivel de seguridad4.1.4 WWW4.1.5 FTP4.1.6 Buscadores4.1.7 Foros de discusión4.2 Comunicar por correo electrónico4.2.1 Elaborar mensajes♦ Procesar♦ Elaborar♦ Destinatario♦ Asunto♦ Prioridad♦ Copias4.2.2 Manejar archivos adjuntos♦ Examinar♦ Insertar♦ Requerimientos4.3 Organizar mensajes4.3.1 Organizar♦ Carpetas♦ Lista de mensajes♦ Destinatarios

INGLÉSINGLÉS COMUNICATIVO BÁSICO INICIAL

.1 Asking for and giving personal information♦The learner greets♦Introduces self and others♦Asks for and gives personal information like age♦Marital status♦Telephone numbers, address♦Using exponents such as Hello, I’m.., This is.., What’s your...?.♦Recognises the concept of stress♦Identifies types of written and spoken texts as well as topic and selects specific information

♦Fills in registration forms♦Identifies characteristics of spoken language and identifies own needs and learning styles

♦Identifies differences and similarities of both cultures.2 Talkin about facilities and locations♦The learner talks about and describes facilities such as banks, hospitals, markets, etc

♦Gives location♦Using exponents such as: Is there a X ?, What’s the ...like?, It’s on___ .♦Marks sentence stress♦Listens to tour guides and reads brochures and articles selecting information

♦Organises information to write a guidebook entry for his community♦Maintains the flow of a conversation giving himself time to think by hesitating

♦Makes self-evaluation identifying weak and strong areas♦Identifies differences and similarities of both cultures

.3 Talking about relation ships: family and friendsThe learner talks about family and friendsdescribing appearance and personality using exponents such as: Who’s ...?, Is he your ...?, What does he look like... ?, This is my .Using rising and falling intonation in questions Identifies speakers relationship in a conversation and selects information from articleswrites a profile for a family memberMaintains the flow of a conversation hesitatingMakes self-assessmentidentifies preferred ways of learningIdentifies differences and similarities of both cultures

.4 Talking about food and eating habits♦The learner describes types of food. ♦Talks about eating habits, ♦Orders food in a restaurant using exponents such as: Is good for.., I have ... for lunch, I’d like...

♦Marks intonation♦Listens to interviews and identifies opinions♦Writes a shopping list using selected information from supermarkets offers and articles on food

♦Contributes to conversation by asking for clarification. ♦Finds ways to remember vocabulary♦Identifies differences and similarities of both cultures.5 Talkin about likes and preferences ♦The learner talks about likes and dislikes ♦gives opinions, and talks about abilities using exponents such as: Do you like..? Yes, I do…, What .. do you like?, I prefer.. , I think music is…, Can you...?.

♦Identifies unstressed words♦Listens to interviews and identifies opinions. ♦Selects information from ads records sleeves etc. ♦Organises information to write letters to pen-pals♦Keeps the flow of a conversation paraphrasing♦Learns from peers♦Makes self-assessment♦Identifies differences and similarities of both cultures..6 Talkin about activities and routings♦The learner talks about everyday activities and routines, schedules and frequency using expressions like: What do you ...?, How often ..?, What time ..?

♦Uses sentence stress and falling intonations in questions . ♦Selects information and identifies opinions from an article and an interview

♦Writes a report drawing conclusions and sequencing information.♦Keeps a conversation going introducing a topic♦The learner uses a monolingual dictionary♦Makes self-assessment♦Identifies differences and similarities of both cultures.7 Talking about jobs and activities♦The learner describes his job and responsibilities, compares jobs activities, using exponents such as: I work for..., I have to, How often do you....?.

♦Recognises unstressed words.

♦Selects information from a job interview and gets overall meaning from a newspaper report.

♦Writes a letter of application.

♦Keeps the flow of a conversation taking turns.

♦Identifies his preferred activity types in the class.

♦Identifies differences and similarities of both cultures..8 Talking about consumers goods and cost♦The learner talks about consumer goods and costs, using exponents such as: I’m looking for…, Do you have…?, How much is …?.

♦Identifies linked sounds. ♦Identifies roles and selects information from conversations. ♦Reads a variety of texts and identifies text type and communicative purpose, and selects information.

♦Writes an ad summarising information. ♦Opens and closes a conversation. ♦Co-operates in the classroom . ♦Identifies differences and similarities of both cultures..9 Making, accepting and refusing invitations♦The learner describes favourite entertainment, makes, accepts and/or refuses invitations and talks about plans using exponents such as: I like going to the movies because... , Films are more... than..., Let’s ..., Would you …., I’d love to …, I’m sorry, I can’t I’m going to...., etc.

♦Identifies stress, intonation and reduced sounds. ♦Selects information from telephone messages. ♦Identifies text type and selects information from ads reviews on films or plays .

♦Selects language for persuasion to write an ad for his favourite programme.

♦Designs activities for classmates. ♦Identifies differences and similarities of both cultures..10Talking about the past♦The learner describes one’s childhood and compares past experiences using exponents such as: Where were you born?, Where did you go to school?, It was in the morning... .

♦Identifies ending of verbs in the past.

♦Listens to a conversation and follows the sequence .

♦Reads letters, postcards and news articles,

♦identifying text type and communicative purpose analyses text structure and follows sequences of events.

♦Writes a diary entry sequencing events in the past and linking events.

♦Learns to share with others. Keeps the flow of the conversation responding appropriately.

♦Identifies differences and similarities of both cultures.

ELABORACIÓN DE PASTELES Y PRODUCTOS DE REPOSTERÍA

1.1 Determinación de actividades de producción1.2 Determinación de medidas de seguridad e higiene (NOM-093-

SSA1-1994)1.1.2 Organización de actividades♦ Orden de producción y receta estándar♦ Personal♦ Avío♦ Maquinaría y equipo♦ Formato de programación de actividades1.1.3 Determinación de personal♦ Organigrama de personal♦ Áreas de trabajo1.1.4 Determinación de avío♦ Tipos de avío (líquido y sólido)1.1.5 Determinación de maquinaría y equipo♦ Tipos de maquinaría y equipo♦ Funciones1.2 Verificación del cumplimiento de actividades1.2.1 Verificación de medidas de seguridad e higiene♦ Maquinaría y equipo♦ Personal1.2.2 Revisión de orden de producción♦ Determinación y registro de actividades♦ Selección de insumos♦ Selección de maquinaría y equipo♦ Formatos de verificación (Lista de mercado, informe de inventario y

orden de requisición)1.2.3 Consideración del personal asignado♦ Funciones♦ Responsabilidades1.2.4 Verificación del avío requerido♦ Características♦ Existencias1.2.5 Consideración de capacidad de maquinaría y equipo♦ Capacidad de maquinaría♦ Capacidad de equipo2.1 Verificación de condiciones mecánicas e higiénicas2.1.2 Verificación del funcionamiento de instalaciones ♦ Condiciones higiénicas

♦ Funcionamiento2.1.2 Verificación del funcionamiento de maquinaria y equipo• Manual de operación del fabricante• Condiciones higiénicas y de funcionamiento• Formato de lista de verificación de condiciones2.2 Preparación de maquinaria y equipo2.2.1 Selección y programación de maquinaria y equipo♦ Prioridades y capacidad de producción♦ Cantidad del producto a elaborar2.2.2 Limpieza y calibración (ajuste)♦ Limpieza básica♦ Mantenimiento preventivo♦ Procedimiento de calibración2.3 Verificación y preparación del avío2.3.1. Verificación de tipo, cantidad y condiciones del avío♦ Receta estándar♦ Procedimiento preventivo♦ Sistema PEPS2.3.2 Desempaque y preparación del avío♦ Preparación del avío2.3.3 Conservación del área de preparación libre de material extraño y contaminantes♦ Procedimiento de limpieza♦ Manejo y clasificación de basura3.1 Obtención del peso del avío3.1.1 Identificación y calibración del equipo de pesado♦ Tipos de equipos de pesado♦ Funcionamiento♦ Procedimiento de calibración3.1.2 Utilización del equipo♦ Especificación de técnicas♦ Funcionamiento de calibración3.1.3 Verificación del peso del avío♦ Especificaciones técnicas♦ Unidades de medida, conversiones y equivalencias♦ Procedimiento de pesado del avío♦ Procedimiento de verificación de cantidades3.2 Medición del avío3.2.1 Identificación del equipo de medición♦ Tipos de equipo de medición♦ Funcionamiento3.2.2 Utilización del equipo

♦ Especificaciones técnicas♦ Procedimiento de traslado y guardado del equipo♦ Reporte de entrega3.2.3 Medición del avío♦ Especificaciones técnicas♦ Procedimiento de verificación del avío medio4.1 Mezcla automática de ingredientes4.1.1 Aplicación de medidas de seguridad e higiene ♦ NOM-093 ♦ NOM-120♦ NOM-1474.1.2 Programación de maquinaria y equipo♦ Tipos y características de maquinaria♦ Tipos y características de equipo4.1.3 Operación de maquinaria y equipo♦ Manuales de operación♦ Procedimientos de operación4.1.4 Incorporación de ingredientes♦ Receta estándar♦ Tipos de producto (pan, galleta y pasteles)♦ Técnicas de mezclado (mezclado, batido y cremado)4.1.5 Identificación de la consistencia de la masa♦ Puntos de consistencia♦ Procedimientos4.2 mezcla manual de ingredientes4.2.1 Incorporación de ingredientes♦ Receta estándar♦ Tipo de producto (pan, galleta y pasteles)♦ Técnicas de mezclado (mezclado, batido y amasado)4.2.2 Identificación de la consistencia de la masa♦ Puntos de consistencia♦ Procedimientos5.1 Medición de humedad5.1.1 Identificación y verificación del higrómetro♦ Funcionamiento del higrómetro5.1.2 Realización de lectura de humedad♦ Especificaciones técnicas♦ Procedimiento para leer la humedad♦ Reporte de lecturas5.2. Medición de tiempos5.2.1 Identificación y verificación del cronometro♦ Funcionamiento del cronómetro

5.2.2 Realización de lectura de cronómetro♦ Especificaciones técnicas♦ Procedimiento para realizar la lectura del cronómetro♦ Reporte de lecturas5.3 Medición de temperatura5.3.1 Identificación y verificación del termómetro♦ Tipos de termómetro♦ Funcionamiento del termómetro5.3.2 Realización de la lectura del termómetro♦ Especificaciones técnicas♦ Unidades de medida, conversiones y equivalencias♦ Procedimientos para realizar la lectura♦ Reporte de lecturas6.1 División del batido6.1.1 Aplicación de medidas de seguridad e higiene♦ NOM-093♦ NOM-147♦ NOM-1206.1.2 Selección de moldes♦ Tipos de moldes♦ Uso de moldes6.1.3 Preparación de moldes♦ Procedimientos6.1.4 División y nivelación del batido♦ Tipos de dividido♦ Maquinaria♦ Procedimientos6.2 Operación del horno6.2.1 Verificación de la temperatura del horno♦ Tipos de horno♦ Tipo de temperaturas para hornear6.2.2 Verificación del vapor del horno♦ Tiempos de uso6.2.3 Depósito de piezas en el horno♦ Tipos de utensilios♦ Acomodo de piezas♦ Procedimientos6.2.4 Aplicación del tiempo de horneado♦ Tipos de producto♦ Pan, galletas y pasteles6.2.5 Horneado de piezas♦ Tiempos de cocción

6.2.6 Entrega de piezas♦ Acomodo de piezas7.1 Formación del producto de repostería7.1.1 Aplicación de las medidas de seguridad e higiene♦ NOM-093♦ NOM-147♦ NOM-1207.1.2 Identificación del punto de consistencia♦ Tipos de consistencia♦Elección de equipos y utensilios♦ Tipos de utensilios y equipo♦ Uso de utensilios y equipo7.1.3 Formación de productos de repostería♦ Receta♦ Tipos de productos♦ Características♦ Procedimientos7.2 Operación del freidor7.2.1 Programación y verificación de la temperatura del freidor♦ Tipos de freidor♦ Temperaturas♦ Procedimientos7.2.2 Depósito de productos en el freidor♦ Procedimientos7.2.3 Aplicación del tiempo de freído♦ Tiempos de freído♦ Procedimientos7.2.4 Escurrimiento del producto♦ Tipos de escurridor♦ Procedimientos7.2.5 Colocación del producto♦ Tipos de colocación♦ Procedimientos8.1 Preparación de productos de decoración8.1.1 Aplicación de medidas de seguridad e higiene♦ NOM-093♦ NOM-147♦ NOM-1208.1.2 Preparación de rellenos♦ Tipos de relleno♦ Procedimientos8.1.3 Preparación de coberturas

♦ Tipos de coberturas♦ Procedimientos8.1.4 Preparación de cremaquillas♦ Procedimientos8.1.5 Preparación de jarabes♦ Tipos de jarabes♦ Procedimientos8.2 Elaboración de armado y fondeado de Pan8.2.1 Desmoldado de pan♦ Procedimientos8.2.2 Recorte y nivelación de pan♦ Procedimientos8.2.3 Relleno de pan♦ Procedimientos8.2.4 Humedecida de pan♦ Procedimientos8.2.5 Colocación de pan♦ Procedimientos8.2.6 Fondeado de pan♦ Procedimientos8.3 Decoración de productos de panificación8.3.1 Selección de forma y tipo de decoración♦ Tipos de decorado♦ Características de productos8.3.2 Selección de productos para decoración♦ Tipos de materias primas e insumos8.3.3 Selección del equipo de decorado♦ Equipos para decoración8.3.4 Decoración del producto♦ Técnicas de decorado♦ Procedimientos

CONFECCIÓN DE PRENDAS PARA DAMA Y NIÑA1.1 Trazo de patrones 1.1.1 Interpretación de los requerimientos ♦Elementos de la orden de producción♦Elementos de la orden de corte♦Elementos del figurín o diseño de la prenda♦Verificación de la muestra con la orden de corte1.1.2 Abastecimiento de los materiales de trabajo♦Características y clasificación de los materiales, herramientas e insumos♦Cuidado y almacenamiento transitorio♦Reporte de fallas1.1.3 Toma de medidas♦ Antropometría♦ Sistema métrico inglés♦ Tipo de medidas en dama y niña♦ Lectura del figurín o diseño de la prenda♦ Lectura de la orden de trabajo♦ Registro de medidas1.1.3Obtención manual de la plantilla♦Técnicas de trazo♦Trazo de espalda, delantero y manga♦Trazo de falda♦Trazo de pantalón1.1.4Transformación de plantillas y preformado de prendas♦Cambio de pinzas♦Transformaciones de: Escotes, Vistas, Canesúes, Mangas, Cuello, Faldas y Pantalones

1.1.5Tendido de la tela♦ Tendido cara arriba♦ Tendido cara a cara♦ Tendido tubular♦ Tendido a lomo1.2 Corte de piezas para la Confección1.2.1 Preparación del área de trabajo♦Elementos de la orden de producción♦Elementos de la orden de corte♦Elementos del figurín o diseño de la prenda1.2.2 Abastecimiento de los materiales, maquinaria, aditamentos y equipo de trabajo♦Tipos y características de los materiales, maquinaria, aditamentos y equipo de trabajo

♦Reporte de fallas1.2.3 Inspección del producto♦Moldes♦Marcado♦Tela♦Piezas ♦Habilitaciones1.2.4 Interpretación de los requerimientos♦Cantidad de piezas♦Color ♦Talla♦Muestra♦Número de lote1.1.1 Corte de piezas♦ Afilado de la cuchilla♦ Taladrado o perforado de marcas♦ Alineación y afinado de piezas1.1.2 Verificación del producto♦ Empalme de la primera y última pieza♦ Conteo y clasificación de piezas cortadas♦ Formación de bultos♦ Reporte de sobrantes1.1.3 Relaciones interpersonales♦ Funciones laborales♦ Canales de comunicación♦ Sugerencias de mejora1.1.4Prácticas seguras de trabajo♦ Rutinas de orden y limpieza en área común y especifica de trabajo♦ Prevención de riesgos de trabajo♦ Atención de emergencias♦ Aplicación de primeros auxilios♦ Reporte de emergencias2.1 Preparación de las piezas de vestir2.1.1 Preparación del área de trabajo♦ Elementos de la orden de producción♦ Elementos de la orden de corte♦ Elementos del figurín o diseño de la prenda♦ Verificación de la muestra con la orden de corte2.1.2 Abastecimiento de los materiales, maquinaria aditamentos y equipo♦ Tipo de materiales y fibras♦ Tipo y funcionamiento de la maquinaria♦ Interpretación de manuales y diagramas de maquinaria

♦ Rutina de limpieza y preparación de maquinaria♦ Tipo y usos de aditamentos♦ Reporte de fallas2.1.3Inspección del producto ♦ Determinación cualitativa y cuantitativa de producto♦ Reporte de piezas defectuosas2.1.4Preparación de las piezas♦ Interpretación de la orden de producción♦ Recepción del bulto♦ Preparación de piezas♦ Verificación de piezas♦ Detección de fallas♦ Entrega de bultos2.2 Ensamble de piezas de prendas de vestir2.1.1Preparación de los materiales, maquinaria y equipo de trabajo♦ Cantidad y calidad de los materiales♦ Interpretación de manuales y diagramas de maquinaria♦ Rutina de limpieza y preparación de maquinaria y equipo♦ Reporte de fallas2.2.2 Ensamble de de prendas de vestir♦Interpretación de muescas e hilo de tela♦Unión de prendas y costuras♦Diagnóstico y corrección en el ensamble♦Reporte de fallas2.2.3 Relaciones interpersonales♦ Funciones laborales♦ Canales de comunicación♦ Sugerencias de mejora2.2.4 Prácticas seguras de trabajo♦Orden y limpieza en el área común y especifica♦Prevención de riesgos de trabajo♦Atención a emergencias♦Aplicación de primeros auxilios♦Reporte de emergencias 3.1 Organización de materiales e inspección del producto3.1.1 Preparación del área de trabajo♦Orden y limpieza del área individual y común♦Manejo y almacenamiento de equipo auxiliar3.1.2Abastecimiento de los materiales♦Especificaciones de la orden de producción♦Tipo, clasificación y características♦Manejo y almacenamiento

3.1.3 Inspección del producto♦Determinación cualitativa y cuantitativa♦Reporte de piezas defectuosas3.2 Realización de ojales a maquina y presillas3.2.1 Preparación de la maquinaria, aditamentos y equipo♦Cantidad y calidad de materiales♦Interpretación de manuales y diagramas♦Rutina de limpieza y preparación♦Reporte de fallas3.2.2Operación de la maquinaria para ojales y presillas♦Ubicación♦Cosido y cortado♦Marcado♦Bordado o puntada♦Remache3.3 Colocación de habilitaciones3.3.1 Preparación de la maquinaria, aditamentos y equipo♦Cantidad y calidad de los materiales♦Interpretación de diagramas y manuales♦Rutina de limpieza y preparación♦Reporte de fallas3.3.2Operación de la maquinaria para habilitaciones♦Colocación contra la contramuestra♦Selección de hilo y aguja♦Puntadas3.4 Realización del dobladillo y deshebrado de la prenda3.4.1 Preparación de la maquinaria, aditamentos y equipo♦ Cantidad y calidad de los materiales♦ Interpretación de manuales y diagramas♦ Rutina de limpieza y preparación3.4.2Operación de la maquinaria para dobladillo♦Selección de hilo y aguja♦Dobladillo♦Medida de la bastilla♦Costura del dobladillo3.4.3Deshebrado de la prenda♦ Acomodo♦ Deshebrado3.5 Realización del planchado final3.5.1 Preparación de la maquinaria, aditamentos y equipo♦Cantidad y calidad de materiales

♦Interpretación de manuales y diagramas♦Rutina de limpieza y preparación♦Reporte de fallas3.5.2 Planchado final♦ Selección del burro de planchado♦ Regulación de la temperatura♦ Colocación de la prenda♦ Planchado de las cargas de las costuras♦ Etiquetado de la prenda3.5.3 Verificación de la prenda♦Revisión de costuras♦Revisión del planchado♦Marcado y reporte de fallas♦Registro de producción3.5.4 Prácticas seguras de trabajo♦Orden y limpieza en el área común y específica♦Prevención de riesgos de trabajo♦Atención de emergencias♦Aplicación de primeros auxilios♦Reporte de emergencias

SOLDADURA DE VENTANERÍA

.1 Observar reglamentos del taller de soldadura ♦ Observar reglas de seguridad♦ Equipo de protección para soldar♦ Sistema métrico decimal y sistema inglés♦ Metro y sus partes (Dm, cm y mm.)♦ Manejo de flexómetro y realización de comprobaciones.2 Usar transformador para soldar♦ Partes que integran transformador y su funcionamiento♦ Fuente de energía que alimenta un transformador♦ Identificación de cables de entrada del transformador, del porta-

electrodo y tierra.3 Soldar materiales delgados y electrodos de pequeño espesor♦ Conectar trasformador♦ Regular amperaje♦ Depositar cordones de soldadura por puntos en posición plana sin

perforación♦ Realizar soldaduras usando materiales delgados y electrodos de

pequeño espesor.4 Usar herramientas del taller de soldadura y pailería♦ Identificara y utilizara herramientas para soldar.5 Identificar tipos de perfiles tubulares y estructurales♦ Tipos de perfiles tubulares y estructurales♦ Tipos de herrajes que se emplean (tornillos, carretillas, brochas,

pericos, jaladores, chapas, chapetones, bisagras etc.).6 Diseñar, puertas, ventanas, barandales, etc. En perfiles tubulares♦ Diseñar puertas, ventanas, barandales.7 Construir puerta tubular en una hoja♦ Construir puertas tubular .8 Construir ventana con hoja corrediza♦ Construir una ventana con hoja corrediza.9 Construir librero metálico♦ Construir un librero metálico

MÁQUINAS-HERRAMIENTATORNEADO DE PIEZAS

1.1 Tornear piezas1.1.1 Acondicionar torno♦ Historia del torno♦ Clasificación de tornos♦ Lubricantes y refrigerantes♦ Centrado de las piezas en el torno♦ Formas de sujeción de los materiales♦ Operación del torno1.1.2 Aplicar seguridad e higiene en torno♦ Personal♦ Área de trabajo♦ Equipo de seguridad♦ Seguridad de operación♦ Reglas de seguridad en manejo de instrumentos 1.1.3 Determinar especificaciones de maquinado♦Orden de trabajo♦Preparación de herramienta♦Características de la pieza♦Dibujo de la pieza♦Velocidades (RPM) y avances1.1.4 Establecer secuencia de maquinado♦ Orden de trabajo♦ Solicitud de herramienta♦ Verificar herramienta♦ Habilitar material♦ Herramienta en condiciones de trabajo ♦ Dispositivos de sujeción♦ Proceso de elaboración♦ Condiciones de operación de la máquina1.1.5 Manejar instrumentos de medición, herramienta de corte y

dispositivos de sujeción♦ Solicitud de herramienta de acuerdo al plano♦ Herramienta de corte en condiciones de trabajo♦ Clasificación de materiales1.1.6 Seleccionar la forma de sujeción de la pieza♦Especificación de material♦Dispositivos de sujeción de la pieza

1.1.7 Montar y desmontar herramienta y material en torno♦Herramienta de corte♦RPM1.1.8 Maquinar piezas en torno♦ Material (habilitar) ♦ RPM♦ Determinar avance♦ Ángulos e inclinación♦ Profundidad de corte♦ Control de medidas1.1.9 Verificar torneado♦Dimensiones♦Acabado de acuerdo a la orden de trabajo♦Reporte

MAQUINADO DE PIEZAS POR CONTROL NUMÉRICO COMPUTARIZADO

1.1 Preparar secuencia de maquinado por CNC1.1 Desarrollar piezas por CNC1.1.1 Tipo de insumos♦ Dibujo y Pieza♦ Proceso para verificar1.1.2 Medidas del producto♦ Conversión de medidas♦ Instrumentos de medición1.1.3 Tipo de materiales♦ Acero, aluminio y latón♦ Características de los materiales1.1.4 Tipo de refrigerantes1.1.5 Desarrollo de la pieza♦ Troqueles♦ Moldes♦ Refacciones1.1.6 Documentos de control♦ Orden de trabajo♦ Reporte de calidad1.1.7 Maquinas-herramientas de CNC♦ Historia♦ Principios básicos de las máquinas de CNC1.1.8 Torno de CNC♦ Generalidades♦ Movimientos de la herramienta♦ Principios básicos para la programación1.1.9 Fresadora de CNC♦ Generalidades♦ Movimientos de la herramienta♦ Principios básicos para la programación♦ Ciclos enlatados1.1.10Centro de maquinado de CNC♦ Generalidades♦ Procesos conjuntos♦ Movimientos de la herramienta♦ Principios básicos para la programación1.2Programar secuencia de maquinado1.2.1 Archivo de la pieza♦ Dibujo♦ Magnético1.2.2 Librería de herramientas♦ Torno de CNC♦ Fresadora de CNC

♦ Centro de maquinado de CNC1.2.3 Ruta de maquinado♦ Torno de CNC♦ Fresadora de CNC♦ Centro de Maquinado de CNC1.2.4 Programa de maquinado♦ Revisión de puntos críticos♦ Simulación del programa♦ Verificar el programa1.2.5 Geometría del sólido♦ Torno de CNC♦ Fresa de CNC♦ Centro de maquinado de CNC2. Realizar el maquinado de piezas por CNC2.1 Habilitar maquinaria2.1.1 Higiene y seguridad industrial♦ Área de trabajo♦ Personal♦ Equipo2.1.2 Mantenimiento de la maquinaria♦ Torno de CNC♦ Fresadora de CNC♦ Centro de maquinado de CNC2.1.3 Dispositivos de sujeción♦ Clasificación de los dispositivos♦ Selección de dispositivos♦ Colocación de dispositivos♦ Alinear y referenciar dispositivos2.1.4 Herramientas de corte♦ Tipo de herramientas♦ Selección de herramientas♦ Montaje de herramientas♦ Calibración de herramientas3.1 Operar la maquinaria3.1.1 Puesta en marcha♦ Encender máquina♦ Verificar máquina♦ Insertar programa♦ Ejecutar recorrido de maquinado3.1.2 Calidad de la pieza♦ Verificación de piezas terminadas♦ Dimensionamiento♦ Tolerancias♦ Acabado♦ Medición