ciencia penal

ESCUELA:

NOMBRES

CIENCIA PENALI BIMESTRE

FECHA:

Dr. Darío Díaz Toledo

ABRIL – AGOSTO 2009

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Jurisprudencia

PARTE I

ASPECTOS BÁSICOS Y GLOSARIO DE LA CIENCIA PENAL

UNIDAD 1

NOMENCLATURA DE PRINCIPALES REALIDADES DE CIENCIA PENAL

CIENCIAConcepto Vulgar.- Es un conocimiento de tradición y no de reflexión.Concepto más Desarrollado.- Es un método que lleva a nuevos conocimientos para formar un conjunto particular del saber humano.Concepto Actual.- Un método para el conocimiento de verdades materiales e inmateriales.

“Conjunto coherente de conocimientos relativos a ciertas categorías de hechos, de objetos o de fenómenos”.

NOCIÓN DE CIENCIA PENAL

HERENCIA LEY PENAL DELITO

DELINCUENTE

ENTORNO PENAÉTICA

APLICADA

NOCIONES PREVIAS DE REALIDADES INTERRLACIONADAS CON ESTA CIENCIA

Métodos de enseñanza aprendizaje:1. Inductivo: Fenómenos (técnica) Análisis

(Procedimiento) Enunciado General2. Deductivo: Enunciado General, Leyes y

Reglas Aplicación Fenómenos.3. Instituciones: Estudio del Derecho y

realidades conexas sobre un conjunto de leyes referidas a una materia determinada.

4. Comparativo: Acercamiento de la inteligencia a dos o más realidades o materias jurídicas.

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NOCIONES PREVIAS DE REALIDADES INTERRELACIONADAS CON ESTA

CIENCIAEl delincuente La herencia genética

El medio ambiente El delito Ley penalPrevención delictiva Corrección delictiva

La Ciencia Penal se integra con todas estas Teorías Explicativas.Conjunto sistemáticos de principios relativos al delito y a la pena.

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UNIDAD 2

LA CIENCIA O CIENCIAS PENALES Y SUS DISCIPLINAS AUXILIARES

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Son varias ciencias que al devenir de los años se han unido a la Ciencia Penal sirviéndole de apoyo, entre ellas tenemos:

1. Criminología: Estudio del delito (crimen) y del delincuente (criminal)

2. Antropología Criminal: Estudia al delincuente como una realidad biológica de existencia natural en la sociedad.

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3. Sociología Criminal: Estudia al hecho o fenómeno social llamado delincuencia.

4. Psicología Criminal: Se enfoca en los problemas que tienen que ver con la conducta irregular del hombre que bordea el campo delictivo.

5. Medicina Legal: El estudio de los problemas médicos relacionados con la justicia.

6. Psiquiatría Médico Legal: Estudia las cuestiones legales vinculadas con los alienados.

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7. Criminalística: se ocupa del descubrimiento y verificación científica de los presuntos hechos delictuosos y de quienes los cometen.

8. Estadística aplicada al campo penal: Registro numérico de los hechos sociales llamados delitos, penas, autores, etc. Elementos del sistema de administración de justicia penal.

9. Política Criminal: Fija las finalidades del Estado en su actividad de prevención y sanción del delito.

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PARTE IILA CONDUCTA DELICTIVA COMO SUMATORIA DE LA HERENCIA Y LA

INFLUENCIA DEL ENTORNO

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UNIDAD 1: EL COMPORTAMIENTO DELICTIVO COMO PROYECCIÓN DE LA

HERENCIA

Código Genético:

Conjunto de genes y

orden que estos ocupen

Estructura y propiedades

del nuevo organismo

Herencia: Transmisión de cualidades o caracteres a los hijos mediante los padres.

Comportamiento: Acción o reacción que un ser viviente manifiesta con respecto al ambiente.

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UNIDAD 2: LOS CONDICIONAMIENTOS FÍSICOS, SOCIALES, ECONÓMICOS E

INFORMÁTICOS

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Factores Físicos: GeografíaFactores Sociales: Ser interacciónLa familia.La pandilla.Instrucción sin educación en valores.Violencia EconómicaMedios Informáticos: Medios de comunicación social, TV, Internet

¡VIOLENCIA!

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PARTE IIIEL DERECHO Y EL DERECHO PENAL

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UNIDAD 1: ALGUNOS CONCEPTOS DE DERECHO

Vulgar: DIRECTUM BIEN JUSTITIA

El Derecho está referido a la justicia, la ley, la virtud y la conducta recta.

Sociológico: El Derecho es una simple manifestación de la conciencia colectiva.

Técnico Jurídico: Un conjunto de reglas de acción que coordinan las relaciones de los hombres entre sí.

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UNIDAD 2: EL DERECHO PENAL

Naturaleza

Las leyes aunque no sean penales, por su esencia, llevan una amenaza para el caso de desobediencia

El elemento más característico de la ley penal es el castigo o pena.

Características Fundamentales: Normativo, valorativo y sancionador.

Carácter preventivo

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Ciencia o Disciplina Jurídica

Tiene como objeto de estudio al delito, delincuente y pena.

Como Ley

Es el estudio objetivo del Derecho Penal desde las normas jurídicas tomadas como mandatos, cuyos elementos son: el supuesto hecho y una afirmación de Derecho.

Las normas se expresan en leyes y éstas contenidas en códigos.

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Como facultad moral

Punto de vista subjetivo, desde la facultad moral de sancionar

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PARTE IVPRINCIPALES ESCUELAS PENALES

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UNIDAD 1: ESCUELA PENAL CLÁSICA

BECCARIA: “No hay delito, ni pena sin una ley anterior que los establezca”.CARRARA: El delito es una realidad creada por el Derecho (Ente Jurídico).

Es una escuela jurídica cuya raíz es la filosofía penal. Tiene ideas de transformación.

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Postulados:

Libre albedrío: Responsabilidad moral y penal.

Imputabilidad: Inteligencia para comprender, libertad para elegir y voluntad para decidir.

Inimputabilidad: No actuar inteligente y libremente.

El que delinque hace mal uso de su libertad: pena privativa de la libertad.

Pena: rehacer el orden alterado por el delito, tutela jurídica. Debe ser proporcional

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UNIDAD 2: ESCUELA PENAL POSITIVISTA

Escuela Italiana

Representantes: César Lombroso, Enrique Ferri, Rafael Garófalo.

Enfatiza el punto de vista antropológico y deja el filosófico jurídico. Le interesa el estudio del hombre delincuente.

Permite la aplicación del método científico.

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Postulados:

Determinismo, niega el libre albedrío.

La ley de la causalidad se cumple en el plano físico, biológico y psicológico.

Acto delictivo: Sólo cumple disposiciones de factores determinantes de la conducta, los mismos que pueden ser biológicos o del entorno.

La sanción es necesaria para defender a la sociedad. Defensa social como justificativo y basamento de la pena. Aplicación de la pena según condiciones personales del delincuente.

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PARTE VOTRAS ESCUELAS PENALES

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UNIDAD 1: ESCUELA DE LA POLÍTICA CRIMINAL ALEMANA

Representante: Franz Von Liszt

Influencia de las dos escuelas anteriores.

Es una escuela eminentemente ecléctica.

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Postulados: Su rol es conciliador.

No confundir Derecho Penal con Sociología Criminal.

Conserva la imputabilidad moral, rechaza el libre albedrío.

El delito es un fenómeno natural y es social porque aparece en el grupo donde el hombre forma parte. Realidad material y social, de Derecho (ente jurídico)

Combate a la criminalidad: Penas y medidas de seguridad.

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UNIDAD 2: TERCERA ESCUELA POSITIVISMO CRÍTICO

Postulados:

Separar: Derecho Penal y Sociología Criminal.

No hay criminal nato ni enfermo.

El delito aparece como consecuencia de causas sociales.

No hay libre albedrío.

Clasificación delincuente: Imputables e inimputables.

Penas arma de la sociedad, prevención del delito.

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UNIDAD 3: ESCUELA TÉCNICO JURÍDICA

Representantes: Carlos Binding y Carnelutti.

Postulados: Estudio formal del delito.

Liberarse de la influencia filosófica del clasicismo y de las premisas biosociológicas del positivismo.

Fijar objetivos a la Ciencia Penal.

Método Lógico Abstracto para elaboración de normas.

Diferenciar entre imputable e inimputable.

Al delito, como fenómeno jurídico, debe encargarse el derecho positivo.

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Postulados:

La Antropología y Sociología Criminales deben encargarse del delito en sus dimensiones sociales e individuales.

El hecho delictivo tiene sus orígenes sociológicos y antropológicos.

El delito tiene carácter jurídico y la pena es la reacción jurídica contra el delito.

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PARTE VIINFLUENCIA DE LAS ESCUELAS PENALES

EN LAS LEGISLACIONES POSITIVAS

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UNIDAD 1: INFLUENCIA DE LA ESCUELA CLÁSICA

Código Penal Francés, España, Latinoamérica y por ende Ecuador con lentas transformaciones. Bélgica, Italia, Suecia, Austria, Alemania y Portugal.

UNIDAD 2: INFLUENCIA DE LA ESCUELA POSITIVISTA

Proyecto Código Penal de Italia no tuvo vigencia.

Proyecto Ortiz (Cuba) Call y Gómez (Argentina).

Código Soviético.

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