boris mir - el extraño caso del institut-escola les vinyes - #aulablog14

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Presentación que acompañó la exposición: ¿Centro Innovador? WTF!. El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes en las IX Jornadas eduBLOG, Barcelona, julio, 2014. Resumen: Innovar en tiempos de recortes y de crisis es imposible. Inaugurar un centro sin apoyo institucional o recursos suplementarios no es viable. Trabajar en equipo, empoderar a los docentes y transformar la gestión en liderazgo no se hace con funcionarios. Implementar centros de interés, contenidos globalizados y trabajo por proyectos no encaja en la ESO. Nosotros, en el Institut-Escola Les Vinyes, no teníamos ni idea de que todo esto no se podía hacer. Y lo estamos haciendo. ¡Somos un caso!

TRANSCRIPT

¿Centro innovador? WTF! El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes

Boris Mir

Profesor de educación secundaria

Institut-Escola Les Vinyes

IX Encuentro AulaBlog - Julio, 2014, Barcelona

Quiénes somos?

http://ielesvinyes.net

Las cuatro transformaciones del sistema educativo

«La primera transformación es la del currículo, de las metodologías y de la

evaluación. La segunda es la del papel y los roles de las personas, tanto del

alumnado como del profesorado. La tercera atañe a la estructura

organizativa de los centros educativos. Y la cuarta transformación es la

del entorno en el que tiene lugar el aprendizaje, es decir, el diseño, la

arquitectura y el equipamiento del centro educativo».

La nueva educación (2007) Ferran Ruíz Tarragó

Transformación del currículo, de las

metodologías y de la evaluación. 1

Transformación del currículo, de las

metodologías y de la evaluación.

Asignaturas

Trabajo globalizado

Proyectos

1

Transformación del currículo, de las

metodologías y de la evaluación.

Asignaturas

1

1º ESO

Clase de música

1º ESO

Clase de catalán

1º ESO

Clase de matemáticas

Transformación del currículo, de las

metodologías y de la evaluación.

Trabajo globalizado

1

Centro de

interés

Trabajo globalizado

Los coches (P3)

Los murciélagos (P4)

Las flores (P4)

Las serpientes (P5)

Los lobos (P5)

El cuerpo humano (P5)

Los magos (1º Primaria)

Los planetas (1º Primaria)

Los leopardos (1º Primaria)

Los satélites (1º Primaria)

Personajes de animación (1º Primaria)

Centro

de

interés

Trabajo globalizado

Juego simbólico

Rincones

Proyectos

Talleres

Trabajo globalizado en educación infantil Centro

de

interés

Talleres

Proyectos

Ambientes

Trabajo globalizado en educación primaria Centro

de

interés

Conectados! (1º ESO)

¿Qué es un ser vivo? (1º ESO)

¿Se puede medir la belleza? (1º ESO)

¿Estamos realmente en el año 2013? (2º ESO)

No water, no life! (2º ESO)

Desigualdades (2º ESO)

¿Somos atómicos? (3º ESO)

¿Quién tiene el dinero? (3º ESO)

El humanismo, a escena! (3º ESO)

Trabajo globalizado en la ESO Centro

de

interés

3º ESO - ¿Somos atómicos?

Laboratorio: métodos de estudio indirectos

3º ESO – ¿Quién tiene

el dinero? Mapa mental - Economía

Índice de desarollo humano

Trabajo globalizado en la ESO Centro

de

interés

Transformación del currículo, de las

metodologías y de la evaluación.

Los proyectos

1

Proceso Producto

Trabajo por proyectos

1º ESO

Herbario virtual

1º ESO

Exposición

2º ESO cortometraje

http://eso.ielesvinyes.net/tag/projecte1714/

3º ESO magazine televisivo

Producto del grupo base

Resultado global de toda la promoción

Presentación a las familias

Evaluación pública y autoevaluación

Evaluación del producto

Producto

Trabajo por proyectos

Trabajo por proyectos

Proceso

Evaluación del proceso

Trabajo en grupo cooperativo

Tareas grupales (grupo base)

Roles individuales (grupo experto)

Transformación del papel y los roles de las

personas, tanto del alumnado

como del profesorado.

2

1º ESO

herbario virtual

grupo base

1º ESO

herbario virtual

naturalista

cartógrafo

reportero

fotógrafo

grupo base 1º ESO

revista

redactor

ilustrador

diseñador

márqueting

1º ESO

revista

1º ESO

exposición

grupo base

1º ESO

exposición

comisario

productor

redactor

guía

2º ESO cortometraje grupo base

2º ESO cortometraje

actor

guionista

director

cámara

atrezzo

3º ESO

magazine TV

http://tv.ielesvinyes.net/

ejemplo

grupo base 1 de 17

Set en plató

ejemplo

grupo base 2 de 17

Set en

laboratorio

ejemplo

Grupo de expertos

17 actores

ejemplo

grupo de expertos

17 productores

ejemplo

grupo de expertos 17 guionistas ejemplo

grupo de expertos

directores ejemplo

grupo base equipo docente

Grup base 3 grupos base = equipos docentes de ESO

Equipo docente 3º ESO trabajo globalizado

Grup base Equipo docente 3º ESO trabajo globalizado

Grup base Equipo docente 3º ESO proyecto trimestral

Equipo docente 3º ESO proyecto trimestral

Transformación de la estructura organizativa 3

Transformación de la estructura organizativa 3

Equipos docentes autoorganizados

Innovación responsable y evaluación

Liderazgo distribuido

Transparencia comunicativa

Participación comprometida de la comunidad educativa

Desarrollo profesional del profesorado

Liderazgo distribuido

Objetivo compartido

Multidisciplinar

Autoliderado y autoorganizado

Comunicación face-to-face

Confianza mutua

Aprendizaje permanente

Feedback honesto y "pasar página"

Simplificación organizativa

Un modelo organizativo y de gestión de centro

Planteamiento horizontal basado en equipos

docentes y en la integración de las materias

Equipos docentes autoorganizados

Equipos docentes autoorganizados

Un modelo organizativo y de gestión de centro

Innovación – mejora - gestión

Innovación responsable y evaluación

Un modelo organizativo y de gestión de centro

Evaluación interna a cargo de los

alumnos

Evaluación interna a cargo de las

familias

Innovación responsable y evaluación

Un modelo organizativo y de gestión de centro

Participación comprometida de la comunidad educativa

Proyectos transversales de centro

con alumnos, docentes y familias

http://cocreacio.ielesvinyes.net/

Un modelo organizativo y de gestión de centro

V Jornada d’instituts innovadors a Sils

Un modelo organizativo y de gestión de centro

Desarrollo profesional del profesorado

Xarxa d’Instituts Innovadors

de l’ICE de la UAB

Web del centro

Web de Educación Infantil

Web de la ESO

Web de Educación Primaria

Transparencia comunicativa

Un modelo organizativo y de gestión de centro

Transparencia comunicativa

Un modelo organizativo y de gestión de centro

Un centro pequeño con un gran proyecto educativo

Institut-Escola Les Vinyes Julio, 2014

Institut-Escola Les Vinyes Julio, 2014

Un centro pequeño con un gran proyecto educativo

Más información en:

Web del centro: http://ielesvinyes.net/

Espaicio de educación infantil: http://infantil.ielesvinyes.net/

Espacio de educación primaria: http://primaria.ielesvinyes.net/

Espacio de educación secundaria: http://eso.ielesvinyes.net/

Noticias del centro: @ielesvinyes

La revista “La verema”: http://revista.ielesvinyes.net/

Biblioteca del centro: http://biblioteca.ielesvinyes.net/

Álbumes del centro: http://www.flickr.com/photos/ielesvinyes/sets

Vídeos del centro: http://vimeo.com/ielesvinyes

Web de l’AMPA: http://ampa.ielesvinyes.net/

¿Centro innovador? WTF! El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes

Boris Mir

Profesor de educación secundaria

Institut-Escola Les Vinyes

IX Encuentro AulaBlog - Julio, 2014, Barcelona

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