cap1 formulacion de tesis

* La presente información esta basada en la experiencia del docente y en la recopilación de libros, artículos, folletos e investigaciones de los siguientes autores con experiencia tecnológica, científica, y de libre acceso

González, J., León, A., & Rivera, D. (2009). El enfoque de marco lógico como herramienta de diagnóstico y formulación del problema científico . (Spanish). Ingenieria Industrial, 30(2), 1-6.

http://biblioms.dyndns.org/Libros/Metodologia-Investigacion/ALBERTORAMIREZMETODOLOGIADELAINVESTIGACIONCIENTIFICA.pdf (La investigación en el mundo)

Ing Verónica Mora*

ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

TELECOMUNICACIONES Y REDES

FORMULACIÓN DE TESIS

¿CÓMO FORMULAR UN ANTEPROYECTO DE TESIS?

FORMULACIÓN DE TESIS 1.GENERALIDADES

2. METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE TITULACIÓN EN EDUCACIÓN DE GRADO.

3.ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE TITULACIÓN EN EDUCACIÓN DE GRADO.

GENERALIDADES

• Líneas de Investigación en Ingeniería• La investigación científica en el Ecuador • Matriz productiva vs Ámbitos de desarrollo de la Ingeniería

en el contexto social.• Herramientas para verificación de plagio• Art 29 Reglamento de Régimen académico de los trabajos

de titulación en educación de grado.• Utilización End note

FORMULACIÓN DE TESIS

La Ex Unión Soviética, Arabia Saudita, Nigeria, Venezuela, Sudáfrica con sus inmensas minas de diamantes.

Irlanda, Malasia, Singapur, Taiwán, Hong Kong, Luxemburgo son países pobres en Recursos Naturales.

GENERALIDADES

Alfredo Moser un mecánico brasileño iluminó al mundo entero y se le ocurrió una manera de “iluminar su casa durante el día sin electricidad”, usando únicamente botellas de plástico llenas de agua y un poquito de cloro. Las "lámparas Moser" se encuentran en 140.000 hogares. La idea también ha sido popular en unos 15 países más, como India, Bangladesh, Tanzania, Argentina y Fiyi.

GENERALIDADES

Jack  Andraka niño de  16 años inventó un detector de cáncer en los seres humanos., Se trata de un sensor de papel que cuesta solamente tres centavos su principio consiste en detectar la mesotelina, una proteína que se dispara en etapas tempranas de la enfermedad. Detecta la mesotelina que hay en la sangre de los enfermos de cáncer. Andraka se dedicó a investigar el asunto cuando un familiar murió por cáncer de páncreas cuando él tenía 13 años

GENERALIDADES

William Kamkwamba, creó un molino de viento que provee de electricidad a su aldea. 'Using energy' fue el libro que cambió la vida del joven africano. William, que deseaba que su familia tuviera acceso a la electricidad (ya que no lo tenía), decidió construir un molino de viento basándose en este libro, reunió todo tipo de chatarra, troncos de árboles, tubos de plástico y algunas piezas de automóviles. Al final, estudiando solo los dibujos del libro puesto que no sabía inglés, el joven logró construir su primer molino de viento de 12 metros de altura.

GENERALIDADES

Un niño griego de 12 años, Nikos Adam, quien trabajará (con permiso de sus padres), en la creación de una nueva red social llamada “Tech is social”.Esta red tendrá una vital importancia para la seguridad de las comunicaciones, también trabajará en sistemas de seguridad contra ataques de denegación de servicio (DoS) y en una plataforma para jugar en red sin necesidad de disponer de un servidor.

GENERALIDADES

En 2004, Mark Zuckerberg como proyecto final de una materia crea una pequeña red social llamada The Facebook (libro de caras) en alusión a los anuarios de fotografías que existían en su lugar de estudios, esta herramienta la usaron sus compañeros de aula, posteriormente muchas instituciones y amigos sin embargo, el éxito del proyecto fue tal, que en menos de un mes ya lo utilizaban millones de personas en el mundo , A finales del mes de octubre de 2007, Microsoft le compró un 1,6% de Facebook por 138 millones de euros. Mark, a su corta edad se ha convertido en el millonario más joven con un patrimonio neto que supera de USD$1’000’000.000 de dólares.

GENERALIDADES

Cinco jóvenes de entre 18 y 21 años estudiantes de los primeros semestres de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, estudiantes de la Facultad de Informática y Electrónica, crearon “Skillbox” para ayudar a personas con discapacidad auditiva, motriz, retardo leve o profundo. es una solución informática, económica y accesible, que mejora los métodos de enseñanza tradicional y estimulación temprana a las personas con capacidades especiales; busca mejorar sus condiciones de vida a través de su inclusión en ambientes regulares de educación. 

Son los campeones mundiales en la competencia anual de Microsoft compitiendo con muchos países del mundo.

GENERALIDADES

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

Antiguamente usaban un grupo de elementos para explicar los patrones en la naturaleza.

En este contexto, la palabra elemento se refiere más al estado de la materia

1. sólido/tierra2. gas/aire3. plasma/fuego4. líquido/agua

sólido/tierra gas/aire plasma/fuego líquido/agua

CIENCIAS DE LA VIDA

CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN E INNOVACIÓN

CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS DE LOS RECURSOS NATURALES

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

CIENCIAS DE LA VIDA

Medicina, Bioquímica, Biotecnología, Botánica, Microbiología, Farmacología, Inmunología, Terapias Médicas, Biología Marina, Conservación Biológica, Gerontología, Genética, Oncología, Epidemiología y Salud, entre otras.

Estudia los seres vivos

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

CIENCIAS DE LOS RECURSOS NATURALES

Hidrología, Oceanografía, Medio Ambiente/Recursos Naturales, Meteorología, Vulcanología, Petroquímica/Petróleos, Hidrocarburos, Energías, Geología/Geociencias, Minas, Metalúrgica, Geografía, Recursos Hídricos, Recursos Forestales, Gas Natural y Prevención de Riesgos/Catástrofes, entre otras.

Estudia los bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza (materias primas, minerales, alimentos, servicios ecológicos

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

CIENCIAS SOCIALES

Estudia los campos del saber

Filosofía, Historia y Sociología de la Ciencia y la Tecnología, Economía, Econometría y Políticas Públicas.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

Ciencias Agropecuarias, Agroindustria, Acuicultura, Maricultura, Mareografía, Producción Animal, Producción Pesquera, Producción de Alimentos, Electromecánica/Automotriz, Nanotecnología, Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información y Comunicación, entre otras.

Estudia los cambios tecnológicos y la innovación

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN E INNOVACIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

Es el eje, tema o problema conductor de las actividades de investigación de un

grupo o unidad investigativa, hacia el logro de un fin u objetivo superior de largo plazo

y largo alcance. Una línea supone la existencia de proyectos asociados a ella

y debe tener identidad Sabana (2013)

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

I. SaludII. Desarrollo agropecuario y seguridad alimentaria;III. Medio ambiente y recursos naturales;IV. Biodiversidad;V. Energía;VI. TIC´S;VII. Ciencias Básicas;VIII. Ciencias sociales y Buen Vivir; y,IX. Transporte y construcción.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

Taller 1: UTILICE INTERNET (15 minutos) Y EXPONGA LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN (TIC’S) APLICADO A LAS TELECOMUNICACIONES

Grupo Problema Solución Observación

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Taller 1: UTILICE INTERNET (20 minutos) ESCOJA 1 ÁREA DE INVESTIGACIÓN (TIC’S) DERIVE UN PROBLEMA APLICADO A LAS TELECOMUNICACIONES Y UNA POSIBLE SOLUCIÓN.

Grupo Problema Solución Observación

Grupo 6

Grupo 7

Grupo 8

Grupo 9

Grupo 10

TIPOS DE PROYECTO

PRODUCTIVO

SOCIAL INVESTIGACIÓN

TESIS

•Proyecto enmarcado en normas y reglas de una institución de Educación Superior •Requisito de graduación•Investigación formativa•Investigación aplicativa

GENERAN RENTABILIDAD

IMPACTO EN LA CALIDAD DE VIDA

PLANIFICACIÓNCIENTÍFICA

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

FORMATIVAVS

APLICATIVA

?

QUE TIPO DE INVESTIGACIÓN REALIZAR EN INGENIERÍA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CUALITATIVAINVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

•AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL•ELECTRÓNICA•ROBÓTICA•REDES INDUSTRIALES

•COMPARACIÓN•FACTORES DE INCIDENCIA, DECIDENCIA•IMPACTO •DESARROLLO, MODELOS

•DISEÑO •IMPLEMENTACIÓN •CONSTRUCCIÓN •CONFIGURACIÓN•ELABORACIÓN

PROCESOS ESTU

DIOS

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

Eje temático interdisciplinario , en

donde fluyen actividades de investigación y que

entrega como resultado Una producción académica mediante el desarrollo de

trabajos de tesis

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

• Permite identificar las áreas temáticas fundamentales, por vía de las Líneas Matrices, y profundizar en ellas.

• Esto permite que la actividad investigativa toda sea coherente, y tienda a potenciar las organizaciones, su perfil, su gente, sus principios

• Propicia la orientación de la pragmática investigativa, según los requerimientos del contexto o de la institución.

• Hace del quehacer investigativo una actividad que continuamente atienda las necesidades, los valores, las inquietudes y las posibilidades de personas, empresas u organizaciones.

• Aporta teleología a la actividad investigativa, esto es, determina su finalidad.

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL ECUADOR

Taller 2: Utilice internet (15 minutos) y exponga los *aspectos importantes sobre la investigación científica en el Ecuador.

* Tiempos/ presupuesto/Resultados /Apoyo de instituciones/ ética /Ventajas /Desventajas/Cuándo iniciar una investigación?

MATRIZ PRODUCTIVA VS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA INGENIERÍA

MATRIZ PRODUCTIVA VS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA INGENIERÍA

La Matriz Productiva es el conjunto de interacciones entre los diferentes actores de la sociedad que utilizan los recursos que tienen a su disposición, con los cuales generan procesos de producción. Dichos procesos incluyen los productos, los procesos productivos y las relaciones sociales resultantes de esos procesos. Albuja (2012)

MATRIZ PRODUCTIVA VS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA INGENIERÍA

MATRIZ PRODUCTIVA VS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA INGENIERÍA

MATRIZ PRODUCTIVA VS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA INGENIERÍA

MATRIZ PRODUCTIVA VS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA INGENIERÍA

MATRIZ PRODUCTIVA VS ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA INGENIERÍA

Taller 3: Con la ayuda de internet crear un blog personal (www.blogger.com)

• Estructure su blog Utilice una imagen afín a perfil profesional.

• Identificar la producción de la zona 3 que proceso le gustaría tecnificar indique a través de un video y colóquelo en el blog.

• Defina la línea y área de investigación sobre la cual le gustaría trabajar utilice un sustento en un documento pdf suba al blog máximo 200 palabras.

• Comente los blogs de sus compañeros

Urkund SW Sueco es un sistema para prevenir plagio que contrasta el contenido de los trabajos escolares con información publicada en Internet, fuentes impresas y su propio archivo, compuesto por trabajos escolares e investigaciones de todos los niveles académicos. Este recurso permite al profesor identificar que partes del documento remitido por el estudiante muestra similitudes con otras fuentes.

•       Contribuye a mejorar la calidad de los trabajos escritos

•            Facilita la generación de conocimiento nuevo producto de la investigación•            Previene sobre el mal uso de la información•            Promueve el respeto a los derechos de autor•            Simplifica el proceso de identificación de plagio•            Apoyo al aprendizaje de principios metodológicos

HERRAMIENTAS PARA VERIFICACIÓN DE PLAGIO

HERRAMIENTAS PARA VERIFICACIÓN DE PLAGIO

a) 1 a 10% No se considera plagio intencional. Se puede omitir el

reporte y pasar a calificación de trabajo de titulación y trabajos de

facultad.

b) 11 a 15% Se deberá indicar al estudiante el reporte para que

realice las correcciones de citas mal escritas o errores para que

presente nuevamente su trabajo.

c) 16% al 30% El profesor(a) responsable o tutor(a) del trabajo

debe notificar al coordinador o director de carrera para tomar

decisiones. Además de poner en conocimiento del estudiante las

sanciones a las que está sujeto.

d) 31% al 40% El profesor(a) responsable o tutor(a) del trabajo debe

emitir un informe al coordinador de carrera, el mismo que será

presentad a la Comisión Docente del programa para tomar

decisiones.

e) Sobre el 40% Se presenta un informe al Comité de Ética de la

Universidad para determinar si se autoriza la corrección o

anulación del trabajo.

HERRAMIENTAS PARA VERIFICACIÓN DE PLAGIO

ART 29 REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO DE LOS TRABAJOS DE TITULACIÓN EN EDUCACIÓN DE

GRADO.

OPCIONES DE TITULACIÓN

Fuente: Consejo Politécnico Espoch /Régimen Académico Carreras de Grado.

UTILIZACIÓN END NOTE EndNote Web es un programa de gestión de referencias bibliográficas en Web, diseñado para ayudar a los investigadores y estudiantes a gestionar sus bibliografías e incorporarlas a sus trabajos de investigación.

UTILIZACIÓN END NOTE

Taller 4: Escriba un ensayo de 200 palabras del tema plagio en las Universidades ecuatorianas, Descargue, instale y utilice END NOTE para registrar el hilo conductor de su investigación, puede utilizar formato APA o IEEE. Envíe al correo vmora@espoch.edu.ec para verificación del nivel de plagio