clase 1 09 06_2015

Por: Lic. Víctor CastañedaLic. Orlando RamìrezIng. Leidy Castañeda

PROYECTO TIT@LA RESISTENCIA ELÉCTRICA

INTRODUCCIÓN

•Para qué estamos aquí•Por qué tres docentes•Por qué de diferentes áreas

Reflexione y responda a la siguiente pregunta:¿Dentro de la movilidad de una ciudad, qué es lo que hace que nos podamos desplazar más rápido o más lento?

Ver video sobre resistencia eléctrica

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

DESARROLLO DE CONTENIDOSAREA 1 (Física): ¿Cómo afecta la naturaleza de los materiales el movimiento de los electrones?

• Naturaleza de los materiales• Tipo de materiales• Resistencia de los materiales

REALICE UN MAPA CONCEPTUAL QUE INVOLUCRE LOS CONCEPTOS MENCIONADOS

DESARROLLO DE CONTENIDOSAREA 2 (Electrónica): ¿cómo identificar el valor de la resistencia eléctrica?Código de colores

UTILIZANDO LA APLICACIÓN INDICADA VERIFIQUE QUE EL CÁLCULO DE LAS FRANJAS DE COLORES Y

LOS VALORES DE RESISTENCIA SON LOS CORRECTOS

EVALUACIÒN

• Realice la prueba de diagnóstico planteada en la siguiente dirección:

•Realice un blog en donde plasme las evidencias tomadas durante el desarrollo del proyecto TIT@