colegio pureza de maría curso 2008-2009 · tener un sistema de mensajería entre padres y tutores,...

Colegio Pureza de María

Curso 2008-2009

Presentación del personal

Resultados del curso pasado◦ Académicos

◦ Infraestructura y recursos

Objetivos para el nuevo curso◦ Objetivo pastoral del curso

◦ Plan de calidad

Novedades del nuevo curso◦ Académicas

◦ Tecnológicas

Tutores de BTO◦ 1º BTO A: H. Susana Porras B: Teresa Muñoz C: Mar de Juan

◦ 2º BTO A: Mavi Guillén B: Margarita G-R C: Mercedes Quero

Tutores de la ESO◦ 1º ESO A: Ana Dante B: Encarna Rodríguez C: Lucas López

◦ 2º ESO A: Charo Martos B: H. Begoña Serna C: Nati Villarroel

◦ 3º ESO A: Ana Esquinas B: Paloma Arroyo C: Cristina Pérez

◦ 4º ESO A: Montse Alonso B:Sofía Fernández C: Ángeles Ruiz

Directora Titular:◦ H. Emilia González

Directora pedagógica:◦ H. Xiskya Valladares

Coordinadoras ESO◦ H. Begoña Serna: 1º y 2º ESO◦ Montse Alonso: 3º y 4º ESO

Coordinadora Bachillerato◦ Rosa Marín

Orientadora de ESO y Bachillerato◦ Blanca Sicilia (ahora Ana Paz Gonzalo)

86,00%

88,00%

90,00%

92,00%

94,00%

96,00%

98,00%

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

% Promoción en ESO

% Promoción en 1º BTO

% Promoción en 2º BTO

75,00%

76,00%

77,00%

78,00%

79,00%

80,00%

81,00%

82,00%

83,00%

84,00%

85,00%

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

% Alumnos Graduado en ESO con 0 asignaturas

suspensas.

% Alumnos Graduado en ESO con 0

asignaturas suspensas.

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

% Alumnos presentados a las PAU en

junio

% Alumnos NO presentados a las PAU en

junio

% Aprobados en las PAU en junio

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

% Alumnos presentados a las PAU al

final de curso

% Alumnos NO presentados a las PAU al

final del curso

% Aprobados en las PAU al final del

curso

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

5,61

6,06 6,025,81

1,02

1,371,07

1,37

Media de las notas en las PAU Desviación de la nota de 2º de Bachillerato con las notas de las PAU

Las notas son sólo del examen,

no de la media con la que entran a la Universidad.

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

2007-2008

% Alumnos que está por encima del

aprobado en inglés (ESO)

% Alumnos que está por encima del

aprobado en inglés (Bachillerato) 78,17%

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

30,00%

35,00%

2004-2005 2005-2006 2006-2007

% Unidades didácticas en las que se han

usado las TICs: Informática en ESO

% Unidades didácticas en las que se han

usado las TICs: Informática en Bach.

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

2007-2008

Porcentaje de unidades didácticas que

tienen programado un valor en ESO

Porcentaje de unidades didácticas que

tienen programado un valor en BTO

70,44%

0,00%

0,50%

1,00%

1,50%

2,00%

2,50%

3,00%

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

Tasa de faltas de disciplina: faltas graves

en la ESO

Tasa de faltas de disciplina: faltas graves

en Bachillerato

Alicatado de las aulas de 1º y 2º ESO y del pasillo.

Pizarras nuevas y armarios en 1º y 2º ESO

Pupitres y sillas nuevos en 2º ESO

Nueva aula de desdoble

Baños diferenciados en la zona del aula de tecnología

Ampliación del horario de Biblioteca (de 8 a 9 y de 13 a 14)

Ampliación de la red cableada e inalámbrica

Ampliación de equipos informáticos

Objetivo de curso: La escuela, lugar de convivencia

Implantación de la LOE en 2º y 4º ESO y en 1º BTO.

Implantar sistema de comunicación colegio-familia.

Avanzar en la autoevaluación EFQM hasta presentar memoria para Q de plata.

Objetivo - Alumnos:

1. Aumentar y mantener el rendimiento académico de los alumnos

2. Aumentar la implicación pastoral de los alumnos

3. Conseguir un buen clima de convivencia

Objetivo - Familias

1. Aumentar la implicación activa de las familias en la vida del Centro

2. Desarrollar al máximo las competencias necesarias en los padres

actuales

Objetivos - Entorno

1. Ser referente educativo en el entorno

2. Hacer muy visible la responsabilidad corporativa del centro

Teniendo en cuenta en cada proceso el objetivo de curso

A través de Propuestas de mejora de Departamentos◦ En metodología y recursos

Propuestas de mejora de Tutorías◦ En dinámicas de las sesiones grupales y atención

individual

Propuestas desde la Pastoral◦ Prestan atención a las actividades que fomentan la

implicación.

Propuestas desde la Orientación

Materias comunes de 1º BTO:◦ - Ciencias para el mundo contemporáneo (2 h.)◦ - Educación física (2 h.)◦ - Filosofía y ciudadanía (3 h.)◦ - Lengua castellana y literatura I (4 h.)◦ - Lengua Extranjera (3 h.)

Materias comunes de 2º BTO:◦ Historia de la filosofía (3 h.)◦ - Historia de España (4 h.)◦ - Lengua castellana y literatura II (4 h.)◦ - Lengua extranjera (3 h.)

Deben elegir 3 materias de su modalidad. Horas por materias: 4 horas

1º BTO: Modalidad Ciencias y Tecnología◦ Biología y geología◦ - Dibujo técnico I◦ - Física y química◦ - Matemáticas I◦ - Tecnología industrial I

1º BTO: Modalidad Humanidades y CC. Sociales◦ Economía◦ - Griego I◦ - Historia del mundo contemporáneo◦ - Latín I◦ - Matemáticas aplicadas a las CC SS I

Deben elegir 3 materias de su modalidad.

Horas por materias: 4 horas

2º BTO: Modalidad Ciencias y Tecnología◦ Biología◦ - CC de la tierra y medioambientales◦ - Dibujo técnico II◦ - Electrotecnia◦ - Física◦ - Matemáticas II◦ - Química◦ - Tecnología industrial II

Deben elegir 3 materias de su modalidad. Horas por materias: 4 horas

2º BTO: Humanidades y CC. Sociales◦ Economía de la empresa◦ - Geografía◦ - Griego II◦ - Historia del arte◦ - Latín II◦ - Literatura universal◦ - Matemáticas aplicadas a las CC SS II

Materias optativas comunes a todas las modalidades: (1 materia/4 h.)◦ Segunda lengua extranjera I y II (con prelación)◦ Tecnología de la información y la Comunicación

(sólo en uno de los dos cursos)◦ Ampliación de la lengua extranjera I y II (con

prelación)

Materias optativas vinculadas a la modalidad o vía cursada por el alumno. (1 materia/4 h.)◦ Modalidad de Ciencias y Tecnología: Técnicas

experimentales en ciencias, Geología, Principios fundamentales de electrónica, y Psicología.

◦ Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales:Historia de la música, y Psicología.

Sofware integral Educador Gestorde los Colegios Pureza de María

Sofware de diseño propio:◦ Surge en Madrid hace 2 años, desde la necesidad de que el

software se adapte al modo de trabajo del Centro y no el Centro al sistema del software.

◦ Implantado exclusivamente en los Colegios Pureza de María.◦ Diseñado enteramente por un equipo de religiosas y profesores de

nuestros colegios.◦ Protegido por un Certificado de Seguridad que garantiza la

privacidad de los datos al viajar encriptados SSL 128 bits.

Objetivos del programa:◦ Gestionar integralmente la organización del Centro y sus alumnos.◦ Agilizar la comunicación y la burocracia.◦ Dinamizar la comunicación con las familias.

Usuarios potenciales:◦ Centrado en torno a los usuarios y con distintos niveles de

permisos.◦ Los usuarios son: los padres, los alumnos y los profesores.

Desde EDUCATOR podrán:◦ Visualizar en cada evaluación las calificaciones de

cada materia.◦ Visualizar diariamente los comportamientos

positivos y/o negativos de los alumnos en clase.◦ Controlar diariamente la asistencia y retrasos a las

distintas clases.◦ Visualizar diariamente el comportamiento del

alumno en el comedor.◦ Recibir las circulares del Centro y conocer los

eventos y/o actividades del Centro como por ejemplo: salidas culturales, jornadas especiales, convivencias, etc.

Desde EDUCATOR podrán:◦ Conocer el calendario académico: días no lectivos,

celebraciones, etc.◦ Tener un sistema de mensajería entre padres y

tutores, coordinadores y Dirección; alumnos entre sus compañeros, profesores y tutores; siempre con perfecta identificación.

◦ Solicitar entrevistas con Tutores, Coordinadores y Dirección.

◦ Leer el Tablón de Noticias.◦ Descargar todos los archivos de circulares, folletos

y demás.

Veamos algunos ejemplos de cada punto…

Visualizar calificaciones de cada evaluación

Visualizar comportamientos en clase

Controlar la asistencia y retrasos a clase

Visualizar comportamiento en el comedor

Recibir los comunicados del Centro

Conocer el calendario académico y los eventos

Tener sistema de mensajería interna

Solicitar entrevistas

Acceso al Tablón de Noticias

Última noticia

Noticias anteriores

Zona a la que cada usuario tiene acceso

Descargar los archivos de circulares y otros

Zona a la que cada usuario tiene acceso

Archivos que se pueden descargar

Para buscar los archivos

A quienes contraten el servicio se les entregará para cada padre, madre e hijos:◦ Nombre de usuario (personal)◦ Contraseña (personal)◦ Un manual de uso para padres y alumnos.◦ Horario de atención telefónica para resolver las

dificultades.

Se les reunirá un día para explicar el uso mediante demostraciones online y resolución de preguntas.

El servicio es opcional y tendrá un precio mínimo. Funcionará este curso para las etapas de ESO y

Bachillerato.

Cuestiones prácticas

Gracias y quedamos a vuestra disposición