competencias educativas del maestro según diversas entidades: depr & acei

Competencias Educativas del Maestro según diversas

entidades:DEPR & ACEI

TEED 4018 Secc. M03Prof. Marilia Villafañe

Realizado por:

Keyshla Flores Pabón

Ana Isabel Rosado

Yosra Mohammed Heredia

Objetivos

MENÚIntroducción

DEPR VS. ACEI

Meta-cognición Referencias

Repasemos

Objetivos

Al finalizar la comparación entre los Estándares

del Maestro y ACEI los estudiantes:

Reconocerán al menos dos similitudes y dos diferencias entre ambos documentos oficiales.

Argumentarán sobre cómo los maestros de la actualidad cumplen con los estándares.

Introducción

Como requisito del curso TEED 4018 se realizó

una pequeña investigación. Nuestro grupo realizó una

búsqueda sobre los Estándares Profesionales del

Maestro y los Estándares de ACEI. Esta presentación

les mostrará los diferentes datos encontrados y la

comparación realizada entre ambos documentos.

Estándares Profesionales del

MaestroOEstablece los criterios de excelencia

pedagógica y sirven de guía.

OVisión: ayudar a cada maestro a cumplir y crecer en el ámbito profesional.

O Misión: *formar, certificar, reclutar y retener a los mejores maestros.

Estándar 7: Integración de la Tecnología.O (Conocimiento) El maestro conoce y entiende…O (Disposición) El maestro valora y se compromete…O (Ejecución) El maestro se involucra y genera

actividades dirigidas a…

Estándares Profesionales del

Maestro

ACEI“Association for Childhood Education International”

OSe dedica a promover una educación óptima que influya en el desarrollo de los niños.

O Misión: promover una educación óptima para los niños e influir en el desarrollo profesional.

OVisión: brindar a todos los niños una educación de calidad.

ODesarrollo, Aprendizaje y Motivación.O Integración y aplicación de conocimientos para la

Instrucción (3.1)OAdaptación a la diversidad estudiantil (3.2)ODesarrollo del pensamiento crítico y la solución de

problemas (3.3)OAprendizaje Activo (3.4) OComunicación y colaboración (3.5)

ACEI“Association for Childhood Education International”

Los Estándares Profesionales del

Maestro vs.

ACEI

ACEI DEPR

• Integración y aplicación de conocimientos para la Instrucción (3.1 – ACEI) Tecnología como herramienta, para promover los conocimientos. (DEPR)

• Adaptación a la diversidad estudiantil en la sala de clase. (3.2- ACEI) Promueve la participación equitativa. (DEPR)

• Desarrollo del pensamiento crítico y la solución de problemas. (3.3 - ACEI) Promueve el conocimiento de nuevas destrezas y síntesis cognoscitivas. (DEPR)

• Aprendizaje Activo (3.4 - ACEI) Crea un ambiente de aprendizaje rico en experiencias e interactivo. (DEPR)

• Comunicación y colaboración sus medios. (3.5 - ACEI) Reconocer la utilidad de la tecnología de información y comunicación… (DEPR)

Se enfoca en los grados primarios.

Ve la tecnología sin prioridad.

Sus estándares van dirigidos

maestro – estudiante.

No establece grados.

Le da más valor al recurso tecnológico.

Los estándares se dividen en diferentes

funciones...

Repasemos

Los Estándares Profesionales del Maestro se enfocan en unos grados en especifico.

(Cierto o Falso) ¿Por que?

En los estándares de ACEI podemos observar la importancia de la tecnología en la sala de clase.

(Cierto o Falso) ¿Por que?

En la actualidad la internet es un medio de comunicación mundial y multidinámico. ¿Cual documento tiene en cuenta

esta situación?

¿En donde se desarrolla y se toma en cuenta más el pensamiento critico?

Según lo discutido en la clase y teniendo en cuenta los estándares la tecnología puede ser un medio para promover el conocimiento. (Cierto o Falso)

¿Cual documento lo enfatiza?

¿Crees que los maestros lo están teniendo en cuenta?

Metacognición

Hemos observado como los estándares se

relacionan y se complementan entre sí. Aprendimos que

lo primordial de cada uno de los estándares es preparar

un maestro líder que guíe a los estudiantes a través de

aprendizaje creativo y dinámico. Un maestro que esté

actualizado y que siempre esté dispuesto a aprender

algo nuevo.

ReferenciasAssociation for Childhood Education International. (2007). Association for Childhood Education International Elementary Education Standards and Supporting Explanation. Recuperado de http://www.google.com.pr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ncate.org%2FProgramStandards%2FACEI%2FACEIscoringGuide_07.doc&ei=GaxOUP-XC-Tq0gHJooHQCg&usg=AFQjCNHC0t50Dy-pS_PTI17ZL-0s4RXMnw

Departamento de Educación. (2008). Estándares Profesionales del Maestro. Recuperado de http://www.de.gobierno.pr/sites/de.gobierno.pr/files/Estandares%20Profesionales%20de%20los%20Maestros%20de%20Puerto%20Rico%202008.pdf

Referencias

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