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CIUDADANAS/OS,TURISTASRESPONSABLESYSOLIDARIOSMunicipiosandalucesporunturismoresponsable
TransferenciaderesultadosCÓMOSEGUIRAVANZANDO
Julio2018
Ciudadanos/as turistas responsables es una propuesta educa-va que busca poner en valor ymostrar los aportes que las personas, desde sus acciones y ac-tudes co-dianas, realizan en laconstrucciondeunaeconomíasocialysolidaria.
Lapropuesta,desarrolladaenlaMancomunidaddelAltoGuadalquivir(Córdoba),buscadescubrirel potencial de la ciudadanía para promover proyectos e inicia-vas que se relacionan con losvalores y principios del turismo responsable, desde una perspec-va local-global. Incorpora elenfoquedegéneroensudesarrolloparaconocerelimpactodiferenciadoqueelmodeloactualdedesarrolloturís-co-enesobrehombresymujeresyresaltarlaimportanciadelpapeldelamujerenlosobje-vosyvaloresdelturismoresponsable.
OBJETIVO DEL PROYECTO:Generar cambios sostenibles con enfoque de género en ideas,valores,polí-casyprác-casenrelaciónalturismoresponsable,conconexionesentrelolocalyloglobalenmancomunidadesycomarcasdeAndalucía.
ZONADEEJECUCIÓN:MancomunidaddeMunicipiosdelAltoGuadalquivir(MAG).
PERÍODODEEJECUCIÓN:enerode2017ajuniode2018.
FINANCIACIÓN:AgenciaAndaluzadeCooperaciónInternacionalparaelDesarrollo(AACID)
EJECUTADOPOR:CICBatá,ÁreadeEducación,ComunicaciónyCulturaparaelDesarrollo.
EnCoordinaciónconMancomunidaddeMunicipiosCordobesesAltoGuadalquivir.
El documentoCómo seguir avanzando hacepartedeuna seriededocumentos generadosen lafasefinaldelproyecto,des-nadosalatransferenciaderesultados .1
Los documentos, elaborados por Lucrecia Olivari (ANTÍGONA Procesos par-cipa-vos) por encargo de CIC Batá,1
puedenconsultarseenlossiguienteslinks:Sistema7zacióndelproyecto,Transferenciaderesultados.
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CÓMOSEGUIRAVANZANDOElproyectotermina,perohayotrascosasqueseabren…¿quépasosdaryquéserequiereparadaresospasos?Tenemospordelanteunanuevaagendaparaseguirtrabajandoapar>rdeahora.
ConlafinalizacióndelproyectoCiudadanos/asturistasresponsablesseabreunanuevafase,enlaquenuevamentehabráquepar<rde loquehay, retomando losavancesque sehan logradoenesta primera etapa y apoyándose en las propuestas generadas por las propias inicia<vas yen<dadesimplicadasenelproyectoyenlasorientacionesdelequipoasesor.
Turismoygénero:prioridadesEl trabajo realizadocon lasasociacionesdemujereshamostradoqueel turismoesconsideradounaoportunidadtantoparadesarrollarac<vidadesexclusivamenteturís<cascomopara impulsarprocesosenotrasáreasdeinterésquenecesitanserabordadosdesdeunaperspec<vadegénero,comoeselcasodelamovilidadolapolí<caderuralidad.Noobstante,paraqueloanteriorsucedaes esencial tener en cuenta que no es lomismo abordar el turismo para conseguir la igualdadgeneralizadaquelaigualdaddegénero.
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Casitodaslasmujeresvenelturismocomoalgoposi<vo,comoalgoadesarrollar,quenecesitadeun apoyo ins<tucional, presupuestario y técnico. El reto es que las mujeres tengan unapar<cipaciónac<vaenladefiniciónyges<óndelmodeloturís<co.
ElturismoresponsableysostenibleenlamancomunidadDesde la óp<ca del desarrollo turís<co sostenible, parece haber potencial en los recursosterritoriales, pero también escasez y desestructuración de servicios, así como ausencia deproductos turísIcos sólidos que conformen una oferta estable y diferenciadora en laMancomunidad.Anteestasituación,apar<rdelasaportacionesrealizadasalolargodelproyectoasícomodelasorientacionesdelasen<dadesexpertassepropone:
PRIORIDADES ACCIONES
Avanzarenelmapadenecesidadesydeseosdelasmujeresdelamancomunidad.
Diagnós<coturís<coconenfoquedegénero,apar<rdelcualgenerarejesvinculadosconprioridades.
Sistema<zacióndelaslimitacionesqueestánteniendoestasmujeres,ycómoestaslimitacionessevanamejorarconelturismo.
Campañadeincidenciaeduca<vayforma<va,quegenereconocimientoenelmarcodeturismoygénero.
PromovereldesarrollodeunapolíIcadepresupuestosturísIcosquetengaencuentaelenfoquedegénero.
Apoyoalasmujeresquepar<ciparonenelproyectoparaquepuedancoordinarse.
Reunionesbilateralesconins<tucionesrelacionadasconelturismoyen<dadesvinculadasconlaigualdaddegénero(incidenciaparaquehayaunpresupuesto,paraqueseconozcalarealidad,nosolamentedelasmujeressinodelturismovinculadoalarealidaddelasmujeres).
Mejorarlamovilidadterritorial.Laproblemá<cadelamovilidad(provisióndeinfraestructurayflujodetransporte)afectaprincipalmentealasmujerespuestoquesonquienessedesplazanmayormentedeunazonaaotra,muchasvecesenelmarcodelostrabajosreproduc<vosydecuidados.
Mejorareltransporteenlazonadandoprioridadalasnecesidadesdelapoblaciónlocal(nosólocomomejorasdecaraaturistas).
SistemaIzarlasnecesidadesformaIvasafindeevitarlabrechaentreofertasformaIvasynecesidadesdelasmujeresdelazona.
Definirunasecuenciaforma<vaapar<rdeuna<pificacióndeperfilesdeposiblesbeneficiariasdeturismoresponsableysostenible.¿Quéestáocurriendoconlasmujeresqueestánemprendiendoenelturismo?Tenerencuentalaslimitacionesalaccesoaprogramasforma<vos.
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1. ARTICULACIÓN DE LA MANCOMUNIDAD EN TORNO A UN PRODUCTO DE TURISMORESPONSABLEYSOSTENIBLE
Iden<ficacióndeelementosquepermitanmostrarunaiden<dadterritorialcomún,tenerunamarca,unaimagendemancomunidad.
Estructurar y consolidar una oferta de calidad y diferenciadora, lo que requeriría unacoordinaciónanivelterritorialdemúl<plesactores.
IDEAS/PROPUESTASPARAAVANZARENLACONSTRUCCIÓNDEUNAIMAGENDEMANCOMUNIDAD
¿Quéesloquetenemosencomún,quénosune?“Sierra Morena y el río”, “La Piedra Molinaza”, “La Piedra Roja del Guadalquivir” o “La perla roja delGuadalquivir”,“Sierra,VegayCampiña”, “Rutade lospozosan<guos”, “Agricultura, laherencia romanayelrío”.
Quetodosytodasconozcamosloquehayenlazona- Potenciarlasventascruzadas.- Necesitamosconocerloquetenemosaquí,nosóloquéexperienciassinodequépersonaspodemosecharmano.
- Organizarunoovariosdíasparaquecadaempresario/apresentesuempresa.
DefinirloscriteriosacumplirporlosproductosyacIvidadesasociadasalsellodelamancomunidad- Sepuedepar<rdeltrabajorealizadoenlaSubbé<ca,dondecrearonuncódigodesostenibilidadenformapar<cipa<va.
DiseñodeunaestrategiademancomunidadDosvíasquepuedensercomplementarias:1. Construccióndemarcacomomancomunidad,quenosdefinaygenerarsinergiasconlaciudadde
Córdoba.2. Sedebelevantarelfoco,tenerunaimagencomoprovinciadeCórdoba.
IDEAS/PROPUESTASPARAAVANZARENLACREACIÓNDEPRODUCTOSTURÍSTICOSENELTERRITORIODELAMANCOMUNIDAD
Saberquéquiereelturista.Iden<ficarelperfildemicliente(porejemplo,atravésdelasoficinasdeturismo)parapoderdiseñarproductosdirigidosaeseperfil.
Inventarioactualderecursos,productosyacIvidadesenlamancomunidad.Realizarguíaqueincluyadichoinventario.
Darvisibilidadalasrutasyavigentes.- Actualizaciónyrevisióndelaofertaactual(porejemplo,RutadelaCañadaRomana).- Trabajarlaseñalizaciónderutas(nuevasymejorarlasexistentes).- Recuperacióndeespaciospúblicos(porejemplo,presaromanacedidaparacriaderodecaballos).- Inspirarseenlaruta“NosvemosenMorente”comoejemplodeac<vidadcolec<va.Quesehagademanera
estable,nopuntual.- Destacarlascosasquesonmuycaracterís<casdeaquí,quepuedanvisitarsedurantetodoelaño.Por
ejemplo:larecuperaciónderutasqueestánhaciendoenPedroAbad;visitarunaalmazaraenBujalance.
ApostarporlauIlizacióndeproductoslocales- Vincularalasasociacionesqueestánrescatandoestasrecetasepicasconempresaspararevalorizarlas(por
ejemplo:tapasconchorizodeMorente)- Quelosbaresdestaquenensuscartaslosproductoslocales,“Enesteestablecimientosesirveaceitede
Bujalance”.
Generarunprograma/agendaaniveldelamancomunidad- Enmarcartodaslasac<vidadesenunprogramaglobaldelamancomunidad.- Uncalendariomenosestacional,paratodoelaño.Quenosesolapeneventos/ac<vidades.- Que las ac<vidades que tenemos vayan dando pasos hacia un TRS. Esmás importante la calidad que la
can<dad.- Queelprograma/ofertadeac<vidadessirvaalmismo<empoparagenerariden<daddemancomunidad.- ImplicaralperiódicodelGuadalquiviryalosmediosdelamancomunidadenladifusióndelaagenda.
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2.FORMACIÓNYCOMUNICACIÓNcon/entrelosdiversosagentes,laadministraciónylapoblación
Fomentar un mayor conocimiento intra territorial (conocimiento de inicia<vas públicas yprivadasydelospropiosrecursosterritoriales).
Seguiravanzando,atravésdeacIvidadesycampañas,enlaaproximaciónyprofundizaciónenlosvaloresdelturismoresponsableconunsectorcadavezmásampliodelaciudadanía.
Ponerespecialénfasisenloscolec<vosdejóvenes,estudiantesymujeres.
Ar<cular lacon<nuidaddelproyectoconotrosrecursosyproyectosprevistosoqueseestándandoenelterritorio(Turismundo ,Ucoturem ).1 2
Potenciar losespacios de las iniciaIvas y empresas implicadas en el proceso como centrosforma<vosy/onodosdear<culaciónterritorial.
3.SOSTENIBILIDAD
Contar con un espacio de trabajo común (foro, plataforma,...) que planifique, coordine,ges<one y evalúe, y que represente al conjunto del territorio, a sus servicios y recursoscomunes.Dichoentehabráderepresentarydarespacioatodo<podeagentesterritorialessisequiereasegurarlasostenibilidad.
ElproyectoTurismundoqueCICBatávaainiciarenlospróximosmeses(orientadoaciclosforma<vosdeturismoy1
afines) podría ser un recurso idóneopara avanzar en la formación e información, implicando en las ac<vidades desensibilizaciónalaspropiasinicia<vas.
Enelmesde sep<embreUcoturem pone enmarchauna serie de acciones forma<vas y tutela deproyectos que2
permi<ránlacreaciónyconsolidacióndeempresasturís<cassosteniblesyresponsables.Elproyectoestádirigido,porunaparte,arepresentantesdelaMancomunidadyAyuntamientos(informaciónsobrevíasyfuentesdefinanciaciónquesepuedenges<onarparaelturismo)yporotra,aemprendedores/as,empresarios/aseinicia<vas(formaciónentemasdeadministración,contabilidad,marke<ng,ventas,…).
IDEAS/PROPUESTASPARALACREACIÓNDEUNESPACIODETRABAJOCOMÚN
¿CONQUIÉNES? ¿QUÉSEREQUIERE? ¿QUÉPASOSEMPEZARADAR?
- Jóvenes(grupoprioritario,seformanyluegosemarchan,noseinvolucraneninicia<vasyproyectosdelamancomunidad)
- Empresariosyempresarias(ACOEP,ACEVI)
- FederacióndeMujeres- Asociacionesycolec<vos
(diferentesencadapueblo)- Ayuntamientos- Mancomunidad- Diputación- CDRdelMedioGuadalquiviry
SierraMorena(algunospueblosestánenlafrontera)
- Agenciasdeviaje- InvolucraraMedioyAlto
Guadalquivir.
- Generarunespaciocomúnyuncontextomásestable.
- Crearunespacioonline(plataforma)paradesarrollartodaslasideas.
- Otrosmodelosdeorganizarse,portareas.
- Trabajocolabora<vo,nopresencialsiempre.
- ConvocarunasJornadasparacons<tuirunaplataformaaniveldelamancomunidad.Enesajornadasedefiniríaelformatoylascaracterís<casdelespaciodetrabajo.
- Retomarlaspropuestasquefueronplanteadasalolargodelproyecto.
- Conformargruposdetrabajoqueasumanlasdiferentestareasplanteadas.
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Cambiarelmodelodedependenciadelassubvenciones.Apoyarseenunaprimeraetapaenlosrecursosdisponibles(autoges<ón)paraluegoprocurarfuentesdefinanciación.
Tenemos que comenzar con lo que tenemos e ir avanzando a diferentes niveles.Quienesestamosyaeneltrenseríamosunvagón,otraspersonasnecesitanconocer,etc…sonnivelesdis>ntosyhayquetenerunaestrategiadiferenciada;tenemosquetener obje>vos en cada nivel, metas a corto plazo, aunque sean pequeñitas…sabemosqueesalgoalargoplazoperonopodemosparar…
IDEASPROPUESTASENRELACIÓNARECURSOS
AUTOGESTIÓNRecursosdisponibles
FINANCIACIÓNRecursosporconseguir
- Conocimientosyexperiencia.- Tiempoyesfuerzopuestoadisposiciónen
accionesconcretas.
- Conocerloscriteriosparages<onarvíasdefinanciaciónmásalládelaDiputación.
- QuelaMancomunidadencabeceunproyectodefinidoportodoslossectores.
- Contarconapoyotécnicoy/oun/atécnico/adelaMAGespecializado/aenturismoyenconexióncontodoslosmunicipios,queconozcanlasmúl<plesvíasdefinanciaciónyrelaciónconen<dades,ins<tuciones,comoporejemploelCADE.
- Plataformasdecrowdfunding,inicia<vasconinfluencer.- Para las personas, ante todas las mujeres mayores, se
requiere transporte para par<cipar de reuniones yeventos.
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