completando sucesiones numéricas

Sesión de aprendizaje

I. Datos generales

Nombre de la sesión : Completando Sucesiones Numéricas

Institución Educativa : Mariano Lino Urquieta

Área : Matemática

Grado Y Sección : Cuarto Grado

Duración : 02 días

Profesora : Apolonia Lidia Quispe Chambilla

II. Planificación curricular

Competencia Organizador Capacidad Conocimiento Actitud Indicadores de

logro

Resuelve

problemas de

contexto real y

contexto

matemático,

que

Requieren del

establecimiento

De relaciones y

operaciones con

números

naturales y

fracciones,

E interpreta los

resultados

obtenidos,

mostrando

perseverancia

en la búsqueda

De soluciones.

Número,

Relaciones y

Operaciones

Interpreta

y formula

sucesiones

con

números

naturales.

Sucesiones

con números

naturales.

Muestra

predisposición

a utilizar el

lenguaje

matemático.

Es

perseverante

en la

búsqueda de

soluciones a

un problema.

Resuelve

ejercicios de

sucesiones

numérica,

descubriendo

los patrones.

Resuelve

ejercicios de

sucesiones de

Fibonacci con el

uso de la laptop

XO.

Expresa con

fluidez sus

ideas,

necesidades,

sentimientos y

experiencias y

escucha en

Expresión y

Comprensión

Oral

Expone y

escucha

ideas sobre

situaciones

cotidianas

y de

interés.

La opinión

personal. Los

argumentos.

Participa en

conversacione

s con

espontaneidad

y seguridad en

sí mismo.

Demuestra

Expresa con

espontaneidad

sus opiniones

respecto al uso

de la actividad

Python de la

laptop XO.

forma

Activa e

intercambia

mensajes con

sus

interlocutores

en diversas

situaciones

comunicativas

interés por

participar en

diálogos y

explicaciones

sobre

programas

radiales y

televisivos

III. Selección de estrategias

Actividad Estrategias Materiales

Planificación

Textualización

Generación de ideas

Lanzamos un dado gigante elaborado de cartulina e

interrogamos

¿Qué número salió?

¿Qué número está después de…..?

¿Qué número está antes de…..?

Luego presentamos en la pizarra una secuencia de imágenes

ordenadas mediante un cierto criterio: color, forma, tamaño,

etc. E interrogamos:

¿qué imagen sigue? ¿por qué es esa y no la otra?

Con la respuesta de los niños.

Organizamos las ideas

Afianzamos sus conocimientos presentando ejemplos con

sucesiones gráficas, ¿qué figura sigue?

Se informa a los niños que las sucesiones es el conjunto de

figuras, números y/o letras ordenadas de acuerdo a un

criterio de formación y que despiertan el razonamiento

matemático. Se trabajarán sucesiones numéricas.

Se ponen ejemplos en la pizarra identificando el patrón de la

sucesión

Calcula el término general de la sucesión

3, 7, 11, 15, ...

Calcula el término general de la sucesión

6, 4, 2, …

Dado

Cartulina

Plumones

Siluetas

Plumones

Cuadernos

Papelógrafos

Luego se irá aumentando el grado de dificultad. ¿Cuál es el

número que falta en?

Hallar el número que falta en:

Explicamos otro tipo de sucesiones para despertar más su

interés y para inducir a lo que es programación con las

sucesiones Fibonacci (la sucesión inicia con 0 y 1, y a partir

de ahí cada elemento es la suma de los dos anteriores)

Ejemplo:

0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55….

A continuación indicamos las pautas para iniciar la actividad

Python de la laptop XO, con el ejemplo de la opción II de

match (Matemática)

Inician la actividad exploran y juegan con diferentes

números en sus laptop de esta manera ejercitan más su

razonamiento lógico en forma lúdica.

Pueden probar otras experiencias matemáticas como.

Laptop XO

Pizarra

Plumones

3 12 6

800

348

400 100 50

Revisión

Edición

Evaluación

Exploran los demás ejemplos de esta actividad y dan sus

opiniones respecto a ellas, respetando sus opiniones.

Recojo de información

Realizan ejercicios de sucesiones en la pizarra con ayuda del

docente.

Hallan sucesiones Fibonacci de diferentes números en la

pizarra y en papelógrafos.

Exponemos sus resultados con ayuda de papelógrafos.

Se hace un pequeño debate, con el monitoreo de la docente

sobre las dificultades de la actividad y lo que más les agrado.

Sistematizamos la información en sus cuadernos sobre

sucesiones numéricas y en fichas prácticas.

Sugerimos algunas pautas para dar sus opiniones respecto a

un tema, respetando el turno para hablar y la participación de

los demás compañeros.

Se realizará a través de una lista de cotejos y fichas escritas y

el uso correcto de la laptop XO.

Fichas

Laptop XO

Cuadernos

Lista de cotejo