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Como estimular la conciencia

fonológica desde el aula. Parte II

Ejercicios Prácticos

Mg. Guisell Cárdenas Ugaz

1

Actividades de las tareas

de síntesis y análisis

2

Guisell Cárdenas Ugaz

Nivel: Palabra Tarea: Segmentación Instrucción: Escucha la oración y coloca gemas dentro de cada cuadradito

según el número de palabras escuchadas

3

Guisell Cárdenas Ugaz

Nivel: Palabra Tarea: Omisión Instrucción Entono la canción y elimina la palabra subrayada.

4

Guisell Cárdenas Ugaz

5

Guisell Cárdenas Ugaz

Nivel : Palabra Tarea: Adición / Unión de palabras Instrucción: Escucha atentamente las palabras, ordénalas y forma

oraciones.

/ corre / niña / la / / niña / baila / la /

6

Guisell Cárdenas Ugaz

Nivel : Silaba Tarea: Identificar sílaba medial. Instrucción: Recortar y pegar la misma sílaba medial que la palabra

maleta.

7

Guisell Cárdenas Ugaz

Nivel : Silaba Tarea: Identificar sílaba final. Instrucción: Nombra la palabra eliminando la sílaba final de cada

palabra.

Nivel : Silaba Tarea: Adición Instrucción: Escucha; señala o di la imagen de la palabra que corresponde

Te digo /sa/ pero antes dije /ro/ ¿Qué palabra se formó?

Te digo /ra/ pero antes dije /pe/ ¿Qué palabra se formó?

Te digo /ta/ pero antes dije /tor/ ¿Qué palabra se formó?

Te digo /no/ pero antes dije /mo/ ¿Qué palabra se formó?

Guisell Cárdenas Ugaz

8

Nivel : Fonema

Tarea: Segmentación Fonética Instrucción: Colorear tantos cuadraditos como fonemas tiene la palabra y al

final escribe la cantidad de fonemas en el círculo.

Guisell Cárdenas Ugaz

9

Nivel : Fonema

Tarea: Sustitución Instrucción: Cambia los sonidos vocálicos en las palabras y dime que

palabra nueva se ha formado.

Guisell Cárdenas Ugaz

10

Si la palabra pez que tiene el sonido ”e”, le cambiamos el sonido por la “a”

¿Cómo queda?

Nivel : Fonema

Tarea: Omisión Instrucción: Omite los sonidos finales en las palabras y dime que palabra

nueva se ha formado

Guisell Cárdenas Ugaz

11

Recordemos…

La conciencia fonológica es una capacidad

importante para el dominio del principio

alfabético.

Guisell Cárdenas Ugaz

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