coach carter
Post on 03-Jul-2015
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ANÁLISIS DE LA PELICULA
Al principio de la película se puede ver un equipo desunido, donde
todos se culpan de los errores comunes que cometen en los partidos
sin llegar a una solución. Pierden el
tiempo echándose en cara diferentes
comportamientos sin pararse a mirar los
suyos propios. En el comienzo hay una
escena en la que, tras finalizar un
partido, se pelean con los contrarios y
después, entre ellos.
Después, llega el nuevo entrenador, el cual pretende formarles como
personas y como jugadores principalmente. Para ello deberán llevar la
escuela bien para poder seguir en el equipo.
Usa la situación motivacional de establecer objetivos y esforzarse en
cumplirlos, y todo lo que hace es a
base de castigos y a ellos, en un
primer momento, no les gusta ni lo
quieren aceptar. Por eso es por lo
que algunos jugadores, entre ellos
los máximos anotadores de
temporadas anteriores, lo dejan. Aunque los demás, poco a poco irán
tomando consciencia de ello e irán acatando las órdenes del
entrenador.
Empiezan a ganar y comienzan a tener grandes éxitos, pero el
entrenador Carter realiza el seguimiento académico que prometió
hacer, y se llevó una desilusión al ver que muchos habían
abandonado las clases. No estaban de acuerdo e incluso un jugador
quiso abandonar.
Para Carter no era suficiente ganar, y les impuso mediante un
contrato firmado desde el principio, estudiar
a cambio del baloncesto. Para ello cerró el
gimnasio, canceló partidos, e incluso creó
conflictos entre los jugadores. Se creó un gran
revuelo en la sociedad con los medios de
transporte, ya que todos estaban en contra de Carter, llegando
incluso a crearse un juicio en su contra.
Tras abandonar el entrenador su puesto por el juicio perdido, los
alumnos cambiaron totalmente su actitud. Se dieron cuenta de los
valores que les había inculcado Carter y le demostraron todo ello
cambiando los entrenamientos por clases de estudio.
Finalmente, tras ver los resultados, siguieron con
el baloncesto y se clasificaron para un
Campeonato Estatal donde jugarían contra el
mejor equipo que había en el momento.
Llegó la final y tras un partido muy igualado, perdieron, pero ganaron
muchísimos valores que aprendieron gracias a su entrenador.
INCLUSIÓN DE CONCEPTOS
El contenido sociológico que se puede extraer de la película empieza
situándonos en la cultura y la sociedad que rodea a este grupo de
alumnos que comienzan a jugar al baloncesto en el instituto.
Como se puede apreciar en la película, la sociedad en la que estos
chicos están inmersos no espera que saquen buenas notas, vayan al
instituto o sean responsables de su futuro. Simplemente espera que
ellos se conviertan en traficantes de drogas y delincan como ocurre
con la mayoría de las personas que viven en esa micro-sociedad.
Construimos nuestra personalidad interiorizando el entorno social en
que vivimos, asimilando su cultura, y eso es lo que hace que estos
chicos antes de conocer al entrenador Carter, creyesen que ese era
su destino y se subordinasen a él.
Pero el entrenador consigue con gran esfuerzo que intenten cambiar
el destino que la sociedad les está imponiendo, que luchen contra
ello, asistan a las clases y dediquen todos sus esfuerzos a cambiarlo.
Ellos también pueden ir a la universidad y estudiar una carrera, ellos
también pueden ser lo que se propongan y, en definitiva, pueden
jugar bien al baloncesto y estar entre los mejores equipos estatales
aun teniendo menos medios.
Lo que el entrenador consigue es motivarles personalmente, hacer de
cada vida de los chicos un futuro mejor. Les muestra una vida que va
más allá de las drogas y la calle, incluso más allá del baloncesto, y es
esa vida futura lo que motiva realmente a estos jóvenes. Se ve en
particular el caso del joven Cruz que está metido en las drogas, pero
tras ver la muerte de su primo por culpa de éstas, se motiva
entrenando duro y así poder llegar a la universidad y no acabar como
su primo.
Para conseguir esto en la película se puede ver como el entrenador
tiene que enfrentarse en varias ocasiones a los padres que
consideran que ir a las clases no les va a valer de nada y es una
pérdida de tiempo, a los medios de comunicación que llegado cierto
punto sólo valoran los éxitos deportivos que está consiguiendo y no
los académicos, a ciertos profesores que no tienen esperanza en
poder ayudar a esos chicos a no dejarse llevar por el entorno, etc.
En cuanto a la formación del grupo nada más comenzar a entrenar
con Carter, el grupo que se formó era de carácter secundario ya que
no se conocían entre sí, y todos estaban orientados hacia un mismo
objetivo; ganar, aunque no se creyesen capaces de ello. Pero gracias
a la persistencia de entrenador, este grupo, que comenzó siendo
secundario, poco a poco empieza a unirse más y a jugar como un
verdadero equipo en el que todos se conocen bien entre sí, se
ayudan mutuamente en caso de tener algún problema, es decir, se
forma un grupo primario de socialización. Gracias a esto comenzaron
a jugar mejor y a ganar ciertos partidos.
Si nos centramos en el tipo de liderazgo establecido por Cater,
observaremos que es expresivo y autoritario a la vez. Este último se
puede observar en ciertos momentos donde se ve como el entrenador
pide a sus subordinados que realicen ciertas tareas cuando se
incumplen normas básicas que él previamente estableció. Por otro
lado es un entrenador que se preocupa por el bienestar colectivo en
todo momento, lo que encajaría con un tipo de liderazgo más bien
expresivo.
En algunas partes de la película hay casos de sublevación en contra
del líder y de las normas impuestas, pero al tratarse de hechos
aislados y no de todos y cada uno de los jugadores, acaban por
aplacarse.
Un grupo social puede determinar la conducta de las personas, es
decir la mayoría de la gente prefiere poner en entredicho su propio
juicio antes que enfrentarse al de los demás. Es por esto por lo que
algunos de los jugadores que decidieron rebelarse, al final volvieron
pidiendo perdón al entrenador para que les dejase volver al equipo,
por la presión del grupo.
En conclusión, la película refleja de forma crítica la problemática
existente en ciertas sociedades en lo que a la educación se refiere, y
como, gracias a la responsabilidad que se necesita para ser un buen
deportista, la dedicación y el esfuerzo en el deporte se pueden
abarcar otros problemas como el de la educación, la delincuencia…
Lucharon como campeones sin rendirse, primero estudiando para
jugar y después jugando para ganar. Al final no importan los
resultados ( no han ganado el Campeonato Estatal), lo que ellos han
logrado está por encima: superarse a sí mismos y sentirse victoriosos
en su interior.
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