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CONTENIDOS DEL TERCER TRIMESTRE DE 3 AÑOS
QUINCENA 25 MAYO-7 JUNIO
CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
El cuerpo Imagen global
El ritmo y el movimiento
Inteligencia emocional Búsqueda de soluciones para resolver un
problema.
Capacidad para pedir ayuda cuando se necesita.
Asumir pequeñas responsabilidades.
Sentirse satisfecho con el trabajo bien hecho.
Hábitos Capacidad para asumir rutinas diarias
Respetar las normas de casa.
Atención y escucha.
Respeto del turno de palabra
Cuidado en la presentación de trabajos
Matemáticas: Colores
Formas: círculo, cuadrado y triángulo.
Números: Utilización de la serie numérica, nº 1,2 y 3. Grafía y cantidad.
Series de 2 elementos.
Conceptos matemáticos: - alto/bajo - dentro/fuera - antes/después - lleno/vacío - Largo/corto - Encima de/debajo de
Grafomotricidad Trazo curvo
Trazo inclinado
Trazo circular
Lenguaje Expresión de ideas, sentimientos, emociones y
necesidades
Escritura legible del nombre propio.
Pedir permiso y agradecer.
Iniciación en la escritura de palabras significativas.
Plástica Expresión a través del dibujo libre.
Pegado diferentes papeles
Coloreado respetando el contono.
Rasgado
Esquema corporal.
Punteado
PLAN TRABAJO QUINCENAL FECHA: 25 al 29 Mayo ÁREA: PROYECTO LINGÜÍSTICO.
TOPIC: MY BODY – MI CUERPO CONTENIDOS EVALUACIÓN Vocabulario: Head and face: eyes, nose, mouth, ears, hair. (Cabeza y cara: pelo, ojos, nariz, boca, orejas) Body: head, shoulders, knees, toes. (Cuerpo: hombros, rodillas, pies) Review: emotions (emociones)
FINAL TASK (TAREA FINAL): Recrear una cara con cosas que tengamos en casa, de manera creativa. Podéis escribir la emoción con la que lo representéis (happy, sad, angry…) Ejemplo:
Enviar foto al correo docente. bredondog@edu.jccm.es
Use of English: - Touch your…. - It’s a ….. - I’m…HAPPY! SAD!
ANGRY!
FECHA: 1 al 5 Junio ÁREA: LENGUA EXTRANJERA INGLÉS
TOPIC: MEANS OF TRANSPORT (I) – MEDIOS DE TRANSPORTE (I) CONTENIDOS EVALUACIÓN Vocabulario: Bus, car, train, bike – elements (wheels, horn…) and circulation (air, water, land) (Autobús, coche, tren, bici – elementos y circulación) Review: numbers (números)
FINAL TASK (TAREA FINAL): Realización de una ficha interactiva a través de este link: https://es.liveworksheets.com/xv345488ya En ella tenéis que pinchar en cada vehículo para escucharlo, buscar cuántas imágenes de ese vehículo hay y arrastrar el número hasta la casilla de ese vehículo. Los chicos pueden repetir la palabra y decir el número, mientras vosotros
open/close. (abierto/cerrado)
manejáis el ratón. Al terminar, te da la opción de enviarlo al correo de la profesora. Poner el correo bredondog@edu.jccm.es y enviarlo.*
Use of English: - What is it? - It’s a …. - My CAR is
blue/red…. - Up / down
*Os especificamos los pasos para realizar bien el envío de la ficha interactiva por si hay algún problema.
1. Realizar la ficha, copiando y pegando el link en el navegador. 2. Cuando hayáis acabado, bajáis hasta el botón de TERMINAR.
3. Pincháis y os aparecen dos opciones. Elegís ENVIAR RESPUESTA A MI PROFESORA.
4. Rellenáis con el nombre del alumno y apellidos, curso y ponéis el email del profesor al que va dirigido:
5. ¡TERMINADO! Se envía solo y no hay que hacer nada más.
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