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CEIP Nuestro Padre CEIP Nuestro Padre JesúsJesús

Las Maletas Viajeras:Las Maletas Viajeras: Un recurso Un recurso

para la animación lectora para la animación lectora yy

el aprendizajeel aprendizajeValle Meneses Poncio

¿Quiénes somos?¿Quiénes somos? Un centro pequeño. Con Primer Ciclo de ESOUn centro pequeño. Con Primer Ciclo de ESO Nuestra Biblioteca lleva abierta al préstamo Nuestra Biblioteca lleva abierta al préstamo

bastantes años.bastantes años. Como recurso educativo no había un plan de Como recurso educativo no había un plan de

actuación para la BE. Cada maestro iba por libre.actuación para la BE. Cada maestro iba por libre. Desde hace dos años comenzamos a Desde hace dos años comenzamos a

sistematizar más el trabajo.sistematizar más el trabajo. Este año, con la aprobación de nuestro Proyecto Este año, con la aprobación de nuestro Proyecto

lector y de uso de la BE estamos comenzando a lector y de uso de la BE estamos comenzando a integrar la BE en la vida del centro.integrar la BE en la vida del centro.

Este curso trasladamos la Biblioteca Este curso trasladamos la Biblioteca y tenemos un espacio adecuado de y tenemos un espacio adecuado de

trabajotrabajo

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Nuestra experiencia:Nuestra experiencia:las maletas viajeraslas maletas viajeras

¿Qué es una “Maleta Viajera”?¿Qué es una “Maleta Viajera”?

Son maletas que Son maletas que incluyen lecturas y otros incluyen lecturas y otros materiales seleccionadas materiales seleccionadas atendiendo a los criterios atendiendo a los criterios que nos interesen en que nos interesen en función de nuestras función de nuestras necesidades u objetivosnecesidades u objetivos

Estas maletas viajarán a Estas maletas viajarán a las casas del alumnado, las casas del alumnado, a las aulas, etc.a las aulas, etc.

FinalidadesFinalidades

Dinamizar los Dinamizar los fondos de la fondos de la Biblioteca EscolarBiblioteca Escolar

Hacer circular Hacer circular determinados determinados materiales: materiales: educativos, educativos, efemérides, etcefemérides, etc

Apoyo a una Apoyo a una determinada área determinada área del currículodel currículo

Buscar la Buscar la implicación de la implicación de la familiafamilia

Contribuir a la toma Contribuir a la toma de conciencia del de conciencia del importante papel importante papel que tiene la familia que tiene la familia en el fomento de la en el fomento de la lectura lectura

¿Para qué podemos utilizar las ¿Para qué podemos utilizar las maletas viajeras?maletas viajeras?

Animación lectoraAnimación lectora::NovedadesNovedades

PoesíaPoesía

EfeméridesEfemérides

Temáticas: poesía, Temáticas: poesía, literatura española, literatura española, cómic, teatro, ...cómic, teatro, ...

¿Para qué podemos utilizar las ¿Para qué podemos utilizar las maletas viajeras?maletas viajeras?

Recurso educativo y Recurso educativo y de aprendizajede aprendizaje::

CurrículoCurrículoCoeducativasCoeducativasTemáticas: paz, Temáticas: paz, medioambiente, animales, medioambiente, animales, Andalucía, astronomía, ...Andalucía, astronomía, ...

¿Cómo confeccionar las ¿Cómo confeccionar las maletas viajeras?maletas viajeras?

Trabajo cooperativo:Trabajo cooperativo: TutoresTutores Maestros especialistasMaestros especialistas Equipos de CicloEquipos de Ciclo Bibliotecarios…Bibliotecarios…

Definir bien:Definir bien: Los objetivos Los objetivos

perseguidosperseguidos El tipo de materialEl tipo de material El tiempo de préstamoEl tiempo de préstamo El control del mismo…El control del mismo…

Selección de contenidosSelección de contenidos

Presentación e Presentación e informacióninformación

Orientaciones para Orientaciones para leer en familia.leer en familia.

Ficha de contenidoFicha de contenido Cuaderno de Cuaderno de

sugerenciassugerencias Guías de lecturaGuías de lectura Materiales librariosMateriales librarios Materiales no Materiales no

librarioslibrarios

PRESENTACIÓPRESENTACIÓN E N E

INFORMACIÓNINFORMACIÓN::

FamiliasFamiliasAlumnadoAlumnado

Grupo-Grupo-claseclase

ORIENTACIONEORIENTACIONES PARA LA S PARA LA FAMILIAFAMILIA

FICHA DE FICHA DE CONTENIDOCONTENIDO

GUÍAS DE GUÍAS DE LECTURALECTURA

Una Guía de Lectura Una Guía de Lectura es un listado de es un listado de libros que ofrece una libros que ofrece una propuesta de calidadpropuesta de calidad

Debe estar bien Debe estar bien estructurada, ser estructurada, ser concreta y atractivaconcreta y atractiva

Para nuestra Para nuestra finalidad es finalidad es recomendable que recomendable que sea comentadasea comentada

Material librario y no librarioMaterial librario y no librario

Material librario:Material librario: En función de los fines En función de los fines

que perseguimos: que perseguimos: libros, periódicos libros, periódicos revistas, libros para revistas, libros para madres y padres, etcmadres y padres, etc

Material no librario:Material no librario: CDs – DVDs: música, CDs – DVDs: música,

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Número de materiales Número de materiales recomendadorecomendado

Variable. Dependerá de factores Variable. Dependerá de factores como:como:

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Lugar a donde viajan: familia, aulas…Lugar a donde viajan: familia, aulas… Objetivo perseguido: presentar Objetivo perseguido: presentar

materiales, trabajar con ellos…materiales, trabajar con ellos… Contenido de la maletaContenido de la maleta

Circulación de las maletasCirculación de las maletas

En función de las En función de las características y características y del contenido:del contenido: FamiliaFamilia Grupos del mismo nivel Grupos del mismo nivel

o Cicloo Ciclo Colegios rurales…Colegios rurales…

Duración y Duración y características del características del préstamopréstamo

Gestión de las maletas viajeras en Gestión de las maletas viajeras en AbiesAbies

Las maletas se dan de Las maletas se dan de alta en Abies como alta en Abies como “lector”“lector” Esto nos permite el Esto nos permite el

préstamo a la maleta préstamo a la maleta de diversos materiales.de diversos materiales.

Debemos crear en Debemos crear en Abies un Abies un “tipo de “tipo de lector” MALETAlector” MALETA, con un , con un número de préstamos número de préstamos suficiente suficiente (Herramientas:Política (Herramientas:Política de préstamos)de préstamos)

Gestión de las maletas viajeras en Gestión de las maletas viajeras en AbiesAbies

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Esta doble condición Esta doble condición de lector y material de lector y material nos permite:nos permite:

Tener controlado el Tener controlado el material que llevan material que llevan dentro dentro

Saber quien tiene la Saber quien tiene la maleta en préstamo.maleta en préstamo.

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Además nos facilita el Además nos facilita el préstamo al poder préstamo al poder generar los códigos de generar los códigos de barras, tanto del barras, tanto del carnet de lector como carnet de lector como de la maleta como de la maleta como materialmaterial

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En este caso el En este caso el material material prestado se prestado se sustituye por sustituye por otro similarotro similar