c ua d e r n o d e r e p a s o m a t e m á t i c a s y p r

Cuaderno de repaso 

Matemáticas y  

preparación  

“V Olimpiada 

matemática” (septiembre 2020) 

Curso: 2º ESO 

Ejercicio nº 1.-

1.1 Resuelve escribiendo el proceso paso a paso:

a) (−3) · [(+3) + (+5) − (5 + 4 − 2)]

b) (−6) · (+2) − [(−4) + (−3) − (−3)] · (−2)

c) 25 : (‒5) ‒ 4 · [12 ‒ 8 · (7 ‒ 8 + 2)]

1.2 Resuelve escribiendo el proceso paso a paso:

a) (−6) · [(+2) + (+3) − (6 + 3 − 2)]

b) (−5) · (+3) − [(−2) + (−5) − (−8)] · (−3)

c) [15 + 3 · (‒4 ‒ 2)] ‒ 3 · [9 ‒ 10 : (12 ‒ 10)]

Ejercicio nº 2.-

Resuelve las siguientes operaciones:

Ejercicio nº 3.-

3.1 Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

3.2 Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

Ejercicio nº 4.-

4.1 Calcula y simplifica las expresiones:

a) 34

b) (4)−2

4.2 Calcula las siguientes potencias:

a) (−4)3

b) (6)−3

Ejercicio nº 5.-

5.1 Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

5.2 Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

Ejercicio nº 6-

Extrae factor común en cada una de las siguientes expresiones:

a) 3x2 + 3x

b) x3y + x2y + 2xy

Ejercicio nº 7.-

Calcula aplicando los productos notables:

Ejercicio nº 8.-

Expresa en forma de producto notable:

Ejercicio nº 9.-

Opera y reduce las siguientes expresiones:

a) 5(x ‒ 2) ‒ (3x + 2) · (x + 1)

b) 2(x + 3)2 ‒ (x + 1)2

Ejercicio nº 10.-

Simplifica las siguientes fracciones:

Ejercicio nº 11.-

11.1 Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 3x + 3(2x − 2) + 4 = 8x − 5x − 4

b) 7x ‒ 7(x + 1) ‒ 2x = ‒4(x ‒ 2) + 1

11.2 Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 4x − 5(2x + 3x + 3) = 6 + 4x − 5x − x

b) 1 ‒ 2(2 ‒ 4x) + 2x = 3x ‒ 4(2 ‒ 2x)

Ejercicio nº 12.-

12.1 Resuelve las siguientes ecuaciones:

12.2 Resuelve las siguientes ecuaciones:

Ejercicio nº 13.-

13.1 Resuelve:

13.2 Resuelve:

Ejercicio nº 14.-

Calcula el lado que falta en estos triángulos rectángulos:

Ejercicio nº 15.-

Representa la siguiente función, indica qué tipo de función es y señala cuál es su pendiente y el punto en el que corta al eje Y:

y = 2x − 2

Ejercicio nº 16.-

Reparte los números siguientes en seis intervalos comprendidos entre 50 y 140, y construye la correspondiente tabla de frecuencias:

75 61 75 85 108 66 72 86 96 117

131 67 129 83 117 96 126 130 131 102

97 82 52 83 79 109 64 96 89 76

106 120 90 70 63 105 55 61 108 111

115 113 94 99 98 103 92 101 67 112

Ejercicio nº 17.-

Observa el gráfico y responde.

a) ¿Cuál es la población masculina entre 10 y 14 años?

b) ¿Qué intervalo de edad cuenta con menor número de personas del sexo femenino?

c) ¿Cuál es la población femenina entre 25 y 29 años?

Ejercicio nº 18.-

Calcula la media, la mediana, la moda y la desviación media de esta distribución:

1 3 3 4 5 5 5 6 7 8

Ejercicio nº 19.-

Un granjero ha recogido de sus gallinas 24 huevos morenos y 36 huevos blancos. Quiere envasarlos en envases con la mayor capacidad posible y con el mismo número de huevos (sin mezclar los blancos con los morenos). ¿Cuántos huevos debe poner en cada envase?

Ejercicio nº 20.-

De un depósito que contiene 100 litros de gasolina se sacan primero los 3/5 del total y después se saca 1/4 del total. ¿Qué fracción de combustible se ha sacado?

¿Cuántos litros quedan en el depósito?

Ejercicio nº 21.-

Un árbol que tiene una altura de 1,25 metros proyecta una sombra de 80 cm de longitud. ¿Cuál es la altura de una torre que, a esa misma hora, proyecta una sombra de

5,2 metros?

Ejercicio nº 22.-

Durante el presente curso un instituto tiene un 8% menos de alumnos que el curso anterior, en el que tenía 450 alumnos. ¿Cuántos alumnos hay este curso?

Ejercicio nº 23.-

Repartimos 2 000 euros entre tres personas, de forma que la primera recibe el doble que la segunda y ésta el triple que la tercera. ¿Qué cantidad le corresponde a cada uno?

Ejercicio nº 24.-

En el bolsillo llevo cierto número de billetes y monedas. Si llevo dos monedas menos que billetes y el producto de ambas cantidades es 15, ¿cuántas monedas y billetes llevo?

Ejercicio nº 25.-

Un cucurucho tiene forma de cono. El radio de la base del cono mide 10 cm y la altura

24 cm. ¿Cuál es la mínima distancia que ha de recorrer una hormiga para subir desde el suelo hasta el pico del cucurucho?

Ejercicio nº 26.-

¿Cuántos litros de perfume se necesitan para llenar 30 frascos de 2/5 de litro de capacidad?

Ejercicio nº 27.-

La suma de dos números consecutivos es 49. ¿Cuáles son esos números?

Ejercicio nº 28.-

Pedro tenía 18 euros y ha gastado las cuatro décimas partes en libros, dos quintos en discos y un décimo en revistas. ¿Qué fracción de su dinero ha gastado? ¿Cuánto dinero le queda?

SOLUCIONES

Ejercicio nº 1.-

1.1 Resuelve escribiendo el proceso paso a paso:

a) (−3) · [(+3) + (+5) − (5 + 4 − 2)]

b) (−6) · (+2) − [(−4) + (−3) − (−3)] · (−2)

c) 25 : (‒5) ‒ 4 · [12 ‒ 8 · (7 ‒ 8 + 2)]

Solución:

a) (−3) · [(+3) + (+5) − (5 + 4 − 2)] = (−3) · (8 − 7) = (−3) · 1 = −3

b) (−6) · (+2) − [(−4) + (−3) − (−3)] · (−2) = (−6) · (+2) − (−4) · (−2) = −12 − 8 = −20

c) 25 : (‒5) ‒ 4 · [12 ‒ 8 · (7 ‒ 8 + 2)] = ‒5 ‒ 4 · [12 ‒ 8 · 1] = ‒5 ‒ 4 · 4 = ‒5 ‒ 16 = ‒21

1.2 Resuelve escribiendo el proceso paso a paso:

a) (−6) · [(+2) + (+3) − (6 + 3 − 2)]

b) (−5) · (+3) − [(−2) + (−5) − (−8)] · (−3)

c) [15 + 3 · (‒4 ‒ 2)] ‒ 3 · [9 ‒ 10 : (12 ‒ 10)]

Solución:

a) (−6) · [(+2) + (+3) − (6 + 3 − 2)] = (−6) · (5 − 7) = (−6) · (−2) = 12

b) (−5) · (+3) − [(−2) + (−5) − (−8)] · (−3) = (−5) · (+3) − (1) · (−3) = −15 + 3 = −12

c) [15 + 3 · (‒4 ‒ 2) ‒ 3 · [9 ‒ 10 : (12 ‒ 10)] = [15 + 3 · (‒6)] ‒ 3 · [9 ‒ 5] =

= [15 ‒ 18] ‒ 3 · 4 = ‒3 ‒12 = ‒15

Ejercicio nº 2.-

Resuelve las siguientes operaciones:

Solución:

Ejercicio nº 3.-

3.1 Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

Solución:

3.2 Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

Solución:

Ejercicio nº 4.-

4.1 Calcula y simplifica las expresiones:

a) 34

b) (4)−2

Solución:

a) 34 = 3 · 3 · 3 · 3 = 81

4.2 Calcula las siguientes potencias:

a) (−4)3

b) (6)−3

Solución:

a) (4)3 = (4) · (−4) · (4) = −64

Ejercicio nº 5.-

5.1 Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

Solución:

5.2 Realiza las siguientes operaciones con polinomios:

Solución:

Ejercicio nº 6.-

Extrae factor común en cada una de las siguientes expresiones:

a) 3x2 + 3x

b) x3y + x2y + 2xy

Solución:

a) 3x2+ 3x = 3x(x + 1)

b) x3y + x2y + 2xy = xy (x 2+ x + 2)

Ejercicio nº 7.-

Calcula aplicando los productos notables:

Solución:

Ejercicio nº 8.-

Expresa en forma de producto notable:

Solución:

Ejercicio nº 9.-

Opera y reduce las siguientes expresiones:

a) 5(x ‒ 2) ‒ (3x + 2) · (x + 1)

b) 2(x + 3)2 ‒ (x + 1)2

Solución:

a) 5(x – 2) – (3x + 2) · (x + 1) = 5x ‒ 10 ‒ 3x2 ‒ 3x ‒ 2x ‒ 2 = ‒ 3x2 ‒ 12

b) 2(x + 3)2 ‒ (x + 1)2= 2(x 2+ 6x + 9) ‒ (x 2+ 2x + 1) = 2x2+ 12x + 18 ‒ x2 ‒ 2x ‒ 1 =

= x2+ 10x + 17

Ejercicio nº 10.-

Simplifica las siguientes fracciones:

Solución:

Ejercicio nº 11.-

11.1 Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 3x + 3(2x − 2) + 4 = 8x − 5x − 4

b) 7x ‒ 7(x + 1) ‒ 2x = ‒4(x ‒ 2) + 1

Solución:

b) 7x ‒ 7(x + 1) ‒ 2x = ‒4(x ‒ 2) 1 → 7x ‒ 7x ‒ 7 ‒ 2x = ‒4x 8 + 1 → ‒7 ‒ 2x ‒4x + 9 →

11.2 Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 4x − 5(2x + 3x + 3) = 6 + 4x − 5x − x

b) 1 ‒ 2(2 ‒ 4x) + 2x = 3x ‒ 4(2 ‒ 2x)

Solución:

b) 1 ‒ 2(2 ‒ 4x) + 2x = 3x ‒ 4(2 ‒ 2x) → 1 ‒ 4 8x + 2x = 3x ‒ 8 8x → 10x ‒ 3 = 11x ‒ 8 →

10x ‒ 11x = ‒8 3 → ‒x = ‒5 x = 5

Ejercicio nº 12.-

12.1 Resuelve las siguientes ecuaciones:

Solución:

6x ‒ 3 ‒ 4 = 3x + 2 ‒ 12x 6 → 6x ‒ 7 = ‒9x 8 → 6x 9x = 8 7 →

12.2 Resuelve las siguientes ecuaciones:

Solución:

4x ‒ 3 ‒ 6x + 2 = 12 ‒ 3x ‒ 6 → ‒2x ‒ 1 6 ‒ 3x → ‒2x + 3x 6 + 1 x = 7

Ejercicio nº 13.-

13.1 Resuelve:

Solución:

13.2 Resuelve:

Solución:

Ejercicio nº 14.-

Calcula el lado que falta en estos triángulos rectángulos:

Solución:

Ejercicio nº 15.-

Representa la siguiente función, indica qué tipo de función es y señala cuál es su pendiente y el punto en el que corta al eje Y:

y = 2x − 2

Solución:

x 0 1 2 -1

y 2 0 2 4

Es una función lineal de la forma y = mx + n. Su pendiente es 2 y corta al eje Y en el punto

0, 2).

Ejercicio nº 16.-

Reparte los números siguientes en seis intervalos comprendidos entre 50 y 140, y construye la correspondiente tabla de frecuencias:

75 61 75 85 108 66 72 86 96 117

131 67 129 83 117 96 126 130 131 102

97 82 52 83 79 109 64 96 89 76

106 120 90 70 63 105 55 61 108 111

115 113 94 99 98 103 92 101 67 112

Solución:

INTERVALO FRECUENCIA

50 – 64 6

65 – 79 9

80 – 94 9

95 – 109 14

110 – 124 7

125 − 140 5

Ejercicio nº 17.-

Observa el gráfico y responde.

a) ¿Cuál es la población masculina entre 10 y 14 años?

b) ¿Qué intervalo de edad cuenta con menor número de personas del sexo femenino?

c) ¿Cuál es la población femenina entre 25 y 29 años?

Solución:

a) 985 425 personas del sexo masculino entre 10 y 14 años.

b El intervalo 10 − 14 años.

c) 1 664 022 personas del sexo femenino entre 25 y 29 años.

Ejercicio nº 18.-

Calcula la media, la mediana, la moda y la desviación media de esta distribución:

1 3 3 4 5 5 5 6 7 8

Solución:

1 3 3 4 5 5 5 6 7 8

Mediana = 5

Moda = 5

Ejercicio nº 19.-

Un granjero ha recogido de sus gallinas 24 huevos morenos y 36 huevos blancos. Quiere envasarlos en envases con la mayor capacidad posible y con el mismo número de huevos (sin mezclar los blancos con los morenos). ¿Cuántos huevos debe poner en cada envase?

Solución:

24 = 23 · 3

36 = 22 · 32

máx.c.d.24, 36) = 22 · 3 = 12

Debe poner 12 huevos en cada envase.

Ejercicio nº 20.-

De un depósito que contiene 100 litros de gasolina se sacan primero los 3/5 del total y después se saca 1/4 del total. ¿Qué fracción de combustible se ha sacado?

¿Cuántos litros quedan en el depósito?

Solución:

Ejercicio nº 21.-

Un árbol que tiene una altura de 1,25 metros proyecta una sombra de 80 cm de longitud. ¿Cuál es la altura de una torre que, a esa misma hora, proyecta una sombra de

5,2 metros?

Solución:

8,125 m mide la torre.

Ejercicio nº 22.-

Durante el presente curso un instituto tiene un 8% menos de alumnos que el curso anterior, en el que tenía 450 alumnos. ¿Cuántos alumnos hay este curso?

Solución:

En este curso hay 414 alumnos.

Ejercicio nº 23.-

Repartimos 2 000 euros entre tres personas, de forma que la primera recibe el doble que la segunda y ésta el triple que la tercera. ¿Qué cantidad le corresponde a cada uno?

Solución:

La primera recibe 1 200 euros; la segunda, 600 euros, y la tercera, 200 euros.

Ejercicio nº 24.-

En el bolsillo llevo cierto número de billetes y monedas. Si llevo dos monedas menos que billetes y el producto de ambas cantidades es 15, ¿cuántas monedas y billetes llevo?

Solución:

N.º Billetes → x

N.º Monedas → (x – 2)

Lleva 5 billetes y 3 monedas.

Ejercicio nº 25.-

Un cucurucho tiene forma de cono. El radio de la base del cono mide 10 cm y la altura

24 cm. ¿Cuál es la mínima distancia que ha de recorrer una hormiga para subir desde el suelo hasta el pico del cucurucho?

Solución:

x = 26 cm debe recorrer la hormiga.

Ejercicio nº 26.-

¿Cuántos litros de perfume se necesitan para llenar 30 frascos de 2/5 de litro de capacidad?

Solución:

Ejercicio nº 27.-

La suma de dos números consecutivos es 49. ¿Cuáles son esos números?

Solución:

Número → x

Siguiente → x +1

Los números son 24 y 25.

Ejercicio nº 28.-

Pedro tenía 18 euros y ha gastado las cuatro décimas partes en libros, dos quintos en discos y un décimo en revistas. ¿Qué fracción de su dinero ha gastado? ¿Cuánto dinero le queda?

Solución: