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BIBLIOTECA A.! .
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INFORME DE LABORES 1994-1998
11 Presentación 80 Museo Nacional de Costa Rica 13 Síntesis Histórica de FANAL 83 Museo Histórico Cultural
Lineamientos de Políticas Juan Santamaria 18 Ministeriales 86 Museo de Arte Costarricense
89 Museo Rafael A. Calderón Guardia 91 Museo de Arte y Diseño Contemporáneo
21 ORIENTACIONES BÁSICAS DE LOS DESPACHOS
95 III. AREA GESTION Y 21 Despacho del Ministro DESARROLLO CULTURAL 22 Despacho de la Viceministra 23 Dirección de Planificación 97 Dirección General de Cultura 27 Oficina de Asesores 102 Taller Nacional de Danza 29 Departamento de Cooperación 104 Taller Nacional de Teatro
Internacional 106 Festival de las Artes 32 Departamento de Presupuesto y 109 Colegio de Costa Rica
Contabilidad lll Centro de Costarricense de 33 Recursos Humanos Producción Cinematográfica 34 Oficina de Prensa y Publicidad 116 Casa del Artista 36 Dirección de Publicaciones
119 IV. AREA JUVENTUD 37 l. AREA PRODUCCION ARTISTICA
121 Movimiento Nacional de Juventudes 39 Teatro Popular Melico Salazar 41 Teatro Nacional 46 , Compañía Nacional de Teatro 127 V. AREA DEPORTE 49 Compañía Nacional de Danza 51 Orquesta Sinfónica Nacional 129 Dirección General de Educación 54 Programa Juvenil de la Orquesta Física y Deportes
Sinfónica Nacional 56 Dirección General de Bandas
137 VI. AREA MUJER Y FAMILIA
57 11. AREA PATRIMONIAL 139 Centro Nacional para el Desarrollo de la Mujer y la Familia
59 Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural
62 Archivo Nacional 155 AUTORIDADES DEL MINISTERIO 71 Dirección General de Bibliotecas 74 Dirección General de Museos
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Dr. Arnoldo Mora Rodríguez MINISTRO
licda. Janet Carrillo Madrigal OFICIAL MAYOR
Licda. Hilda González Ramírez VICEMINISTRA
PRESENTACION
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ARNOLDO MORA RODRIGUE! MINISTRO DE CULTURA, JUVENTUD Y DEPORTES
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E n setiembre de 1850 se emitió el Decreto No. 99 que ordenó centralizar y nacionali
zar la destilación de licores. Hasta esa fecha la producción de alcohol y licores había estado en manos de particulares. Las dos principales razones para tal medida fueron la defensa de la salud pública y el beneficio para el Erario Nacional. El 1 de enero de 1851 empezó a regir e l Decreto del monopolio de licores que prohibía la destilación de aguardiente por cuenta de particulares. En 1853 se inició la construcción de la antigua Fábrica de Licores . El 24 de agosto de 1856 se inauguró la Fábrica de Aguardiente, con la presencia del Presidente Don. Juan Rafael Mora Porras, el Obispo Anselmo Llorente y la Fuente y otros invitados de la época. El 27 de abril de 1974 se colocó la primera piedra de la nueva destilería en Rincón de Salas, Grecia, provincia de Alajueta. El 28 de agosto de 1981 se inauguró la nueva planta de la Fábrica Nacional de Licores, en Grecia, Alajuela. En el Gobierno Monge Álvarez ( 1982-1986), el entonces Ministro de Cultura, Lic. Hernán González, generó la idea de convertir la antigua FANAL en sede cu ltural. Por motivos presupuestarios no se pudo concretar esta idea. Durante el período en que este amplio espacio sirvió como fábrica, hubo una significativa variedad y
SÍNTESIS HISTÓRICA DE lAS ESTRUTURAS ARQUITECTÓNICAS DE lA ANTIGUA FÁBRICA NACIONAl DE liCORES
cantidad de edificaciones dentro de sus murallas, muchas desaparecieron y otras pocas se conservan, dándole la actual fisonomía al CENTRO NACIONAL DE LA CULTURA (CENAC). Hasta mediados del año 1992 se mantuvo en este recinto la sección de lavado y envasado de licores, así como la de confección de licores finos y los tanques de almacenamiento de alcohol. En 1992, se trasladó el inmueble al Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes por medio de un convenio, con vigencia de cincuenta años y se iniciaron los trabajos de transformación y adaptación de la antigua FANAL para Centro Nacional de la Cultura. En agosto de 1993, se trasladaron las oficinas del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes a las instalaciones que correspondieron a la 1 Etapa de la transformación de la FANAL.
El 21 de febrero de 1994 se inauguraron las restantes estructuras arquitectónicas que completaban el Centro Nacional de la Cultura: el Museo de Arte y Diseño Contemporáneo, el Teatro FANAL. el Teatro 1887 y la sede de la Compañía Nacional de Danza, el Centro de Patrimonio Cultural y la Direcc ión de Museos, así como el pequei1o anfiteatro.
PABELLÓN DEL SECTOR OESTE
Es una de las construcciones más antiguas de San José. Construido entre 1853 y 1856. En 1884, se le arregló el pórtico de entrada con piedra labrada. Las paredes son de bloques de piedra canteada, (piedra Pavas), miden unos 80 cms. de ancho, unidas con mezcla a base de cal y arena. Los techos son vigas y travesaños de cedro
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y pochote originales en su mayoría, trabajados a mano, con cubierta de tejas de barro. En la sección S.O. estuvo la primera Bodega de Ron y las bodegas de aguardiente y licores corrientes. Actualmente la ocupan oficinas de la Compañía Nacional de Danza y otras dependencias. El sector N.O. lo ocupó la Administración, Secretaría, Auditoría y Contabilidad de la FANAL. Hoy día están ahí el Colegio de Costa Rica, la biblioteca y Centro de Patrimonio Cultural. Este pabellón está situado frente al Parque España.
PABELLON DEL SECTOR-NORTE
Construcción de ladrillos hecha en 1886, destinada para almacenar licores corrientes con tanques de madera con capacidad para 700 mil botellas. Después se instalaron tanques de acero para almacenar alcohol, comprados en su mayoría a la casa Egrol et Grangé de París , Francia. Ahí se ubican oficinas del Centro de Patrimonio Cultural y de la Dirección de Museos.
EDIFICIO 1881 Teallo1BB1
Fue construido originalmente para el licor compuesto. Es una edificación de ladrillos de barro cocido, que data de 1887. Sirvió después
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como Oficina de Personal y área de confección de alcohol y licores. Para convertirlo en teatro dedicado a espectáculos de danza, se le varió la techumbre que era originalmente a dos aguas.
PABELLON CALICANTO Vestíbulo del Teatro 1881
Construcción de 1853-1856 de piedra Pavas, sirvió de Laboratorio Químico, oficinas del Almacén General y Perfumería. Posteriormente estuvo instalada en esa área una bodega de materiales, en este espacio se encuentra la Galería del Deporte.
TORRES Colegio de Costa Rica
Construidas entre 1853-1856 con piedra Pavas . Han sufrido varias alteraciones arquitectónicas que variaron notablemente su lectura histórica original. En la torre más alta funcionó el "Equipo de destilación" (marca EGROT-francés), instalado en 1936 (Administración Cortés-Castro) y en ese período se cambió el antiguo techo de madera por otro de arma-
zón de hierro y láminas metálicas importadas de Bé lg ica. En 1950 se colocó dentro de la construcción de piedra, una estructura de acero importada de Hamburgo. Alemania de la empresa Breckwoldt & Co. Export, con un peso de 68 toneladas. El equipo de destilación Barbet (francés) adquirido en esos años ex igía elevar e l techo diez metros más, por lo que se le incorporó dicha modificación arquitectónica. La torre menor, estuvo ocupada por muchas décadas como bodega de envejec imiento de ron.
CALDERAS
Por más de setenta años ( 1856-1926) FANAL rea li zó los trabajos de calentamiento de materias primas y otras labores con calor y vapor producido por hornos alimentados con leña. En 1926 se instalaron tres calderas, de la Casa Babcock & Wilcox (Inglaterra) de calentamiento con petróleo, con quemadores "Lockett" que producían 240 caballos de fuerza. En 1949 se instaló la cuarta caldera con 80 caballos más, para un total de 320 caballos de fuerza.
A fines de los años 1920 se instaló la armadura y la tec humbre de hierro para cubrir e l área de las calderas, importadas de la Casa Soc iété Anonyme Du Nord , Lieja, Bélgica. A mediados de los años 1960 se dej aron de utilizar las calderas de petró leo, para sustituirl as por una e léc trica.
CASONA DE LA ADMINISTRACIÓN DitBcción General Administrativa
Construida entre 1853- 1856, sirvió de res idenc ia a los admini stradoras de la Fábrica de Licores. Entre 1940-41 se reacondicionó por estar en ma las condic iones. Los trabajos respetaron las paredes ori ginales de piedra y transformaron el segundo piso y las áreas del comedor y la cocina . En ella destacan las puertas y la ventanería en ricas maderas as í como los artesonados, la chimenea y la "araña" de hierro forj ado del antiguo salón comedor en la planta baja. La ocupan la Ofic ialía Mayor y e l Departamento de Recursos Humanos de l Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes.
DORMITORIO PARA EL RESGUARDO Edificación anexa a la casona
Construido entre 1940- 194 1 para alojamiento de personal de guardia de la FANAL, que en ese ti empo estaba constituido por unos 25 guardias. Era un destacamento semi-militar para vig ilancia, con autoridad y empleados por la fábrica, La edi fi cación es de piedra canteada. El costo de la mi sma fue de casi 12 mil colones en aquel ti empo.
BODEGA DE DULCE O TANQUE DE LA MELAZA Pila de la melaza
Su uso era para depós ito de melaza; materia prima de licores y alcoholes. Se in staló a fines de los años 1920. Importada de Lieja, cent ro industri al belga; fue encargada a la Casa Société Anonyme Du Nord . Años más tarde se encargó a la mi sma casa comercial la estructura de hierro que soporta el techo. Mide 20 X 20.50 metros y 2.50 metros de profundidad. Capacidad de almacenamiento: 1237.5 metros cúbicos aproximadamente unos 272 mil ga-
Iones. En 194 1 se instaló e l monorriel e léctrico, impo11ado de los Estados Un idos. Se usaba para e l transporte de pane la y mie les, del tanque al Departamento de Di luc ión.
ARCADA
Aquí había cerca de oc ho tanques metálicos de 12.000 ga lones cada uno y otro de 42.000 galones, eq uipados con tuberl as de !!e nanza y descarga, se rpentines de vapor para esterili zarlos, con conex iones de agua y aire comprimi do y control de temperatura. La arcada es de concreto armado construida a in icios de 1950. Con los tanq ues se suprimi ó el uso de estac iones.
TANQUE PARA ALMACENAR PETRÓLEO
Instal ado en la década de 1920. S irvió para el precalenta miento y la alimentac ión de petró leo a las ca lderas. Estaba conectado por med io
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de tuberías subterráneas con un tanque de cemento armado, construido en el terreno diagonal al costado N.E. del CENAC, que podía almacenar 19 mil galones (450 barriles) de petróleo que pasaban por gravedad a este depósito.
BODEGA DE RONES Sala lltinciBal del Museo de Ane '1 Diseño Contem/lotáneo
El salón principal es de piedra canteada con paredes de casi un metro de espesor. La estructura del techo es de cedro amargo al igual que las columnas. Construido entre 1853-1856. Mide 40 metros de largo, 15 metros de ancho, la altura supera los 1 O metros. Tiene un área de 588 metros cuadrados. Este salón se usó como depósito de barriles de roble para el añejamiento de rones finos, los mismos fueron importados, hasta mediados de este siglo, de países como Checoslovaquia. La capacidad de almacenamiento era aproximadamente de 1.2 millones de litros, colocados sobre un inmenso entarimado de madera.
AREA DE ENVASADO DE liCORES FINOS Y VINOS Administración del MADC
Estuvo ocupada por la sección de confección de licores finos y vinos,
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así como por parte del salón de actos y biblioteca. El resto del edificio en que estaba instalado el comedor y el área de envasado de licores, fue demolido. La sección que se conserva se construyó en 1947 y la parte que se eliminó era de 1941, de la cual sólo queda la primera planta que la ocupa el acervo del Museo, en la parte superior se dejó una pequeña explanada.
AREA DE FERMENTACIÓN Teatro Fanal
Es parte de la readecuación de un edificio que albergaba las secciones de fermentación, levaduras y la de producción de gas carbónico . La estructura original se había importado de Bélgica, era de dos plantas construida en acero. Para la instalación del teatro se ocuparon las tstructuras básicas de metal, haciendo la elevación necesaria para instalar la tramoya y acondicionando otros espacios para utilería y los camerinos.
RELOJ DE SOL
Con los trabajos de embellec imiento realizados en los años cuarenta para la antigua Fábrica de Licores, se instaló e l "Reloj de Sol" construido con piedra mollejón. Los cálculos de corrección y demás datos de latitud , declinación, longitud, etc. de la ciudad de San José fueron hechos por el Ingeniero Samuel Sáenz Flores. Las signos del zodíaco, son obra de los connotados escu ltores nacionales Juan Manuel Sánchez y Néstor Zeledón.
PORTALÓN DE PIEDRA
Diseño del Arquitecto y pintor Teodorico "Quico" Quirós. La construcción fue dirigida por el arquitecto José María Barrantes. Para construirlo se usó piedra Pavas que fue parte del antiguo templo de San Antonio de Belén , demolido en 1940 para edificar otro de líneas
modernas. En e l frontón destaca e l Escudo Nac ional. ta ll ado en un solo bl oque de piedra con un peso de una tone lada.
TANQUES PARA AlMACENAMIENTO DE AGUA
FANAL requería un enorme vo lumen de agua. La admini strac ión debía asegura r su permanenc ia. pureza y abundanc ia pa ra garanti zarse e l fun c iona mie nto de los procesos produc ti vos de la confecc ión de licores y a lcoho les. En los años 1930 se construyó un tanque de ace ro pa-
ra almacenar agua. importado de Bélgica . Durante e l primer bieni o de l gobie rno de l Dr. Calderón Guardia. se construyó e l otro depósito de agua con característi cas constructivas semejantes al primero .
EDIFICIO 1993
Bauti zado como " 1993" por la anterior admini strac ión gubernamental ( 1990-1 994 ). En e l se encontran las ofi c inas de l Mini stro y Vicemini stro y a lgunas dependenc ias admini strati vas de l Mini ste ri o. Es e l producto de la readecuac ión de un a
edi ficac ió n de inic ios de la década de 1940. Con los traba jos de transformación de FANAL se ck mo li eron sec tores de la es tructura. paredes y entrep isos y se ap rovec hó bue na parte de las es truc turas de concreto pa ra e l ed ific io 1993. El inmueble se separó de los muros de piedra de FANAL. El re tiro pe rmi ti ó hacer j ardines inte rnos y co rredores para contar con lu z so la r y ventil ac ión. El área antes tenía un mi croc lima espec ia l con baj a temperatura. humedad y osc uri dad para a lmacenar vin os.
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Después de cuatro años de intenso trabajo desarrollado por este Ministerio en
conjunto con las organizaciones de base relacionadas con su quehacer, grupos culturales, deportivos y artísticos, de las diversas comunidades del país, se puede afirmar que se logró el objetivo primordial que se plasmó en el Plan Nacional de Cultura 1994-98, al inicio de la presente administración: "Promover y revitalizar la pluralidad y diversidad cultural; rescatando las tradiciones y manifestaciones de las diferentes regiones y grupos étnicos que ocupan el territorio costarricense, para fortalecer nuestra identidad nacional; y abrir espacios y oportunidades a todos los sectores de la población a nivel nacional y comunal, que propicien el disfrute de bienes y servicios socioculturales y a la vez generen procesos de gestión y desarrollo comunal, artístico, deportivo y recreativo promovido por las propias comunidades". Es por ello importante rescatar el trabajo elaborado en torno al mejoramiento institucional, la regionalización y desconcentración de los servicios culturales; el cual se presenta de manera resumida en los diferentes apartados de esta Memoria. La experiencia que conlleva el trabajo realizado, permite reafirmar el hecho de que para superar el empobrecimiento y fragmentación
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liNEAMIENTOS DE POlÍTICAS MINISTERIAlES
actual de nuestra cultura y retomar un nuevo impulso, es necesario que se de seguimiento a una estrategia que comprenda "la cultura como una forma de ser, una forma de apropiarse del mundo, y como una estrategia que integre a la sociedad". Con este fin se dio impulso al Programa Fortalecimiento de la Identidad Nacional y Regional, eje conductor de la misión del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes y que contempla los siguientes objetivos:
• Propiciar una conciencia de identidad nacional y regional del ser costarricense.
• Promover modelos de desarrollo participativo que permitan a las comunidades ser parte activa y promotora de este proceso de desarrollo de nuestra propia identidad.
Este eje conductor se concreta a través de dos programas estratégicos:
1.- Mejoramiento Institucional, el cual desarrolla los siguientes objetivos:
• Mejorar los niveles de eficiencia y control de la gestión pública mediante el desarrollo de un proceso de modernización. ·
• Gestionar un proceso de reestructuración del sector, en busca de una mayor regional ización en
el uso y la distribución de los recursos.
• Formular y poner en ejecución una Ley Orgánica que regule y ordene jurídicamente el Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes.
2.- Regionalización y Descentralización Cultural, que contiene los siguientes objetivos:
• Promover el desarrollo y autodesarrollo cultural de las regiones, según sus propias especificidades etnoculturales, mediante la conformación y consolidación de una estructura regional autogestionaria, que permita canalizar recursos e implementar proyectos integrales.
• Democratizar la gestión cultural por medio de las organizaciones comunitarias de cultura, juventud, deportes, mujer y familia, bibliotecas y museos.
• Procurar la desconcentración de los servicios del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, mediante la implementación y/o fortalecimiento de las instancias regionales existentes.
• Desarrollar un programa de capacitación en diferentes campos, dirigido a funcionarios y líderes comunales, con el propósito de que se constituyan en agentes multiplicadores del trabajo regional cultural.
A su vez estos programas se desagregan en las siguientes Áreas Programáticas Institucionales:
l. Cultura v Arte Objetivos:
Fomentar e incentivar la creación y apreciación artística a fin de que se incorporen estas manifestaciones como elementos fundamentales en la vida cotidiana del pueblo en las distintas regiones del país . Contribuir a la producción, transmisión, revitalización, distribución y circulación de los bienes artísticos y culturales .
11. Patrimonio Histórico Cultural Objetivos:
Fortalecer, salvaguardar y divulgar el patrimonio cultural mediante la investigación, educación, promoción y conservación del mismo.
Desarrollar investigaciones y capacitaciones relacionadas con el patrimonio cultural, en materia arqueológica, arquitectónica, archivística, documental, bibliográfica, fílmica y culturales locales.
111. Cultura v Juvenwd Objetivos:
Fortalecer la capacidad del Movimiento Nacional de Juventudes ante la problemática de la juventud en Costa Rica y brindar la oportunidad a las organizaciones de participar en e l proceso de toma de decisiones en la solución de sus problemas. Desarrollar un proceso de investigación acerca de los problemas que afectan la juventud costarricense. Promover la participación y capacitación comunitaria, y propiciar el trabajo voluntario para identificar las necesidades regionales .
IV. Cultura v Deportes Objetivos:
Impulsar y promover la actividad física en sus diversas manifestaciones, como un medio para la adaptación a las condiciones actuales de vida y propiciar un mejor estado de bienestar social del costarricense . Reforzar la educación física y el deporte en las escuelas y colegios. Promover la unión de las comunidades a través del deporte y la recreación .
V. Cultura v Género Objetivo:
Generar las condiciones para promover un cambio de actitud que posibilite iguales oportunidades de género en todas las manifestaciones económicas, sociales, culturales y políticas de la sociedad, considerando la diversidad cultural del país .
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DESPACHO DEl MINISTRO
A 1 fin a li zar la admini strac ió n Fi g ue res Ol sen las princ ipa les acc io nes de l
Mini ste rio de Cultura, Ju ve ntud y Deportes se centraron en la reg iona li zac ió n de la cultura. desarro llo de po rti vo, la Le y Orgánica de l MCJD, e l proyecto de rees tructurac ió n, la ce le brac ión de l 25 Anive rsari o, res taurac ió n de l casco anti guo de Lim ón. donac iones de in strume ntos mu sicales a d ife rentes esc ue las, e l trabaj o con lascomunidades indíge nas, la Ley de l Deporte, aprobac ión de la Ley de Patrimo ni o, todo lo ante ri or compl e me ntado con un programa de g iras a dife rentes comunidades y canto nes de l pa ís. La reg iona li zac ión fue e l eje centra l de todo e l quehace r de l Mini ste rio, por lo que en ésta área se destaca la c reac ión de Casas de la Cultura, as í como la reac ti vac ión de los Comités de Cultura o la c reac ión de estos y, como expres ión de todo los Festivales Regionales que se efectuaron en di ve rsas reg iones. La entrega de in strumentos musicales se ligó con e l trabajo de las 18 escue las de música, las cuales están operando grac ias a un convenio que se firmó con e l Mini ste ri o de Educación Pública y también por e l apoyo rec ibido de parte de gobiernos como Ta iwán e Israe l o la ayuda de grupos pri vados norteameri -
ORIENTACIONES BASICAS DE LOS DESPACHOS
canos y a un esfuerzo particular de presupuesto del MCJD a lo largo de estos cuatro años. lo que responde no sólo a una política sino al c lamor de las comunidades. Por otra parte. esta admini straci ón tuYo dos grandes momentos ce lebratiYos: en 1996 los 25 Años de l MCJD y en 1997 los 100 Años de l Teatro Naciona l. En ambos casos hubo ce lebrac iones y ac ti vidades artísticas y culturales a lo largo de todo e l año . El trabajo en las comunidades indígenas se orientó a fac ilitar y apoyar los programas de asesoría y reforma legal con énfas is en la defensa de los derechos de los indígenas, como pueblos culturalmente diferenciados. También se trabaj ó con las comunidades en la revitalizac ión de sus tradic iones y el fortalec imiento de otros elementos de identidad cultura l. Se coordinó con entidades es tata les y no gubern amental es acc iones de capac itac ión y as istenc ia téc ni ca para los puebl os indígenas . As imi smo se les otorgó ayuda directa a aque llas comunidades que demostraron un a lto nive l de organi zac ión, en ese sentido se entregaron 14 millones de co lones a se is comunidades a través de organi zac iones: Coopebrunka, Coopemaleku , Asoc iac ión Reg ional Indígena de l Diki s Aradikes, Asoc iac ión C ultural Ngobegue y Consejo de Defensa de los Derechos de los Pueblos bribri s Codebriwak.
En cuanto a las Bibliotecas Públi cas se construyó la Biblioteca Públi ca de Cartago. la que se constitu yó e n la segunda más im po rtante de l país. con un presupuesto supe rio r a los 100 mill ones de colones. Ac tu almente se construye un pabe \ Ión nuevo a l lado de la Bi bli o teca Nac ional que será destin ado a \a Hemeroteca Nac ional. En la rama deporti va e l Programa de Juegos Deporti vos Nac ionales se fortalec ió pues se destinó un presupuesto superior a \os 2 .500 millones de co lones. con lo que se benefic iaron Puntarenas, Turri a lba. Desamparados y Cartago, c iudades que ahora cuentan con una mejor in fraes truc tura deporti va a la que una mayor cantidad de jóvenes podrá accesar. E l Es tadi o Nac ional fue reparado totalmente, en 1997 y \ 998 se dest inaron dos partidas por 24 y 25 mi ll ones de co lones respec ti va me nte. También se reali zó la restaurac ión de l Complejo Deporti vo Monse rrat en Al ajue la. As imi smo en las in sta lac io nes de l CENAC se destinó un espac io pa ra a lbe rgar la Gale ría de l Deporte. constituyéndose en la primera etapa de lo que será fin a lmente e l Mu seo de l Deporte. En e l área de Ju ventud e l Mov imi ento Nac iona l de Ju vent udes abrió un nuevo espac io de trabajo bajo e l tema " la j uven tud en riesgo social", e l cua l fue pionero en ~e l ámbito continenta l.
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hÍtemacionalmente Costa Rica tuvo una participación activa y dinámica en la Comisión Educativa y Cultural Centroamericana (CECC), lo que hizo que la cultura ocupe un lugar igual a la educación. Además por primera vez en la historia de esta Comisión un Ministro de Cultura del área centroamericana asumió la pres idencia de la CECC, nombramiento que se hizo efecti vo en octubre de 1997. En 1995 Costa Rica fue representada por el Mini stro de Cultura en la Asamblea General de la UNESCO, donde se obtuvo una donac ión por 27 mill ones de co lones, d istribui dos en 1 O mill ones de co lones para la Restaurac ión de la Ig les ia de Orosi y los restantes 17 m il lones para bibliotecas populares. En la Asamblea General de 1997 se obtu vieron recursos por 50 millones de colones y se destinaron 25 millones para la Restauraci.ón de la Ermita de San Bias en Nicoya y la otra mitad para renovac ión de bibliotecas, para la instalac ión definiti va de todos los implementos del Teatro FANAL y la restaurac ión de obras en el Teatro Popular Melico Salazar. Por otra parte, Costa Rica fue designada, en la persona de l Mini stro de Cultura, como responsable de la Sub-comi sión de Valores Culturales de la Cumbre de las Américas. También hubo representac ión en la preparación de la Cumbre de Pres identes de lberoamérica en la Isla
Margarita en Venezue la.
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Centro Cultural del Este, es un proyecto de su administración .
DESPACHO VICEMINISTRA.
El énfasis en la gestión del despacho se cent ra en e l fortalecimiento y consoli
dación del proceso de regionalización. Se impul saron los festi va les de arte cantonales y reg ionales . Se dotó de equipo bás ico a las ofi c inas regionales. Se dio seguimiento a los prog ramas desarroll ados por las instituciones adscritas en las regiones, evaluando permanentemente los resultados de todos los proyectos. El éxito de este programa se debe tanto al segui miento de las políticas por parte de este despacho, como al trabajo realizado por los funcionari os de este Mini sterio. Otro de los objeti vos a los que se orientó el trabajo fue el fortalec imiento de las relac iones internac ionales en el ámbito iberoamericano. Costa Rica presentó una serie de ini ciati vas que fueron aprobadas y desarroll adas por el Consejo Iberoamericano del Deporte (CID) y el Consejo Centroamericano de Deporte y Recreación (CODICADER). Además, este despacho participó
en las reuniones convocadas por la OEI (Organizac ión de Estados Iberoamericanos) , con e l fin de preparar el proyecto de S istemas Nac iona les de Informac ión C ultura l. Igualmente ejecutó las acc iones de seguimiento correspondientes . La Sra. Vicemini stra acudió a dos reuniones con el S ICA ( Sistema de In tegrac ión Cent roamer icana). Se coord inó desde la pres idenc ia del CODICA DER, a través de este despacho, las ed ic iones de los Juegos Estudi antiles Centroamericanos. En cuanto a po líticas de l Ministerio se continuó con la coord inac ión permanente con la Asamblea Legislati va , respec to al trámite de la Ley General del Deporte y la Rec reación . Se nombró una Comisión Legislati va, la cual está trabajando a tiempo completo para dictaminarl a. De las políticas medul ares coordinadas por el Despac ho, la regiona lizac ión cultural de la inst itución permitió ofrecer una defin ic ión de l territorio en nueve reg iones y la consti tuc ión de los Consejos Reg ionales que reú nen al persona l des tacado de las dependenc ias adsc ri tas, para realizar una labor in teg rada.
liras Pravectos del Despacho
• Por medio de un arduo trabajo de equipo, e] despacho y sus asesores, investigó, recopiló, redactó, revísó y editó el pri*
mer Catá logo Cultural: "Sobre ]a Hue llas de la Cultura Nacional" . Este documento contiene valiosa información sobre la
historia, objetivos, acciones y proyecciones de las organiza-ciones culturales y deportivas públicas y privadas. Informa-ción que será de gran utilidad para las instituciones involu-cradas en el quehacer cultural y turístico y la población en general.
• Los convenios y comisiones creados por Decreto, se conso-lidaron y se iniciaron acciones concretas de gran relevancia, con la C.C.S.S., el INS, la Mu-nicipalidad de San José, el IMAS el Ministerio de Educa-ción, el Consejo Nacional de Rehabilitación; lo que logró la puesta en marcha de comi-siones de trabajo permanentes corno la Comisión Intel I cional de actividad física para personas con discapacidad y la comisión de Rescate del Par-que Metropolitano La Sahara.
• Este Despacho promovió la in-corporación de proyectos artís-ticos, deportivos y recreativos
para las personas mayores de 60 años tanto regionales como nacionales.
• Asimismo se inició un Progra-ma Nacional de Canchas Mul-tiuso coordinando con la DEFYD y el IMAS
• La Sra. Viceministra coordinó la Comisión nombrada por ley para la construcción del monu-mento a don José Figueres Fe-rrer, el cual se inauguró : en el „ mes de abril de 1998.,111,,,,,..
• Como iniciativa del Despacho se incluyó Ia dimensión am-biental en programas y proyec-tos generales y se realizó la primera edición del Festival Cultural Ambiental -Madre
Tierra nuestra-. • La Junta Administrativa del
Archivo Nacional que preside la Sra. Viceministra, inició las obras de construcción dela se-gunda etapa del edificio del Archivo Nacional, con un cos-to de trescientos ochenta mi-llones de colones.
"Generar procesos estratégicos de toma de decisiones en los niveles jerárquicos superiores; mediante el establecimiento de mecanismos de coordinación e información eficien-tes, que permitan la implementa-ción de un sistema de planificación estratégica en las distintas entida-des y programas del Ministerio -de Cultura, Juventud y Deportes". Se canaliza mediante el cumpli-miento de objetivos claros y preci-sos, entre ellos:
2.
1. Desarrollar el Sistema de Plani-ficación Estratégica a nivel ins-titucional, que contemple las etapas de diagnóstico, progra-mación y evaluación desde una perspectiva participativa, con el propósito de orientar el estable-cimiento y formulación de polí-ticas, planes y programas del Sector Cultura, como un todo, y la toma de decisiones acertadas. Establecer mecanismos de coordinación flexibles y dialó-gicos, que posibiliten el mante-nimiento de canales de comuni-cación fluidos y permanentes con las diferentes instituciones y programas del Sector Cultura: así como dirigir procesos espe-cíficos de coordinación, en fun-ción de las prioridades guberna-mentales (regionalización, mo-dernización). Lograr el uso y distribución de los recursos en forma racional,
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN /
a Dirección de Planificación ha ido perfilando su misión
Ja través de estos cuatro años de trabajo, adquiriendo verdadera dimensión de su quehacer dentro del Ministerio, lo cual se traduce en las funciones que actualmente ejecu-ta. Su misión fundamental se puede 3. definir de la siguiente manera:
departamento de planificación ministerio de cultura, juventud y deportes.
según las prioridades y requerimientos institucionales, hacia una optimización de los mismos, en busca de una mayor eficacia, efic iencia y efectividad técnico-administrativa; como organismo encargado de la formulación del presupuesto del Sector Cultura y del manejo e instalación de procesos automatizados de información.
En concordancia con estos objetivos; y con el fin de ofrecer una información más completa sobre las funciones que ejecutó la Dirección, se detallan a continuación las principales acciones desarrolladas en las diferentes áreas que la conforman:
1. Unidad de Evaluación v Seguimiento
Los procesos de seguimiento y evaluación constituyen una herramienta útil para la planificación estratégica y por lo tanto la asignación y uso racional de los recursos, según prioridades establecidas por las autoridades del Ministerio. Con el fin de desarrollar estos procesos en los programas y proyectos que se ejecutan en el campo de la Cultura, la Juventud y los Deportes y con el apoyo de las autoridades del Ministerio y la colaboración de las diferentes instituciones, se realizó en una primera instancia el "Plan Nacional de Cultura 1994-1998",
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Seminario Taller "Planificación de Políticas Culturales y Procesos de Descentralización", impartido por el Dr. Alfons Martinell.
documento en el que se describen las políticas y orientaciones para desarrollar la labor durante los cuatro años de la administración y que sustentan la programación anual. Este documento si rvió como base para diseñar e implementar un "Sistema de Información para el Seguimiento y Evaluación de los Programas y Proyectos" que se ejecutan a nivel nacional y regional. En este sentido se elaboraron durante el período informes y otros documentos de análisis y evaluación sobre las principales acciones que ejecuta el Ministerio en el campo de la cultura, destinados a servir de información e insumes para autoridades del Ministerio y otras instituciones tales como Ministerio de Planificación y Política Económica, Ministerio de Hacienda y Contraloría General de la República, entre otras. En cuanto al seguimiento de Programas y Proyectos dirigidos a las culturas indígenas es importante mencionar la participación que tuvo esta oficina en el "Diálogo Nacional Indígena", así como la participación en la Comisión que se integró con el fin de dar seguimiento a los acuerdos, que en este acontecimiento se tomaron. Además, en apoyo al trabajo de la Oficina de Asesores, se dio seguimiento al Plan Nacional de Desarrolló de las Culturas Indígenas. A esta Dirección como parte de sus funciones le correspondió orientar
la formulación del presupuesto del M.C.J.D. De esta forma participó en la Comisión de Formulación de Presupuesto brindando la asesoría necesaria para e l uso y distribución racional y eficiente de los recursos. Además realizó las tareas de recepción, revisión y análi sis de los presupuestos enviados por los diferentes programas y adscritas del Ministerio; así como la ejecución de reuniones de trabajo y talleres con analistas y altas autoridades del Ministerio de Hacienda, para el análisis de las directrices y formularios requeridos para el anteproyecto. Se realizaron los Anteproyectos de Presupuesto para los años correspondientes ( 1995 a 1998), conjuntamente con la Comisión antes citada y según la definición de prioridades presupuestarias establecidas por la Presidencia de la República, Ministerio de Hacienda, de Planificación y Política Económica y directrices de las autoridades del Ministerio . También se efectuaron otros informes de seguimiento presupuestario, los cuales se enviaron a los Ministerios de Planificación y Política Económica, de Hacienda, y a la Contraloría General de la República. En atención a los lineamientos institucionales hacia el logro de mayores niveles de calidad y cobertura de los servicios que brinda el Ministerio, se impulsó el Programa de Regionalización como una estrategia encaminada al fortalecimiento
de todas aque llas acciones regionales orientadas hacia una verdadera democratización de los servicios culturales. Para el desarrollo de este programa se conformó la Comisión Ministerial de regionalización, como organismo encargado de coordinar el proceso y asesorar al Ministro en materia de regionalización y desconcentración de la gestión del Ministerio de Cu ltura, Juventud y Deportes y los 9 Consejos Regionales de San José, Cartago, Alajuela. Heredia, Guanacaste. Puntarenas. Limón, Zona Norte y Zona Sur, conformados estos por los directores regionales de Cultura, Juventud y Deportes, Bibliotecas, Museos, Patrimonio, Mujer y Familia. Dentro de este contexto a la Dirección de Planificación, como parte de la Comisión Ministerial de Regionalización, le correspondió fungir como instancia técnica coordinadora de este proceso . En este sentido entre las principales acciones que se desarrollaron están: Seminarios de Capacitación, sesiones evaluativas, jornadas de trabajo y 9 Talleres con Directores Generales involucrados en el proceso de regiona li zación, coordinadores de los 9 Consejos Regionales, líderes , organizaciones de base y autoridades del Ministerio. Se realizó la Propuesta final de Regionalización del Sector Cultura y Recreación, se participó en \a Subcomisión encargada de formular el Decreto de
Regionali zac ión y pos teriormente se brindó asesoría y seguimiento junto con el Departamento Legal. hasta su publicación en La Gaceta No. 5 deiS de enero de 1997. Además se le s dio apoyo a los Consejos Reg ionale s para la formulación y seguimiento de planes reg ional es integrales. Por las funciones que esta Dirección ejecuta se hi zo indispensable la participación de los funcionarios en activ idades de capac itac ión, que posibilitaran la actualización y enriquecimiento constante de sus conocimientos y habi lidades; lo que permite compart ir e l trabajo desarrollado en la Dirección de planificación con otras experienc ias a nivel nacional e internacional, obteniendo insumos importantes para mejorar los ni ve les de efect ividad en el accionar. Con este objetivo se participó en múltiples actividades de capacitación sobre diversos temas. También esta Dirección impartió 4 talleres de trabajo sobre: presupuesto, programación y otros, dirigidos a funcionarios de las dependencias del Ministerio. Entre los principales seminarios destaca el realizado el 25,26 y 27 de agosto de 1997, denominado "Planificación de Políticas Culturales y Procesos de Descentralización", impartido por el consultor español Alfonso Martinell. Además se colaboró con expositores en di versos eventos.
2.- Oficina Ministerial de la Muier
La Oficina Ministerial de la Mujer (OMM) se encuentra inserta en la estructura organi zat iva de la Dirección de Planificación y tiene como propósito promover la incorporación en igualdad de cond iciones de mujeres y hombres en los programas culturales, artísticos y deportivos que desarro lla e l Ministerio a través de las diferentes instituciones que lo integran. En este sentido, una de las funciones más importantes de la OMM es asesorar y coordinar con las dependencias del Ministerio. el cump limiento de las acciones estipu ladas en el Plan de Igualdad de Oportu nidades para Mujeres y Hombres (PIOMH). entre las que se pueden mencionar:
l. Coordinación con las Bibliotecas Púb li cas para promover una sección especializada de género en las principales bibliotecas de los cantones centrales de cada provinc ia y la realización de un programa de capacitación para las mujeres de la Biblioteca Nacional sobre diversos temas.
2. Apertura de espacios para la participación de las mujeres en los Festivales Internacionales, Nacionales y Regionales.
3. Incorporación de la perspeciva de género en los diferentes programas de capacitación artística y deportiva desarrollados por las diversas dependencias.
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Se participó en la Comisión Mujer, Salud y Deporte (Decreto de creación 1596 1-C del 28 de abri l de 1997), que tiene como objetivo fundamental crear un programa interinstitucional como estrategia que contribuya a mejorar la calidad de vida de la mujer mediante la adopción de estilos de vida saludables. Como aporte significativo del trabajo de esta Comisión está la declaración del 28 de mayo como "Día Nacional Mujer, Salud y Deporte" (Decreto Ejecutivo 25966-C del 21 de mayo de 1997). Asimismo, con la colaboración de diversas instituciones del M.C.J.D. y de otros Ministerios y con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y del Día Nacional Mujer, Salud y Deportes se efectuaron diversas actividades culturales, artísticas; sobre salud y deporte.
3.· Unidad de Desarrollo Informático La Unidad de Desarrollo Informático (U.D.I), se creó dentro de la Dirección de Planificación en abril de 1996. Su creación obedece a la urgente necesidad de contar con una oficina especializada en el desarrollo informático del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes. En el mes de julio del mismo año se elaboró y presentó el Informe Diagnóstico "Sistema de Información: Análi sis de la Situación Actual y
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Plan de Sistema Propuesto", mediante el cual se logró identificar las áreas deficitarias en procesamiento de información tanto a nivel de volúmenes de datos, estructuras de información como de recurso humano disponible. El Plan de Desarrollo Informático contempla un total de 4 etapas: Instalación de una plataforma estándar en hardware y software, Diseño e instalación de sistemas administradores de base de datos, Instalación de redes de área local (L.A.N.) y Creación de la Red Internet-MCJD. Principales avances: La elaboración de un inventario del equipo existente, a través del cual se pudo conocer y uniformar las características del mismo; ello además permitió establecer las necesidades inmediatas de la institución, algunas de las cuales se solventaron mediante la compra de equipo y componentes. Se definió una plataforma basada en ambiente Windows 3.11/Windows 95 y como paquete de ap licación se seleccionó el Mcoffice. Se adquirió e instaló una red de computadores, la cual permite comunicar a las diferentes oficinas del Ministerio por medio del correo electrónico; así como compartir los recursos computacionales de la institución. Se instaló un servidor para comunicarse con Internet; lo que posibilita que el Ministerio mantenga contacto con el mundo; también se está elaborando las diferentes pá-
ginas informativas para ser colocadas en este servidor de Internet. Con el fin de fortalecer al ámbito informático, se realizaron alianzas estratégicas con las diferentes dependencias de la institución, entre las más importantes se puede mencionar la establecida con el Departamento de Proveeduría, la que le permite al Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes asegurar la calidad de los equipos que adquiera. Además se estableció, en conjunto con la unidad de Capacitación del Departamento de Recursos Humanos, un programa de capacitación de paquetes en ambiente Windows para el personal de la institución. Esta capacitación logró incrementar la productividad en los procesos de automatización de oficinas y mejorar el servicio que brinda este Ministerio.
4. · Contraloría de Servicios
Mediante Decreto Ejecutivo No. 22511 (publicado en la gaceta número 184, de setiembre de 1993), se creó el Sistema Nacional de Contralorías de Servicios, "con el propósito de coadyuvar en el mejoramiento eficiente y eficaz de la prestación de servicios Públicos ... ··. El sistema procurará el acercamiento necesario entre los funcionarios públicos y los usuarios, con el fin de que las instituciones públicas presten los servicios encomendados en forma eficiente, y los usuarios cuenten con un medio de
Proyectos específicos • Fundación e implementación
de las Escuelas Municipales de Música en varios cantones.
• Apoyo a la labor artística de organizaciones y agrupacio-nes culturales no instituciona-les
• Redacción, investigación y edición del catálogo cultural nacional.
• Tramitación y coordinación de donaciones de libros a bi-bliotecas comunales y escola-res.
• Tramitación y coordinación de donaciones de implemen-tos deportivos a Comités Can-tonales de Deportes. _
• Revisión de guía para la eje-cución de un sistema nacional de información cultural, pro-
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yecto emprendido por la DEI • Planear y organizar eventos
conjuntos con universidades e instituciones autónomas como INS-INVU-BANCOS ESTA-TALES, y otros.
• Investigación sobre la necesi-dad comunal de construcción de canchas multiusos, en dis-tintas localidades del país.
• Elaboración y ejecutación del proyecto "Inserción de la Di-mensión Ambiental en el De-sarrollo Sostenible del Minis-terio", a través de talleres de capacitación sobre Biodiversi-dad y desarrollo sostenible, en un trabajo común con la Di-rección General de Cultura y la Dirección General de Mu-seos.
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protección y representación ante las instituciones públicas. Con el obje-tivo de fortalecer y ampliar las fun-ciones de las Contralorías de Servi-cios y mediante Decreto Ejecutivo No. 23721-PLAN, se modifica los artículos 2°, 3° y 8° del anterior. Para cumplir con lo establecido en los decretos citados, en agosto de 1996 el Ministerio designó como Contralora de Servicios a una fun-cionaria de la Dirección de Planifi-cación, la que asumió este puesto como recargo. No obstante y con el fin de poder brindar una mayor y mejor atención en este campo, se nombró a partir del 1 de noviembre de 1997 a un funcionario a tiempo completo, destacado siempre en es-ta Dirección Se coordinó con los Delegados y se participó en jornadas de divulga-ción del quehacer de las Contralo-rías de Servicios, organizadas por la Defensoría de los Habitantes. Se colaboró con ésta mediante el su-ministro de información requerida, ante quejas planteadas sobre asun-tos que le competen al Ministerio o algunas de las instituciones adscri-tas. También se atendieron quejas de personas interesadas en el uso de instalaciones o en el acceso de ser-vicios que se generen de los progra-mas que desarrolla el Ministerio o las instituciones adscritas. Además se realizó una propuesta de trabajo de la Contraloría de Servicios para 1998 y los años subsiguientes.
OFICINA DE ASESORES
/a oficina de Asesores del Ministerio de Cultura, Ju-
1ventud y Deportes trabajó durante la gestión 94-98, apegada directamente a los Despachos del Dr. Amoldo Mora Rodríguez y de la Licda. Hilda González Ramírez. En su mayoría los proyectos específicos de ambos jerarcas son delineados y hasta organizados en coordinación con distintas direcciones e' institu-ciones adscritas del Ministerio. Además ha funcionado como ente
coordinador con otras dependencias del gobierno central, en pos de la cul-tura, la juventud y el deporte nacio-nal. Los asesores logran representar y/o acompañar a los superiores en di-versos acontecimientos, comisiones o juntas directivas institucionales en los cuales debe tener presencia el Mi-nisterio. La Oficina de Asesores cumple con su misión primordial de asesorar a los jerarcas en aquellos te-mas y proyectos que se estimen per-tinentes, de igual forma se ha conver-tido en ejecutora, a petición de los Despachos de planes específicos.
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• Edición del folleto sobre biodiversidad en Costa Rica y problemática ambiental, titulado "Perfiles Ecológicos Regionales de Costa Rica" .
• Apoyo a la edición del libro VIllancicos Tradicionales, arreglos corales de Luis Castillo.
• Edición de la versión oficial del Himno Nacional de Costa Rica, en unión con la Escuela de Artes Musicales de la Universidad de Costa Rica.
• En colaboración con el MEP, AyA, UNA y UCR se organizó y efectuó el Festival Cultural Ambiental "Madre fértil tierra nuestra".
• Apoyar las obras y eventos que realiza el ministerio bajo el marco de Regionalización, en las diferentes provincias y regiones.
• Coordinación de acciones con la Dirección Regional de Cultura en Heredia, así como de la integración del Consejo Regional de Cultura.
• En Regionalización. Representación del despacho en todo el proceso ante el Consejo Ministerial y la difusión del sistema regional mediante Decreto No. 25692-C.
• Promover la incorporación de personas de la Tercera Edad en proyectos culturales como Festivales de las Artes, convivencias artístico-culturales y ejecución de juegos recreativos para ancianos a nivel regional y nacional.
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• Con el sector de personas con discapacidad, creación por Decreto No. 25814-C de la comisión interinstitucional de actividad física para personas con discapacidad, que viene a respaldar la labor en Deporte y Recreación contemplada en la Ley 7600.
• Coordinación de proyectos de infraestructura cultural y deportiva como son el proyecto de canchas multiuso con la DEFYD, en el cual se invirtió en su primera etapa 10 millones de colones y la construcción .. de la Casa de la Cultura de Santa Bárbara de Heredia, con un costo aproximado de 30 millones.
• Facilitar y dar seguimiento a proyectos para el desarrollo de pueblos indígenas del país.
• Coordinar con organizaciones indfgenas de cobertura regional y local, las actividades prioritarias .
• Coordinación con otras instituciones estatales y con organizaciones no gubernamentales el apoyo a procesos de organización, capacitación y derechos de los pueblos indígenas del país y de Centro América.
• Recopilación y edición de un texto sobre Relatos Tradicionales y memoria de los pueblos indígenas costarricenses.
• Organización -junto con la Fundación Iriria Tsochok- del Seminario Los Pueblos Indígenas en Centroamérica ante el Derecho Internacional, en el que participaron legisladores y dirigentes indígenas de México, Centroamérica, Colombia y Ecuador.
• Participación en la Comisión Nacional de Artesanía, en la coordinación de acciones en apoyo al sector artesanal, en comercialización, capacitación, promoción, divulgación.
• Seguimiento de los asuntos de la Secretaría Nacional de la CECC, para coordinar y formular programas y proyectos de educación y cultura con los Ministerios de Centro América, se preparan estudios y documentos promotores del proceso de integración centroamericana.!!)
• Coordinación con el Ministerio de la Presidencia, a través de la Asesoría en ese campo, lo relativo a las relaciones con la Comunidad Iberoamericana de Artesanía.
• Coordinar la donación de instrumentos musicales a proyectos comunales dirigidos a la formación de jóvenes músicos
• Organización l. Feria Internacional del Libro en Centroamérica en coordinación con la Cámara Costarricense del Llbro.
• Realización con la Universidad Nacional y la Pur~ due University de Estados Unidos, el V. Congreso Internacional de Literatura C~ntroamericana.
por la paz mundial, cuya sede oficial será Costa Rica.
• Coordinación con la Universidad de Costa Rica proyectos institucionales
• Seguimiento; coordinación y enlace con la Asamblea Legislativa para proyectos de Ley de interés del Ministerio.
• Apoyo y coordinación con laEditorial Universita~ ria Centroamericana EDUCA en ····· el Proyecto "Educación y Des¡¡rrollo {para la Reconstrucción Centroamericana".
• Participación en la redacción del Proyecto de Ley que pretende crear el Fondo Nacional de Cultura.
• Coordinación con la Fundación Milenio de Estados Unidos para las celebracionesdel año 2000
• Presentación de proyectos de cooperación internacional que persiguen dotar de instrumentos rpusicales a Escuelas, Colegios y otras instituciones de formación musical.
DEPARTAMENTO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
L a vivencia contínua a nivel internacional motiva aún más a creer en el firme pro
pósito de fortalecer las relaciones de la cooperación con los diferentes países. Sin embargo, se debe concebir la cooperación desde un punto de vista más amplio y objetivo donde Costa Rica como país pequeño, caracterizado por su democracia donde no existe el ejército e impera la paz, se cuenta con gran capacidad
profesional para brindar a otros, conocimientos en materia cultural, deportiva juvenil y de mujer y familia, Cooperación que puede concretarse en capacitación, asistencia técnica. En este contexto y ante un mundo cambiante es que se debe propiciar la ejecución de actividades culturales en las que participen todos los ciudadanos, donde esté presente la empresa privada, desempeñando un papel de coopatrocinador, donde se luche por un fin único, preservar y proyectar nuestra identidad cu ltural. El Departamento de Cooperación Internacional se planteó por un lado, promover y desarrollar la cooperación técnica Internacional, mediante proyectos, programas, acuerdos, convenios, becas e intercambios culturales con gobiernos amigos y organismos internacionales. Por otro lado, propiciar el "desarrollo cultural del país en el exterior, mediante la participación del Mi-
nistro y Viceministra en Reuni ones de alto nivel, como lo son: Los Foros de Mini stros y Responsables de Políticas Culturales de América Latina y el Caribe realizados en Colombia, Cuba, Venezuela y Nicaragua entre otros.
• Reuniones de Ministros Iberoamericanos ejecutadas en España y Venezuela. En este último país se firmó el documento "DECLARACIÓN DE MARGARITA".
• VIII Conferencia de Ministros de Juventud en Argentina en la que se firmó el Acta de Fundación de la Organización Iberoamericana de Juventud O.I.J.
• 2a. Conferencia de la Reunión de la Unesco. El Mini stro de Cultura obtuvo mediante una serie de negociaciones la donación de $280.000 dólares para la ejecución de varios Proyectos entre ellos: la Iglesia de San Bias de
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Liberia, Instrumentos Musicales, Restauración de los Teatros Melico Salazar y FANAL así como para el programa de Bibliotecas Populares.
• Es importante resaltar la participación de la señora Viceministra en el CODICADER organismo en el que se destacó como Presidenta que llevó a cabo una gran labor y en el Consejo Iberoamericano del Deporte (CID).
• Participación activa en las Reuniones de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC) en las que se plantearon y ejecutaron proyectos de cooperación dirigidos a la educación y a la cu ltura, como ejemplo el Festival de la Fraternidad .
Lo anterior en el contexto de las políticas y directrices planteadas en el Plan Nacional de Desarrollo en materia de Cooperación Internacional. De esta manera la cooperación internacional se planteó en tres grandes áreas.
1. Convenios Programas v Proyectos Se elaboraron y negociaron convenios con Rusia (firmado), Chipre (pendiente de firma), Barbados (pendiente de firma), Paraguay (firmado), Venezuela (firmado), México (firmado), Perú (firmado), Co-
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lombia (firn1ado), Brasi l (firmado) y Programas de Cooperación con los siguientes países: México (firmado), Rusia (firmado), Polonia (firmado), Argentina (firmado), Nicaragua (pendiente de firma), Panamá (pendiente de firma), España (pendiente de firma), Francia (pendiente), Italia (pendiente de firma).
• Revitalización del Casco Antiguo de Limón (ejecutado)
• Donación de Instrumentos Musicales para zonas rurales (por aprobarse).
• Donación Equipo de Imprenta (ejecutado)
• Donación Implementos Deportivos (ejecutado)
• Encuentro Cultural EspañaCentroamérica (ejecutado)
• Instrumentos Musicales para Escuelas de Música (aprobado)
• Revitalización de la Estación Ferroviaria San José-Limón (ejecutado)
• Restauración de la Iglesia de San Blas de Nicoya (aprobado)
• Restauración del Teatro Melíco Salazar (aprobado)
• Restauración del Teatro Fanal (aprobado)
El total de 55 proyectos abordan las diferentes áreas del quehacer cultural, como lo son el teatro, la danza, la Aarqueología, la historia y antro-
Con respecto a los proyectos. se elaboraron, negociaron. y presentaron aproximadamente 55 proyectos de cooperación técnica internacional, ante diferentes fuentes como: Japón, China, Holanda, Argentina. Colombia, España, México, Unesco y O.E.A. Entre los que se pueden mencionar:
• Bibliotecas Populares (aprobado)
• Participación en las Reuniones de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CEEC).
• Asesoría para la creación del Fondo Nacional de las Artes.
• Taller Regional Pueblos Indígenas y Derechos Humanos .
• Modernización de las Bibliotecas Públicas de Costa Rica (ejecutado).
• Restauración Iglesia de Orosi (ejecutado).
• Fortalecimiento Institucional del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes. (Dirección General de Museos, Movimiento Nacional de Juventudes, Oficina de Prénsa, Departamento de Cooperación Internacional (en negociación).
pología, las bibliotecas y la música, entre otras. Se destaca en este apartado el aporte del Departamento de Cooperación
Internacional en la consecución de recursos para la I FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO y en la organización de la Reunión de la CECC efectuada en las instalaciones del CENAC en noviembre de 1997. Asimismo la asesoría que en materia de Programas, Convenios. Proyectos e intercambios culturales y oficializaciones brinda este Departamento continuamente a las oficinas centrales e instituciones adscritas y público en general.
11. Intercambios Culturales v Deportivos A nivel internacional se experimentó un gran aumento en el área de intercambios culturales tanto de afuera hacia adentro como de adentro hacia afuera, sobre todo con los países de América del Sur, Europa y Asia (aproximadamente 1565 intercambios en el área de cultura, juventud, mujer y familia y 63 en el área de deportes). Se realizaron esfuerzos por promover el intercambio con el resto de países de la región centroamericana, sin embargo, la respuesta no fue la esperada a raíz de la escasez de presupuesto con que se cuenta para hacer frente a este tipo de actividades. El intercambio cultural y Deportivo originó interesantes procesos de negociación donde la presencia de la empresa privada es oportuna y pertinente.
Este Departamento en la mayoría de los casos se encargó de la coordinación de los intercambios culturales. con los organizadores de las actividades en el exterior. Así como realizó gestiones para la exoneración de cargas y materiales de los artistas. Se destaca además la participación activa del Departamento, como representante del Señor Ministro en la organización y ejecución de las actividade s de la C lausura del Decenio de la Unesco. Las mismas se desarrollaron alrededor del tema indígena, en las que se contó con la invaluable colaboración de la Comi sión Costarricense de Cooperación con la UNESCO, e l MINAE, el Archivo Nacional, la Oficina de Prensa del Mini sterio de Cultura, Juventud y Deportes y la Dirección General de Cultura. Por otra parte, e l Departamento se dio a la tarea de elaborar un proyecto de seguimiento al tema de los valores culturales, tema que fue propuesto por Costa Rica en la Reunión de Jefes de Estado y de Gobierno realizada en Miami en 1994, y fue se leccionado como país coordinador. En este contexto el Departamento conjuntamente con la cancillería organizó y ejecutó la I REUNIÓN TÉCNICA DE SEGUIMIENTO CON LOS PAÍSES DE AMÉRICA, en la que se acordó la realización de la Exposición de Fotografías y Artesanías y la Muestra de Videos.
Ambas actividades tu vie ron como objetivo fundamental la promoción cu ltural de cada país y con e ll o la identidad cu ltural de los pueblos.
111. Olicializaciones de Viaje v Exoneraciones de Impuestos de Salida Durante el período de 1994- 1998 el Departamento de Cooperación Internacional ejecutó los trámites de 2.828 so lic itudes de ofic iali zación de viaje al exte ri or y sus respectivas exoneraciones de los impuestos de Hacienda y Migración. Además de tramitar en la mayoría de los casos las peticiones correspond ientes a boletos. En los últimos tres años se expe rimentó, un aumento del 65 % en las solicitudes de las oficializac iones, con respecto a 1994.
IV. Becas El Departamento de Cooperación Internaciona l promocionó la participación de funcionarios y público en general, en becas en las áreas de Cooperación Iberoamericana, Gesti ón Cu ltural, Museografía , Atletismo, Administración Pública, Producción Cinematográfica, e ntre otros. Asimismo brindó apoyo económico a través de becas, para la obtención de títulos universitarios , especialidades y postgrados en las diferentes áreas del Sector Cultura.
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DEPARTAMENTO DE PRESUPUESTO Y CONTABILIDAD
/ a función primordial del de-partamento se dividió en
Idos áreas: presupuesto y control interno. La primera se dedicó a la ejecución de las partidas presupuestarias según normas y lineamientos establecidos y la segunda se dirigió al control de cuentas y efectivo según el sistema de control interno emanado por la Contraloría General de la República. Por otra parte, se apoyaron labores administrativas con respaldos en las nuevas normativas que se imparten en materia de contratación adminis-trativa, control de gastos y linea-mientos del gobierno central para los organismos sujetos al Sistema Téc-
nico de Autoridad Presupuestaria. En ese sentido todo este " "ordena-miento de la casa" en materia pre-supuestal permitió un mejor manejo de entidades adscritas, entre las que destacan: Taller Nacional de Danza, Museo Rafael A. Calderón Guardia, Dirección General de Museos y Es-cuela del Artista. Paralelo a estos esfuerzos se adqui-rió equipo de cómputo, en el que se instalaron nuevos programas que facilitaran la labor diaria; además de que se automatizaron muchos de los procedimientos de información, con lo que se agilizaron los trámites presupuestarios. Aunado a lo anterior, se mejoraron, los niveles de adquisición de materia-les y suministros necesarios para el buen funcionamiento del Ministerio.
Otro control que se mejoró fue el pago a proveedores, lo que a corto plazo facilitará el suministro para la recaudación del impuesto sobre la renta a la Dirección General de Tri-butación Directa. Asimismo se tendrá una informa-ción más actualizada y al alcance, ya que periódicamente se emitirán los pagos realizados a los proveedo-res, cuya información será suminis-trada a la Proveeduría Interna. Este control se implantará con software especial diseñado para tales efectos. Los recursos humanos de la admi-nistración central se incrementaron y se distribuyeron más recursos fi-nancieros hacia áreas menos atendi-das como: equipo de cómputo, equipo acústico, viáticos, gasolina, flotilla de vehículos.
Otras Acciones
• Se logró autorización de la Contraloría General de la República para que se licitaran dos obras importantes en el presupuesto de 1996 y 1997 respectivamente: la Casa de la Cultura del Este y la construcción del Edificio Anexo a la Bibliote-ca Nacional. La aprobación permitió un uso más eficiente de los recursos, ya que no se vie-ron afectados por el proceso inflacionario.
• Se compró la Concha Acústica, con el fin de evi-tar mayores erogaciones por concepto de alquiler de luces y sonido.
• Se completó la etapa de adquisición de hardwa-re que se utilizó en la red del Ministerio.
• Se logró contratación directa por parte del órga-
no contralor, para la adquisición del terreno di de se ubicará la Casa de la Cultura de Santa Bár-bara de Heredia.
• Se asignaron recursos para proveer a las Direc-ciones Regionales de equipo y mobiliario.
• Dos vehículos de doble tracción se lograron ad-quirir para completar el programa de giras que realizaron los jerarcas del Ministerio en todo el país.
• Se cumplió en su totalidad con la presentación de los arqueos de efectivo a la Auditoría de la Tesorería Nacional.
• Se logró autorización para que el techo presu-puestario del Teatro Melico Salazar t'itera más al-to, de manera que se pudiera realizar los Festiva-les Internacionales de 1996 y 1998.
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RECURSOS HUMANOS
Debido a las nuevas orientaciones del Servicio Civil, se estructuró en tres áreas:
Desarrollo, Mantenimiento y Captación de Recursos Humanos. Estas directrices. facultan a la Jefatura para que ésta asuma la responsabilidad de todos los procesos de gestión administrativa de Recursos Humanos, aspecto que permitió desconcentrar las funciones que otrora cumpliera la Oficina Deseancentrada de Servicio Civil, de esta manera se agilizan las labores y procedimientos. Esto significó un importante logro del Departamento en términos de eficiencia. En tanto se reestructuró el Departamento, se hicieron cambios en el ordenamiento técnico administrativo que dieron como resultado la implementación del Sistema Informático Computadorizado, el cual incorpora, por vez primera en el Ministerio un Sistema de información de los Recursos Humanos, permitiendo agilizar y dar trámite expedito a las tareas que este Departamento desarrolla tanto en el cumplimiento de las funciones y objetivos institucionales como en el de la captación y capacitación de los funcionarios . De esta manera se logró un mayor fortalecimiento institucional, lo que permitió estructurar una organización profesional en todos los niveles,
esta entidad no contaba. Así, el Área de Desarrollo tiene como objetivo la superación de l recurso humano mediante la capacitación, el análisis de clima organizacional, la atención a la salud ocupacional. Las labores en estos campos fueron las siguientes:
• Programa de Salud Ocupacional • Programa y Manual de Inducción • Programa Anual de Capacitación • 7 Ediciones del Boletín Nues
tra Imagen, con 400 ejemplares cada una.
• Revisión, análisis, ajustes, ingresos y ejecución de 20 resoluciones por concepto de Carrera Profesional.
• 79 Cursos de capacitación de diferente fndole para 1 .1 07 funcionarios de todo el ámbito del Sector Cultural y su respectivo certificado.
• 177 Contratos para estudio y adiestramiento.
• 7 Becas al exterior para funcionarios del Ministerio
• coordinación del programa anual de Bachillerato por Madurez, dirigido a 35 funcionarios.
• 326 Reconocimientos por actividades de capacitación realizadas fuera del sub-sistema de capacitación.
• 2.088 Evaluaciones del Desempeño del personal del Ministerio.
• Tramitación del debido proceso, por 1~ diferentes circunstancias que se presenten, con
flictos laborales, ausentismo. faltas al reglamento y otros.
• Aplicación del Reglamento Autónomo de Trabajo.
El Área de Mantenimiento tiene como objetivo procesar los movimientos y trámites derivados de la gestión de personal a partir de la aplicación de normas y procedimientos establecidos. Las labores real izadas fueron:
• Trámite constante de acciones de personal por el sistema en línea de la Dirección General de Informática, lo que aumentó el nivel de eficiencia.
• Elaboración de constancias de salario y certificaciones de diferente naturaleza.
• Atención constante de reclamos administrativos.
• Control de vacaciones, de asistencia, de incapacidades, de horas extras y de tiempo de reposición de los funcionarios del Sector Cultura.
• Actualización diaria de expedientes de perSonal y sobres de antecedentes de los puestos.
• Elaboración del presupuesto anual para el pago de salarios de los funcionarios del Sector Cultura.
• Montaje, inclusión y actualización diaria del Sistema de Información de Recursos Humanos con 650 funcionarios.
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• Actualización de la Ruta de Puestos de los 1335 funciona-rios del Sector Cultura.
El Área de Captación tiene como objetivo la elaboración y ejecución de estudios integrales de puestos, así como el asesoramiento a los funcionarios, a fin de facilitarle sus posiblidades de desarrollo. Labores realizadas en estos campos son:
• Realización de 8 estudios in-tegrales de puestos
• 24 estudios individuales de puestos, de diferentes naturaleza.
• Inclusión al Régimen de Servicio Civil de 40 puestos excluídos.
• Asignación de 8 plazas nuevas autorizadas por el Servicio Civil.
• Realización de 10 concursos internos y 8 externos para se-leccionar personal con sus res-pectivas bases de selección.
• Trámite y ejecución de prue-bas psicológicas a 55 Agentes de Seguridad del Ministerio.
• Resolución de 35 ternas de clases institucionales.
• Elaboración constante de Re-soluciones originales de la Gestión de Recursos Humanos.
El Departamento, da trámite a las solicitudes de Contrato y Addem-dums de Dedicación Exclusiva de servidores de la administración cen-tral y de diferentes órganos adscri-tos al Ministerio.
OFICINA DE PRENSA Y PUBLICIDAD
/ d a comunicación en toda su amplitud permite consoli- dar el quehacer de toda ac- tividad humana. Necesitamos co-municarnos para gestar una idea, para coordinar, para ejecutar y en general para operacionalizar una iniciativa. Este proceso de intercambio y pro-cesamiento de información se pre-senta en varios niveles: interperso-nal, intergrupal, entre públicos cau-tivos y entre el gran público. Esta labor es fundamental para el sector Cultura, pues pocos Ministerios tienen una necesidad tan importan-te de difundir su quehacer. Para ello, la Oficina de Prensa está cons-tantemente en contacto con cada una de las instancias que confor-man el Ministerio y así canalizar oportuna y adecuadamente, la in-formación que requiere la ciudada-nía en relación con el- desarrollo cultural del país. Dentro de la dinámica que implica el generar, percibir, procesar y di-fundir esa información constante, cada una de las instancias que con-forman la institución ocupa un lu-gar fundamental para el buen fun-cionamiento del engranaje informa-tivo que requiere la gestión ministe-rial, dentro de la cual la divulgación de la gama de expresiones cultura-les y artísticas nacionales, es uno de sus principales objetivos.
Utilizando al máximo los recursos presupuestarios disponibles y con-solidando un espacio en el mundo informativo nacional, esta Oficina se abocó durante los últimos cua-tro años a dar cobertura a la labor del Ministerio, lo cual fue insumo para la elaboración de 470 boleti-nes, convocatorias y comunicados de prensa, que abarcaron la pro-ducción artística, el área deporti-va, juventud, patrimonio y de mu-jer y familia. De este modo, expo-siciones, conferencias, restaura-ciones y festivales, entre otras ac-tividades, llegaron a los medios informativos. El Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes es una entidad al servi-cio del país y la proyección a la comunidad es fundamental para alcanzar los objetivos. En este sentido, además se logró la pro-ducción de los microprogramas LO NUESTRO en radio y televi-sión, espacios que han permitido compartir con la ciudadanía nues-tro propósito de motivar y fomen-tar la manifestación de expresio-nes culturales y artísticas propias. En la transmisión de estos progra-mas se contó con la colaboración de los mismos medios informati-vos. Este proyecto generó la pro-ducción y transmisión de 150 es-pacios para televisión y 170 espa-cios radiofónicos. Pero la función del Departamento también abarcó otras áreas, siempre
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Las Conferencias de prensa sobre JuegosNacionales fueron parte de las actividades de la institución.
en aras de facilitar las labores de divulgación hacia el público per-ceptor. Así, se trabajó en el dise-ño y elaboración de artes finales y coordinación de la impresión de materiales gráficos como carteles, programas de mano, gafetes, fo-lletos, desplegables, invitaciones, todos en apoyo de actividades que tanto el Ministerio en su adminis-tración central como en las enti-dades adscritas, realizó durante estos años. Como parte de la labor asesora que cumple este departamento, se trabajó en programas especiales, que por sus características com-plejas, requerieron del apoyo adi-cional en materia de comunica-ción, entre ellos: Juegos Deporti-vos Nacionales Puntarenas 95, Turrialba 96, Desamparados 97 y Cartago 98. También se incluyen en este aparta-do el Primer Festival Nacional de las Artes Alajuela 1995, el V Festi-val Internacional de las Artes, el II Festival Nacional de las Artes Car-tago 97 y el VI Festival Internacio-nal de las Artes 1998. Otras actividades de relevancia merecieron especial atención co-mo: reuniones del Consejo del Ist-mo Centroamericano de Deporte y Recreación (CODICADER), Reuniones de la Coordinación Educativa y Cultural Centroame-ricana (CECC), I y II Juegos De-portivos Estudiantiles Centroa-
mericanos -Guápiles y Sarchí y Zarcero respectivamente-, reunio-nes de Ministros de Cultura de Centroamérica, las actividades de clausura del Decenio de la Cultu-ra, la I Feria Internacional del Li-bro en Centroamérica, la Cumbre Hemisférica de Museos de Améri-ca y las celebraciones de los días internacionales de Monumentos y Sitios Históricos así como el de Museos. En el área de publicidad, la oficina administró el presupuesto asigna-do para este rubro de acuerdo con las necesidades más urgentes de la institución, con el fin de dar una divulgación pronta y oportuna, tanto en medios nacionales como regionales, a las actividades que semana a semana, llevaron a cabo las diferentes dependencias. Lo
anterior permitió destacar los pro-yectos emprendidos por el Minis-terio en las diferentes comunida-des del país aprovechando la co-bertura que tienen los medios lo-cales, así como permitió invitar al público a asistir a las actividades programadas. Además se coordinó con los aseso-res publicitarios de los medios de comunicación todo lo relativo a la pauta de los espacios pagados, to-mando en consideración el mejor lugar y el público meta para cada actividad. La Oficina de Prensa siempre man-tiene las puertas abiertas para aten-der tanto a periodistas, funciona-rios, visitantes nacionales y ex-tranjeros en cuanto a orientación y suministro de información sobre la dinámica institucional.
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DIRECCION DE PUBUCACIONES
Quizás la consolidac ión como Editori al de la Direcc ión de Publicac iones de l
M rio de Cultura, Ju ventud y Deportes, ha sido uno de los hechos más re levantes de l cuatrienio gubernamenta l. Atendiendo a las políticas y lineamientos cultura les emanados de l Despacho, se desarrolló un trabajo cuidadoso de edic ión que alcanzó los c incuenta títulos publicados y que fueron di stribuidos princ ipalmente en las bi bliotecas públicas, centros culturales y de investigac ión, uni versidades, centros de enseñanza y en general, entre un público áv ido de lecturas re lac ionadas con e l rescate de nuestros valores históricos y tradicionales y con e l fortalec imiento de nuestra memoria colecti va en los ámbitos más variados de l quehacer cultura l costarricense. En este contex to, a pa rti r de 1995 se inic ió la publi cac ión siste mát ica de la rev ista cultura l <<E l Candil » y de la rev ista pa ra niños «Turi Guá», que constituyen sin duda e l princ ipal apoyo y e l más signi ficati vo aporte que e l Mini steri o de Cultura , Juventud y Deportes brin dó al fomento de l libro y de la lec-
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tura . El solo hecho de que más de cuarenta jóvenes autores hayan tenido la oportunidad de publicar por primera vez sus trabajos literarios en «El Candil>> y de que miles de niños de l campo y la c iudad se hayan so lazado con la lec tura de cuentos, mitos, leyendas y biografías de personajes ilu stres de la c iencia y la cultu ra, son prueba fehac iente de l a lto ni ve l de esfuerzo y superac ión que caracteri zó a la Direcc ión de Publ icac iones en su trabajo de difu sión cultural. Si bien es c ierto que se hace énfasis en los logros editori ales de la Direcc ión de Publicac iones, también es necesario señalar por otra parte , que sus funciones rebasan el mero ámbito editori al para atender las otras obligac iones que de acuerdo con su decreto de creación, le corresponden a la Direcc ión de Publicac iones y es en este contexto en el que se obse rva una fructífera labor en e l campo de la in vestigación hi storiográfica, en e l campo de la promoc ión de l libro y la lectura y en e l área de l fomento a todas aquellas acti vidades relac ionadas con los escritores y con la literatura en general. La Dirección de Publicac iones tu vo parti c ipac ión ac ti va en la organi zac ión de l V Congreso Interna-
c iona l de Lite ratu ra Cent roameri cana, en la I Feri a Inte rnac ional de l Libro, en la co mi sión de apoyo a la Reuni ón de Mini stros de Educac ión y de C ultura de Centroamérica y en una serie de ac ti vidades relevantes e n las que por sus particula ridades ha sido necesari o la presenc ia de a lgún func ionari o re lac ionado con la ac ti vidad ed itor iaL con campañas de lec tura y promoción de l libro y con organi zac iones literarias y cultura les (au tores, promotores c ultura les , li bre ros. b ibl iotecari os) . En esta coyu ntura es necesario señalar que una representante de la Direcc ión de Pub licac io nes ha sido no mbrada por e l señor Mini stro para integrar la Primera Com isió n de Defe nsa de l Idio ma Españo l y de las Lenguas Aborígenes. F ina lmente y como un gran logro de la Direcc ió n de Publicac iones, está la creac ión de l Centro de la Cultura del Este, en Guadalu pe. ya que desde es ta dependenc ia se le dio segui mie nto a todos aquellos trámites que cul m in aron con su consolidac ión como espac io abie rto de posibilidades recreat ivas y cultura les a todos los miembros de las comunidades situadas al este de l Área Met ropo litana.
IAREA PRODUCCION ARTÍSTICA
o Teatro Popular Melico Salazar o Teatro Nacional o Compañía Nacional de Teatro o Compañía Nacional de Danza o Orquesta Sinfónica Nacional o Programa Juvenil de la Orquesta
Sinfónica Nacional o Dirección General de Bandas
,
.·. rente al Parque Central y en
honrosa vecindad con la Ca. ... tedral Metropolitana. se sitúa en el corazón de la capital el Teatro Popular Melico Salazar. De su costado arrancan todas la rutas que cruzan el territorio nacional, y bajo su arquitectura confluyen la memoria de varias épocas y el afecto entrañable de generaciones de costarricenses. Su estilo es de un barroco muy moderado. Ligeras pilastras corintias en su fachada le imprimen el carácter alegre y elegante de un edificio pensado para el entretenimiento. Consta de cuatro niveles, con una capacidad superior a las mil personas. Aquel que fuera el Teatro Raventós de nuestros abuelos se constituyó en el Teatro Popular Melico Salazar en 1986, rindiendo homenaje con su nombre a uno de los más notables tenores, destacado artista de la lírica nacional. Su ley de creación lo define como una institución cultural especializada del estado, adscrita al Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, "para fomentar y desarrollar las artes del espectáculo y la popularización de la cultura". Son por lo tanto sus objetivos:
o el fomento de las expresiones artísticas de cultura popular, y
o el brindar acceso a los espectáculos a los sectores más amplios de la población.
TEATRO POPULAR MELICO SALAZAR
Fachada Teatro Melico Salazar vista desde el Parque Central.
Para ello impulsa la creación escénica, abarcando géneros múltiples: teatro, danza, espectáculos infantiles, música, ópera y folclor, abriendo sus puertas tanto a grupos nacionales como a compañías extranjeras de reconocida trayectoria internacional. Se realizan en su sede festivales nacionales e internacionales, así como actos solemnes de entidades estatales. El Teatro Popular Melico Salazar da cabida permanentemente a una gran cantidad de espectáculos, captando a amplias masas de público. Se realizan anualmente aproximadamente 200 representaciones en
funciones nocturnas con una asistencia que supera los 180.000 mil espectadores, además de 45.000 mil niños que vienen de diferentes rincones del país a presenciar obras como "EL PRINCIPITO" en sus temporadas consecutivas u otros espectáculos que son de su interés. Remodelar y perfeccionar permanentemente todos sus espacios , su equipo técnico, y colaborar con los artistas del quehacer escénico ha sido la prioridad de una administración que tiene como polltica, ofrecer un Teatro abierto de calidad en SUS serVICIOS.
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Foyer del Teatro Melico Salazar
Su programación se fundamenta en montajes escénicos nacionales, en presentaciones folclóricas, de músi-ca, popular, de cantautores costarri-censes, alternadas con las de danza moderna y clásica y de música sin-fónica y operática, genera un gran atractivo para el espectador urbano, que no se ha sentido inhibido por la majestuosidad del Teatro, sino que se adueña de él y va estableciendo con esa sala en la que vio proyecta-dos sus anhelos y sus sueños, un la-zo de afecto y complicidad. Vínculo sobresaliente, sitio en la
confluencia de todos los cambios, es-te edificio consolida un espacio nece-sario para que en él se asienten., en su dimensión más notable y adecua-da, los sueños de artistas y público. Marco propicio para los actos de graduación de diversos centros do-centes, para otras actividades sobre-salientes de organismos del estado y sede de eventos sociales a nivel internacional. Espacio cultural indispensable; de-positario de un honroso legado his-tórico; cuartel que deviene escuela, escuela que sin perder su esencia
cede ante el terciopelo de oro viejo del espectáculo y se convierte en teatro; teatro testigo y a la vez resa-bio de una época dorada con la que el San José de cabello blanco ali-menta su nostalgia, el Melico no de-jará de remitirse al tiempo prístino de las "retretas", recordándonos constantemente el pasado, alentan-do para enriquecer el acervo cultu-ral del presente, y permitiéndonos vislumbrar ese futuro justo y armo-nioso y democrático de plenitud es-piritual, con el que sueñan los cos-tarricenses.
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ITEATRO NACIONAL
.n Costa Rica el Teatro Na- cional se considera el máxi- mo coliseo cultural, el cen-
tro de actividades artísticas y proto-colarias más relevantes del país, es de este modo que se declaró, por ley de la República de interés nacional. El edificio es pieza invariable del patrimonio arquitectónico y artísti-co nacional desde que fuera inaugu-rado en 1897. Como institución las políticas de actual funcionamiento del Teatro Nacional son:
• Conservar y restaurar el edifi-cio patrimonial.
• Dar mantenimiento operacio-nal al edificio y sus bienes.
• Promocionar las actividades culturales y artísticas en todos los campos: música, danza, teatro, lírica, artes plásticas, literatura, edu....a. an, intelec- tuales Y cié
"ummil
Una Institución Eficiente y Actualizada en Plena Actividad.
A nivel institucional el Teatro Na-cional juega un papel clave en las distintas actividades que le compe-ten, esto hace que a través de los años sus logros se puedan evaluar históricamente. Año a año los he-chos hablan por sí solos, tomando en cuenta la utilización efectiva del centro de espectáculos y el personal especializado en presentaciones na-
cionales e internacionales, de alto nivel de tecnología y calidad, con programaciones que a partir de ene-ro de cada año arrancan ininterrum-pidamente. El Teatro Nacional desarrolla pro-gramas con otras instituciones ads-critas del Ministerio de Cultura , Ju-ventud y Deportes, con los grupos culturales de las universidades esta-tales y los grupos independientes. El ejemplo más relevante de esto es la preparación de los 12 conciertos anuales de la Orquesta Sinfónica Nacional, programación que ofrece al público un alto nivel cualitativo a un precio accesible. Asimismo , se coordinan con la Orquesta Sinfóni-ca Nacional , la Fundación Ars Mú-sica o grupos independientes con-ciertos de cámara, con el fin de pro-mover grupos o solistas. En el campo de la danza, activida-des de patrocinio, coproducción y apoyo técnico han sido perceptibles desde los años 70, testimonio de es-to es la realización anual del Festi-val Internacional de Coreógrafos y las múltiples temporadas de grupos establecidos o emergentes, como Danza Universitaria de la Universi-dad de Costa Rica, Danza UNA de la Universidad Nacional, Speculum Mundi, Danza Contemporánea In-dependiente, Los Denmedium y otros. Tradicionalmente se realiza un Fes-tival Nacional de Coros y la Jorna-da Coral Navideña, esta última rea-
lizada al aire libre en la fachada principal del edificio. El Teatro Nacional cuenta con tres galerías para exhibiciones de artes plásticas: Galería Enrique Echandi, Galería Joaquín García Monge, Ca-fé del Teatro Nacional. Estos tres espacios son fuente permanente de promoción de la plástica joven cos-tarricense y de muestras relevantes de artistas importantes dentro de la historia del arte costarricense. Además, forma parte de la institu-ción la Sala José Joaquín Vargas Calvo, un espacio teatral alternati-vo, donde se presentan obras se-rias, novedosas, de alta calidad.
Actividad de 1994
El año 1994, significó la reintegra-ción del Teatro Nacional, de lleno a sus actividades y programaciones, después de haber concluido oficial-mente el proceso de Refuerzo Es-tructural en el año 1993. Se desa-rrollaron diferentes proyectos en las áreas de Promoción Cultural, Res-tauración y Proyectos Especiales. En el campo de la promoción se realizaron un total de 193 funcio-nes en la Sala Principal, 20 activida-des protocolarias como: Traspaso de Poderes, Firma de los Acuerdos de Cartagena, Homenaje a Isaac Fe-lipe Azofeifa y otros. Las restantes funciones fueron es-pectáculos, el Teatro Nacional copa-trocinó una gran cantidad de grupos
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artísticos, entre ellos la Compañía Nacional de Danza, Los Denmedium, Speculum Mundi, Compañía de Danza de la Universidad de Costa Rica, Compañía de Danza Contemporánea, Asociación Guitarrística Costarricense, Escuela de Artes Musicales de la Universidad de Costa Rica, Festival Internacional de Música Clásica (Programa Una Hora de Música), Grupo de Danza de Damaris Fernández, Opera Rigoletto (coordinada con la Orquesta Sinfónica Nacional y la Compañía Lírica Nacional) , la obra Julio César (coproducción de la Compañía Nacional de Teatro), Chavela Vargas en Concierto, Programa Música de Cámara., Concierto Lírico Mary Peck, Conc ierto Pilar AguiJar, Festival Internacional de Coros, Días Felices (Teatro del Ángel), Concierto Dúo MoraDuarte. La Sala Vargas Calvo realizó dos producciones teatrales : "Con sabor a engaño" y "Oieana". Se publicaron las siguientes obras para teatro: Dime con quién andas y no te diré nada, La Diablada y Reflejos de Sombra. Se realizaron 30 exposiciones de Artes Plásticas en las diferentes galerías de arte del Teatro. El Departamento de Restauración del Teatro se dedicó a la reintegración del color en las pinturas de la Galería y se retocó el Palco Presidencial.
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Actividad de 1995 En ese año las presentaciones de la Orquesta Sinfónica Nacional se caracterizaron por una búsqueda de seducción visual , un tipo de trabajo que requirió un mayor trabajo técnico en la Sala Principal. Esta temporada se inició el 16 de marzo y se mantuvo durante todo el año con destacados solistas nacionales e internacionales. Entre otros grupos nacionales independientes se apoyaron y patrocinaron: Probus Ensamble, Cuarteto de Trombones, Grupo de Teatro Tres: Bodas de Sangre, Manuel Obregón, María Pretiz, Cantares. Se efectuaron copatrocinios con: la Compañía Nacional de Danza, Danza Universidad Nacional, Danza Contemporánea Independiente, Danza Universitaria (U.C.R.), Speculum Mundi. Se coordinaron conciertos de cámara con la Fundación Ars Música. Con la Compañía Lírica Nacional y la Orquesta Sinfónica se presentó: La Bohéme y Carmina Burana. Se realizó el V Festival de Música, el Festival Internacional de Coreógrafos y Festival Internacional de Guitarra. Dentro de otras líneas se presentó el Grupo Pandora (México) y se realizó el programa Arte en la Plaza. Las tres galerías de arte fvncionaron ininterrumpidamente desde febrero a diciembre y en ellas se exhibieron 33 exposiciones.
En la Sala Vargas Calvo se montaron tres producciones: Las Criadas, Flores de Papel y Reflejos de Sombra. El Departamento de Restauración del Teatro y grupos contratados se dedicaron intensamente a la Restauración del Foyer que terminó en 1996. Conjuntamente con la Municipalidad de San José, se trabajó en el diseño y construcción de la Plaza Juan Mora Femández, que se inauguró el 29 de junio.
Actividad de 1996 El Teatro Nacional realizó en el año alrededor de 250 actividades culturales, incluyendo las programaciones anuales regulares y actividades especiales . Nuevamente el Teatro patrocinó a diferentes grupos artísticos y produjo en su totalidad a los grupos nacionales que participaron en el XIII Festival Internacional de Coreógrafos: Speculum Mundi , Danza Universitaria, Danza UNA, Los Denmedium, Compañía Nacional de Danza, Carlos Ovares, Luis Piedra. La obra más importante del año 1996, fue la entrega al pueblo de Costa Rica del Foyer, totalmente restaurado, después de permanecer cerrado durante seis años al público. Fue así como el 19 de octubre de 1996, con la reapertura del Foyer, se dio inicio a la Temporada Centena-
Concierto de Emerson, Lake & Palmer efectuado el 8 de octubre de 1997 en el Teatro Nacional.
rio, que incluyó una programación especial en todas las actividades del Teatro Nacional.
1991: Alio del Centenario
Una extensa agenda de actividades nacionales e internacionales permi-tieron celebrar el año centenario con grandes éxitos. Un programa de giras por diferentes comunidades del país acercó el tea-tro a aquellas personas que dificíl-
mente pueden asistir a espectáculos en San José. La formación del "co-ro centenario", que constantemente se presenta en comunidades del in-terior de la república. El programa de visitas gratuitas al Teatro Nacio-nal y la programación de visitas de escuelas y colegios. La publicación de un libro con detalles de la histo-ria del Teatro Nacional que llega hasta nuestros días, así como la pu-blicación de una serie de fascículos
distribuidos en medios de prensa., La emisión de fotografías alusiva. al Teatro Nacional en la lotería na-cional así como la transmisión tele-visada de la serie de cápsulas infor-mativas del "centenario del Teatro Nacional" y la publicación de un li-bro sobre el teatro dirigido a niños de escuela, la publicación de dos libros de la colección teatro para el teatro de los dramaturgos Jorge Arroyo y Gui-llermo Arriaga y la publicación de
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una memoria referente únicamente al tema del año centenario, permitieron entre otras cosas que público que no tenía ninguna relación con el teatro, actualmente se acerque no solo al edificio sino a su quehacer artístico. Treinta y ocho exposiciones de arte nacional en las galerías Enrique Echandi, Joaquín García Monge y en la Sala José Luis López Escarré, además de una sobre la presencia del Teatro en la filatelia costarricense y dos certámenes, uno de fotografía y otro de pintura permitieron que las artes plásticas se hicieran presentes en la celebración del año centenario . Por otra parte se contó con una exposición sobre los grabados de Francisco de Goya y la donación de "La Flautista", escultura de Jorge Jiménez Deredia que hoy recibe a los visitantes del Teatro en su jardín. En el paseo de los artistas se colocó una escultura de Marisel Jimenéz en homenaje a Yolanda Oreamuno. En el Teatro J.J. Vargas Calvo se realizaron dos montajes de obras de dramaturgos nacionales al escenario: "La noche fuerte del sexo débil" escrita y dirigida por Claudia Barrionuevo y "El surco entre la flor y el labio" escrita y dirigida por Jorge Arroyo. La programación del Teatro Nacional fue elaborada eligiendo cuidadosamente los espectáculos nacionales que llevan brillo a las activi-
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dades del año centenario como lo fue el inicio del año 1997 con la presentación de Luis Ángel Castro, el grupo Claroscuro, conciertos al aire libre con la Big Band, el grupo Marfil, el grupo Cantares, el grupo Kayros, la Orquesta de Lubín Barahona y Claroscuro. Se presentaron, además, el Cuarteto de Trombones, el Dúo Mora-Duarte, el Dúo Castillo-Ortiz, Adrián Goizueta y el grupo experimental, Jaques Sagot, el Grupo Cantares, el grupo ·Ka y ros, el Coro Centenario, solistas de la Asociacion Guitarristica Costarricense, Quinteto Miravalles, Conservatorio Castella, se colaboró con la realización del Festival Internacional de Música Clásica, con el Festival Nacional de Música Coral, el programa Música en la Escalinata de los Ángeles, programa gratuito que presenta música barroca y muchos otros. En la programación del Teatro se contemplaron para el año centenario actividades populares, además del programa de giras, como lo fue la realización del desfile de carretas que agrupó a más de doscientos participantes que junto a cimarronas y payasos, entraron a San José acompañados de los santos patronos de cada comunidad, llegaron al Teatro Nacional y fueron recibidos por el Arzobispo de San José en. los jardines del Teatro Nacional. La danza moderna costarricense también tuvo una presencia relevan-
te en la agenda del año centenario presentándose en el escenario del Teatro Nacional el grupo de danza Losdenmedium, grupo de Danza Universitaria de la Universidad de Costa Rica, Compañía Nacional de Danza, el grupo Speculum Mundi y la Escuela de Ballet Clásico, para culminar con la realización del Festival de Coreógrafos que anualmente cierra la programación de espectáculos en el teatro. El Teatro Nacional asumió la producc ión de espectáculos de gran relevancia a precios sumamente populares (tres mil colones por persona) como el espectáculo "Torero" del bailarín de flamenco Antonio Canales, la presentación de "La pasión según San Mateo", en la que participó la Orquesta Sinfónica Nacional y el Coro Sinfónico Nacional con la presencia de solistas extranjeros. El grupo Musicantigua de la Universidad Católica de Chile dele itó con notas medievales y barrocas, el grupo de Teatro del Temple de Zaragoza, España presentó un espectáculo en homenaje al artista español Francisco de Goya y Lucientes . Además se copatrocinó con la Compañía Lírica Nacional y la Orquesta Sinfónica Nacional , la producción de la Opera "Lucía de Lamermoor", para la que el Teatro Nacional se encargó de la contratación de solistas extranjeros . El espectáculo "La sombra del Tenorio" con el actor español Rafael Alvarez
"El Brujo", provocó la admiración del público . El Festival Internacional de Guitarra dedicado a este centenario contó con la grabac ión de un di sco compac to y la participac ión de numerosos arti stas americanos y europeos. As í mi smo y en coordinac ión con la Orquesta S in fó nica Nac ional, se realizó una temporada de música me morable, ya que se contó con la presenc ia de pe rsonalidades como e l maestro Lui s Bacalov, ganador de l Osear a la Mejor Composic ión Musical por la pe lícul a 11 Postino en 1995, quien además rea li zó en e l Teatro Nac ional e l estreno mundi a l de su última producc ión "Misa Tango". El ba ll et "Gise lle", montado por la Compañía Nac ional de Danza de M éx ico, Paquito D' ri vera y su Quinte to; el piani sta Karo l Ratz iwonow icz; e l Ba ll e t de l Ayuntamiento de Zaragoza que interp retaron "Amor Brujo", la Compañía Nac ional de Danza y el Ensamble de Percusiones de la Orques ta presentaron e l X concierto de temporada de la Orquesta Sinfónica Nac iona l. E l mimo israe lí He noc Rossen quien se presentó con la O rquesta Sinfónica en "El Carnaval de los Animales" y fin almente un conc ie rto verdaderamente majestuoso en e l que además de que la Orques ta Sinfónica Nacional inte rpretó música mientras se transmitían escenas de la naturaleza, medi ante una técnica no utili-
zada en el país en este tipo de espectáculos, se pudo di sfrutar arti stas naci onales como la soprano Guad alupe González Kreysa, e l piani sta Jaques Sago t, e l guitarri sta Mario Ulloa y la mezzosoprano Iri de Martínez. Además, en coordi nac ión con la Orques ta Sin fó nica Naci onal y patroc inados por e l Banco Interameric ano de Desarrollo (BID), fue convocado e l certamen "Sinfo nía Centenario", en e l que partic iparon personas de los países integrantes del BID. El ganador fue Carlos Escalante Macaya, cuya obra fue estrenada en e l Teatro Nacional. Grandes arti stas internac ionales llegaron al país por las gestiones de la empresa Conciertos Internac ionales como los cantantes españoles Ana Belén y Víctor Manuel, e l cantautor cubano Pablo Milanés, e l cantautor español José Lui s Perales y el cantautor argentino Facundo Cabra!, e l espec táculo catalán Pep Bou, el intern ac ionalmente fa moso trío británico de rock Emerson, Lake & Palmer y al famoso bailarín de fl amenco Joaquín Cortés. Como complemento a las acti vidades de carácter cultural, se llevaron a cabo las ofi c iales, entre las que se cuentan: numerosas reuni ones y congresos nac ionales e internac ionales y visitas ofic iales como las del Príncipe de la Real Orden de Malta, el Exprimer Ministro israelí Shimon Peres, e l Presidente de los Estados
Unidos de América Willi am J . C li nton, los pres identes de Centroaméri ca, República Dominicana y Be lice. entre otros. En e l área de restaurac ión y conservac ión se dedicó gran parte de l ti empo a la restaurac ión de las p in turas de cielo de pas ill os de primer ni ve l, e l mejoramiento de l ed ific io en general, e l ini c io de la co locac ión del sistema de ilu minac ión externa, la e laboración de un te lón de boca en el escenari o, pi ntado po r e l arti sta costarricense Rafa Fe rn ández, la e laborac ión por parte de l arti sta Gonzalo Mora les de l retrato del expres idente Don Rafae l Ig lesias que junto con e l ya ex isten te de l también expres idente don J oaquín Rodríguez engalanan e l foyer de l Teatro Nac ional. Se fab ricaron alfombras para pas iU os de pa lcos de l segundo nivel y para los sa lones laterales de l foyer. Se pin tó totalmente e l techo del Teatro Naciona l cambiándole el co lor a ve rde, según los req uer imie ntos de los profes iona les en iluminac ión ex terna de edi ficios. Restaurac ión o reposic ión, limpieza y pintura de todos los marcos de ventanas, se inic ió la restaurac ión de la ofi c ina de la entrada princ ipal de l teatro, se co locó la ma ll a exterior en e l cos tado norte de l edificio para ev itar que las palomas dañen las piedras que componen las fachadas y se d io mantenimie nto general a todo el edific io.
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~~~:~~~~e:;;~~~~~J~i ~:: junio de ese año. Sus objetivos van encaminados a difundir el quehacer teatral en todo el territorio nacional, con obras que representen las más diversas manifestaciones teatrales. clásicas y contemporáneas de autores nacionales y extranjeros. Realiza una gira anual por todas las provincias y visita comunidades como: Santa Clara de San Carlos, Guápiles, Titarán, entre otros. Estimula el arte alternativo en el Teatro FANAL. También capacita a grupos de teatro aficionado de comunidades, actores profesionales y estudiantes de teatro. Para ello se incrementaron el número de talleres a grupos de teatro aficionado en diferentes provincias en coordinación con el Programa de Desarrollo Regional de la Dirección General de Cultura. Además brinda colaboración en la confección y préstamo de vestuario y utilería a grupos profesionales, aficionados y estudianti les. También se les ayuda con la impresión de afiches, programas y publicidad.
Teatro Fanal
El Centro de Nuevas Tendencias Escénicas -Teatro Fanal- dio cabida a las manifestaciones teatrales de grupos, tanto de danza como de teatro infanti l, dentro del programa de producciones concertadas.
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COMPAÑIA NACIONAL DE TEATRO Asimismo el Teatro presentó producciones y coproducciones a cargo de grupos independientes en una labor constante. Grupos establecidos, iniciativas de jóvenes talentos, bailarines, actores reconocidos y grupos que debutaron, consiguieron presentarse ante el público teatral y dar a conocer sus trabajos escénicos.
25 Aniversario
Los 25 Años de la institución se celebraron en 1996 en todas las áreas de acción del arte teatral: puestas en escena, cursos de formación y actualización de los profesionales, producciones con grupos independientes, destacados invitados extranjeros, lo que convierte a la CNT en el más importante recurso para el desarrollo teatral. En cuanto a las producciones escénicas debutó, en ese año, con dos títulos: la pieza contemporánea "Roberto Zueco" de Bernard-Marie Koltes y la farsa clásica "El Médico a Palos" de Moliere. Además estrenó tres obras costarricenses: "Lelia y el Tiempo" de Antonio Iglesias; "Sentencia Inapelable" de Eduardo Zúñiga y "El Cristal de mi Infancia" de Roxana Campos.
Talleres
En el año 1995 se dieron cursos prácticos con ejercicios para la voz, cuerpo, sentimientos y la palabra, con la participación de 20 personas.
Maestros como el italiano Cario Merlo. el español Emilio Gutiérrez Caba, el director mexicano Héctor Mendoza y el dramaturgo argentino Roberto Cossa compartieron sus conocimientos con los costarricenses.
Giras
Se extendieron por todo el terri torio nacional y se presentaron las obras:
1994-1995: "Nuestro Teatro" (obras costarricenses); "La Voz" de Carmen Naranjo; "Un Trágico Tica a Pesar Suyo'.' de Samuel Rovínski; "El Triángulo Equilátero" de Alberto Cañas; "El Vuelo de Grulla" de ana Istarú; "Macedonio el Viejo" de Víctor Valdelomar y "Desempleo" de Guillermo Arriaga.
1996: "El Médico a Palos" de Moliere.
1997: "La tertulia de los Espantos" de Jorge Arroyo.
Producciones Concertadas
La CNT en el· período 94-98 ofreció una sala de fáci l acceso a Jos grupos independientes (profesionales, aficionados, estudiantiles) de teatro,
danza y música. Este espacio escénico es una alternativa viable y con condiciones óptimas para todos los artistas. Dentro del programa de producciones concertadas se presentaron las obras:
./ Rinocerontes. Grupo Teatro Tres
./ Gigante Cabeza de Melón. Obra Infantil, Grupo Giratablas.
./ Barriendo Sombras. Grupo Ubu.
./ Paredes de Brillo Tímido. Grupo Diquis Tiquis.
./ El Viaje en Paracaídas. Grupo Quetzal.
./ El Cuervo. Grupo Brecha.
./ Arbol de la Esperanza. Grupo A m bar.
./ Swan y las manos de los Predicadores. Grupo Losdenmedium.
./ Zuzanka. Grupo Girasol.
./ El Aposento. Grupo Baco Teatro Danza.
1997
El año 1997 representó para la CNT una de las temporadas más importantes y exitosas. Inició el año con la participación en las "Noches de Verano", en la que se presentaron tres obras nacionales ( Y glesias, Campos y Zúñiga) y el "Médico a Palos" del comediante Moliére. En el Teatro FANAL se presentó "Yerma" de García Lorca, mientras que en el Teatro de la Aduana se hicieron presentes Shakespeare con "Hamlet"; Arroyo con la "Tertulia de los Espantos", Osear Wilde con "La importancia de llamarse Ernesto" y Valle Inclán en la producción del "Retablo de la Avaricia, la lujuria y la muerte".
Una temporada con algunas de las más importantes piezas del teatro universal y cuatro autores costarricenses, que con éxito fue seguida por el público costarricense en salas y gira nacional, además de participar en el Primer Encuentro de Teatro Centroamericano que se celebró en la ciudad de Panamá, así como el 11 Festival Nacional de las Artes en Cartago. Por otra parte, se debe mencionar la caracterización que se le dio al Teatro FANAL como sede del Teatro Alternativo. Música, danza, teatro y plástica se hicieron presente en toda su capacidad de investigación y experimentación durante toda la temporada 97. Con el apoyo de artistas, público y crítica especializada que terminó por darle al FANAL un lugar en la tradición del teatro costarricense .
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Obras Presentadas
1994: ./ Canto de Amor a las cosas. Poe
mas de Jorge Debravo. Dirección Luis Fernando Gómez .
./ Nuestro Teatro (obras costarricenses) "La Voz" de Carmen Naranjo .
./ "Un Trágico Tico a pesar suyo" de Samuel Rovinski.
./ "El Triángulo Equilátero" de Alberto Cañas.
./ "El Vuelo de Grulla" de Ana IstalÚ.
./ "Macedonio el Viejo" de Víctor Val de lomar.
./ "Desempleo" de Guillermo Arriaga.
./ "Una Aureola para Cristóbal".
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Escrita y dirigida por Daniel Gallegos.
1995 ./ "Seis personajes en busca de
un Autor" de Luigi Pirandello . Dirección Jaime Hemández.
./ "Jardín de Pulpos" de Aristides Vargas . Dirección Charo Fmcés y Aristides Vargas .
./ "El Cuidador" de harold Pinter. Dirección Alfredo Catania.
1996 ./ "Roberto Zueco" de Bemard Marie
Koltes. Dirección Alfredo catania. ./ Nuestro Teatro 1996: tres obras
costarricenses Lelia y el Tiempo. Escrita y dirigida por Antonio Y glesias
• El Cristal de mi Infancia de Roxana Campos
• Sentencia Inapelable de Eduardo Zúñiga. Dirección Jaime Hemández
./ "El Médico a Palos" de Moliere" . Dirección Luis Carlos Vásquez.
1997 ./ "Hamlet" de William Shakespeare.
Dirección Juan Fernando Cerdas. ./ "Yerma" de Federico García Lor
ca. Dirección Tatiana de la Osa. ./ "La Tertulia de los Espantos" de
Jorge Arroyo. Dirección Luis Carlos Vásquez.
./ "La Importancia de llamarse Ernesto" de Osear Wilde. Dirección Claudia Barrionuevo .
./ "El Retablo de la Avaricia, la Luj uria y la Muerte" de Ramón María del Valle-Inclán . Direccción Jaime Hemández.
1998 ./ "Marat"- Sade de Peter Weiss.
Dirección Jaime Hemández.
NACIONAL DE DANZA TEATR01887
/L7;;;.:~~~~~~:~~:~fii·'~d~; crita al Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, cuyo objetivo es profesionalizar el nivel artístico de la danza en e l país y realizar funciones de extensión en comunidades, así como representar la danza en el extranjero, desarrolló sus actividades con una alta calidad y una brillante trayectoria artística, tanto nacional como internacionalmente, en donde fue se leccionada para la representación en festivales de renombre. Los nuevos montajes son los siguientes:
l . EL PRINCIPITO, declarado por el Ministerio de Educación Pública de interés cultural. Tuvo un total de 60 representaciones sólo en el área metropolitana con una asistencia promedio de 1000 personas por función .
2. BOSQUE HÚMEDO, con un total de 30 funciones nacionales, giras de extensión, además de teatros de la capital y 1 O funciones en e l extranjero ante un público total de entre 1000 y 3000 por función respectivamente.
3. CORAZÓN, presentado en dos temporadas en San José, Costa Rica y dos giras internacionales a solicitud de los gobiernos de ambos países. Esta obra fue presenciada por alrededor de 3000 per-
COMPAÑÍA NACIONAl DE DANZA
sonas en las temporadas nacionales y 5000 en el exterior.
4. CARNAVAL DE LOS ANIMALES, se presentó en funciones diurnas en el Teatro 1887 para escuelas y centros de educación preescolar, un total de 40 funciones con un público de 6000.
5. EL ESPINAZO DE LA NOCHE, fue presentado en dos temporadas de Coreógrafos ante aproximadamente 1500 espectadores.
6. LAS MAREAS VUELVEN DE NOCHE, presentado en dos oportunidades, una de ell as para la inauguración del ciclo de homenajes a mujeres creadoras. Se efectuaron ocho funciones en total ante un púb lico de aproximadamente 500 personas en el Teatro 1887 y 4000 en el Teatro Nacional.
7 . LA CONSAGRACIÓN DE LA PRIMAVERA, presentado en dos temporadas de cuatro días cada una en teatros de la capital ante 8000 espectadores. Además fue seleccionado para dos representaciones en Colombia con muy buena acogida de público y boletos agotados.
Remontaies: ORACIONES e INVENCIONES, presentado como parte del FJrograma en celebración del Centenario del Teatro Nacional conjuntamente con la Orquesta Sinfónica Nacional,
en cuatro funcion es con un total de 4000 espectadores.
Programa Formación de Coreógrafos: Se inició con el programa de formación de coreógrafos, en donde se le dio la oportunidad a los bailarines de la Compañía para presentar sus proyectos. Participaron : Francisco Centeno, Francisco Ramírez, Marta Castillo, Edy Villalta y Carlos Ovares , quienes presentaron sus trabajos , un total de 12 producciones nuevas en tres temporadas rea lizadas en el Teatro 1887.
Programa de Ballet Clásico:
Como proyecto dio inicio en 1994 como proyecto con 30 niñas , se leccionadas por audición. Realizaron cinco giras de extensión cultural, con una asistencia de 4000 personas. Dada la complejidad de llevar el ballet a escenarios convencionales fue difícil realizar más presentaciones. Se presentó en la ciudad capital en seis temporadas ante aproximadamente 5000 espectadores.
Programa de Aspirantes: Creado en 1994 con el propósito de formar jóvenes valores que quieran hacer de la danza su vida y así ofrecerles entrenamiento profesional de la mejor calidad. Se inició con diez jóvenes seleccionados por audición.
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En la actualidad se cuenta con 12. Ellos han realizado 80 funciones de extensión a provincias y alrededores ante un público de 9000. Además de dos temporadas anuales en San José con una asistencia de 2000 personas anualmente. Han desarrollado una encomiable labor, lo cual los llevó a ser merecedores del premio compartido, "Mejor Grupo", 1995 .
Teatro 1881: Inició labores en 1994 como respuesta a una necesidad de la danza de disponer de un escenario específicamente para la manifestación de esta disc iplina. En él se atienden presentaciones de danza y teatro, conciertos, congresos, simposios, seminarios, graduaciones y otros, con gran sati sfacción de las personas que utilizan los servicios y una gran acogida de público en las presentaciones. Recientemente se logró la concesión de tres plazas para el Teatro que era una necesidad inmediata.
Capacitación v Seminarios:
Se contó con las enseñanzas de profesionales de renombre como: Bill De Young de Estados Unidos, Cese Gelabert de España, Luis Rábago de México. Se coordinó también un curso de danza-terapia en donde se invitó a personas interesadas en
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"La Consagración de la Primavera", coreografía de Pedro Brh~a .
el tema para que participaran. En total este curso fue recibido por 25 personas durante una semana: en las instalaciones de la Compañía, fue impartido por la terapista de danza Nana Koch, de Nueva York. La especialista costarricense radicada en México, Patricia Cardona impartió un curso de la visión del espectador. La Compañía fue invitada al curso de danza impartido por Daniel Goldin en la Universidad Nacional, Heredia, en donde participaron bailarines profesionales de diferentes grupos. El personal administrativo también se benefició con cursos impartidos por especialistas, como lo es el de Consecución de Fondos, programado por la Embajada Norteamericana e impartido por el experto Albert Soto y otro bajo el mismo temario en México dado por el especialista Reinhart de la empresa del mismo nombre. Además de cursos de actualtzación en la gestión de recursos humanos derecho administrativo con la Dirección General de Servicio Civil.
Cursos en el Exterior: En el extranjero una de las bailarinas de planta viajó a la Universidad de Michigan para recibir un curso con el maestro Peter Sparling, el cual fue muy provechoso . Otra bailarina se benefició con un curso de actualización de técnica en Nueva York, Escuela Martha Graham.
Méritos: Silvia Montero R., una de las bailarinas de planta de la Compañía fue merecedora del premio "Mejor Bailarina", 1995. El Grupo de Aspirantes también fueron galardonados con el premio compartido "Mejor Grupo", 1995. Continuando con estos méritos, Miriam Lobo G., obtuvo el premio compartido "Mejor Bailarina", 1996. Estos premios son el resultado de la dedicación y esfuerzo de nuestros profesionales en la danza, cuya labor ha sido destacada en los mencionados períodos.
"''J¡ a Orquesta y el Coro Sinfó-
;f!!J :~cao i~:~:~n~:~:re~~~~~llt;~~ y 1998. Los alcances de la misma abarcaron diversos campos que se pueden clasificar de la siguiente forma:
1. Conciertos de Temporada Oficial.
Estas presentaciones que sumaron ciento diecisiete ( 117), se realizaron en el Teatro Nacional tanto bajo la batuta de su director titular, maestro Irwin Hoffman, así como de distinguidos invitados. Entre e llos: Yoav Talmi, Leone Maggiera, Ramiro A . Ramírez, Enrique Patrón de Rueda, Tadeusz Wicherek, Nelson Nirenberg, Giancarlo Guerrero y Barbara Yahr. La orquesta presentó una gran variedad de obras, tanto de l repertorio tradicional como aquellas que se tocaron por primera vez. Asimi smo, fueron incluidas numerosas propuestas de compositores costarricenses. Numerosos solistas engalanaron con su presencia las presentaciones de la orquesta. Destacable fue la participación de : a los violinistas José Aurelio Castillo, Andrés Cardenes, Kurt Nikkanen y David Kim, a los pianistas Luis Bacalov, Boris Berman, Alexander Peskanov, Leonid Kuzmin y Jacques Sagot, a los cantantes Zamira Barquero, José Arturo Chacón, Guadalupe Kreysa,
ORQUESTA SINFONICA NACIONAl CORO SINFONICO NACIONAl Luis Girón May. Carmela Remigio, Jody Kidwell y Cesare Catani. al bandoneonista Marcelo Nisinman, al percusionista Bismarck Fernández. a l ce llista Álvaro González, a l trombonista Alejandro Gutiérrez, a Paquito DíRivera y su Quinteto de Jazz. a la Compañía Nacional de Danza de Costa Rica, de México y al Ballet de Zaragoza, y al mimo israelí Hanoch Rosenn.
11. Concienos de Extensión Cultural Como es tradición en la institución, la Orquesta Sinfónica Nacional reali zó ochenta y tres conciertos de extensión cultural, visitando gran cantidad de comunidades a lo largo y ancho del país. La continuidad y e l éxito de este programa ha dado como resultado la formación de un público crec iente que colma las iglesias en cada una de las presentaciones.
111. Temporada Escolar Sin duda alguna, este es el programa de más importancia de la orquesta en el área formativa. Estos conciertos didácticos obedecen a un esquema programado en el que se exponen diferentes aspectos de la música en interrelación con el diario vivir. En estos programas intervienen, además de los músicos de la orquesta, actores, bai larines, cantantes, y otros . Aprox imadamente doce mi l quinientos ( 12.500) niños
y jóvenes provenientes de unos ciento veintiocho ( 128) centros educat ivos, en su mayoría públicos. as istieron de manera gratuita al Teatro Popular Melico Salazar. para disfrutar de este espectáculo.
IV. Temporada Lírica Cada at1o contó con la participación de la Orquesta Sinfónica Naciona l y e l Coro Sinfónico Nacional. De esta forma, se pusieron en escena grandes obras del repertorio 1 írico mundial tales como ''Rigoletto" ele Yerdi, 'La Bohéme·· de Puccini y "Lucia di Lammermoor·· de Donizetti.
V. Giras Internacionales Nuevamente le corresponde a la O rquesta Sinfónica Nacional serv ir como embajadora cu ltural. En esta oportunidad, la primera visita se realiza en 1994 a Panamá. Posteriormente, en 1996, se ofrece una presentación en la c iudad de Los Ángeles, Estados Unidos y dos en Taiwán, República de China.
VI. Eventos Especiales La Orquesta y e l Coro Sinfónico Nacional participaron en diversas actividades (más de tre inta) de gran importancia tales como celebrac iones de aniversarios de entidades de l Estado y de fechas patrias ( 1 S de setiembre, 11 de abril y otros) , eventos
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III Concierto Orquesta Sinfónica Nacional en el Teatro Nacional, mayo de 1997.
IV Concierto de la OSN en el Teatro Nacional, con el barítono Luis Girón mayo de 1997.
municipales, actos gubernamenta-les especiales, cumpliendo así con otra de sus responsabilidades como lo es el deber cívico.
VIL Música de Cámara
Actividad de gran importancia que promueve y facilita la formación
integral de los músicos profesiona-les. La Orquesta Sinfónica Nacio-nal desarrolló una labor de produc-ción y auspicio de eventos de esta naturaleza. Más de setenta músicos costarricen-ses recibieron apoyo para la realiza-ción de sus presentaciones.
VIII. Conciertos Navideños
La Orquesta Sinfónica Nacional puso particular énfasis en la pro-ducción de espectáculos navideños que se presentaron tanto en el Tea-tro Melico Salazar, como en igle-sias de diversas comunidades.
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Concebidos con el propósito no sólo de entretener con música característica de la época, sino llevar un mensaje adecuado. Estas producciones contemplaron además de otros elementos como actores. coros de jóvenes y personajes alusivos y otros. El diciembre de 1996 y por primera vez, la Orquesta Sinfónica Nacional ofreció su primera gira por iglesias interpretando la "Novena Sinfonía" de Beethoven .
IX. Servicios Varios
Durante la actual administración. la Orquesta Sinfónica Nacional' prosiguió con su programa de apoyo en diversos campos. Se pueden destacar: seguro para los instrumentos de los músicos, compra de cuerdas y accesorios, elaboración de "brochures" para músicos costarricenses destacados, ayudas para la compra de instrumentos , boletos aéreos y subsidios para asistir a campamentos, cursos varios para capacitación del personal administrativo, uniformes para personal artístico y administrativo, trámites para la consecución de becas al exterior y publicación de folletos didácticos para estudiantes y otros. La administración realizó un intenso programa de rescate y reparación del instrumental en poder de la institución.
X. Cursos, talleres v concursos La orquesta realizó importantes cursos y talleres entre ellos: cursos de contrabajo. método Suzuki de enseiianza musical. pedagogía del violín. viola y cello: Danzaterapia y Músicoterapia. así como la preselección americana del concurso de canto "Angélica Catalani". Un número muy importante de profesionales (aproximadamente 120 personas) tanto de la institución como de otros países (ocho países latinoamericanos), se beneficiaron con estas actividades.
XI. Grabaciones
En 1994, se realizó la grabación del primer disco compacto bajo el título "En Tributo a Costa Rica". En el mismo se incluyen solamente obras de composi tares costarricenses: "Pavana" de Benjamín Gutiérrez, "Sinfonía No.l" de Luis Diego Herra e "Inspiraciones Costarricenses", arreglo de Carlos Guzmán. Así mismo, la orquesta y el coro produjeron un casete que contiene el Himno Nacional y las " Inspiraciones Costarricenses" que se puso a disposición de embajadas y dependencias públicas .
XII. Adquisiciones En estos años la institución realizó importantes adquisiciones tales co-
mo: equipo de cómputo. fotocopiadoras, instrumentos musicales. herramientas, sillas. atriles y otros .
XIII. Instalaciones v mejoras Finalmente. en 1993 . la Orquesta Sinfónica Nacional y sus programas se trasladaron en forma definitiva a sus instalaciones ubicadas en Moravía. A partir de la fecha. la administración realizó en forma constante mejoras tales como asfaltado del parqueo, elaboración de los jardines y áreas verdes del edificio (con ayuda de la Asociación de Padres del Programa Juve nil ). reforzamie nto de los sistemas de seguridad para todo el edificio, que incluye luces de seguridad, rejas , portones y mallas , techado del área de la soda y zonas de acceso .
IVX. Biblioteca v archivos En forma sistemática. la administración manejó un programa de compra de música, lográndose a la fecha un aumento del acervo existente. Además, la institución mantiene una colección de casetes, discos compactos y vídeo casetes de gran parte de sus conciertos. Asimismo, un archivo de información de prensa debidamente encuadernado, junto a fotografías y ejemplares de cualquier otro material
impreso, constituyen un importante resguardo histórico de las acti vidades desarrolladas.
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PROGRAMO JUVENIL ORQUESTA SINFÓNICA NACIONAL
Orquesta Sinfónica Juvenil de Costa Rica
1 Programa Juvenil de la Or- questa Sinfónica Nacional es una escuela Superior de
Música que forma músicos profe-sionales con énfasis instrumental desde los niveles elementales hasta el superior. Actualmente la escuela cuenta con 600 alumnos entre los 4 y los 25 años y 45 profesores para todos los niveles.
Además de formar a los estudiantes como instrumentistas y darles la preparación teórica necesaria, los jóvenes músicos tienen la oportuni-dad de pertenecer, desde sus inicios, a las distintas agrupaciones de la institución: Orquesta Sinfónica In-fantil, Orquesta Sinfónica Juvenil, Banda Sinfónica Juvenil, Banda Sinfónica, Camerata y Coro. Todos
estos grupos anualmente ofrecen unos 15 conciertos cada uno en los distintos teatros y comunidades del país para un total de 80 ó 90 con-ciertos al año. En los últimos cuatro arios se reali-zaron importantes proyectos y acti-vidades en varias áreas de la institu-ción, que le han dado realce tanto nacional como internacionalmente.
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Presidente Ing. José María Figueres, exministro de Cultura Guido Saénz, Maestro Gerald Brown y la Orquesta Sinfónica Juvenil en el espectáculo de 25 Aniversario.
Entre las actividades académicas más relevantes se deben mencionar los campamentos y Cursos de Vera-no, que cada año se llevan a cabo con la idea de hacer trabajo intensi-vo con todos los grupos. Son im-portantes las múltiples clases maes-tras que maestros de prestigio inter-nacional ofrecieron a los alumnos. Se dieron clases en violín y pedago-gía de violín y cello, contrabajo por el maestro Lucas Drew, oboe, clari-nete por el internacionalmente co-nocido Luis Rossi, saxofón, trom-peta y muchas otras. Cada año se realizan dos concursos internos para buscar los mejores in-térpretes de la Escuela. El Concur-so Medalla de Oro y el Concurso Vivaldi para nivel elemental de cuerdas. Sin duda, el logro más importante dentro del aspecto académico es la firma del Convenio con la Univer-sidad Estatal a Distancia, por medio del cual, los alumnos del Programa Juvenil pueden obtener sus títulos de bachillerato y licenciatura en música, tras realizar sus estudios musicales en la Orquesta Sinfónica Juvenil y los estudios curriculares en la UNED. Dentro de las actividades más im-portantes que realizó la Orquesta Sinfónica Juvenil se encuentran 105 especiales navideños que se presentaron en el Teatro Popular Melico Salazar. En 1994 se montó la Suite Cascanueces con la Escue-
la de Ballet Clásico Ruso y en 1996 se montó el Retablo de Navidad con el Grupo Cantares. También fue importante la partici-pación de la Orquesta Sinfónica Ju-venil en el Festival Internacional de Guitarras en 1996 y conciertos con el Coro Sinfónico Nacional y el Co-ro de la Escuela de Artes Musicales de la Universidad de Costa Rica. Se realizaron giras a Limón, Guápiles, Pérez Zeledón, San Carlos, Punta-renas, Quepos y a muchas otras co-munidades. A través de la gestión del Programa Juvenil, unos 40 estudiantes se fa-vorecieron con becas para realizar cursos o estudios superiores en dis-tintas universidades de Estados Unidos y Europa como Interlochen, Universidad de Loyola en Nueva Orleans, Sewanee Summer Music Camp, Seminario de Tournon en Francia y muchos otros centros re-conocidos. En 1995 se realizó la primera gra-bación de un disco compacto de la Orquesta Sinfónica Juvenil de Cos-
ta Rica. El repertorio escogido fue latinoamericano y costarricense y la interpretación de la Orquesta tuvo excelentes críticas En mayo de 1997, la Orquesta-Sin-
fónica Juvenil tocó los Himnos Na-cionales de Costa Rica y de Estados Unidos de Norteamérica en la visita a Costa Rica del Presidente Bill Clinton y la primera dama Hillary Clinton, en el recibimiento oficial en el Aeropuerto Internacional Juan Santamaría. En julio de 1997 se realizó el Espec-táculo de Celebración del 25 Ani-versario "Para qué Tractores sin vio-lines" en el que se mostró al público la historia y la vida actual de esta institución. Participaron unos 350 alumnos, además de personalidades que fundaron la Orquesta Sinfónica Juvenil como Guido Sáenz y Gerald Brown y se exaltó la memoria de don José Figueres. En el acto inau-gural estuvieron presentes el Dr.Ar-noldo Mora, Ministro de Cultura y el Ing. José María F,igueres Presi-dente de la República.
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Ji. as Bandas Nacion~les inicia
ron su labor mus1cal en el
. . ... año 1845. A través de los años se ha mantenido la agradable tradición de asistir al parque para escuchar acontecimientos musicales tales como la retreta y el recreo. De igual forma todos los domingos interpretan la misa en el Templo Católico más cercano al parque. Las Bandas tienen como objetivo primordial ejecutar repertorio tanto nacional como universal, para que los ciudadanos de distintas comunidades disfruten del mismo. Entre sus nuevas políticas la Dirección asumió la coordinación de las Escuelas Municipales de Música en convenio con el Ministerio, cuyo objetivo fundamental es formar instrumentistas que generen nuevas agrupaciones para culturizar a los habitantes de distintos cantones. Este programa musical bajo la política de desconcentración se fortaleció con el propósito de que las Bandas se conviertan en entes musicales que mantienen las tradiciones, formando de esa manera a las comunidades. Las siete Bandas Nacionales apoyan la gestión de nuevos músicos en las Escuelas Municipales de Música, que se han dotado de instrumentos, a fin de que participen en eventos deportivos, cívicos y religiosos en las comunidades. Esta administración logró dignificar al músico nacional, reasignando sus
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DIRECCION GENERAL DE BANDAS
Banda Nacional de Guanacaste
categorías. Profesionalizarlos significó un cambio de mentalidad que logró generar en su propio seno agrupaciones de menor tamaño y mayor calidad musical, en la interpretación de nuevos y recordados repertorios . El Ministerio de Cultura, los Municipios, las Asociaciones y el Ministerio de Educación Pública unieron esfuerzos con el propósito de formar y mantener agrupaciones como bandas, coros y pequeñas orquestas en distintas regiones del país. Palmares de Alajuela, Santa Bárbara de Heredia, Juan Viñas de Cartago, Pacayas de Cartago, Paraíso de Cartago, Atenas de Alajuela, Pérez Zeledón, de San José, Mercedes Norte de Heredia, San Isidro de Heredia, Dulce Nombre de Cartago, Esparza de Puntarenas, Tres Ríos de Cartago, Cartago Centro y otros cantones, que ya emprendieron pro-
yectos musicales para proporcionar disfrute a los oyentes. Nuevos maestros , horas profesor e instrumentos musicales se concedieron después del convenio interministerial firmado en esta Administración. La formación y la preparación de nuevos músicos para las Bandas, ha sido reconocida por el Consejo Superior de Educación en su acuerdo No. 63-95, del 17 de agosto de 1995. Las Bandas Nacionilles y estas nuevas instituciones seguirán realizando su actividad musical en los kioskos y parques, donde se reúne la comunidad para vibrar alrededor de la agrupación, de igual forma se pretende que los conciertos de extensión se realicen en centros educativos aledaños al lugar de ensayos de las Bandas y Escuelas Municipales de Música.
II.AREA PATRIMONIAl
o Centro de Investigación v Conservación del Patrimonio Cultural
o Archivo Nacional o Dirección General de Bibliotecas o Dirección General de Museos o Museo Nacional de Costa Rica o Museo Histórico Cultural
Juan Santamaría o Museo de Arte Costarricense o Museo Rafael A. Calderón Guardia o Museo de Arte v Diseño
Contemporáneo
Ji. ·1 Centro d~- Investigaci?n y Conservac10n del Patnmo
............ · nio Cultural, forma parte del ÁREA PATRIMONIAL, la más grande de cuantas integran el Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes . Esta Área Programática Institucional resulta básica en el resguardo de nuestra herencia y raíces culturales. La misión que sustenta la existencia del Centro se orienta hacia la salvaguarda del acervo cultural costarricense, materializado en el patrimonio urbanístico-arquitectónico y en las manifestaciones de la cultura tradicional y popular. De ahí que la investigación, recuperación, conservación, divulgación y protección en dichos ámbitos de la cultura contribuye de manera importante al fortalecimiento de la identidad nacional. Resultan primordiales para el logro de los objetivos del Centro de Patrimonio, tanto los inventarios diagnósticos, planificación y planes de conservación cultural, incluyendo la educación, difusión y puesta en valor de edificaciones, centros urbanos o sitios considerados relevantes desde la perspectiva histórico arquitectónica. La participación de agentes y sectores comunales en la valoración y protección de su patrimonio cultural es también fundamental. Se inició la coordinación con el Ministerio de Educación Pública a fin de incorporar en los planes curricu-
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y CONSERVACIÓN DEl PATRIMONIO CUlTURAl
lares mayores contenidos acerca del patrimonio cultural nacional, ya que el proceso de sensibilización ciudadana en lo relativo al patrimonio, debe empezar desde los primeros años en la educación formal. El Centro de Patrimonio, como órgano profesional y técnico en materia patrimonial, no solo se aboca a la investigación, registro, conservación y restauración de inmuebles patrimoniales y manifestaciones culturales, sino que también cumple una importante función de servicio público hacia cientos de estudiantes y otros estudiosos, y además brinda asesoría y orientación profesional a instituciones y particulares. Las políticas del Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural, se dirigen a una constante priorización de acciones y readecuación interna, a una mayor capacitación del personal técnico, profesional y administrativo, a fin de elevar la calidad de los servicios que se brindan a la comunidad. Al fortalecimiento de la comunicación, asistencia, asesoría y cooperación con municipalidades, organismos estatales o internacionales, empresa privada y entidades profesionales, públicas y privadas con el objetivo de diseñar y desarrollar programas, proyectos y convenios en pro de la salvaguarda del patrimonio .cultural local y nacional. Lo anterior contribuye a descentralizar las actividades del Centro, promoviendo la par-
ticipación de otras entidades y logrando una mayor cobertura en su accionar. Forman parte de las políticas del Centro, el mantener y acrecentar las inversiones del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, destinadas a la recuperación y conservación del patrimonio y el estímulo de la inversión pública y privada en el desarrollo de programas y proyectos. Además del fortalecimiento de su Unidad de Documentación como fuente de consulta e información especializada, la modernización de los sistemas de registro e información y de los proyectos de inventario como una de las principales herramientas para la conservación del Patrimonio Cultural.
Logros más destacados: 1.- Aprobación de la Ley 7555 de
Patrimonio Histórico-Arquitectónico de Costa Rica, en octubre de 1995. Este instrumento jurídico, adaptado a las necesidades actuales, ha hecho posible una eficaz protección de este importante campo patrimonial. Establece no solo sanciones al incumplimiento, sino incentivos a los propietarios de bienes inmuebles declarados patrimonio nacional. Al crear la Comisión Nacional de Patrimonio Histórico Arquitectónico como ente asesor externo
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del Ministerio de Cultura, da plena participación en la toma de decisiones a las instituciones, públicas y privadas, más estrechamente vinculadas con la problemática patrimonial.
2.- Restauración de 12 inmuebles patrimoniales, entre ellos: Sala Magna del Liceo de Heredia, Edificio de Correos de la ciudad de Limón, Monumento Nacional Guayabo de Turrialba, Capilla del Asilo de Ancianos Carlos María Ulloa, Teatro Metica Salazar, Black Star Line de Limón, Cuartel de Liberia (Museo Regional Arqueológico), antigua Escuela Moya en Heredia, Iglesia del Llano en Alajuela, Ermita de Rincón Grande de Pavas, Iglesia de Orosi (Cartago), Casa de la Familia Zúñiga Clachar en Liberia, así como la readecuación espacial y el mantenimiento del Centro Nacional de la Cultura (CENAC).
3.- Elaboración de propuestas (planos constructivos o maquetas) para obras nuevas o remodelaciones y su respectiva supervisión como: Centro Cultural e Histórico José Figueres Ferrer en San Ramón, Casona del Instituto Nacional de Aprendizaje, Teatro Municipal de Cartago, Biblioteca de Cartago, Casa de la Cultura en Santa Bárbara de Heredia, Casa de la Cultura de Palmares, Casa de la Cultura de
60
COHANDANCJA DE PLAZA
A. Cuartel de Liberia, futuro Museo Regional de Guanacaste. Construcción de finales de los años 30. Diseño del arquitecto José María Barrantes. Restaurado en 1997.
Pérez Zeledón y Casa de la Cultura del Este (Guadalupe); ésta última amplió la infraestructura regional del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes como sede de La Casa del Artista, Dirección de Publicaciones, aulas de capacitación, sala de teatro y cafetería.
4.- Restauración del Casco Antiguo de la ciudad de Limón, donde destacan las obras en el edificio de Correos, Mercado Municipal, Parque .vargas, Black Star Line, Tajamar, el edificio de la Capitanía de Puerto y el corredor arquitectó-
nico de la avenida 2, que incluye la recuperación de fachadas de las edificaciones y el bulevar. Este plan contribuye en sus objetivos a la reactivación comercial y turística de Limón.
5.- Instauración del certamen "Salvemos nuestro patrimonio arquitectónico" ( 1997), dentro del marco de conmemoración del 18 de Abril "Día Nacional de los Monumentos y Sitios Históricos", que en coordinación con el ICOMOS de Costa Rica se realizó en Limón, Liberia y San José. El certamen premia anualmente la mejor propuesta externa de
9.
Casa de la familia Zúñiga Clachar en Liberia. Proyecto de restauración ganador del certamen anual "Salvemos nuestro patrimonio arquitectónico", 1997.
entes públicos o privados de res-tauración de un edificio patri-monial, público o privado, me-diante la inversión y supervisión del proyecto por parte del Cen-tro de Patrimonio Cultural. De esta manera, se busca despertar y ampliar el interés de la pobla-ción en general por la conserva-ción de bienes patrimoniales.
6.- Se realizaron, más de 130 estu-dios técnicos de inmuebles pa-trimoniales para su respectivo trámite de declaratoria median-te decreto ejecutivo. Con la aprobación de la Ley 7555, se hizo necesario actualizar el sta-
tus patrimonial de muchas edi-ficaciones de carácter privado.
7.- Realización de cuatro talleres sobre patrimonio histórico ar-quitectónico local, en cabeceras de provincias con participación de autoridades y organizacio-nes comunales. Un taller en el CENAC, coordinado con el ICOMOS, sobre la implemen-tación de la Ley 7555, con par-ticipación de las instituciones involucradas en su aplicación. Dos talleres técnicos para anali-zar con especialistas y agentes de la comunidad, la situación de las Ruinas de la Parroquia en
Cartago y la Iglesia de Santiago Apóstol en Puriscal. Conclusión de los inventarios arquitectónicos de Barrio Amón y Otoya, Puerto Limón, ciudad de Heredia y Liberia. Además los inventarios de pla-cas y monumentos escultóricos en San José y Liberia. Publicación de dos números de la Revista Patrimonio y los li-bros "Monumentos escultóri-cos de la ciudad de San José", "Limón:, origen de un puerto", "Cuentos Tradicionales Afroli-monenses" (Editorial Costa Ri-ca, 1995). Organización de certámenes de música calipso en San José y Limón y edición del casete "Calipsos limonen-ses" en coordinación con la UNED. Organización del Fes-tival Nacional de Marimba en coordinación con la Liga Maya Guatemala y el Teatro Popular Melico Salazar.
10. Fortalecimiento del Centro de Documentación mediante com-pra de bibliografía actualizada y especializada y la aprobación de un proyecto por parte de la UNESCO para su sistematiza-ción e informatización.
11. La organización y sistematiza-ción de los archivos del Centro de Patrimonio para su uso por el público como fuente de in-formación especializada para investigadores.
61
ARCHIVO NACIONAl DE COSTA RICA
l.-la misión del Archivo Nacional: es mantener dos áreas de servicios permanentes para los costarricenses.
E l Archivo Nacional actua~
mente proyecta sus servicios en dos campos de ac
ción bien definidos :
1.- Por ser el archivo histórico y final más grande del país, reúne, conserva, organiza · y facilita a los investigadores el patrimonio documental nacional , que comprende unos 7 .500 metros lineales de documentos datados desde 1539 hasta 1997.
Esta mi sión la cumple desde su establecí miento en L 88 L, por lo que contribuye a fortalecer nuestra identidad mediante el rescate y divulgación de los documentos que reflejan los hitos esenciales de la hi storia.
2.- Como rector del Sistema Nacional de Archivos establece las
políticas y normas técnicas en su materia a nivel nacional y dirige y coordina todos los archivos públicos (y muchos privados) del país, para garantizar la óptima conservación, organización y facilitación de sus documentos .
Esta función la asumió en las últimas décadas a medida que una nueva cultura de la información surgió en todo el mundo . Las sociedades demandan un uso ágil y oportuno de la información, requisito esencial para una administración transparente y eficaz. La correcta gestión de Los archivos contribuye a garantizar a todos los ciudadanos el disfrute pleno de sus derechos Legales y administrativos, al tiempo que se convierte en elemento indispensable para el desarrollo del país. Ambas tareas tienen un fundamento claro y actualizado en la Ley 7202, Ley del Sistema Nacional de Archivo, del 24 de octubre de 1990 y su Reglamento, Decreto #24023-C, del 7 de marzo de 1995 .
Cuadro No. 1
II.Desarrollo de las Funciones Sustantivas del Archivo Nacional 1994-1998
Custodia del archivo histórico y final. Los documentos esenciales que reflejan a los costarricenses, como se han hecho y se siguen haciendo en la historia cotidiana, son custodiados por el Archivo Nacional. Es un conjunto rico y diverso: están los documentos textuales (desde los invaluables manuscritos coloniales hasta los documentos escritos actualmente con ayuda de computadoras), los gráficos, que ayudan a imaginarse el pasado (como mapas, planos, dibujos e incontables fotografías), los novedosos audiovisuales (fi lmes, vídeos y grabaciones), y los más nuevos de todos, los documentos legibles por máquina, nacidos de la tecnología de la informatización. Reunir, organizar, describir y facilitar debidamente estos múltiples registros , conlleva un trabajo considerable. El importante enriquecimiento de las colecciones de la institución por medio de numerosas transferencias y donaciones, puede apreciarse en el cuadro siguiente:
Transferencia de documentos al Archivo Nacional (en metros lineales)
Año N2 de trans- Procedencias o donantes Textua- Fotos y Afi- Vi- Case-ferencias les(m.l.) negativos ches deos tes y
discos
1994 38 Presidencia y Ministerios, Instituciones 269.2 1039 273 5 -
Autónomas, Municipalidad de Belén, Donantes particulares y privados
62
Año N2 de trans- Procedencias o donantes Textua- Fotos y Afi- Vi- Case-ferencias les(m.l.) negativos ches deos tes y
discos
1995 40 Presidencia y Ministerios, Instituciones 202.06 3 1373 30 4 Autónomas, Municipalidad de San José, Donantes particulares y privados
1996 40 Presidencia y Ministerios, Instituciones 88.41 2281 80 3 2 Autónomas, Municipalidades, 11064 Donantes particulares y privados (negat)
1997 39 Presidencia y Ministerios, Instituciones 655.8 1390 574 46 18 Autónomas, Municipalidades (Heredia, Escazú, Tibás, San José, Goicoechea, Turrialba), Donantes particulares.
También se realizó una significativa labor de descripción de documentos de distintas clases:
Cuadro No. 2 Unidades documentales textuales, gráficas y audiovisuales descritas
Año Cantidad .. 1994-1995
1995-1996
1996-1997
1997-1998
La Norma Internacional ISAD-G, desarrollada para que los archivos de todo el mundo apliquen a sus fondos un formato estandarizado y puedan eventualmente intercambiar información fácilmente, se empezó a aplicar en el país en 1994 y hasta 1998 se completó la descripción de 20 fondos completos con este nuevo sistema.
Total
A lo anterior deben sumarse los múltiples esfuerzos hechos por agilizar la consulta de los documentos. El Archivo Nacional puso en marcha en 1993 un ambicioso programa para informatizar los instrumentos descriptivos tanto de los doeumentos notariales, como de los que tienen valor científico-cultural. En 1994 se diseñaron dos bases de da-
5.421
10.000
11.479
20.031
46.931
tos especiales para esta labor. En 1995, con base en un plan comprensivo del Instituto Tecnológico de Costa Rica se creó la Unidad de Cómputo. Progresivamente se fue adquiriendo el equipo necesario y capacitando a los funcionarios en este campo. Pese a las fuertes limitaciones de personal y de recursos económicos, se logró un importante
63
avance mediante la digitación, entre 1995 y 1998, de 246.569 registros en las bases de datos. La divulgación de nuestro patrimo-
nio documental recibió una enérgica proyección. por medio de la organización y montaje de 16 exposiciones documentales sobre temas de
historia nacional. Algunas tuvieron carácter itinerante y se mostraron en diversas regiones del territori o nacional :
Cuadro No. 3 Exposiciones de documentos históricos
Temas de exposición Sede exposición año "173 años de Independencia Nacional" Casa Presidencial, Mutual Alajuela y DGAN 1994
"150 años de vida universitaria en Costa Rica" Archivo Nacional 1994
"Documentos del Ministerio Gobernación y Policía" Ministerio de Gobernación y Policía 1994
"11 de abril" Biblioteca Pública de Hatillo 1994
"Los servicios sanitarios ayer y hoy en Costa Rica" Archivo Nacional 1995
"El proceso de independencia centroamericano" Capilla Colegio Sión, Asamblea Legislativa, T.S.E ., 1995
Corte Suprema de Justicia, Arch ivo Nacional , Corte 1996
Suprema de Justicia de Heredia, San Antonio de Belén
y Biblioteca Pública de Santo Domingo de Heredia 1997
"El año judicial" Corte Suprema de Justicia 1995
"ONU: 50 aniversario" Archivo Nacional 1995
"1 O años de Jornadas Archivísticas Hotel Balmoral 1996
"Ministerio de Cultura, Juventud y
Deportes: aniversario de plata" CENAC 1996
"143 años de historia de Limón" Turrialba y Limón 1996
"Ciencia y Tecnología en el Viejo y Nuevo Mundo Archivo Nacional 1996
"Rumores, documentos y objetos" Museo del Banco Central y bajos
(Centenario del Teatro Nacional) de la Plaza de la Cultura 1997
"Carlos Meléndez: retrospectiva de un historiador Archivo Nacional 1997
"Turrialba: 94 años de cantonato" Turrialba 1997
"Montémonos en la carreta: los boyeros
costarricenses" Central, bajos de la Plaza de la Cultura. 1997
64
Otras activ idades de divulgación fueron: la publicación de 4 números de la "Revista del Archivo Nac ional", 16 Boletines "Archívese" y 5 números de la serie "Cuadernillos del Archivo Nacional". Se atendieron 275 visitantes distinguidos, nacionales y extranjeros. Se efectuaron visitas guiadas a 296 grupos de estudiantes, desde escolares hasta univeritarios. también se realizaron
un total de 139 investigaciones hi stóricas, solicitadas por particulares, entidades cultu rales y de educación superior. Igualmente, se evacuaron en total 241 .957 consultas notariales, archivísticas e históricas. Los importantes servicios que brinda el Departamento Archi vo Nacional también se incrementaron . En estos cuatro años, se expidieron 8.560 reproducciones notariales, in-
Cuadro No. 4 Documentos facilitados al público
cluyendo segundos o ulteriores testimonios , certificaciones y fotocopias certificadas. Se recibieron en depósito 10.449 tomos de protocolos, así como 344.583 índices notariales. Un aspecto muy importante entre los servicios que se prestan al público es la faci litación de documentos para su consulta, sean éstos de carácter hi stórico, admini strativo o lega l.
(con valor histórico, administrativo y legal)
Período Archivo Archivo Notarial Archivo Histórico Intermedio
1994-1995 10.242 50.950 -
1995-1996 10.000 50.000 -1996-1997 12.105 68.000
1997-1998 15.726 75.000 2.828
Total 48.073 234.950 2.328
El avance en la microfilmación de documentos, que es esencial para
agilizar su consu lta y propiciar su conservación, también fue uno de
los proyectos que mostraron un desarrollo sostenible:
Cuadro No. 5 Imágenes microfilmadas
~ 1994-1995 1995-1996 1996-1997 1997-1998 Total T1po de 1magenes
Protocolos notariales
actuales 361.645 494.592 411.050 525.010 1.792.297 Protocolos coloniales (SJ)3.293 (SJ) 11 .334 (H)12.289 {H2.480 29.396
65
~ 1994-1995 1995-1996 1996-1997 1997-1998 Total T1po de 1magenes
Mortuales coloniales
Cartas autógrafas
lndices notariales
Constitución Política
1949 e Independencia
Finalmente, no se dio requerimiento a la delicada tarea de restauración de documentos, con especial interés, ya que \a entidad cuenta con el único laboratorio de restauración de papel debidamente equipado y dotado de personal en Centroamérica. Se mantuvo un control constante de todas las series de documentales que custodia el Archivo, para identificar los que requieren de tratamiento. Hubo un
16.142 17.032 20.246 53.420
1.400 4.315
88.578 50.782
2.770 -
avance importante en la restauración sistemática de series de documentos coloniales, los más antiguos que se conservan. También se brindaron estos servicios a otros archivos o instituciones del país que lo solicitaron.
Rectoría del Sistema Nacional de Archivos. A fin de consolidar prácticas archi-
Cuadro No. 6
- - 5.715
- - 139.360
- - 2.770
vísticas modernas y eficientes en todo el país, el Archivo Nacional realiza gestiones continuas para que se establezcan los archivos necesarios en todas la entidades públicas. También ofrece a todos los archivos que pertenecen al Sistema Nacional de Archivos numerosos servicios, entre ellos las asesorías como se desglosan a continuación:
Asesorías archivísticas y en conservación de documentos Impartidas
Tema de asesoría N2 Instituciones beneficiadas Asesorías
Conservación de documentos 8 8 instituciones públicas y privadas.
Creación y organización de archivos 175 47 instituciones públicas y particulares.
públicos y privados (de gestión y centrales)
Transferencia de documentos 42 Instituciones públicas, privadas y archivos
particulares entre los que destacan el del
Lic. Rodrigo Carazo Odio y don Manuel
Mora Valverde.
Valoración y selección de documentos 37 37 instituciones públicas.
66
La Comisión Nacional de Selección y Eliminación de Documentos cumple importantes funciones como analizar y aprobar las tablas de conservación de documentos de las instituciones y dictaminar sobre el valor científico-cultural de los docu-
mentas. asegurando la conservación permanente de los que lo tienen. En estos años. se hic ieron 124 va loraciones de esta índo le. También se reali zaron numerosas actividades de capaci tac ión para archivistas de todo el país y la región
Cuadro No. 7
centroamericana, que cubren los principales temas de este campo. Puede apreciarse el dinamismo con que se organizaron actividades de esta naturaleza entre 1994 y 1998 segu idamente:
Jornadas realizadas para el Desarrollo Archivístico Nº.
Instituciones asistentes Partici-Año No. Temas -según sector- pantes
Públicas Privadas Externo
1994 VIl "La informát ica en los Archivos ". 29 1 6 106
1995 IX "Gestión documental ". 33 2 2 150
1996 X "Evaluación y proyección
del Sistema Nacional de Archivo". 51 8 2 102
1997 XI "El papel de los Archivos en la era
de la información . 46 9 4 150
Cuadro No. 8 Seminarios Archivísticos realizados
Año Modalidad Tema Nº Nº partici-Instituciones pan tes
1994 lnterbancario "Calidad total y rescate de valores" 14 Bancos 27
1995 lnterbancario "Automatización de Archivos bancarios" 09 Bancos 35
1995 Municipal "Selección documental" 40 Gob.Locales 40
1995 Archivos "Actualización de técnicas archivísticas" 30 Sector Público 30
1996 lnterbancario "Selección documental" 13 Bancos 32
1996 Municipal "Organización y control 60 Gob. Locales 60
de la Información Municipal"
61
Año Modalidad Tema N2 N2 partici-Instituciones pan tes
1996 1 nternacional "Políticas archivísticas 16 Nacionales y 25
en Centroamerica" extranjeras
1997 1 nterbancario "La planificación en los 30 Instituciones 40 Archivos bancarios". financieras
1997 Municipal "Cuatro de clasificación de Municipales". 80 Gob. Locales 90
Cuadro No. 9 Capacitación archivística impartida
Modalidad Cantidad Tema Población beneficiada Funcio-narios
Curso 2 Administración de Archivos. Archivos estatales de Norte, centroamérica y el Caribe. 17 Curso 16 Archivo administrativo y/o de Gestión. RECOPE, CUNA, PANI, MAG, FANAL, MOPT, UNA, 169
IAFA, Registro Civil, BPDC. CSV, INA, SNE,
Casa Presidencial, DGAN, MIDEPLAN, JAPDEVA,
Colegio de Juan Viñas, Colegio Superior de Señoritas,
Municipalidad de Tibás, DG Forestal de Pérez Zeledón,
entre otras.
Curso 2 Conservación, restauración y TSE, UACA, UCR, Curia Metropolitana. DGAN, e INA 27 encuadernación de documentos.
Taller 1 "Archivística". Municipalidad de Buenos Aires 17 Pasantía 6 Conservación, restauración, ITSE, UACA, Universidad de Panamá, Archivo General 6
encuadernación y microfilm de Colombia y Cementos del Pacífico. de documentos.
Charla 40 Elaboración de tablas de Plazos de INS. DGAN, JAPDEVA, IMAS, Ministerio de Hacienda, 337 conservación selección y eliminación Asamblea Legislativa, CUNA, BCCR, UCR, RREE, documental, así como varios temas INCOP. DGEFYD, CORTEL, SNE, CONICIT, INVU
archivísticos Municipalidad de Pérez Zeledón, Centro Nacional de
Didáctica, Colegio San Sebastián, Liceo de Heredia,
Escuela Richard Nixon, Congreso de Auditores.
TOTAL DE FUNCIONARIOS PÚBLICOS Y PRIVADOS CAPACITADOS POR EL ARCHIVO NACIONAL 573
68
Construcción de la II Etapa del Archivo Nacional.
III. Actividades especiales realizadas entre 1994 y 1998.
Construcción de la Segunda Etapa del edificio del Archivo Nacional.
Luego de innumerables gestiones, fue posible en 1997 la adjudica-ción en firme de la construcción y la inspección de esta obra. El edifi-cio se comenzó a construir en octu-bre de 1997 y se proyecta su finali-zación para mediados de 1998. Sus 3.200 metros cuadros se destinarán a necesidades urgentes: 2.000 se-rán depósitos de documentos que cumplirán con las especificaciones técnicas y tendrán aire acondicio-nado y control de humedad. El res-to se destinará al Departamento de Conservación, con sus talleres de microfilmación y restauración de documentos, grabación y fotogra-fía y encuadernación e imprenta.
Reglamente de la Ley del Sistema Nacional de Archivos
Con su promulgación en marzo de 1995 como complemento de la Ley correspondiente (de 1990), se com-pletó el marco legal que sustenta el Sistema Nacional de Archivos de Costa Rica, integrando los archi-vos de gestión y administrativos de todas las entidades públicas costa-rricenses. Con ello se logró regular el debido tratamiento de los docu-mentos desde su nacimiento hasta
que son integrados en los fondos permanentes del Archivo Nacional o se los desecha.
Inicio de la restauración del Album de Figueroa.
Este invaluable documento consiste en dos tomos de tamaño grandes, escrito e ilustrados ricamente a ma-no por un estudioso costarricense durante la segunda mital del siglo XIX. en 1994 se remitió por 11 me-ses al Instituto de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en España, donde se diagnosticó su estado de conservación y se inició la restauración por parte de dos fun-cionarios del Archivo Nacional, en-
trenados y supervisados por exper-tos españoles.
Actividades de cooperación y pro-yección internacional.
Se trabajó en convenios internacio-nales muy importantes. Es de notar el avance en la realización del Cen-so Guía de los Archivos Costarri-censes, iniciado en 1991 por conve-nio con la Dirección de Archivos Estatales de España, pues se remitió hasta 1998 la descripción de fondos de más de 250 archivos costarricen-ses, accesibles a investigadores de todo el mundo a través de Internet. En 1996 se suscribió otro convenio con el Ministerio de Cultura Español,
69
Mesa Redonda "Cincuentenario de la Organización de las Naciones Unidas", celebrada en octubre de 1995.
para levantar una Guía de Fuentes del Archivo Nacional en bases de datos disponibles en Internet. Durante 1997 se ingresaron 32.000 registros de la serie Mapas y Planos. Destacada fue la participación del Archivo Nacional en actividades ar-chivísticas de importancia en todo el mundo. En 1995 la Directora Genera, en representación de América Latina, presentó una ponencia en la confe-rencia "Estado de la archivística en los países en desarrollo", celebrada en Túnez. En 1996, en el XII Congre-
so Internacional de Archivos, que reunió en Beijing, República Popular China, a 3.500 archivistas del mun-do, la Directora General presentó también una ponencia. Costa Rica participó en dos impor-tantes proyectos de desarrollo archi-vístico: en 1995, fue uno de los 3 paí-ses del mundo elegidos para el estu-dio "Salvamento de Archivos en ca-sos de Conflictos Bélicos", del Con-sejo Internacional de Archivos; en 1998, es el primer país Centroameri-cano donde se ejecuta el proyecto
"Transparencia y Eficiencia Admi-nistrativa para el mejoramiento de la Gestión Archivística" del P.N.U.D. Finalmente, en abril de 1998 Costa Rica tuvo el honor de ser sede de la reunión del Comité Ejecutivo del Consejo Internacional de Archivos, que por primera vez desde que exis-te, fue convocado en un país fuera del continente europeo. Lo que dio la satisfacción de atender a 20 des-tacados especialistas en archivos, provenientes de todas las regiones del mundo, en el país.
70
/l.·. a Dirección General de Bi-
.. ~:~~tt:c:~~~~: j)9;~ ~;~~ ;~~ abril de 1890, como la entidad rectora de políticas, programas y acciones de la Biblioteca Nacional y de las Bibliotecas Públicas del país . En la actualidad esas bibliotecas están organizadas en siete Direcciones Regionales, localizadas en cabeceras de provincia, con el propósi to de que la información sea accesible y se difunda, con eficacia y eficiencia en todo el país. Su mi sión es ofrecer servicios oportunos y adecuados a los diferentes grupos de usuarios, con el fin de impul sar el desarrollo integral de la nación y salvaguardar la identidad cultural del costarricense. Dentro de éste marco las acciones desarrolladas, se perfilaron hacia los siguientes aspectos:
• Automatización del Sistema de Bibliotecas
• Servicios de las Unidades de Información
• Edición y publicación de obras • Construcción y mantenimien
to de edificios • Extensíón cultural y bibliote
caria • Gestió.g/de groyectos a nivel
nacioml.le. internacional • <;~P~~~~~R!l <
Respecto a la automatización, se adquirió equipo de cómputo acorde
DIRECCION GENERAl DE BIBliOTECAS Y BIBliOTECA NACIONAl con las necesidades del Sistema y se implementó la red interna con WINDOWS NT versión 4.0. con el sistema de bases de datos en Micro Isis y el procesamiento de la información en SIABUC para las Bibliotecas Públicas. Se integraron a la red los departamentos de : Procesos Técnicos, Centro de Documentación y Bibliografía y Dirección General. Durante este año 1998 se espera integrar la totalidad de los Departamentos. Actualmente por medio de la red en la Biblioteca Nacional se tiene acceso a las siguientes bases de datos:
Revis que contiene la información publicada en las revistas nacionales que por su contenido son de interés para la investigación de los años 1984a 1987yde 1992a 1995 . lndi, con información publicada en los principales diarios y semanarios de Costa Rica. Esta base de datos almacena y recupera información desde el segundo semestre de julio 1986 a julio 1989 y de 1992 a la fecha. Bico, en ésta base de datos se almacena y recupera, la información de obras costarricenses ingresadas a la Biblioteca Nacional desde 1994 a la fecha . lndice, contiene el índice numérico de las leyes, acuerdos y reglamentos. Esta base de datos es suministrada por la Biblioteca de la Asamblea Legislativa.
SIABUC. Almacena información de las obras extranjeras ingresadas a la Biblioteca Nacional y los libros procesados a partir de 1997 para las Bibliotecas Públicas.
Respecto a los serv ici os brindados en las diferentes unidades de información , la Biblioteca Nacional atendió 288.481 usuarios , se prestaron 676.478 obras y se realizó el préstamo interbibliotecario a 476 instituciones nacionales. se atendió a 500 investigadores a los que se brindó una atención más personalizada, se espera para los próximos años contar con un mayor número de ellos. En el Sistema de Bibliotecas Públicas se atendieron 2.300.000 usuarios. Por otro lado, después de varias gestiones ante la Agencia Internacional ISSN de Francia, se logró instalar la Agencia Nacional ISSN de Costa Rica, que a la fecha ha signado 265 números para las nuevas publicaciones en serie, con lo que se consigue un mayor control y conocimiento de la producción bibliográfica nacional en ese campo. Con el propósito de facilitar e l acceso a la información que contiene n las colecciones de la Biblioteca Nacional y las Bibliotecas Públicas, e l Área de Sistematización de la Información procesó para la Biblioteca Nacional 16.498 libros nac ionales , 7.61 O libros extranjeros, 39.500 diarios y semanarios y 13.478 revistas y
11
para el Sistema de Bibliotecas Públicas 55 .767 libros, 32. 120 diarios y semanarios y 15 .650 revistas. En-cumplimiento de uno de los objetivos de la Biblioteca Nacional , cual es la publicación y difusión de la bibliografía nacional, el Centro de Documentación realizó la edición de las siguientes publicaciones: Indice de Revistas de Costa Rica (bianual) 1984-87, 1990-95 , Índice de Diarios y Semanarios de Costa Rica (semestral) 1987 I semestre a 1994. En proceso de publicación 1987 II semestre a 1994 disponibles en la Red Interna. Bibliografía Costarricense (Anual) 1994- 1996. Además se editó bibliografías especializadas sobre : "El Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes y el Desarrollo Cultural de Costa Rica: Recopilación de las publicaciones del período 1971-1996" (l Fase), "El Ministerio de Cultura Juventud y Deportes y el Desarrollo Cultural de Costa Rica: Recopilación Bibliográfica en el período 1971-1996" (II Fase), "Literatura sobre vida y obra de José Enrique Rodó", "Bibliografía sobre la Tercera Edad", "Literatura sobre vida y obra de Julián Marchena Valle-Riestra" . A partir del año 1997 las publicaciones de la Biblioteca Nacional se hicieron en edición electrónica (disquete). Otro aspecto de relevancia para la Dirección General de Bibliotecas es la administración del programa de construcción y mantenimiento de
72
edificios. mediante el cual se logró la construcción del edificio para la Biblioteca Pública de Cartago y Guadalupe, se inició la primera etapa del edificio para la Hemeroteca Nacional. Además, la ampliación de los edificios de las Bibliotecas de Limón y Tres Ríos, se tramitaron las ampliaciones de los edificios de las Bibliotecas de Desamparados, Alajuela, San Ramón y Ciudad Colón, también se logró el mantenimiento de los edificios de las Bibliotecas de: Heredia, Desamparados, Palmares , Alajuela y Santa Ana. Como parte del apoyo comunal, las Bibliotecas Públicas de Santa Ana, Tibás, Pita!, Matina, Aserrí, Curridabat, Belén, Juan Viñas, Liberia y Puri scal lograron la ampliación de Jos edificios. La Biblioteca Pública de Orotina, con apoyo del señor Diputado Juan Luis Jiménez Succar repara el edificio y la de Limón con apoyo ex terior amplió la sala infantil. Además se adquirió equipo para las Bibliotecas Públicas de : Ciudad Quesada, Santa Ana, Tibás, San Pedro de Montes de Oca, Alajuela, Paraíso, Matina, Limón , San Ramón, Heredia, Grecia, Atenas, Aserrí y Desamparados. En cuanto a la ex tensión bibliotecaria y cultural, en 1994 la Biblioteca Nacional reabre sus puertas a todos Jos costarricenses sin distingo de edad, condición social o credo religioso, ampliando su horario de lunes a viernes de 8 a.m . a 6:30p.m.
En ese mismo año se in stal ó la Agencia Nacional lSSN, que permite e l control de las publicaciones periódicas editadas en e l país y a los editores les facilita la comerc iali zac ión y divulgación de las obras. En 1996 se propic ia un encuentro de interés interinstitucional . que consistió en la convivencia con estudiantes del Colegio Superior de Seiioritas cuyo lema fue "Mejores usuarios y lectores de la Biblioteca Nacional". Dentro del marco de las ce lebraciones de l 25 Aniversario del Ministerio de Cultura, Ju ventud y Deportes. la Direcc ión General de Bibliotecas realizó las siguientes ac ti vidades: Jornada Nacional de Bibliotecólogos de l 17 al 19 de octubre 1996. El Centro de Documentación de la Biblioteca Nacional ed itó el documento titulado " El Mini sterio de Cultura, Juventud y Deportes y el Desarrollo Cultural de Costa Rica: Recopilac ión de las publicaciones del período 197 1- 1996". La 11 Fase de ésta recopil ac ión bibliográfica se encuentra próx ima a su publicación. El 23 de julio de 1997, se inauguró la galería de Autores Hi spanoamericanos en la Biblioteca Nacional con la develación de la fotografía de l filósofo José Enrique Rodó en conmemorac ión de los 1 00 años de la Publicación Ariel, en esa misma fecha se inauguró la Red Interna de Cómputo de la Biblioteca Nacional. En el mes de oc tubre 1997 se rindió homenaje al ensayista y poeta cos-
Fachada Biblioteca Pública de Cartago, la segunda más grande del país.
tarricense Julián Marchena Valle-Riestra, para esta actividad se rea-lizó una recopilación bibliográfica sobre la vida y obra del poeta. El Seminario Internacional de la Lectura "La Lectura un compromi-so de todos" del 27 al 30 de octu-bre 1997, en coordinación con el Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, CERLAC y la Cámara del Libro de Costa Rica. La presencia de las Bibliotecas Pú-blicas en la mayoría de comunida-des del país, se constituyó en un instrumento de acción educativa y cultural, se efectuaron numerosas actividades en celebración de fe-chas y acontecimientos nacionales. Se ofrecieron alrededor de 4.500 actividades entre cursos, talleres, conferencias, de acuerdo con los intereses de las comunidades. En la Biblioteca Nacional, el Gru-po de Acción Cultural "Julián Mar-chena" , con el apoyo de la Direc-ción General desarrolló un número importante de actividades cultura-les proyectadas a la población cos-tarricense. Este grupo coordina y apoya el desarrollo y fortalecimien-to de diversas formas de acción cul-tural: charlas, cursos, exposiciones y otros. Entre los proyectos especiales, la Dirección General de Bibliotecas gestionó ante diversos organismos la cooperación, siempre pensando en brindar un mejor servicio a la población que sirve, entre los prin-
cipales: fortalecimiento de las Bi-bliotecas Públicas, bajo el patroci-nio de la UNESCO, en su primera etapa dotará de equipo de automati-zación a la Biblioteca Nacional co-mo núcleo central del Sistema y a seis Bibliotecas Públicas: Alajuela, Heredia, San Carlos, Cartago, Li-món y Desamparados. El proyecto incluye además la adquisición de documentos sobre desarrollo soste-nible, mujer, tercera edad y otros te-mas y cursos para fomentar los há-bitos de la lectura en las comunida-des. El 16 de enero 1996 se firmó el Convenio de cooperación Asam-blea Legislativa / Biblioteca Nacio-nal mediante el cual, los usuarios de ambas instituciones accesan hoy día las bases de datos actualizadas de artículos de Diarios y Semana-rios y de revistas de Costa Rica, propiedad de la Biblioteca Nacional y de Leyes y Reglamentos, Acuer-dos y Resoluciones, de la Asamblea Legislativa, propiedad de la Biblio-
teca de esta última institución. Por medio del personal de Servicios Especializados de Información, se logró el apoyo del Instituto Pana-mericano de Geografía e Historia - IPGH, el cual aportó la suma de $5.000 para materiales y equipo in-dispensable del Taller de Conser-vación. Finalmente, se realizaron diversos cursos y talleres de capacitación pa-ra el personal de la Dirección Gene-ral de Bibliotecas como: Encerrona con funcionarios de la Dirección General de Bibliotecas y de la Di-rección General de Servicio Civil, diciembre 1995, Curso sobre "Ges-tión de eventos culturales", enero 1996., Taller sobre " Destrezas lec-toras y diseño de lectura", abril 1996, Curso de "Relaciones huma-nas", Julio 1997, Cursos de auto-matización en: WORD PERFECT, DOS, LOTUS, DBASE, SIABUC, PAGE MAKER, WINDOWS, WORD, EXCEL, Administración de Red .
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ll:: ~~::~~ ~~~~~;:~:;:;.;::; c ión de la soc iedad en los tiempos y permite la continuidad histórica social; proceso en el que los pueblos forjan una personalidad, un carácter, una presencia enriquecida con aquellos valores de antaño y los valores creados por e lla mi sma. Por otra parte, la comunicación nos permite la colección de objetos y sus ex hibiciones son la razón de ser de los mu seos, dado que por medio de éstos se construyen los discursos de las identidades regionales, conformando en su conjunto el ser costarricense en la búsqueda de é l, en pro de la construcción de una soc iedad justa, solidaria, consciente, creativa y de respeto a la vida en cualquiera de sus formas, para heredarla a las futuras generaCiones . Costa Rica cuenta con una importante red de instituciones enriquecida por la actual administración, dedicadas a coleccionar, custodiar y mostrar la herencia cultural y difundir los valores de la nación. Por lo que, se propuso como logro que cada provincia tuviera al menos un museo. La Dirección General parte de una concepción de museo, que trasciende el coleccionismo y sistematiza el pasado y lo presenta de una manera didáctica al visitante. Permite a los costarricenses enfrentar el futuro
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DIRECCION GENERAl DE MUSEOS
con sentido de identidad, comunidad, trascendencia y con el concepto integral de desarrollo humano sostenible. Por otra parte, facilita a los visitantes extranjeros, un conocimiento de primera mano sobre el ayer y el hoy de los pueblos que descubren . Promueve un tipo de museo en el país, como instrumento educativo, democratizador e integrador comunal con el interés que todo acervo cultural y natural de la región sea respetado, valorado y admirado como producto de una historia social. La Dirección General de Museos retoma la misión que le dio su origen; de definir la política nacional de museos, la gestión regional de estos a nivel profesional, así mismo, la de servir de facilitadora del desarrollo museológico costarricense y la administración de los fondos provenientes de la Ley 6828 para la creación de los nuevos entes museísticos. Frente al incremento de museos por la necesidad nacional de contar con este tipo de centro y ante la exigencia de una redefinición de estas instituciones de acuerdo con la realidad pero frente a las exigencias de un perfil institucional para el próximo siglo y en procura de un nivel de eficiencia y eficacia. • La Dirección General de Museos se dio a la tarea de desarrollar el II Diagnóstico Nacional de Museos,
la promoción de museos regionales, prov inc ia les y ecomuseos. Así como, la consolidación de las instituciones ex istentes, la definición de una política museológica nacional que orientara la labor y convocara a un foro permanente de debate, estudio y análi s is de la probl emática mu se ística nacional. Concentró sus lineamientos dentro del marco de regionalización , orientada és ta haci a e l reforzamiento de la identidad regional y naciona l de las diversas comunidades, promueve la responsabi 1 idad compartida del Estado y la sociedad civil en la recuperación, cus todia y divulgación del patrimonio de los pueblos. Las nuevas instituciones creadas, son proyectos pilotos de museos regionales provinciales dotados de recursos para la descentralización de los servicios institucionales de esta dependencia, convirtiéndolas en las sedes descentralizadas dando prioridad a las zonas que han estado relegadas de los beneficios que reciben los centros culturales tradicionales. En este ámbito de acción desarrolló dos museos regionales provinciales como proyectos piloto, concentrando todos los esfuerzos institucionales para su fortalecimiento por lo que contarán con infraestructura, colecciones, personal y financiamiento para su mantenimiento y proyección hacia la comunidad local, nacional e internacional.
La renovación y reorientación fi losófica de la función de la Dirección afecta fundamentalmente cuatro áreas de trabajo de los museos: la dimensión pedagógica del museo,
la proyección y apropiación del entomo cultural , e l rompimiento con la concepción tradicional de museo, la ventajas de la estrecha relación "público asistente-museo" y la pro-
1994 1995
GESTIÓN DE MUSEOS Y ECOMUSEOS 2 2
READECUACIONES MUSEOGRÁFICAS 1 1
EXHIBICIONES 38 67
CONSERVACIÓN,RESTAURACIÓN E INVENTARIO 58 302
DECRETOS Y CONVENIOS 1 6
PROYECTOS 1 4
ESTUDIOS 2 2
CAPACITACIÓN 35 235
PUBLICACIONES
ductiva, para convertir los museos regionales en centros e i nstru mentos de desarrollo cultural , sostenible y sustentables .
1996-97 TOTAL
4 8
5 7
50 155
300 660
2 9
2 7
S 9
597 s:n
(CANTIDAD DE EJEMPLARES) 5.400 67 .004 2 16.201 4]8.8 1]
EVENTOS ESPECIALES
1.- GESTIÓN DE MUSEOS
Dirigida a desarrollar instituciones regionales modernas contenedoras del acervo cultural de los pueblos a los que sirve y contribuyendo al desarrollo cultural- económico de las
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regiones y a la conservac10n del ambiente de manera sustentable. Se inauguraron: Acondicionamiento y montaje del Taller Nacional de Conservación y Restauración que atiende las necesidades de los museos promovidos y ejecutados por
1 S
la Dirección Genera l de Museos ( 1994 ). Instalación y puesta en servicio de una biblioteca especializada para e l personal de los museos y público ( 1994). 1 Etapa Ecomuseo de Turrialba con el Museo Regional Ornar Salazar Obando ( 1995). IV
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Exhibición Artesanía Costarricense, tradición y nuevas expresiones, del programa de exhibiciones de la Dirección General de Museos.
Etapa-Producción y montaje de la Sala Fray Casiano que incluyó la readecuación del Museo Histórico Marino de la Ciudad de Puntarenas (1995). I Etapa del Museo de Arte Chorotega y la donación de 43 pie-zas de la colección Arqueológica de la Familia Oduber a este museo (1996-1997). I Etapa del Museo del Deporte con la inauguración de la Galería del Deporte (1997). II Eta-pa Ecomuseo Histórico Agrícola del Valle Central con la remodela-ción de la bodega para Sala de ex-hibición permanente y temporal. Además, del acondicionamiento del trapiche y la siembra de parce-las con cultivos demostrativos de la zona (1997). I Etapa. Museo Inte-gral de Palmares (1997).
2.- NUEVE REABECUACIONES MUSEOGRAFICAS
Orientadas al apoyo, asistencia, fis-calizador de servicios a las institu-ciones en operación y de coordina-ción y enlace con la Dirección Ge-neral de Museos. Además, asesora-miento en la conservación, restau-ración, readecuación e inventario del patrimonio que albergan y cus-todian estos museos. Se realizaron readecuaciones museográficas en el: Museo del Colegio Superior de Señoritas (1994). Se colaboró con la reapertura del Museo Filatélico y Numismático de Costa Rica (1994-1995). Museo Regional de Grecia
(1995). Museo Histórico Casona de Santa Rosa (1996). Centro de Exhi-bición del Ecomuseo de las Minas de Abangares, construcción de nue-vo sendero y cancha de voleibol ecológico (1996). La Sala León Fernández (1996). La Casa Refugio de Ojo de Agua con la colaboración del Movimiento Nacional de Juven-tudes (1996). Museo Nuestra Seño-ra de Ujarrás (1996).
3.-EXHIBICIONES.
Se cubrió todo el territorio nacional buscando el intercambio por nues-tro acervo cultural local y nacional. De carácter permanente, tCmpora-les, itinerantes, móviles y participa-tivas. Se destacan la de: Artesanía Indígena montaje con motivo del
Día del Aborigen (1994). Tradición y nuevas Expresiones con motivo del I Congreso Centroamericano de Antropología (1994). Fanal, Ayer y Hoy (1994). Sobre el concurso de fotografías de Limón para la cele-bración del Día Nacional de Monu-mentos y Sitios Históricos (1995). De Arte Religioso de Tobosi (1995). Imágenes del Sida. Museo Regional del Sur (1995). San José. Ayer y Hoy coordinada con la Mu-nicipalidad de San José.' (1995). Pasitos tradicionales (1995). Jóve-nes pintores griegos (1995). Monta-je de 2 exhibiciones de artesanías elaboradas por adultos mayores provenientes de los Centros Diur-nos de la Tercera Edad de la provin-cia de Alajuela (1995 y 1996). Arte-sanía Costarricense (1996). Arte de
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exalumnos, con motivo del Centenario de la Escuela Buenaventura Corrales ( 1996).Apuntes de la Geología Costarricense ( 1996). Naturaleza en el Arte ( 1996).Meridiano Profundo ( 1996) . Híbrido ( 1996). Somos parte de la Biodiversidad ( 1996). Con Amor a la Vida ( 1996). El Arte en Vástago ( 1996) . A través de los ojos de los niños ( 1997). La Mujer en el Deporte ( 1997). Melico Salazar y su obra ( 1997). ( 1994) montaje de 35 exhibiciones acerca del patrimonio cultural y museístico en las 7 provincias. ( 1995) montaje de 40 exhibiciones sobre el patrimonio cultural y museístico en las 7 provincias y se apoyaron 20, a solicitud de instituciones y comunidades . ( 1996) montaje de 3 exhibiciones para las escuelas de Los Guidos. Comunidad marginal de prioridad l. ( 1996) montaje de 36 exhibiciones sobre el patrimonio cultural y museístico en las 7 provincias. ( 1997) montaje de 40 exhibiciones . Finalmente se cerró con el Programa: Senderos del Arte en Grecia 1996. Liberia, Desamparados para Juegos Nacionales y como parte de la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente ( 1997).
4.-CONSERVACION Y RESTAURACION.
Es una de labores de apoyo permanente, más importantes en la museografía, ya que permite conservar, restaurar e inventariar las coleccio-
nes que se albergan en los museos. El conjunto de estas acciones se pueden resumir en los siguientes logros; Conservación y restauración de la colección de 28 objetos que se exhibe en el Museo del Colegio Superior de Señoritas ( 1994). Inventario de la colección del Museo Nacional de la Carreta. Diagnóstico de conservación, restauración e inventario de la colección de 200 objetos del Museo Regional de Grecia ( 1995). Diagnóstico del estado de conservación y restauración de la colección que se exhibe en la Sala Fray Casiano del Museo Histórico Marino de la Ciudad de Puntarenas ( 1995), Tratamiento de restauración del hábito y silla ( 1995).Diagnóstico del estado de conservación de la colección religiosa compuesta por 26 objetos y documental del Proyecto del Ecomuseo de Tobosi ( 1995). Tratamiento de conservación de la exhibición permanente del Museo Comunitario Indígena de Villa Palacios con 30 objetos ( 1995 ). Conservación, restauración e inventario 257 objetos de la colección del Museo Histórico Casona de Santa Rosa ( 1996). Diagnóstico para conservación de la escultura Virgen de los Desamparados de 1700 del Museo Regional Joaquín García Monge ( 1996 ). Tratamiento de restauración de dos metates del Proyecto del Ecomuseo de la Cerámica Chorotega ( 1996 ). Conservación de la exhibición permanente
del Centro de Información del Ecomuseo de las Minas de Abangares con 40 objetos ( 1996). Conservación y restauración 40 objetos de la colección del Ecomuseo Histórico Agrícola del Valle Central. ( 1997). Inventario de la colección del Museo Nuestra Sei'íora de Ujarrás (listado de objetos) 1966, Museos Indígenas de Térraba, Boruca 1996.
5. ·DECRETOS Y CONVENIOS.
Estos son instrumentos de los que se dispone para definir la misión y los objetivos de los nuevos museos. Además, las funciones, responsabi lidades y competencias de las instituciones involucradas en apoyarlas. Se firmaron los siguientes: Decreto de creación del Museo del Colegio Superior de Señoritas ( 1994 ). Decreto de creación del Ecomuseo de Moravia ( 1995). Decreto de creación del Ecomuseo de Tobosi ( 1995). Decreto de creación del Ecomuseo de Turrialba ( 1995). Decreto para declarar el 18 de Mayo, Día Nacional de los Museos y su celebración oficial ( 1995). Convenio para el Ecomuseo de Moravia ( 1995). Convenio para el Ecomuseo de Turrialba ( 1995) . Decreto de creación del Ecomuseo de la Cerámica Chorotega ( 1995). Decreto de cambio de nombre al Museo Regional de Guanacaste por el de 'Arte Chorotega ( 1996). Convenio para el Museo Regional de Limón ( 1997). Con ve-
n
ni o para el Instituto latinoamericano de Museología ( 1997). Convenio para el Centro de Educación de la Energía (Fuerza y Luz, INCOFER, MCJD) 1997.
6. · PROYECTOS.
Consiste en la formulación del proyecto, diseño de la museografía, presupuestos, planos y maquetas . Se efectuaron; la reconstrucción del Trapiche. Proyecto Ecomuseo Hi stórico-Tecnológico de la Agricultura del Valle Central. ( 1994-1995). El Ecomuseo de Tobosi . ( 1995) . Ecomuseo de la Región Hüetar Norte. Museo Arqueológico de San Carlos ( 1995). Ecomuseo de Moravi a ( 1995). Eco museo de la Cerámica Chorotega ( 1995). Museo Regional de Guanacaste ( 1996). Ecomuseo La Lucha Sin Fin (1996).
1.-ESTUDIOS.
Abarcan diferentes temas atinentes que requieren del análisis y sistematización para el buen cumplimiento del quehacer museológico. Se inició con el auditoraje de los fondos provenientes de \a ley No .6828 para los años 1994 y 1995. 11 Diagnóstico Nacional de Museos ( 1994-1995). La elaboración de dos Propuestas de Regionalización de la Dirección General de Museos para el Plan de Mejoramiento Institucional ( 1995). Estudio de Promoción y
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Mercadotecnia de los Museos del Valle Central (1996). Fondo de Fideicomisos para Museos ( 1996) . Diseño del instrumento para realizar los estudios de factibilidad de los nuevos museos ( 1996). Visita técnica de ingenieros de COPAPH (1996) . Elaboración de instrumentos para realizar los estudios de factibilidad de los proyectos de museos para garantizar su funcionamiento, desarrollo y proyección externa 1996. Estudio de Promoción y Mercadotecnia de los Museos del Valle Central 1996. Una guía curricular para I y II ciclos con contenido de los museos para ser utilizada en el plan de estudios del MEP, con el propósito de que los maestros dispongan de un instrumento que les permita utilizar los contenidos de los museos para apoyar sus clases y que contribuyan a fortalecer la identidad local. Estudio del aporte estatal y comunitario en la recuperación del Patrimonio del Ecomuseo Minero 1997. Se continuará el diseño y organización de la Base de Datos de las colecciones que albergan los museos promovidos y creados por la Dirección General de Museos que se pondrá al servicio de investigadores y público (1997) .
8. ·CAPACITACIÓN MUSE(STICA.
La formación permanente dirigida a los funcionarios de la Dirección y el personal de los museos, por medio
de la participación con becas, cursos, seminarios, simposios, talleres, convivios, encuentros . Que consistieron en un Seminario- Taller Centroamericano y del Caribe Hispano. Museos y Desarrollo Sostenible, patrocinado por la UNESCO ( 1995), 60 nacionales y 35 extranjeros. Organización y coordinación del Simposio: "La vida indígena en la Museología Actual. I Congreso sobre Pueblos Indígenas de Costa Rica y sus Fronteras" ( 1995), con 20 participantes. La organización del Primer Taller Turístico para el Ecomuseo de las Minas de Abangares (1995) 35 participantes . Una conferencia la Rentabilidad de la Cultura ( L 995), 20 participantes . U na conferencia Estrategia de financiamiento para los museos de Costa Rica ( 1995),35 participantes . Taller de Modelismo ferroviario ( 1995), 1 O participantes. Una conferencia la Isla del Coco como hecho histórico ( 1995), 25 participantes. Un curso Centroamericano de Museología y Museografía patrocinado por la Agencia de Cooperación Española ( 1996), 30 participantes . El Seminario-Taller Permanente de Museos Frente al Siglo XXI. Una Opción de Desarrollo cultural, se realizó mensualmente con 40 PONENCIAS DE ESPECIALISTAS NACIONALES y 30 participantes L 996- L 997 realizándose 1 O acti vidades a lo largo de un año, que además incluyó las siguientes confe-
rencias magistrales. Conferencia magistral: "Políticas culturales y museos costarricenses". Conferencia magistral: "Los retos del desarrollo cultural de cara a la identidad" . Conferencia magistral: "Los Museos en Jos países latinoamericanos: rol, problemas y perspectivas". Conferencia magistral: "Problemática de los museos costarricenses y posibles soluciones". Conferencia: "Plan Nacional de Cultura 94-98 . Conferencia: "Política Nacional de Museos". Conferencia: "Función Social y Educación en los Museos, El Papel del Estado". Conferencia: "Museología Tradicional y la Nueva Museología". Conferencia: "Fuentes de financiamiento alternativos al Estado y Mercadeo y Venta de Servicios". Conferencia: "Patrimonio Arqueológico y Resguardo del Patrimonio Arqueológico" . Se adjudicaron 1 O becas en museología, museografía, conservación y arquitectura, gestión y política de museos y gerencia cultural en Venezuela, Guatemala, Honduras, El Salvador y España 1996. Se organizó la delegación nacional compuesta por 14 especialistas para participar en el Curso: Museos y Sociedad en Matanzas-Cuba 1996. Tres ponencias de Museos de Costa Rica. Crisol de Identidades para el taller Museos y Desarrollo Sostenible ( 1995), Taller Museos y Sociedad
( 1996) 30 participantes y III Congreso Nacional de Folclore y Cultura Popular 35 participantes ( 1996). Ponencia sobre el Ecomuseo de las Minas de Abangares. para el primer Congreso Panamericano de Ingenieros sobre Patrimonio Histórico y Ambiente ( 1996) 30 participantes. Conferencia Arqueológica Fronteriza: La Gran Nicoya. Una Historia de la Prehistoria, con especialistas nacionales y nicaragüenses. Patrocinado por la Fundación Oduber ( 1996) con 30 participantes. Conferencia de Museos de Costa Rica. Dirigida a educadores de todo el país ( 1997) 30 participantes . Taller Cultura y Ambiente ( 1997) 8 participantes. Intercambio de especialistas nacionales a los museos Nicaragua 1997, 30 participantes.
9.· PUBLICACIONES
Dar a conocer las acciones que se están desarrollando en el campo museológico y museográfico dirigido, especialmente a estudiantes de primaria, secundaria, público nacional y turístico. Boletín semestral "Crisol de Identidades": 1994, 1995, 1996 y 1997 ( 1600 ejemplares). Un afiche para el Museo Histórico Casona de Santa Rosa. 1995 ( 1000 ejemplares). 4 vallas publicitarias de carretera para los Museos Regionales de Guanacaste, Zona Sur, Museo de Puntarenas y el Cen-
tro Histórico de Limón 1995. Un afiche para el Seminario Taller: Museos y Desarrollo Sostenible ( 1000 ejemplares) . Museos de Costa Rica 1995 ( 1000 ejemplares). Un suplemento alusivo al Día Nacional de los Monumentos y Sitios Históricos 1995 (60.000 ejemplares) Un suplemento alusivo al Día Nacional de los Museos 1996 (60.000 ejemplares) Un audiovisual: Museos de Costa Rica. Crisol de Identidades 1996 Trayectoria y situación actual de los Museos en Costa Rica 1997 ( 1000 ejemplares). Edición de la Lotería Nacional con el tema del Día Nacional de los Museos 1997. con 150.000 ejemplares. Desplegables y catálogos de las inauguraciones de museos, readecuaciones y exhibiciones (20.000 ejemplares), 5000 por año.
10.· EVENTOS ESPECIALES.
Celebración del Día Nacional de Museos, el 18 de abril con la organización de un programa que abarcó todo el mes y en el que participaron más de 20 museos, I Congreso Centroamericano de Antropología, octubre 1994. I Encuentro Nacional de los Museos, mayo 1994. Juegos Deportivos Nacionales 1995 y 1997, I Festival Ambiental junio 1997, Celebración del Día Nacional de Monumentos y Sitios 1995.
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fl:~!a~~:~e~~::~: 1i~1~l~: del Patrimonio Nacional, tiene como misión "poner a disposición de la sociedad el conocimiento adquirido por medio de las diversas acciones institucionales, sobre el patrimonio cultural y natural costarricense, a fin de fortalecer las identidades culturales del país". En el Museo Nacional se emprendió una ardua tarea: la modernización institucional. Las acciones realizadas para el logro de esta meta se orientaron sobre todo a fortalecer puntos vitales de la organización tales como: la planificación, la capacitación y mejor manejo del recurso humano, la adquisición y modernización de equipo de trabajo, la educación y búsqueda de un mayor y mejor espacio para las colecciones y el mejoramiento del servicio al usuario, principalmente las exhibiciones. En este contexto, se realizó un proceso de revisión de los objetivos y métodos de trabajo vigentes en el MNCR; esto con el fin de buscar puntos débiles que podrían ser mejorados y desde la base orientar la transformación institucional. Durante el año 1995 y 1996 se trabajó en la formulación de la misión y visión del museo que junto con una reformulación de sus objetivos y políticas institucionales y la definición de una nueva estructura organizativa, pasaron a ser la base del
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MUSEO NACIONAl DE COSTA RICA proceso de cambio institucional. Posterior a esta primera etapa, ( 1995-1996) se enfatizó el trabajo en la formulación de políticas para procesos vitales tales como: la investigación. el manejo de colecciones y las exhibiciones, de manera que se visualizó en cada proceso su futuro cercano y de mediano plazo. Paralelo al proceso de planificación estratégica se in ició la implementación del trabajo a través de la formulación y ejecución de proyectos. Proceso que brinda la posibi lidad de dar un seguimiento más eficiente, justificar y adecuar de forma más clara y ordenada los presupuestos asignados a las labores que realiza la institución, todo ello bajo el principio rector de rendición de cuentas. Se realizaron esfuerzos por desarrollar una planificación de mediano plazo que permitiera atender año con año las prioridades y proyectarse a un desarro llo integral de la institución en todos sus procesos, desde el administrativo que da soporte logístico al MNCR, hasta los procesos que representan su esencia como la investigación y el manejo de colecciones y la difusión de l conocimiento adquirido. En ese sentido el proceso de modernización aún no concluye, durante el período 1994-1998 se gestó e inició la ejecución de dicho proceso pero su consolidación plena no se alcanzó. Derivados del proceso de reorganización administrativa y planifica-
ción desarrollado. los logros operativos alcanzados fueron muchos . orientados principalmente a favorecer la protección del patrimonio natural y cultural costarricense y brindar un mejor servicio al usuario. De esta forma, en 1995 se inauguró un nuevo edificio para albergar las colecciones y oficinas del Departamento de Historia Natural lográndose una notable mejoría en las condiciones ambientales y de conservación de las colecciones centenarias del Herbario Nacional , Ornitología, Geología y Entomología. Así se coronó el esfuerzo que durante varios años realizó la Administración del Museo ahorrando recursos económicos año con año. De acuerdo con las políticas de brindar a las colecciones de patrimonio cultural y natural una máxima seguridad y mejorar sus condiciones de conservación y espacio, lo mismo que aumentar el espacio para las exhibiciones, durante el año de 1997 se realizaron gestiones para la ob-
' tención de un edificio que albergue a partir de 1998 las colecciones de Patrimonio Arqueológico y Cultural costarricense, además las oficinas y laboratorios de los Departamentos de Antropología e Historia y Protección del Patrimonio; esfuerzo que en gran parte será financiado también por el ahorro institucional. En torno a la política de mantener actualizadas las colecciones y brindar un mejor servicio al usuario; los
esfuerzos se enfocaron a la adquisición de equipo, sobresaliendo en esta acción la compra de 8 vehículos de doble tracción y equipo de cómputo moderno: computadoras, impresoras, fax modems y scanner. La adquisición de los vehículos garantizó el transporte para las giras al campo para la recolecta de materiales (especímenes de animales, plantas, piezas arqueológicas) para la actualización constante de las colecciones y la atención expedita de las denuncias por alteración o trasiego de Patrimonio Arqueológico, en forma más eficiente. El equipo de cómputo permitió dar los primeros pasos en la proyección de los recursos centenarios, del Museo al mundo: permitiendo la conexión a INTERNET y la posterior puesta en operación de una hoja con información del MNCR en dicha red. Además se logró tener acceso de forma más rápida y eficiente a la información científica generada más allá de las fronteras. En favor de una mejoría del servicio de información al usuario y buscando una máxima divulgación de la riqueza natural y cultural custodiada por el MNCR se prevé iniciar en el año 98 la automatización en bases de datos especializadas de toda la información compilada, desde hace 11 O años a la fecha, en las colecciones. De esta forma se brindará un servicio de atención al usuario más eficiente con un mínimo de manipu-
lación y alteración del material que integra las colecciones. En aras de ese mejoramiento del servicio al usuario también destacan las acciones destinadas a mejorar el edificio del Cuartel Bellavista, entre las que se pueden mencionar la construcción de baños para minusválidos, la renovación de los baños tradicionales y el mantenimiento general de jardines, paredes internas y fachadas. Respecto a la proyección nacional e internacional de los conocimientos adquiridos por la institución es política institucional trabajar para una mayor producción de exhibiciones, en este sentido los logros alcanzados se sintetizan en la puesta en operación de tres exhibiciones internacionales y siete nacionales. Las exhibiciones internacionales fueron: Oro, Jade, Bosques: Costa Rica, exposición itinerante con la que se realizó un recorrido de dos años ( 1996-1997) por diversos museos de los Estados Unidos de América; en los que se presentó una muestra representativa de arte precolombino, combinada con el mensaje de integración hombre-naturaleza propio de las culturas indígenas costarricenses. Esta exhibición muestra setenta y cinco piezas provenientes de tres museos nacionales: el Museo de Jade del Instituto Nacional de Seguros, los Museos del Banco <::entral y el Museo Nacional de Costa Rica. Otras dos exhibiciones portaron muestras del patrimonio cultural ar-
queológico, las que viajaron durante el año 1997 a Japón y Zaragoza, España. La primera de ellas denomjnada "Exposición de la amjstad costarricense; oro, jade, cerámica y piedra Costa Rica", se presentó en Okayama con motivo de la celebración del cuatrocientos aniversario del Castillo de la ciudad. Esta exhibición está integrada por piezas de las colecciones del Instituto Nacional de Seguros, Museos del Banco Central, Banco Nacional y Museo Nacional de Costa Rica. La segunda exhibición se realizó en Zaragoza, con motivo de las festividades de la Virgen del Pilar y está integrada por piezas de las colecciones del Instituto Nacional de Seguros y el Museo Nacional de Costa Rica. Las exhibiciones permanentes que se inauguraron en el Cuartel Bellavista, reflejan de forma diversa y a partir de un mosaico de ideas y mensajes la identidad costarricense. En este sentido rescatan procesos o momentos históricos que integran hoy en día el ser nacional , ubicándose en períodos claves de la historia costarricense; el precolombino: Exhibición Oro Indígena, Período Colonial y Republicano: El Trapiche, Arte religioso e Historia Patria. Las exhibiciones temporales en el Museo se orientaron a revivir o promover la vivencia de tradiciones, el análisis de coyunturas significativas para la historia del país y la valoración del medio ambiente y conservación de la biodiversidad. En este
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contexto se realizó la exhibición denominada "Nosotros los pueblos de las Naciones Unidas", "Insectos Tropicales" y "Tango Neolítico de Lance Belanger". En el primer trimestre de 1998 se inauguraron las exhibiciones temporales: "Todos tenemos una historia que contar: Los años 40 en Costa Rica", exhibición en la que se conmemoran los acontecimientos de los años cuarenta que dieron origen a la nueva República; "Mariposas del Valle Central" es una exhibición con la cual durante un año se abordará la problemática de conservación que muchas especies de mariposas enfrentan en el país y "Oro, Jade, Bosques: Costa Rica" será presentada durante seis meses para deleitar al público nacional con una exhibición que tuvo especial atención en el campo internacional. En el campo de la proyección institucional a la sociedad, se hicieron otros esfuerzos importantes como la producción de publicaciones periódicas y ocasionales. Entre las primeras se encuentran el Boletín del Museo Nacional, y las revistas de Historia Natural y Arqueología ("Brenesia" y "Vínculos", respectivamente). Entre las ocasionales se destacan el libro "Investigaciones Arqueológicas en Costa Rica" y el folleto "El Herbario Nacional, Técnicas y Manejo". Se hicieron otros esfuerzos por promover el fortalecimiento de las identidades culturales como las celebraciones denominadas : " Al Calor de
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Guanacaste" y "Al Calor de Limón" realizadas durante el año 1995. En el campo de la educación se ejecutaron otras acciones de proyección de información a la comunidad nacional , apoyando en los últimos dos años un proyecto del Ministerio de Educación Pública denominado "Kiosco de Información", para el cual el Museo elaboró 19 paquetes de información, que abordaron temas diversos sobre Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arqueología y Medio Ambiente. Durante estos cuatro años, además se realizaron 80 actividades educativo culturales entre las que predominaron conferencias científicas sobre Arqueología, Historia Natural e Historia Patria. El 4 de mayo de 1997, se realizó una celebración especial : "El 11 O Aniversario del MNCR". Ese día el Museo Nacional abrió gratuitamente sus puertas a todo el público y mostró sin restricciones toda la riqueza cultural que resguarda, desarrollándose además una serie de actividades culturales orientadas al rescate de muchas de las tradiciones nacionales. En lo referente a la protección del patrimonio arqueológico, durante este período fueron muchos los logros. En respuesta a las exigencias externas derivadas de la nueva Ley del Ambiente que consi\fera como requisito la evaluación de impacto ambiental, previo al desarrollo de infraestructuras, incluyéndose en ella la evaluación del recurso ar-
queológico, e l Museo Nacional atendió nueve rescates arqueológicos de gran magnitud: SENARA en Guanacaste, INTEL en la Ribera de Belén, Ciudadela Deportiva Ricardo Saprissa en la Guácima de Alajuela, Sitio La Fuente en Guápiles, La Cubilla en Pozos de Santana, Bahía Culebra en Guanacaste, la Biblioteca Pública de Cartago, Finca 4 y Faber Castell en la Zona Sur. En todas estas acciones, algunas de las cuales consumieron más de un semestre de actividad de campo, medió la participación de la empresa privada, que en muchos casos con su aporte económico hizo posible la ejecución inmediata de las acciones de rescate. También fue política del Museo Nacional fortalecer a nivel externo alianzas estratégicas que facilitaran el desarrollo institucional, en este sentido se contó con la colaboración del Worcester Politechnyc Institute de Massachusets, el Smithsonian Institution, el Servicio Alemán de Intercambio Académico y la Universidad de Costa Rica, en acciones que favorecieron a la institución en campos vitales para su permanencia en el tiempo. Finalmente es importante destacar que el Museo Nacional recibió durante los cuatro años 450.000 visitantes, en su mayoría estudiantes nacionales de secundaria y primaria. Referente a la investigación realizada por el MNCR se realizaron doce proyectos, de ellos siete de Historia Natural y cinco de Antropología.
Misión Corresponde al Museo Hi stórico Cultural Juan Santamaría, mantener vigente en la memoria colectiva del pueblo costarricense la gesta heroica protagonizada contra el invasor filibustero en 1856-1857. También le compete asumir una función valorativa de l patrimonio cultural alajuelense. Como depositario del patrimonio hi stórico de la nación y Centro Cultural de la Comunidad, el Museo contribuye a la democratización de los servicios culturales, con una vocación manifiesta de compromiso comunitario.
Logros relevantes En su doble condición de institución protectora del patrimonio hi stórico cultural de la nación y Centro Cultural de la Comunidad, la labor realizada por este museo durante el cuatrienio 1994-1998 se sintetiza en los siguientes campos de acción:
Recuperación del Parrimonio Histórico Las colecciones que constituyen el acervo histórico del Museo fueron objeto de atención permanente. A su vez, estas colecciones fueron enriquecidas con el ingreso de nuevos objetos de gran valor histórico. Cabe destacar la adquisición de cuatro óleos pintados por Lorenzo Fortino, referentes a
MUSEO HISTÓRICO CULTURAL JUAN SANTAMARÍA la invasión de don Juan Rafael Mora Porras en 1860. De gran calidad artística, constituyen uno de los testimonios de pintura histórica más antiguos existentes en el arte costarricense. Muy importante fue también la adquisición de dos retratos al óleo del General Máximo Blanco Rodríguez, uno pintado por Aquiles Bigot; el otro por Juan Cumplido. De este último también se adquirió un retrato de Rafael Iglesias Castro, quien tuvo una labor destacada durante los actos de inauguración de la estatua de Juan Santamaría y del Monumento Nacional. En el campo de la recuperación del Patrimonio, cabe destacar la importante acción desplegada por la Junta Administrativa en procura de que el edificio del antiguo Cuartel de Alajuela, pase al Museo para ser utilizado como sede y, a la vez, asegurar a la comunidad alajuelense la conservación de este bien patrimonial.
Exposiciones Temporales Además de las dos salas de exhibición permanente , dedicadas a recrear aspectos y exhibir objetos relacionados con la Campaña Nac ional, se mantuvo muy activo el programa de exposiciones temporales, con muestras de temática variada: arte, artesanía, historia téc nica. Cabe destacar aquí el montaje de dos exposiciones de carácter conmemorativo:
l . "Centenario del Monumento Nac ional. Las fiestas del 15 de setiembre de 1895." Fue una exposición gráfica de los actos realizados con motivo de la inauguración del Monumento Nacional.
2. "Conservar y va lorar. El Museo en e l XXV Aniversario del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes" . Tamb ién de carácter gráfico, se expuso la labor del Museo como institución adscrita al Mini sterio de Cu ltura, Juventud y Deportes.
Servicios educativos Este es un serv icio permanente que brinda el Museo a la comunidad estudiantil , local, nac ional e internacional. Centros educat ivos de todo el país y grupos de estudi antes extranjeros, convergen en e l Museo interesados en conocer y tomar conciencia del significado de la gesta heróica de 1856- 1857.
Animación Cultural Es por med io de este programa que el Museo se proyecta de manera fehaciente como Centro Cultural de la Comunidad. Se llevaron a cabo actividades artístico culturales de la más variada naturaleza. Entre ellas, cabe destacar e l Primer Seminario Taller "Familia, Vida Cotidi ana y Mentalidades en Méx ico y Costa Rica, siglos XV-
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PARROQUIA DE ALAJUELA 1790 - 1900
Rajad Obregrin Lona
Tramoya del escenario. Con una inversión de más de 20.000.00 colones, el museo reacondicionó este espacio escénico. Técnicamente se consti-tuye en el mejor implementado de la provincia.
III Y XIX". Esta actividad, organi-zada y coordinada por el Museo, .se llevó a cabo con la participación de destacados historiadores de la Di-rección de Investigaciones Históri-cas del Instituto Nacional de Antro-pología e Historia (México) y de las Escuelas de Historia de las Uni-versidades de Costa Rica y Nacio-nal, así como del Centro de Investi-gaciones Históricas de América Central (CIHAC). "Piano en el Museo" es otra activi-dad relevante que fue consolidándo-se. Impulsada por esta institución, cuenta con el apoyo entusiasta y so-lidario de un importante grupo de músicos profesionales. En 1998 se realizará la cuarta temporada.
Labor Editorial
E Museo publicó 12 libros, dos de ellos son de carácter conmemora-tivo: "Fiesta y Develización: el Monumento Nacional, Setiembre de 1895" de la historiadora Patri-cia Fumero, preparado con motivo del centenario de este monumen-to. El otro, "La Quema del Mesón: Pintura Centenaria del artista En-rique Echandi", recoge las exposi-ciones de destacados historiadores que participaron en el foro que, con motivo de cumplirse los 100 años de la ejecución de dicha pin-tura, se llevó a cabo en el Museo en el mes de setiembre de 1996. Sin duda, la obra más relevante no
solo del período, sino hasta ahora impulsada por el Museo, es "Fa-milias Alajuelenses en los Libros Parroquiales. Parroquia de Alajue-la", del Profesor Rafael Obregón Loría. Esta obra, concebida en sie-te volúmenes, recoge en más de 8.500 páginas, los ancestros ala-juelenses desde sus orígenes (1790) hasta 1900. Esta es la ma-yor contribución del Museo a la comunidad alajuelense.
Mejoras al edificio
Con una inversión de más de e 20.000.000.00, se llevaron a cabo los trabajos de reacondicionamiento del auditorio, construyéndose una Torre de escenario, instalándose ahí la tramoya y las luminarias profe-sionales. Con estos trabajos, el Mu-seo se constituye en el espacio escé-nico técnicamente mejor implemen-tado del país, a nivel de provincia.
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MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE
E l Museo de Arte Costarricense -MAC- basa su labor
..... ·· .. · en tres campos de actividad: L~ ~onservación y documentación, la divulgación y el estímulo de las artes plásticas costarricenses en sus diversas manifestaciones. Los frutos de su labor pueden medirse por diversos efectos, entre ellos, que el MAC recibió en el período (mayo 1994 - mayo 1998) cerca de doscientos cincuenta mil visitantes que disfrutaron de las exhibiciones instaladas en el edificio del antiguo aeropuerto y La Galería Nacional de Arte Contemporáneo -GANAC- , sin contar todas aquellas personas que visitaron las muestras itinerantes en Cartago, Alaj uela, San Isidro del General, Heredia, Atenas y otros sitios del país. El Museo emprendió un plan de mejoramiento de sus instalaciones, que le permitió renovar totalmente su sistema eléctrico, impermeabilizar sus terrazas y restaurar la fachada oeste del edifico del antiguo aeropuerto. Asimismo se redactó con toda claridad la misión del museo, el código ético, organigrama, descripción de funciones, manual de procedimientos y políticas institucionales, documentos todos que contribuirán a una mayor profesionalización de la institución. El Museo adquirió para su propia colección en 1994 "Bouganvillea" de Tomás Povedano. En 1995 "Gato" de Juan Manuel Sánchez; "Mujer con tupos" de Roberto Lizano; "Mom" de
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MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE Leonel González. En 1996, "Domingueando" de Tomás Povedano; "Vuelo 1 004" de Rafael (Fe! o) García; "El cuarto oscuro" de Gustavo Araya; "Sin repello Il" y "La ventana del murciélago" de Fabio Herrera; el "Album de 1934" y "los bocetos para el Salón Dorado" de Louis Feron. En 1997 "Puente de la Garita" de Fausto Pacheco; "Fruta" de José Leonidas Correa; "Sin título" de Rolando Garita; "Sin título" de Jaime Koss y "En primavera" de Martha Macks. El museo aprobó 153 adquisiciones de obras de arte para las colecciones de diversas instituciones del estado.
Registro v catalogación Se emprendió la labor de revisión de los sistemas y procedimientos de registro de las 1352 obras que conforman la colección, asignando números consecutivos tanto a la colección nacional como a la internacional. Se establecieron seis categorías básicas: Pintura, Grabado, Dibujo, Fotografía, Obra tridimensional y Miscelánea (tejido, vitral, ensamble) y se elaboraron listados y fichas curriculares de los 465 artistas representados en la colección. Se creó una base de datos para la Biblioteca del M.A.C. (2.600 registros) entre libros, revistas y catálogos. Se actualizó la clasificación del material gráfico que generan las publicaciones del museo: fotografías, tramas, separaciones en color, diapositivas.
También se ordenaron en una base de datos todos los catálogos de exposiciones coleccionados por e l Museo a lo largo de sus veinte años y se trabajó en la elaboración de una memoria institucional en la cual se identificaron 575 exhibiciones. Las condiciones de almacenaje y conservación de la colección, se mejoraron con métodos económicos y simples. La colección de doña Berta de Sánchez, 100 dibujos y 187 esculturas de don Juan Manuel Sánchez, fue registrada haciéndole fotografía y ficha de registro a cada obra. Se realizó la limpieza y restauro de 23 yesos de la Escuela de Artes Plásticas y tratamiento completo de restauración a 1 O obras de diferentes coleccionistas, públicos y privados, para la Exposición del Centenario de dicha escuela. Las 600 obras que participaron en las Exposiciones de Artes Plásticas entre 1928 y 1937 se fotografiaron y se les realizó un diagnóstico sobre su estado de conservación. Se mantuvieron en préstamo 174 obras en los Ministerios de la Presidencia, Seguridad, Educación, Planificación, Hacienda, Ciencia y Tecnología, entre otros.
Programa de exposiciones En 1994, el MUSEO DE ARTE COSTARRICENSE en su sede, exhibió la "Colección de la Caja Cos-
tarricense del Seguro Social" y posteriormente se llevó a cabo la exposición investigativa: "Los inicios del arte abstracto en Costa Rica", la cual recibió el Premio Ancora y su libro el Premio Nacional "Aquileo J. Echeverría" en Historia. En 1995 organizó dos exposiciones de investigación: "Muestra antológica de Teodorico Quirós" y una selección de esculturas y dibujos de Juan Manuel Sánchez, de la colección de Berta de Sánchez. En 1996 dentro del programa de investigación se llevó a cabo la muestra del artista Fabio Herrera: "Gesto-Signo-Materia" y se remontó el guión permanente en esta ocasión bajo el nombre de "1 00 años de tradición e innovación en el arte costarricense", dándole un orden temático de acuerdo con ciertas constantes en el arte costarricense como el retrato, el paisaje, la animalística y dos tendencias como la abtracción e informalismo y el expresionismo y la nueva figuración . En 1997 y 1998, el Museo de Arte Costarricense inició su programa con la exposición del artista venezolano Armando Reverón: "Luz y cálida sombra del Caribe", esta exposición internacional la organizó en conjunto con la Fundación Museo Armando Reverón de Venezuela. El calendario de actividades para este año, se estructuró en dos grandes programas: EL INTERNACIONAL y el que se denominaó RE-VI-
Exposición "Centenario Escuela Nacional de Bellas Artes" en el Museo de Arte Costarricense, 1997.
SIÓN DE UN SIGLO. El programa Re-Visión de Un Siglo, se estructuró en tres grandes proyectos, buscando revisar el desarrollo de la producción y la exhibición de obras de arte en el país, entre 1897, año de fundación de la Escuela Nacional de Bellas Artes e inauguración del Teatro Nacional, y 1997, año del centenario de esas instituciones y vigésimo aniversario del MAC; pasando por las Exposiciones de Artes Plásticas ( 1928-1937) y los Salones de Artes Plásticas ( 1972-1993). En 1994 en la GALERIA NACIONAL DE ARTE CONTEMPORANEO (GANAC), situada en la Sala Julián Marchena de la Biblioteca Nacional- se realizaron las siguientes exposiciones: "Disimilitud del modelo", de Otto Apuy, obras de Trak Wendich, "Gráfica erótica" del artista alemán Kurt Mair, "Entreverando" de Carlos Vargas; "Esculturas en bambú" de Chen ChungMing; "Instalaciones y pinturas" del guatemalteco Luis Díaz y de Florencia Urbina "Pateando la perra". En 1995 se realizaron las muestras de los artistas nacionales: Rolando Garita: "Coleccionando-colecciones", Mario Maffioli: "Abstracción naturalista", Herbert Zamora: "Ensambles" y Pedro Arrieta: "Pasión". En 1996 se presentó a Isabel Ruiz de Guatemala, con"Historia sitiada", así como exposiciones de artistas nacionales: Esteban Coto: "Esculturas"; Leonel González: "Ne-
gros-blancos" y Luis Chacón: "El jardín del artista" .También se presentó en dicha galería, la exposición de la "Primera Bienal del Deporte en la pintura", certamen organizado en conjunto con la Dirección General de Deportes . En 1997 se programaron las siguientes exposiciones de carácter internacional y nacional: "Entre Américas: 6 artistas Norteamericanas Contemporáneas";"Laberintos" fotografías de Jaime David Tischler. los norteamericanos Connie Imboden con sus fotos"EI Pathos de la Imagen" y Ron Rizzi "Obra reciente", La Serie "Galápagos" del colombiano Enrique Grau, la muestra colectiva:"Cuerpo, Fragmento, Memoria" y una exposición personal del argentino Sergio Camporeale.
Programa de exposiciones itinerantes
En 1995 realizaron 15 exhibiciones en otros espacios de extensión cultural en diferentes centros de la cultura del país. Cabe destacar el montaje de la muestra "Centroamérica Hoy", exhibición regional expuesta en el Museo Botánico de Bruselas , Bélgica; La muestra "Grabadores Costarricenses" continuó su periplo por el estado de La Florida, Estados Unidos, en el marco del programa Florida-Costa Rica (FLORICA). En 1996 se organizaron cuatro exhibiciones itinerantes: Fabio Herrera:
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"Obra sobre papel", "Cinco grabadores costarricenses", "Serigrafías del Fondo Cubano", "Fotografías en la colección del Museo de Arte Costarricense", las cuales viajaron a las provincias de Alajuela y Cartago y al distrito San Isidro del General, del cantón Pérez Zeledón. Internacionalmente se envió en setiembre una muestra representativa de la colección del Museo, a la República de China en Taiwán como parte de la celebración del 175 aniversario de la Independencia. La muestra llamada "Art Exhibition from Five Central American Republics", se exhibió en el "Monumento conmemorativo al dr. Sun Yat Sen" en Taiwán y en el Mountain Art Culture and Education Foundation Dragon Art Mounthly en la ciudad de Kaohsiung. En 1997 se realizaron cinco exhibiciones itinerantes: "Fotografías de Judy Blankenship", la cual se llevó a Ciudad Colón; "4 grabadores costarricenses" a Cartago; "Arte ingenuo" a Pérez Zeledón; "5 grabadores costarricenses" a Atenas y"Grabado costarricenses" a Heredia.
Publicaciones Entre las principales publicaciones de lujo para las exhibiciones de mayor relevancia en este período se encuentran: en 1994 los Inicios del Arte Abstracto en Costa Rica 1958-1971- libro escrito por Eugenia Za-
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baleta publicado en edición de 1000 ejemplares, con 20 reproducciones en color y 100 reproducciones en blanco y negro, con 211 páginas. En 1995 se editaron el -Catálogo de la Exposición de Pinturas de Teodorico Quirós- Investigación de Floria Barrionuevo. Edición de 1000 ejemplares con 10 reproducciones a todo color y el -Catálogo de la exposición de Esculturas de Juan Manuel Sánchez. Edición de 1000 ejemplares con 31 reproducciones en blanco y negro. 62 páginas. En 1996 para la exposición retrospectiva del artista costarricense Fabio Herrera-"Gesto, signo, materia" se publica un catálogo de 60 páginas en edición de 1000 ejemplares con 42 reproducciones de obras bajo la curaduría de Efraím Hernández. Asimismo se publica -"100 años de tradición e innovación". libro sobre el Guión Temático del M.A.C, investigación de José Miguel Rojas, con 78 separaciones·en color, en 142 páginas y tiraje delOOO ejemplares. Para 1997 y 1998 se editaron los catálogos de las exposiciones -Centenario Escuela Nacional de Bellas Artes 1897-1997- Investigación de Floria Barrionuevo, -Exposiciones de Artes Plásticas 1928-193 7- Investigación de Eugenia Zavaleta- y Los Salones de Artes Plásticas 1972-1973 Investigación tle José Miguel Rojas, cada una con 1 O reproducciones en color. 20 reproducciones en blanco y negro en 50 pá-
ginas y ediciones de 1000 ejemplares .. Así como la -Memoria XX Aniversario del M.A.C.-Investigación de José Miguel Rojas que conmemora dos decenios del Museo de Arte Costarricense entre 1977 y 1997 con 70 reproducciones en color en edición de 700 ejemplares con 120 páginas. Asimismo para la divulgación de 36 exhibiciones, tanto para la sede del M.A.C. como en la GANAC, se diseñaron: invitaciones, anuncios de prensa, catálogos y desplegables, mantas publicitarias, calendarios de actividades, cédulas informativas, afiches, calcomanías, hojas de conferencias, paneles educativos.
AcUVidades Educativas Se llevaron a cabo 440 visitas guiadas a las exposiciones del museo, nueve talleres de formación para docentes, siete para adultos mayores,cuatro dentro del programa de exhibiciones itinerantes, 54 talleres en escuelas urbano marginales, así como talleres para privados de libertad, cuerpos policiales y personas con discapacidades, unas dieciséis mil personas disfrutaron de esas actividades. El departamento de educación preparó exhibiciones educativas complementarias para cada una de las muestras de mayor relevancia en las instalaciones del museo y organizó ciclos de conferencias con temas relativos a las exposiciones.
MUSEO
CALDERO N GUARDIA
~;;;; ~~ ~~~e~e ~~-to~-~f~~~rA~~~~ A Calderon Guard1a, se consolidó en la Comunidad Museística y en el ámbito cultural. Se restauró y readecuó la antigua Casa del Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia, construida en 1912 por el arquitecto Sr. Jaime Carranza; al inmueble se le devolvió su forma y estructura original gracias a la colaboración y supervisión del Departamento de Patrimonio Cultural. La readecuación de salas y espacios expositivos siempre es importante para esta institución; su exposición permanente analiza y describe la trayectoria del Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia a lo largo de cuatro salas : familiar, política, médica y presidencia. El acopio del Departamento de Museografía se vio enriquecido por la donación de bienes como las fotografías y objetos personales del expresidente. Las exposiciones itinerantes con temas como las Garantías Sociales recorrieron diversas partes del país, entre ellas : San José, Juan Viñas, Puntarenas y Limón, de tal forma que, el museo llega a lugares en donde la distancia imposibilita a una buena parte de costarricenses el participar de este intercambio cultural. Así 475 hombres, 630 mujeres, 437 niños y 725 niñas se beneficiaron de las mismas, para un total de 2.267 personas. La exhibición permanente contó con la parti-
MUSEO DR. RAFAEL ÁNGEL CALDERON GUARDIA cipación de 1897 varones, 3117 mujeres. 2547 niños y 3154 niñas . No se contabilizaron otras actividades como conferencias, exposiciones, cine-foros, reuniones y otros. Las mini-muestras refuerzan y dan continuidad a los programas del Ministerio de Educación Pública, como: Costa Rica Indígena: ayer y hoy, Problemática Indígena y los Símbolos Patrios . El Museo realizó diversos concursos de ensayo y dibujo para estimular la creatividad de niños, niñas y jóvenes, el primero, versó sobre las Garantías Sociales, el segundo, planteó temas relacionados con el Primero de Mayo y la Anexión del Partido de Nicoya, además, se realizaron talleres de dibujo, materiales reciclados, títeres y marionetas. Los ciclos de conferencias abarcaron una gran variedad temática: arte, música, filosofía, genealogía, valores familiares, cine y danza, no obstante, el fuerte son siempre las conferencias de corte histórico, las cuales se realizaron en colaboración con el Centro de Investigaciones Históricas de la Universidad de Costa Rica y con la Dirección de Cultura. Se montaron exposiciones y conferencias de Yolanda Oreamuno y Carmen Naranjo. En cuanto al sétimo arte se realizaron cine- foros de: Cine Japonés, Música Progresiva, El Muro, Pasión y Amor, Frankstein y Cine Arte. Se programaron Conciertos de Cámara
con el Grupo Miravalles, con la Orquesta Sinfónica Juvenil (Programa Suzuki) y Coral (Grupo A1je) . Las exposiciones en conjunto contaron con la participación de la Municipalidad de San José, Junta de Protección Social y Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, y las embajadas: Embajada de Honduras, Embajada de la República Argentina y la Embajada de Japón. Se efectuaron presentaciones de libros, entre ellos : Mujer y Poder compilado por Linda Serrón y la Esclavitud Negra en Costa Rica del Dr. Osear Aguilar Bulgarelli. La Galería Manuel de la Cruz González realizó el montaje de más de cuarenta exposiciones de pintura, fotografías , escultura, instalaciones, tanto individuales como colectivas: Cinco Siglos de Gráfica Europea; sus expositores: Jaime David Tischler, Edgar Zúñiga, Rodrigo Revollar, Aníbal Fernández (de Argentina), Dr. Mario Castillo (de Honduras), Beatriz Cazzaniga (de Italia) , Javier González, Raquel Villareal, Xinia Chavez, Faustino Dessinach , José Pablo Solís, Carlos de la Ossa, además de exposiciones colectivas de cerámica, Graduación Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Costa Rica, Arte Infantil, Tertulia Amigos del Arte y Becas Taller. Por otra parte, el museo amplió sus instalaciones con la construcción de un nuevo edificio administrativo cuya área es de más de 550 metros
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cuadrados. Su construcción se inició en el mes de julio de 1996 y se le entregó al Señor Amoldo Mora Rodríguez en representación del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, el 28 de febrero de 1997. con un costo aproximado de 54 millones de colones, otorgados por la Fundación Amigos del Museo Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia. El nuevo edificio repite motivos arquitectónicos propios del museo y su acceso se logra por medio de un espacio circular de transición exterior-interior con una glorieta de doce columnas con una viga periférica y piso de concreto. La construcción del inmueble es de dos plantas, paredes de block con repello liso pintado, entre piso de concreto; la estructura de cubierta de metal , con acabados en el piso de cerámica. Yentanería y divisiones internas, los cielos en gypsum. En la planta baja se encuentran el vestíbulo, acopio museográfico, biblioteca, comedor y cocina para los empleados, baños para hombres y mujeres y un auditorio para 90 personas con butacas, escenario y camerinos, en el mismo, se programan actividades como simposios, conferencias, cine foros, música de cámara, espectáculos de danza y teatro, declamación de poesía, presentaciones de libros, entre otras. En la segunda planta se encuentra la recepción , oficinas de profesionales, oficina de la Fundación, sala
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Exposición "Problemática Indígena", en el Museo Calderón Guardia
Exposición "Costa Rica Indígena"
de juntas y las oficinas de Sub-dirección y Dirección . Las actividades realizadas por la institución han sido enriquecedoras
para la cultura del país y su nuevo edificio permitirá aumentar las actividades que la institución programe para la comunidad nacional.
-~~~=:p:;á~~e (~~~~~ :IIJl¿ abrió sus puertas en febrero de 1994. Se define por decreto como una institución adscrita al Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes de Costa Rica, apoyado por la Fundación Centro Nacional de la Cultura. Está ubicado en el corazón de San José, entre el Parque Nacional y el Parque España, dentro del Centro Nacional de la Cultura. Es el primer espacio dedicado a la exposición, conservación e investigación del arte contemporáneo nacional e internacional y ha logrado perfilarse como una institución en la que tienen cabida expresiones inéditas, hasta ahora poco estudiadas, o expuestas en el país: la actualidad en toda su diversidad y controversia es lo que el MADC presenta, donde se asume el concepto del arte como una expresión global frente al nuevo siglo. Cuenta con tres áreas principales: Montaje de exposiciones, organización de un Centro Regional de Documentación e Investigación en Arte (CRDIA), y Publicación de material didáctico . En 1994 se organizaron varias actividades como: el proyecto GRAFFITI, con adolescentes y niños, además, LAS PAREDES HABLAN con la realización de cuatros murales públicos, en Heredia y San José. También se presentó ARTE POPULAR POLITICO DE PERU, arquitectura peruana de vanguardia y Ar-
MUSEO DE ARTE Y DISEÑO CONTEMPORÁNEO
te y Ciudad, exposicJOn colectiva venezolana. ANTE-AMÉRICA se constituye en un documento revelador de la actualidad latinoamericana, al ofrecer una visión que resalta las complejidades del arte contemporáneo en el continente y es considerada trascendental en la historia plástica del país. Participaron más de veinte expositores internacionales de Brasil, Cuba, Jamaica, Uruguay, Colombia, México, Chile, Estados Unidos y Haití. Para.lelo a ésta se realizó el primer Foro Internacional "Arte y Latinoamérica", donde se debatieron los problemas actuales del arte y la cultura regional. Además, con el fin de recaudar fondos para los programas del MADC, se organizó la 1 Cena de Gala, con la presentación del grupo de Jazz Flamenco "Lydian". Gran parte de los objetivos propuestos se lograron, y a pesar de terribles limitaciones presupuestarias durante el año 1995, el MADC demostró su calidad, seriedad e integración absoluta a la actualidad artística y política. Luego de montar una serie de exposiciones nacionales e internacionales, con las que se buscó dar a conocer algunas de las diversas manifestaciones del arte contemporáneo, 1995 se inició con MESÓTICA 1, primer proyecto anual del MADC, cuyo títúlo es un híbrido semántico que corresponde a una región que es o no es Mesoamérica, es el punto geográfico don-
de se efectúa el proyecto. MESÓTICA- the America non-representativa, une por primera vez a un total de 15 artistas abstractos contemporáneos en un contexto pendular norte-sur, sur-norte. Como contraparte nacional se presenta la exposición Inicios del Arte Abstracto en Costa Rica, muestra contemporánea de artistas nacionales que de alguna manera se ubican dentro del nuevo planteamiento de la abstracción. 15 Años de Diseño en Costa Rica, abarcó los primeros años de trabajo de la Escuela de Diseño Industrial del Instituto Tecnológico de Costa Rica e ilustra los nuevos campos en que se desarrolla el diseño del presente siglo. Materia Diseño, correspondió al trabajo de Brian Erickson en Bambú; donde mostró los prototipos de muebles realizados en este material, tomando en cuenta su estructura natural y su adaptabilidad a ciertas formas . Monotipias y Ensamblajes del artista estadounidense Peter Foley, exposición con la cual se cerró una de las facetas de las expresiones artísticas actuales. Costa Rica en las Bienales fue un homenaje a los artistas que representaron a Costa Rica en las Bienales Latinoamericanas de 1994, realizadas en La Habana, Valparaíso, Sao Pauto, Cuenca y Centro América y el Caribe. Más de 35 obras de 25 artistas , desde pintura hasta instalación, pasando por videos y proyectos de arquitectura. Paralelamente hubo un
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Foro de Discusión sobre diversos temas en relación con esta participación, el apoyo institucional, la importancia y características de cada bienal y la experiencia de los participantes, que estuvieron presentes en cada evento. Es importante que el trabajo que un artista ha confrontado internacionalmente, pueda ser visto en su país. De igual forma el público debe tener la oportunidad de ver lo que ha sido seleccionado por los curadores para representar al país y ponerlo en relación con obras de otros países, contextua! izarlo y de esta forma ir formando criterio. YO SOY TU, gran exposición de 20 vallas de carretera que se montó en la Plaza de la Democracia, incluyó obras de artistas europeos cuyas litografías originales fueron donadas al Museo por el Instituto Goethe y la Embajada de Alemania para ser incluidas en la colección permanente. CHINCHORROS, obra que participó en la Bienal de La Habana, del artista venezolano Milton Becerra quien además donó al MADC la primera obra monumental de un Museo en Costa Rica: Paralelos y Meridianos instalada en la Pila de la Melaza, gracias a la colaboración de coleccionistas venezolanos. Además se presenta la exposición Del Guacal al Vaso y el Segundo Guión de la Colección Permanente, con las nuevas donaciones y préstamos para un total de cuarenta artistas nacionales e internacionales.
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El 1 de agosto de 1995, el MADC se vio obligado a cerrar por motivos presupuestarios. Sin embargo, la Dirección del MADC con la ayuda de la Fundación CENAC, organiza la 11 Cena de Gala, así como un concierto de música de Cámara a cargo del afamado Carmina Quartett de Suiza, donde se logró recaudar fondos importantes para el MADC, así se concientizó a personas que luego colaboran financieramente con la institución. En el mes de setiembre se abre temporalmente la Sala 1, donde se llevó a cabo el Premio Arte-Brasil organizado por la Embajada de Brasil y con la colaboración técnica del MADC. Participa un selecto jurado internacional y se llevan a cabo conferencias y encuentros. El 25 de octubre, los esfuerzos de todo el personal se ven recompensados con la reapertura del Museo con nuevas exposiciones: Libros de Artistas: 50 libros/objetos artesanales de artistas nacionales y extranjeros. Hotel América, suite de pinturas del ganador del certamen Arte-Brasil, Joaquín Rodríguez del Paso. También se montó la excelente obra Hasta que la muerte nos separe, de la artista puertorriqueña Anaida Hernández, que presenta un agudo comentario social a la situación de la mujer agredida. Además, se conmemoró la obra del afamado arquitecto y artista Le Corbusier en el 30 aniversario de su muerte. Se realizan tres conferen-
cías sobre su temática, a cargo del arquitecto colombiano invitado Mauricio Pinilla. El Café-Biblioteca, nuevo espacio de lectura/conversación, instaurado en la Sala IV, se inaugura con: Imagine, grabados con sellos de hule del estadounidense Douglas McClellan y Vivencias, una serie de plumillas del costarricense Juan Brenes Vega. Para inicios de 1996 se organizó la segunda exposición individual de un artista costarricense: Roberto Lizano, quien se trasladó al Museo para montar su exposición Un artista a media carrera, simultáneamente, se presentó una gran exposición de arte japonés, desde la ancestral ceremonia del té hasta la gráfica y pintura contemporánea. En el área de exposiciones curadas por el MADC desde mayo de 1996, destacó Relaciones, organizada dentro del marco del V Festival Internacional de las Artes FIA'96: se invitó a renombrados artistas de USA, Japón, Italia, Costa Rica, Guatemala, Colombia y Bélgica. Selecciones de la Colección Permanente: Guión Nacional, con obras de más de treinta artistas . Además se rindió homenaje a la desaparecida artista estadounidense Jay De Feo. INJERTOS es una importante muestra de pintura contemporánea Israelí que se organizó en colaboración con la Embajada de Israel. Homenaje a la Esperanza, exposición de fotografías de refugiados guatemalte-
cosen la zona limítrofe con México curada por el ACNUR. Diseño Vernáculo: Diseño Autóctono de Costa Rica y Agua con Azúcar de Cuba, aportaron un ingrediente más al debate sobre la Posmodemidad y la revalorización de las diversidades culturales. Se realizó además un concierto del Quinteto de Vientos Miravalles: Música y Plástica y la III Cena de Gala, en honor a la visita de la New World Symphony y con una presentación de la Escuela de Ballet Clásico Ruso de Costa Rica. El mayor proyecto del año 1996 fue MESóTICA II 1 Centroamenca: re-generación, primera muestra de arte contemporáneo centroamericano, que incluyó a 20 artistas de los cinco países que conformaron la antigua Capitanía General de Guatemala y retomando la idea de la primera edición de no trabajar con base en cuotas nacionales sino a propuestas individuales. Esta exposición, después de exhibirse en San José, inició en junio de 1997, una itinerancia por Europa (Madrid, Roma, París) la cual se prolongará en varios museos más (Holanda, Alemania) y luego pasará por Estados Unidos. La muestra va acompañada por un catálogo en color con textos de los curadores y un texto teórico de cada uno de los países participantes . En 1997 se inauguró Testigos del Tiempo, la muestra fotográfica de la mexicana Flor Garduño organi-
"Cuadro en un espacio" 1994. C~ulos Salas de Colombia
zada en colaboración con la Embajada de Suiza. Bribris : semillas de Sibo, exposición didáctica sobre el diseño del libro "Semillas de Sibo: Relatos de Baja Talamanca" del costarricense Eugenio Murillo . GRAFIKA 1 O personajes de la gráfica checa de los noventa y 100 Años del Afiche Polaco en conjunto con las respectivas embajadas. El Alma del Pintor, gran instalación del mallorquino Bernardí Roig, donada por el artista a la Colección Permanente. En mayo de ese mismo año se inauguró la tercera muestra individual de un artista costarricense: macrocromos, de Mario Maffioli. Posteriormente, se inauguró la cuarta exposición de la colección del MADC: Selecciones de
la Colección Permanente, con la participación de SS artistas de Costa Rica, España, Colombia, Argentina, México, Guatemala, Israe L Alemania, Francia, Perú, Italia, Chile y Estados Unidos. En el éxito del programa expos itivo del Museo incidió también su rol educativo y de investigación al realizar foros nacionales e internacionales, así como conferencias de artistas, entre las cuales se cita e l ciclo "Espacios públicos", con la participación de Philippe Hardy, en la que Claudio Parmiggiani, importante artista italiano, estuvo presente con el vídeo de su obra: "Una Escultura". Se realizan Foros Internacionales los que culminaron con el V Foro Internacional ESTADO
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Proyecto Grafitti Pila de la Melaza, MADC
DEL ARTE EN CENTROAMERI-CA a cargo del crítico de arte Gerar-do Mosquera (Cuba), Tomás Ibarra Frausto, miembro de la Fundación Rockefeller (USA), Rachel Weiss (USA) Curadora independiente. Cabe destacar la producción de im-presos, sobre todo el primer volu-men del catálogo de la colección permanente del MADC: El Espíritu de una Colección, gracias al aporte de BICSA. También se editó el ca-tálogo que documenta la instalación de Milton Becerra y un brochure so-bre la participación- de Juan Luis Rodríguez en la Bienal de Sao Pau-lo. La Revista FANAL editó sus números 13,14 y 15, que fueron dis-tribuidos a todos los Liceos del país, escuelas de arte y diseño, coleccio-nistas, galerías, artistas y a unas 500 direcciones en el exterior. Se prepa-ra además, el diseño y producción del catálogo de la muestra Relacio-nes y FANAL 16. El MADC patro-cinó a los artistas nacionales en la Bienal del Caribe en República Do-minicana (Medalla de Oro a José Pablo Solís), el Salón Domecq en México (Medalla de Oro a Alberto Murillo) y la Bienal de Sao Paulo en Brasil 1996 con una instalación de Juan Luis Rodríguez Sibaja y que fue objeto de varias entrevistas en la prensa brasileña. En 1997 en las Bienales de La Habana, Lima, Venecia, Salón de Dibujo ARA-WAK, República Dominicana. La proyección del MADC resultó efec-
tiva gracias a su presencia en los eventos más destacados de la agen-da cultural nacional y extranjera; presentando ponencias y dictando conferencias, como en la presencia institucional en la Feria Internacio-nal ARCO, Madrid 1997 y en los Encuentros Teóricos del Museo Ex-tremeño e Iberoamericano de Arte Contemporáneo, Badajoz, el En-cuentro de ICOGRADA México 96, en el Encuentro Integracionista de la Plástica Centroamericana en Pa-namá, la participación en el ciclo Cambio de Época y Producción Cultural, organizado por varias ins-tituciones nacionales y realizado en el Centro Cultural Español, así co-mo el foro sobre el Papel del Estado en la Cultura, organizado por el CI-DEA de la Universidad Nacional. Teoría del Color Aplicada al Dise-ño, impartida por el Diseñador Grá-fico Carlos Arroyo, XLVII Bienal de Venecia: Algo más que Cucara-chas, Documenta Kassel por la Di-rectora del MADC, Virginia PE-REZ-RATTON. En el primer semestre de 1998 el MADC realizó el tercer proyecto anual: MESÓTICA III, instalo-me-sótica en la que se propuso una in-tervención espacial de todo el mu-seo por parte de 11 artistas de diver-sos países y trayectorias. El punto de partida para este proyecto era la necesidad de analizar y evaluar el medio, de la instalación como una opción expresiva con implicaciones
muy específicas y conducir a un análisis y comprensión de este me-dio, y el foro apuntó a los artistas regionales. El proyecto se propuso como algo creativo, didáctico y que propiciara el intercambio, además de que pudiera ser financiado de manera mixta entre el MADC, el Ministerio de Cultura y la empresa privada: 11 artistas, 11 patrocinado-res, 11 asistentes y un foro. El se-gundo semestre de 1998 será dedi-cado a la introducción de cuatro jó-venes valores costarricenses. La labor expositiva permanente, la realización de foros nacionales e in-ternacionales en los que participan destacados artistas, críticos e inte-lectuales; la promoción de proyec-tos interinstitucionales, que involu-cran a la empresa privada con su fuerte apoyo económico y los pro-yectos de participación internacio-nal certifican la importancia de la función cultural del MADC. Esta Institución ha logrado vencer todos los obstáculos que se han pre-sentado a lo largo de estos cuatro años, realizando con éxito la mayo-ría de sus proyectos y con la nueva Ley de Creación y la normalización de su presupuesto se fortalece el rol del MADC como un agente positivo sobre las transformaciones que el país experimenta perfilándolo hacia el nuevo milenio como una institu-ción sólida y destacada en el ámbi-to nacional e intenacional.
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111. AREl GESTION Y DESARROLLO CULTURAL
o Dirección General de Cultura o Taller Nacional de Danza o Taller Nacional de Teatro o Festival de las Artes o Colegio de Costa Rica o Centro de Costarricense de
Producción Cinematográfica o Casa del Artista
Dirección General de Cultura coordina y ejecuta los programas de estímulo a la
creación, recuperación y fortalecimiento de la identidad cultural en todo el territorio nacional, para que el mayor número de personas gocen del derecho a la expresión creativa, aficionada y profesional elevando su cultura y calidad de vida. Dentro del Plan de Trabajo 1994-98, la democratización de la cultura fue la prioridad, con el objetivo de desarrollar la cultura nacional a través de la regionalización, al descentralizar no sólo los recursos humanos y materiales del Ministerio, sino también la toma de decisiones. De esta forma, existen siete Direcciones Regionales, una en cada provincia más la región Norte y Sur que coordinan proyectos de extensión y capacitación con las otras Direcciones Regionales de las adscritas al Ministerio. Se desarrolla este trabajo con organización, participación y diálogo en las comunidades para generar programas culturales que refuercen Jos rasgos que las identifica, para contrarrestar las influencias que atentan con el patrimonio cultural. El objetivo de la regionalización es fomentar y preservar la pluralidad cultural, al rescatar las tradiciones culturales que conforman la identidad nacional y estimular y difundir la creación y apreciación del arte en sus diversas manifestaciones. Sus
DIRECCIÓN GENERAl DE CUlTURA objetivos específicos van dirigidos a los creadores comunales, regionales y nacionales mediante Premios Nacionales, Becas Taller, Homenajes y divulgación del quehacer artístico y cultural, así como la promoción y el intercambio artístico con otras culturas.
Direcciones Regionales Trabajan con objetivos específicos según las características de la región y de acuerdo con los objetivos de la Dirección General de Cultura. Cada una tiene planes diferentes según el desarrollo poi ítico, social y económico de la zona. Todas tienen como prioridad crear vínculos de participación comunal y estimular la creación artística de la región de acuerdo con sus particularidades por medio de la capacitación. Cada una de la Direcciones Regionales cuenta con un presupuesto anual de 1.000.000.00 (un millón de colones).
Alaiuela:
Lo más importante fue la creac10n del Centro Alajue lense de la Cultura que se logró con la restauración, adecuación y habilitación del Antiguo Palacio Municipal. Se realizó el Primer Festival Nacional de las Artes ( 1995) y se efectuaron 12 Festivales Regionales, además de la coordinación interinstitucional de proyectos y convenios de apoyo a grupos artísticos como también a instituciones.
Heredia: Importante fue el trabajo de Animación Cultural por medio de asesorías, y talleres a organizaciones de base . Se inauguró la Casa de la Cultura de Belén y se puso la primera piedra para la Casa de Santa Bárbara. Se formó el Comité Cantonal de Cultura en Sarapiquí a partir de la realización del Primer Encuentro Cantonal de Cultura en esta región.
canauo: Aparte del trabajo de capacitación. uno de los programas más importantes durante esta administración, han sido los 3 Festivales de las Artes en Cartago, en los que colaboraron instituciones gubernamentales, no gubernamentales, la Iglesia y la Comunidad.
San José: Desde inicios de la Administración, la Dirección Regional de San José motiva e involucra a los organismos gubernamentales, empresas privadas y grupos culturales en la participación activa de los Festivales Regionales de Cultura. Siguiendo los lineamientos y políticas culturales, los ejes de acción de la DRSJ, son los siguientes: estimular la participación activa de grupos artísticos culturales de la región, mediante la asesoría para que desarrollen su as-
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Casa de la Cultura de San Carlos
pecto socio-cultural de forma auto-gestionaria, informar a los Munici-pios sobre su deber de fomentar ac-tividades culturales basado en el Art.4 del Código Municipal, lograr que los Festivales Regionales no sean un fin, sino un medio al crear la infraestructura necesaria para propiciar actividades futuras. Actualmente en coordinación con la Municipalidad de Pérez Zeledón y con el aporte financiero del Mi-nisterio de Cultura se realizan las licitaciones para restaurar el Com-plejo Cultural de Pérez Zeledón.
Puntarenas:
Esta Dirección es eminentemente formativa, educativa y de promo-ción del desarrollo cultural. Dentro de las actividades más relevantes de este último año, fue la realiza-ción del III Festival Regional de la Artes con, la participación de 27 grupos artísticos que representaron los 13 cantones de la provincia, el VIII Festival de Teatro "La Chu-checa de Oro", el Festival de Dan-za Folclórica de Latinoamérica en la comunidad de Quepos y en di-ciembre, el Festival de Villancicos en la comunidad de Miramar.
Limón:
Se logró en los primeros años un Consejo Regional Ampliado en los que participaron, Ministerio de Educación Pública, Sede Regional
de la Universidad de Costa Rica, Gobernación, representantes de grupos de danza, turismo, Japdeva, `las direcciones adscritas al Minis-terio y el Centro de Formación y Recreación Juvenil, que debido a la falta de código para nombrar a un Director Regional, asumió la reali-zación del Festival Regional de Cultura en el marco del Festival Palma de Oro.
Guanacaste:
En estos dos últimos años, uno de los programas más importantes fue la realización de actividades-artísti-co culturales con motivo de la cele-bración del Mes de la Anexión en todos los cantones de Guanacaste, Nicoya, Guaitil y con mayor énfa-sis, en la ciudad folclórica de Santa Cruz, en donde se inauguró la pri-mera etapa de la Casa de la Cultura. La prioridad fue la capacitación ar-tística a sectores comunales en Ho-
jancha, Cañas, Liberia y San Vicen-te de Nicoya. Se realizó el Festival Regional de las Artes y Cultura Po-pular Liberia 97 con participación artística de todos los cantones de la Provincia. Se apoyó y organizó ac-tividades culturales para la celebra-ción del Centenario de la Escuela de Paso Tempisque de Carrillo. Se inauguró oficialmente la Escuela de Música de Santa Cruz y se coordinó con el MINAE el Proyecto "Luces y Sonido" en los meses de enero, febrero y marzo del 98 en el Parque Nacional de Santa Rosa, además del apoyo al proyecto de investiga-ción sobre la guanacastequidad con la Escuela de Historia de la Univer-sidad de Costa Rica.
lona Norte (San Carlos)
Se realizó en el mes de noviembre el Festival Regional de la Artes -San Carlos 97- bajo la coordinación de la Asociación Cultural de San Car-
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los. En el marco de este primer festival se inauguró la primera etapa de la Casa de la Cultura de esta ciudad.
Festivales Regionales.: Nacieron en esta administración. Su objetivo, crear condiciones, oportunidades y espacios permanentes para la manifestación plena de las identidades que nos conforman como pueblo, para propiciar la democratización de la vida cu ltural del país y de la sociedad, como también llevar a la práctica del quehacer cultural del Ministerio, un nuevo modo de entender la cultura nacional y su ejercicio, que garantice la presencia plural de toda la riqueza y diversidad de sus formas y manifestaciones, tanto de las bellas artes como de la cultura popular tradicional. Los festivales regionales se hacen todos los años en las diferentes regiones y convirtieron en una tradición que culmina con un Festival Nacional con la participación representativa de los principales exponentes de las culturas regionales y locales.
La identidad cultural eie imponante Festival de la Fraternidad Centroamericana : Su objetivo, poner énfasis en el proceso de integración cultural centroamericana mediante el aporte e intercambio de grupos culturales de mú-
Festival Regional de las Artes, Quepos 96. Grupo de la Escuela de Boruca, Buenos Aires, Puntarenas.
sica, danza, teatro, en el marco del Mes de la Independencia. Se celebraron en diferentes regiones y provincias del país, coordinado con los Directores Regionales de las respectivas zonas y con la ayuda de instituciones estatales, privadas y las adscritas del Ministerio. En 1994 tuvo un presupuesto de dos millones quinientos mil colones (2. 500.000.00), se hicieron 28 actividades en las diferentes provincias. En 1995 los espectáculos se hicieron en San José, Heredia, Cartago, Pérez Zeledón y Guanacaste. Sin embargo, en 1996 y 1997 por acuerdo, cambió la modalidad, tuvieron diferentes sedes, en 1995 fue en Esparza con motivo de los 422 años de su fundación, con un presupuesto de tres millones, trescientos mil colones (3.300.000.00) y asistieron delegaciones de Guatemala, Nicaragua, El Salvador y Honduras. En 1997, se realizó en Heredia y participaron grupos de Costa Rica y del resto de Centroamérica, con un contenido económico de ~3.330.000.00.
Al Calor de Limón y de Guanacaste: Con el fin de fortalecer las culturas regionales a través de espacios participativos para dar a conocer sus manifestaciones culturales se celebraron estos festivales. En esta administración se realizarou tres, uno en 1994 y dos en 1995 con la participación de 3.000 personas por región. El programa incluyó, danza,
teatro, gastronomía, pintura y ciclos de conferencias sobre aspectos culturales y científicos de las regiones, actividades patrocinadas por instituciones gubernamentales, no gubernamentales, universidades y este Ministerio.
Concurso Nacional de Portales: Para rescatar las tradiciones costarricenses, se creó este concurso a nivel nacional en instituciones públicas. En el transcurso de este período administrativo se celebraron durante tres años consecutivos.
Festivales Navideños : Se realizan desde 1996, en el marco de los proyectos de estímulo a la creación, rescate de identidad y divulgación. En este festival se presentan los trabajos de producción artística realizados durante el año en los Centros de Educación Superior y se hace la exhibición de las Becas Taller estimuladas por la DGC. En el CENAC con una ambientación que caracteriza el sentimiento navideño costarricense, el público, tiene la oportunidad de apreciar espectáculos en forma gratuita y los grupos artísticos, un espacio para presentar sus trabajos.
Provecto Homenajes "Tres Creadoras Costarricenses" El proyecto se enmarca en el eje de la investigación, el rescate cultural y
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la divulgación de la vida y obra de personajes, en este caso, tres mujeres que han destacado en el ámbito nacional y allende nuestras fronteras: Yolanda Oreamuno, Margarita Bertheau y Carmen Naranjo. El homenaje a cada una de ellas constó de diferentes actividades: espectáculos musicales y de danza, mesas redondas y exposiciones pictóricas y fotográficas. Con el objetivo de recobrar el aspecto social de las homenajeadas, se presentó una genealogía ascendente de las autoras para conocer sus orígenes familiares y su inserción dentro de la estructura socioeconómica costarricense. Este programa se inauguró el 31 de julio de 1997 y se clausuró el 25 de noviembre y tuvo un presupuesto de cuatro millones de colones (4.000.000.00).
Estímulo a la Creación Premios Nacionales : Son un programa permanente del Ministerio de Cultura, coordinado y ejecutado por la D.G.C. Su objetivo, fomentar y estimular el desarrollo artístico, intelectual costarricense. Se entregan un promedio de 35 al año en todas las especialidades . La DGC otorga un presupuesto de q_I9.000.00 (diecinueve millones de colones) anuales aproximadamente.
Ruta Quetzal Argentaria: La DGC coordina la Ruta Quetzal Argentaría, auspiciada por el Go-
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bierno Español. Tiene como objetivo fomentar las relaciones internacionales, desarrollar el espíritu de cooperación y solidaridad entre los jóvenes de Europa y América Latina (200 por Continente) a través de una expedición a un lugar de Latinoamérica. Nació en 1992 con motivo de la celebración de Quinto Centenario del Encuentro de dos Culturas .
Becas Taller: Nació con el propósito y la necesidad de generar cultura mediante propuestas concretas, (Decreto No. 6750 del 29 de abril de 1982), cuyo objetivo es estimular a los trabajadores del arte e investigadores, mediante asesorías y un pequeño aporte económico para el desarrollo de sus proyectos . En 1997 se intensificó la divulgación de este programa y la recepción de proyectos de toda el área nacional fue significativa. La Comisión de Especialistas integrada por miembros de las distintas áreas artísticas y de investigación, selecciona veinte y los mejores se presentan en el mes de Diciembre en el Ministerio.
Galería de Cultura Popular: El esfuerzo constante que desarrollan los trabajadores de la cultura popular es en contacto directo con el pueblo y para el pueblo, por tal razón, su obra se considera popular y auténticamente nacional. Co-
mo estímulo, se creó el proyecto Galería de Cultura Popular (Decreto No. 205 11-c 1 de julio de 1991) , con el propósito de brindar un reconocimiento a ciudadanos que dedicaron tiempo a recupe rar y conservar, las costumbres. tradiciones y valores nacionales . En este último cuatrienio se integraron : Hortensia Briceño, Nedardo Guido y Carmen Granados.
Atención al Público: La DGC, aparte de sus programas y proyectos establecidos. cumple otra función importante como centro de información o bien como ejecutor de acciones inmediatas, a través de la atención al público, Departamentos del mismo Ministerio, Instituciones Gubernamentales y No gubernamentales y Centros de Educación Superior que solicitan apoyo y asesoría en proyectos de extensión e investigación como la Estación Nacional de Ciencias Marino-Costeras (ECMAR) o en actividades como: Noches de Verano, Mes de la Patria, Día de la Tierra, Día del Niño y de la Niña, Día del Adulto Mayor, Día de la No Violencia, Día del Deporte y la Cultura, Día Nacional del Boyero, Día de la Mascarada (31 de octubre). Otro de los aspectos fue la capacitación durante estos cuatro años que se le brindó al personal de la Dirección en lo que se refiere a producción, diagnóstico situacional, taller de identidad y gestión cultural.
-= -
Área
Reorgani zac ión
Estímulo a la creación:
Identidad Cultural
Dire cción General de Cultura Actividades y proyectos mayo 1994- abril 1998
Proyectos Total del 1994 (a 1995 1996 período 94 partir de 98 mayo)
Capac itación (talleres y 38 1 NDD 178 11 6 Cursos)
Festi vales y encuentros culturales regionales para 70 NDD 18 34 el fortalec imiento de las culturas populares
Acti vidades de ex tensión 535 NDD 141 322 y difusión
Premios Nac ionales 166 32 de l993 32 de 1994 35 de 1995 (proyecci ón)
Ruta Quetzal Argentina 15 4 4 4 Galería de Cultura Popular 4 1 1 1
Costarricense Becas-Taller 100 20 20 20 Festi val de la Fraternidad 3 1 1
Centroamericana Al calor de Guanacaste y 3 1 2 o al Calor de Limón Concurso Nacional de 4 1 1 1
Porta les Proyecto Homena jes 4 - - -
Proyecto Disertaciones 11 - - -
Culturales Noches de Verano 2 - - -
Festi val Nav ideño 2 - - 1 Rezo del Niño 4 - 1 1
1997 1998 (proyección hasta abri 1)
55 32
16 2
72 NDD
32 de 1991 35 de 1997
3 1
20 20 1
o o
1
3 1 7 4
1 1
1 1 1 1
>e acuerdo con las políticas y lineamientos trazados por el MCJD, el Taller Nacio
nal de Danza cumplió con los objetivos de forma satisfactoria. Dentro de los puntos más importantes se destacan:
l. Regionalización y descentralización de la danza mediante programas de entrenamiento técnico y de talleres específicos muy diversos.
El Taller Nacional de Danza cumplió con un total de 600 alumnos distribuidos en las comunidades de Santa Ana, San Ramón, Alajuela y Limón y San José. Estos grupos realizan un promedio de 80 presentaciones artísticas anuales sobre folclor, movimiento creativo y danza. Las funciones se llevan a cabo en colegios, iglesias, escuelas, museos, centros comunales y en los parques de sus respectivas comunidades.
2. Capacitación y entrenamiento
En San José se capacitan un promedio de 600 alumnos fluctuantes anuales, de estos 300 en San José durante los cursos de enero y febrero y fluctuantes anuales en los cursos regulares de marzo a diciembre. Su entrenamiento se basa en danza clásica y contemporánea, jazz, folclor costarricense y afrocaribeño.
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TAllER NACIONAL DE DANZA 3. Creación de trabajos coreográfi
cos experimentales producto de estudiantes y profesores del TND, así como de grupos independientes. Con el objetivo de motivar e incentivar en la creación coreográfica experimental, el Taller de Danza realizó en 1995 los siguientes trabajos, algunos de ellos remontajes:
La coreografía "Isabel" de Metzi Hovenga se presentó en 'la temporada 1995 en el Teatro de Bellas Artes en la Universidad de Costa Rica. Esta coreografía ganó el Premio Nacional en diciembre 1994 a la mejor interpretación, compartido con Carla Barquero. El estreno del espectáculo "Invocación Caribe" se presentó en julioagosto 1995 en el Festival Afro- Caribeño en Veracruz, México-1995 y en la temporada de tres semanas en el Teatro de Bellas Artes de la Universidad de Costa Rica (Oct.Nov.1995). La obra "Invocación Caribe" versa sobre poesía, canto, música, danzas y juegos tradicionales del Caribe. La integran tres bailarines negros: Thelma Darkings, Shantaly Simpson y Claudio Taylor, con música original de Ulises Grant sobre temas tradicionales, costumbristas y anónimos. La poesía es de las escritoras: Shirley · Campbell, Victoria Santa Cruz y Carmen Naranjo. Muestra la herencia cultural negra de Costa Rica, tradiciones de
nuestros pueblos, reafirmando su identidad. La dirección general estuvo a cargo de Mireya Barboza. "Invocación Caribe" fue solicitada al Taller Nacional de Danza para presentarse en gimnasios de varios de los colegios del país . En 1995 se realizaron ochenta presentaciones artísticas con trabajos coreográficos en folclor, danza, con niños y adolescentes de las comunidades de Alajuela, Santa Ana y Limón .
4. Participación de grupos y bailarines independientes en trabajos y remontajes coreográficos.
En 1995 se llevaron a cabo los siguientes remontajes :
"Paredes de Brillo Tímido" Grupo Diquis Tiquis
"Encrepusculina" Grupo Diquis Tiquis
"Cualquier Historia Natural" Carlos Ovares
"Septeno" Grupo Losdenmedium
"Creación 95" Losdenmedium
El apoyo a grupos independientes fue fundamental para que la danza tomara auge a través de sus espectáculos . La mayoría de estos trabajos han sido premiados: .Diquis tiquis, Losdenmedium, la coreografía
Coreografías "Shiki" y "Angeles de Plástico''. Bailarinas Tamami Maemura y Metzi Hovenga, setiembre 1997.
"Isabel" de Metzí Hovenga, la obra de teatro " Abra Cadabra" de Ishtar Yassin, Speculum Mundis, Vicky Cortés con "Constelada" y Carlos Ovares con " Cualquier Historia Natural".
5. Talleres extracurriculares de ca-pacitación
Para los talleres impartidos se cuen-ta con personal capacitado entre los profesores se pueden citar: Vicky Cortés, Carlos Ovares, Ernesto Ga-delha, Fury Darlinghton, Claudio Taylor e Ishtar Yassin; quienes im-partieron talleres de Movimiento Coreográfico, Ballet, Danzas Popu-lares y Expresión Actoral.
Logros relevantes del período 1994-1998
El Taller Nacional de Danza se lo-gró destacar por sus diferentes acti-vidades dedicadas a la formación de profesionales en danza o simple-mente brindándole una opción para los estudiantes que deseen realizar una actividad diferente.
A. Presentar un espacio abierto muy importante a los artistas na-cionales; el Taller está abierto tanto a la capacitación de niños, jóvenes y adultos de diversos extractos sociales provenientes de distintos lugares del país, co-mo a la capacitación de profe-sionales que se entrenan ,ensa-
yan y realizan sus trabajos co-reográficos en el Taller.
B. Otro de los logros fue la Regio-nalización y descentralización de la danza, desde la creación del Taller en 1980.
C. Seminarios impartidos por expo-nentes de la danza a nivel inter-nacional con el objetivo de brin-darle una visión especializada y profundizar en la formación dan-cística a través de intercambios y de la revisión constante de la me-todología de la Danza Clásica a nivel infantil.
D. Un logro importante ha sido el análisis de la trayectoria de la Danza Costarricense , el autocri-ticarse y desarrollar metodolo-gías definidas para conocerla.
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.1 Taller Nacional de Teatro
• ~.~~:.;.s~:u~;~c::rs~=~:~ tivo. Durante 20 años de ininterrumpida labor ha logrado integrar al proceso artístico nacional, a personas capacitadas para desempeñarse dentro de las distintas facetas del quehacer teatral como arte de representación, promoción teatral y medio de aprendizaje. Su acción a lo largo y ancho del país propició procesos de autogestión cultural comunitaria e incorporó el lenguaje artístico a procesos educativos dentro de la enseñanza formal y no formal. Está ligado a proyectos de regionalización .
Nuestra razón de ser: formación de nuevos actores-promotores Se impartieron los cursos ordinarios del Taller en sus áreas de Actuación y Promoción Teatral. En el área de Promoción Artístico-Cultural se efectuaron seminarios-talleres, capacitación a equipos generadores de la experiencia y publicaciones que sirvieran de sustento a la labor realizada. En el área de Actuación y Promoción Teatral con el fin de generar una actitud investigadora, crítica y creativa dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje se realizaron seminarios-talleres, capacitación a equipos generadores de la experiencia y capacitación de docentes. En
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TALLER NACIONAL DE TEATRO el área Educativa se realizaron Seminarios-Talleres para educadores en servicio, personal de iglesias a cargo de niños y niñas, personal a cargo de proyectos recreativos para la niñez y la tercera edad.
Reuionalización Dentro del área de Promoción Teatral se realizaron 35 Proyectos de Promoción Teatral dirigidos a problaciones de adultos, niños, jóvenes, tercera edad y personas discapacitadas. Los grupos atendidos realizaron muestras públicas de su trabajo teatral en salones comunales, escuelas e iglesias, y participaron en los cuatro Festivales de Promociones que año a año se llevan a cabo en las instalaciones del Taller Nacional de Teatro, con la participación total del público de más de 5.000 personas. También dentro del área de Promoción Teatral se realizaron las producciones conjuntas con participación interinstitucional de "Gente como yo", 210 funciones e "Iguales", 35 funciones, que fueron galardonas con el Premio UNICEF como medio de Comunicación Alternativa y Mención de Honor en la misma categoría en 1996 respectivamente. Ambos trabajos desarrollados por alumnos y alumnas de TNT en práctica de Promoción Teatral cumplieron con un total de 245 funciones para niños en Escuelas,
Centros Infantiles, Iglesias y Comunidades cubriendo un público total de 4 7.000 personas.
Educación a través de la actuación Dentro del área educativa se efectuaron 40 Seminarios-Talleres de teatro aplicado a la educación , dirigidos a Educadores de los sistemas formales y no formales de enseñanza, en el que 1.000 personas resultaron beneficiarios directos, y cuyo trabajo, a su vez, ha tenido un efecto multiplicador.
En busca de un mejor mañana Se reprodujeron los programas de prevención de Abuso contra niños en Escuelas de áreas marginales de Cartago, Tibás y Pavas, donde se capacitó a población infantil, padres, madres y docentes en torno al tema, utilizando metodología participativa y teatro como medio movilizador y de aprendizaje.
Diviniéndonos juntos ... En el área de Promoción ArtísticoCultural se desarrollaron 24 Talleres del programa "Divirtiéndonos Juntos" para núcleos familiares sobre temas de interés local , beneficiándose 640 personas adultas y niños (as) de Guanacaste, Limón , Cartago, Alajuela, Heredia y San José con actividades recreativas y de aprendizaje.
El Grupo 95 con la obra "Otra vez ... Blancanieves" bajo ia dirección de Luis Fernando Gómez.
los nuevos valores se hacen presentes La Sala TNT presentó cuatro temporadas a lo largo de este período con grupos de jóvenes egresados: "Hilachas de Abril ", "El que pierde
paga" (Game Over), "Otras Vez Blanca Ni eves", "Zárate", todas obras del Dramaturgo y profesor del Taller Víctor Valdelomar y bajo la dirección de Lui s Fernando Gómez. Durante semanas el público colmó la sala TNT con capacidad para 125
personas. Además, durante e l cuatrienio, la institución brindó fac i 1 idades para que equipos de teatreros profesionales desarro ll aran proyectos que enriquec ieron e l desarroll o cultural del país.
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Festival de las Artes es un programa del Ministerio de Cultura, Juventud y Depor
tes que forma parte del Teatro Popular Melico Salazar. Se encarga de realizar festivales nacionales e internacionales, además de las producciones artísticas con las que se conmemoran las efemérides patrias. El Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes creó este Programa con el fin de brindar a las comunidades la oportunidad de desarrollarse en todas las ramas del arte. El proyecto cuenta con el apoyo de la Pres idencia de la República y las demás entidades gubernamentales, las cuales asumieron un verdadero compromiso de trabajo artístico. Este programa busca promover el acercamiento entre las provincias, mediante la difusión de las manifestaciones artísticas que se producen en el país y la creación de nexos de intercambio cultural con otras naciones. Para lograr esos objetivos se le asignó la responsabilidad de organizar cada dos años los festivales internacionales, alternando con la realización de festivales nacionales ; los cuales desplazan sus sedes a las diferentes provincias del país
Festivales Internacionales lFIAJ Los festivales internacionales tienen como antecedente el Festival Internacional de Teatro, San José
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FESTIVAL DE LAS ARTES por la Paz, realizado en 1989 el cual marcó al movimiento cultural en Costa Rica. A raíz de esta experiencia, el Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes propuso y realizó el Festival de las Artes 1992, 1993 y 1994; en estas ediciones se incrementó la presencia de otras ramas del quehacer artístico. Gracias al apoyo de la empresa privada, de instituciones públicas y entes autónomos se pudo mantener y mejorar la edición de cada festival. Actualmente, el Festival Internacional de las Artes se realiza cada dos años. La quinta versión tuvo lugar en San José, del 14 al 31 de marzo de 1996 y reunió en el país a 40 grupos artísticos y cientos de artistas de los cinco continentes, de reconocida trayectoria a nivel mundial, representando a 30 países. El FIA 96 ofreció al público además conferencias y talleres a cargo de los grupos participantes o de invitados especiales, una Exposición Internacional de Artes Plásticas, Cine español y mexicano y la Exposición de los Trajes de la Ópera de Roma. Se rindió homenaje a destacados dramaturgos latinoamericanos: Víctor Hugo Rascón, Vicente Leñero, Emilio Carballido, Alberto Cañas, Daniel Gallegos, Samuel Rovinsky. Esta fiesta cultural concluyó en el Parque de la Sabana con el grupo español Xarxa con un extraordinario espectáculo de juegos artificiales.
Los festivales internacionales promueven el intercambio cultural y las relaciones con agrupaciones alrededor del mundo, con lo cual se fortalece el auge artístico nacional. Además, brinda el marco adecuado para la reflexión sobre las influencias culturales en el crecimiento de las artes y para mostrar a los artistas y público visitante la calidad del de~ sarrollo artístico de Costa Rica. Es importante que estos eventos reúnan la mayor cantidad de expresiones del teatro, la danza, la música, el cine y la plástica, que sirvan como medio para lograr el acercamiento y el intercambio real entre los países. Este año se celebró el VI Festival Internacional de las Artes, del 14 al 22 de marzo, con sede en San José y extensión a diferentes comunidades como Puntarenas, Heredia, Guápiles y Alajuela. Entre las actividades relevantes se pueden mencionar el espectáculo de inauguración que reunió a cientos de miles de espectadores que disfrutaron de esta fiesta de la Cultura. Como parte de las actividades novedosas que se ofrecieron estuvo el Simposio de Escultura Monumental que se realizó en el parque de La Sabana, donde más de 10 escultores internacionales, de excelente cálidad, junto a artistas costarricenses, desarrollaron sus proyectos a la vista de niños, jóvenes y adultos para ofrecerle al país el primer parque de escultura internacional.
La Compañía Nacional de Teatro de Costa Rica con la obra " El Cuidador" participó en la quinta edición del FIA 96.
La presencia de insignes poetas la-tinoamericanos dio riqueza y opor-tunidad a los costarricenses de co-nocer a esas grandes figuras de la literatura del continente. Más de 20 países colaboraron aportando grupos de teatro, danza, música, mimo y cine. El arte alternativo por primera vez tuvo un espacio importante en este evento, así como los talleres, encuentros, conferen-cias lograron una excelente acepta-ción del público. Una vez más los teatros, plazas, calles se vieron ilu-minados por el colorido de las luces del espectáculo, la música llenó plazas y parques, los zancos se adueñaron de las calles, el público disfrutó de esta fiesta cultural apo-yando masivamente con su presen-cia las diferentes actividades. Más de 400.000 personas disfrutaron de este encuentro del arte. Costa Rica demostró una vez más al mundo que es un pueblo amante de la paz, del arte, la cultura y que el compro-miso es con el desarrollo integral del ser humano. Este convivio de artistas con el pueblo costarricense derribó las fronteras geográficas y estrechó lazos de fraternidad que perdurarán en el recuerdo por mu-chos años. Costa Rica ha ganado un espacio muy importante en la cultura universal mediante proyec-tos como éste, que estimulan y pro-mueven el intercambio entre los pueblos, y donde la calidad de los participantes es excelente.
Festivales Nacionales
Los festivales nacionales nacen en el marco de la regionalización cul-tural que impulsó el Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes. Su objetivo principal es promover el encuentro de artistas y grupos artís-ticos de todas las regiones del país en un mismo espacio, que les per-mita presentar sus creaciones al es-pectador. Alajuela fue sede de la primera edi-ción del festival nacional, en 1995. Fue un éxito por la participación de artistas y grupos artísticos de todas las regiones del país. Se estima que asistieron más de 360.000 especta-dores a las diversas actividades du-rante las dos semanas que duró el festival y en donde participaron más de mil artistas nacionales. En 1997 le correpondió a la provin-
cia de Cartago ser la sede del II Fes-tival Nacional, el cual se realizó del 15 al 22 de marzo. Durante ocho días Cartago respiró arte. La vieja metrópoli vivió una semana de fies-ta cultural que llenó plazas, par-ques, escuelas, teatros, vestíbulos de los principales edificios de la provincia y campos universitarios. Concierto en las faldas del volcán Irazú, festival de rock, noche de mangos y flores, festival típico cos-tarricense serenata para Cartago, atardecer guanacasteco y teatro de primera calidad, son solo algunas de las actividades que se presenta-ron en la segunda edición del Festi-val Nacional de las Artes. Reconocidos artistas y agrupacio-nes del país se dieron cita en Carta-go para presentar sus creaciones a un público que respondió de la me-jor manera e hizo que el Festival fuera todo un éxito.
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Danza, teatro, artes plásticas. artesanía, encuentro de astrólogos. literatura, música, entre otras man ifestaciones artísticas lograron captar el interés del público cartaginés que llenó las salas y tarimas en las que se desarrollaron las actividades . Cartago '97 logró su objetivo: brindarle a las comunidades la oportunidad de desarrollarse en todas las ramas del arte y promover el acercamiento entre las provincias mediante la difusión de las manifestac iones artísticas que se producen en ellas. 188 grupos provenientes de diferentes zonas del país, reunieron en una semana a 2.000 artistas que ofrecieron generosamente su talen to a 400.000 espectadores. El espectáculo de inauguración, concierto, carnaval y clausura se anunciaron como los cuatro eventos más grandes del Festival. El concierto "Música hacia el Irazú ", actividad previa a la inauguración el 15 de marzo fue toda una novedad y un éxito rotundo. Más de 4000 personas se dieron cita en la entrada al Parque de Prusia, carretera a l Volcán Irazú, para disfrutar de la música de la Banda Sinfónica de la Universidad de Costa Rica, Marfil, el Parque y Adrián Goizueta y el Grupo Experimental rodeados del hermoso paisaje cartaginés. Por primera vez, se unieron en un mismo escenario cuatro estilos y ritmos diferentes y se le ofreció una opción distinta al público. Ese mis-
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mo día. los asistentes al concierto apreciaron la exhibición de productos que los agricultores de la zona norte de Cartago vendían al público a lo largo de la carretera a Prusia. Algunas de las sedes de Cartago '97 fueron el parque de la Iglesia de Los Angeles. el Colegio Universitario de Cartago (C.U.C.), el parque de la Independencia. la Casa de la Ciudad. Teatro Apolo, Escuela Ascensión Esquive!, Metrocentro y el Instituto Tecnológico de Costa Rica. El FNA fue producto del trabajo conjunto entre el Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, El Festival de las Artes y representantes de la comunidad de Cartago como la Municipalidad, la Gobernación, el Colegio Universitario, el Instituto Tecnológico, el diputado Luis Gerardo Villanueva, JASEC, Banco Crédito Agrícola y los líderes culturales; pero sobre todo por el apoyo del público, que se hizo presente en esta provincia para compartir el arte.
Efemérides Patrias Como parte de sus funciones, el Festival de las Artes lleva a cabo el Proyecto Eventos Escénicos Cívicos Provinciales que se realizan a lo largo del año, con motivo de la celebración de las efemérides patrias. El Festival de las Artes organiza eventos artísticos que rinden homenaje a los héroes nacionales y a los
hechos históricos que se celebran en esas fechas. El espectáculo conmemorativo al 11 de abril de 1995, la celebración del 25 de julio de 1995 en Nicoya. el homenaje a l héroe nacional Juan Mora Porras y al General Cañas. con motivo del 1 ]4 aniversario de su fusilamiento el ]0 de setiembre de 1996 y el acto conmerativo a la abolición del ejército el primero de diciembre de 1996 son ejemplos de las producciones artísticas que organiza el Festival de las Artes para celebrar las efemérides patrias. La últimas actividades se efectuaron: el 11 de abril de 1997 en Alajuela, con la celebración del aniversario de la Batalla deRivas y 25 de julio de la Anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica, fecha en la que en Santa Cruz se realizó una semana de actividades artísticas donde se resaltó la cultura guanacasteca con su alegría, sus colores y su música. Con estas actividades el Ministerio de Cultura promueve el desarrollo cultural de las provincias e impulsa el interés de desarrollar nuestra identidad; reconocer las raíces del costarricense e incentivar la investigación de las mismas desde lo artístico. Con el proyecto de eventos escénicos se promueve la participación de grupos regionales con propuestas crea ti vas novedosas que rescatan nuestra identidad .
Espectáculo poético del Colegio de Costa Rica. Creación María Bonilla y Ana Muñoz.
I.......... COLEGIO DE COSTA RICA
El Colegio de Costa Rica es un programa de desarrollo cultural del despacho del
Ministro de Cultura, Juventud y Deportes, creado en 1974 y rees- tructurado según Decreto No.20175-C del 24 de enero de 1991, Gaceta No. 17, que se cons-tituye como un foro de expresiones culturales, donde se presenta desde un conferencista internacional, has-ta espectáculos de poesía. Su programación de actividades se estableció con base en tres subpro-gramas principales:
Invitados Nacionales e Internacionales
El Colegio de Costa Rica organiza actividades con personalidades na-cionales e internacionales, sobre los principales temas de carácter cultu-ral, tanto a nivel nacional como in-ternacional. Pueden ser conferen-cias, mesas redondas, seminarios, clases magistrales o talleres. Entre 1994 y 1998, los invitados más importantes del "Foro Interna-cional de Conferencistas" fueron: Armando Hart, Ministro de Cultura de Cuba; Nikita Mikhalkov, cineas-ta moscovita; Romano de Sant' An-na, poeta brasileño; Fernando Saya-ter, filósofo; Antonio Giménez Ri-co, cineasta español; Antonio Gala, escritor español; Emilio Carballido, dramaturgo mexicano; Osvaldo Guayasamín, pintor ecuatoriano;
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Klass Wellinga, sociólogo alemán; Adam Schaff, filósofo polaco; José Ayala Lazo, Alto Comisionado de los Derechos Humanos; Jean Allouch y Guy Le Gauffey, psicoanalistas franceses; Roberto Cossa, dramaturgo argentino; Guy Foissy, dramaturgo francés; Eugenio Barba, teatrista danés; Manuel Vicent y Benites Reyes, escritores españoles; Helí Morales, psicoanalista mexicano; Augusto Monterroso, Bárbara Jacobs, Mariángeles Comesaña, María Romeu, Ángeles Mastretta, escritores mexicanos.
"Por los caminos del ane" Publicación trimestral de análisis y crítica de arte costarricense, cuyo
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primer número se publicó en agosto de 1991 , con una edición de 2000 ejemplares de distribución gratuita en salas de teatro, galerías de arte y actividades del propio Colegio.
Presencia Artística El Colegio de Costa Rica organiza espectáculos de poesía, recitales, lecturas de obras teatrales y de cuentos iberoamericanos, en coordinación con los Centros Culturales de las representaciones diplomáticas' acreditadas en el país y otras instituciones. En 1993 se inició este subprograma con Brasil, México y España. Entre 1994 y 1998, se presentaron varios espectáculos producidos por el Colegio de Costa Rica: Hilando
deseos inmemoriales y anónimos, ¿Dónde duele la cordura?, Las muertes que soy, El mal de la muerte, Como decir naufragio y Después de muchos años desperté ... y la calle era de cristal. En todas sus actividades, el Colegio de Costa Rica cuenta con la participación de instituciones privadas y públicas, nacionales e internacionales, entre las que destacan: Centro Cultural Español, Centro Cultural de México, ACIEPs, Editorial Alfaguara, Cátedra Monseñor Sanabria, Instituto Interamericano de Derechos Humanos, Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional, Teatro Nacional y Centro Costarricense de Producción Cinematográfica.
COSTARREINSE DE PRODUCCION CINEMATOGRAFICA
lt ~~~y~:~E~~~; ~f~;iz:~ en la búsqueda y recuperac10n de nuestra idiosincrasia. Además, se fijó como meta la apropiación del hecho cinematográfico, tanto en su dimensión cultural como en los principios industriales que permiten su existencia y reproducción. Es así como la misión desarrollada se enmarca en las siguientes áreas:
o Fomento y promoción a la producción audiovisual
o Restauración y conservación del acervo fílmico
o Divulgación o Organización de las Muestras de
Cine y Video Costarricense. 0 Extensión cu ltural o Formación profesional o Fortalecimiento de los contactos
en el plano internacional.
Fomento v promoción a la produccion audiovisual Durante el primer año, se enfatizó en captar la atención de los integrantes del sector audiovisual del país, con el ánimo de procurar su acercamiento al CCPC. Para el logro de este objetivo se desarrollaron las siguientes actividades:
l. Encuesta sobre recursos tecnológicos y humanos, tanto públicos como privados que exis-
CENTRO COSTARRICENSE DE PRODUCCION CINEMATOGRÁFICA
ten en el sector audiovisual en todo el país.
Il. Concurso abierto de guiones con miras a la coproducción entre el CCPC y los cineastas independientes.
III. Integración de las Comisiones entre los Cineastas independientes para llevar adelante proyectos concretos de la institución.
IV. Servicio permanente de asesoría en los campos técnico y legal a los productores nacionales e internacionales, en trámites de importación y exportación de materiales y equipo, permisos de rodaje en sitios específicos: Parques Nacionales, museos, áreas protegidas o de acceso restringido.
En esta administración, el CCPC supo interpretar el signo de los tiempos al tomar conciencia de la imposibilidad de sostener un ritmo de producción exclusiva de la entidad (debido a altos costos de producción, escasez de equipo y personal especializado). Por eso, se desarrolló una línea ambiciosa y dinámica de coproducciones audiovisuales. Es así como el CCPC participó como coproductor en obras tales como:
"Con o .$in picante'', ficción, cine color 35mm, dirigida por Isabel Martínez.
El CCPC auspició las siguientes creaciones :
"Tocú", dirigido por Víctor Vega. "Las voceS' de las poetas" de Maureen Jiménez. "~~B~ffío"1 t~leserie dirigida por osear castillo: ''Verde Rubor", ficción en video,
~~~f~g por Gabriel a Hemández, 15minutos. "Bajo yl límpido azul de tu cielo'', d®umental en cine 16 mm, ditigídp >. pór Hilda Hidalgo, 38 minutos. "25 aniversario del Ministerio de Cttl~;Juventudy Deportes", documenÍ:ál en cine 16mm, dirigida por Alyf<.andra Pérez, 27 minutos. ::L~ .fama;', ficción en cine
> 16mm, dirigido por Catalina Murillo, lO minutos.
Avudas a la producción audiovisual Este subprograma fomentó la creación audiovisual convocando a concursos de guión y de proyectos de realización. El CCPC se convirtió en coproductor de los proyectos que se estimaron de mayor valor cultural por los jurados, que en cada ocasión se convocaron para estudiarlos. El proceso incluyó la escogencia de
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un proyecto sobre el tema de género, dirigido por mujeres, en coordinación con el Centro Nacional para el Desarrollo de la Mujer y la Familia (CMF) y la Unión Europea (UE). Así, resultaron electas las siguientes propuestas:
"Un día en la vida de Anita Ruiz", de Vania Alvarado. "La última vez que vieron a Mamá Juana", ficción cine 35m m, guión de Mercedes Ramírez. "La máscara", de Rafael Chinchilla. "La Pasión de Nuestra Señora", de Hilda Hidalgo. Igualmente, el CCPC apoyó la gestión para adquirir fondos para los proyectos cinematográficos "Corobicf' de Osear Castillo, así como para "La última vez que vieron a Mamá Juana" de Mercedes Ramírez.
Otros aspectos de coproducción y proyección institucional
"Un rincón en el Paraíso", largometraje sobre Karen Mongensen, propulsora de los Parques Nacionales del país, coproducción entre el CCPC, Nosara Films, Nordisk Films y el Instituto Oficial de Cine de Dinamarca.
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Restauración v Conservación del Acervo Fílmico En esta línea. el CCPC promovió la recuperación, restauración y preservación de material cinematográfico y de carácter histórico y de interés cultural. la catalogación y archivo de este material, así como la capacitación de personal, tanto del CCPC como otras inst ituciones, en labores de restauración, preservación y organización de archivos audiovisuales. Se desarrolló una agresiva campaña de recuperación de documentos fílmicos y se fortaleció el Archivo de la Imagen, que es la unidad técnica con que cuenta el CCPC para esos menesteres . El logro más importante del período fue la restauración y reestreno de "El Retomo", la primera película argumental costarricense, que data de 1930. En Costa Rica, el reestreno de "El Retorno" fue el acontecimiento cumbre de la celebración mundial de los 100 años del cine. Igualmente, durante el cuatrienio se procedió a la restauración de películas como:
1- "Traspaso de Poderes de don Ricardo Jiménez a don Alfredo González Flores"; 1914, 35mm, silente, blanco y negro.
2- "Documental de Federico y Joaquín Tinoco" ; 19 17, 35mm, silente, blanco y negro, fotografía de Manuel Gómez Miralles.
3- "Noticiero cinematográfico": 1934-1935 , 35mm. silente. blanco y negro. fotografía de Walter Bolandi.
4- "Anales de la Medicina, Dr. Ricardo Moreno Cañas"; 1934 y 1941. 35mm, silente, blanco y negro, de Walter Bolandi.
5- ··costa Rica: cuna de libertades": 1949, 35mm, sonoro. blanco y negro, de Leo Aníbal Rubens.
6- "Así es Costa Rica". 1949. doc umental, 35mm, blanco y negro. 45 minutos.
7- "El cultivo y proceso del café". 1949, documental, 35mm. blanco y negro, 35 minutos.
8- "Otilio Ulate". 1953. documental. 35mm, blanco y negro. 30 minutos.
9- "Junta de Protección Social de San José", 1954, documentaL 35mm, blanco y negro .
10- "Paseo de las Damas", 1936. documental, 35mm, blanco y negro, 8 minutos.
11 - Limpieza y restauración de dos rollos de película propiedad del Museo Nacional tituladas "El Gordo y e l Flaco" , que comprenden producciones entre 1925 y 1930.
12- Limpieza y restauración de materiales varios en video y cine, propiedad de l Archivo Nacional.
Además, en 1996 se reg istró en cine el recibimiento de Claudia Poli en el Aeropuerto Juan Santamaría y e l posterior desfile hacia San José .
Divulgación Se inició la impresión y publicación en Internet del boletín "Contraplano" , en su calidad de medio de comunicac10n oficial del CCPC. El boletín, cuya tirada asciende a 2 .000 ejemplares, es actualmente el único instrumento de comunicación colectiva especializado en el tema; cuyo contenido da a conocer la labor del CCPC así como lo que acontece dentro del medio audiovisual costarricense. También brinda información acerca de oportunidades para becas y estudios en el extranjero e información sobre convocatorias para participar en Festivales Internacionales .
Muestras de Cine v Video Costarricense La muestra competitiva que el CCPC organiza cada año tiene por objetivo incentivar, por medio de la competencia, el aumento en la cantidad y la calidad de la creación audiovisual del país. Se llevó a cabo la Ill, IV, V y VI Muestra, en conjunto con el Centro Cultural Español.
Extensión Cultural El objetivo de este programa fue llevar a la población nacional cine y video de todo el mundo, especialmente latinoamericano y costarri-
Fotograma de "El Retorno", película filmada en Costa Rica en 1930, restaurada por el CCPC en 1995.
cense, que proyecte y comumque valores artísticos y estéticos, así como valores humanos. También comprendió la ejecución de charlas, conferencias y cineforos, así como el intercambio de experiencias con otros países en el campo de las imágenes en movimiento, festivales regionales, nacionales e internacionales. Se llevaron a cabo las siguientes actividades:
• Proyecciones de cine o video de producción nacional y debates, en el Área Metropolitana.
• Proyecciones de cine o video de
producción nacional y debates fuera del Área Metropolitana.
• Una muestra de trabajos estudiantiles de la EICTV.
• Proyecciones de filmes costarricenses restaurados.
• Festivales y Muestras de cine internacional.
• Tres Conferencias sobre cine, dirigidas a estudiantes.
• Cinco estrenos de filmes producidos en Costa Rica.
Formación profesional Una de las preocupaciones fundamentales fue brindar oportunidades
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de capacitac10n profesional a los trabajadores del sector. Con este fin se desarrollaron en 1995 tres cursos en las áreas de realización, iluminación, edición y montaje. Asimismo, en los siguientes años se impartieron los siguientes cursos, a aproximadamente 414 personas :
• "Taller: la alegre ciencia de la TV"
• "Talleres 1 y Il de producción y realización audiovisual", impartidos por Alberto Moreno .
• "Taller de iluminación, impartido por Víctor Vega.
• "Curso Taller de montaje y edición", impartido por Luciano Capelli
• "Curso taller: guión para Cine y TV 1 y Il, impartido por Gabrio Zappelli
• "Taller Restauración de Patrimonio Fílmico", impartido por Haraid Brandes, del Archivo Federal Alemán .
• "Curso taller: actuación ante cámara", impartido por lshtar Yasm.
• "Curso taller: Fotografía fija", impartido por Jaime Tischler.
• "Curso taller: Realización en Video", impartido por Andriú Camargo
• "Curso taller: de la idea al guión ... escritura de guiones para cine y TV", impartido por Catalina Murillo.
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Igualmente, el CCPC convocó a las Becas de Formación Profesional otorgadas por el Instituto de Cooperación Española, para estudiar en diferentes Universidades de España, coordinó el proceso de selección de candidatos en el área de cine y video para las Becas Kennedy y organizó la convocatoria anual para la admisión a la Escuela Internacional de Cine y Televisión (EICTV), en Cuba.
Provección Internacional El CCPC se esmeró por e~tablecer relaciones de cooperación con instituciones afines en el resto del mundo para lograr convenios de copro-
ducción, intercambio cultural y mecanismos de financiamiento a producciones nacionales , tanto oficiales como independientes . También se impulsó la proyección hacia el exterior de audiovisuales costarricenses y la distribución comercial de estos.
Entre los logros a nivel internacional destacaron :
1- El CCPC es el representante en Costa Rica de la Fundación del Nuevo Cine Latinoamericano y de su programa más importante: La Escuela Internacional de Cine y Televisión, con sede en San Antonio de los Baños, Cuba.
2- Costa Rica ostentó la Secretaría Ejecutiva del Consejo Iberoamericano del Centro de Cultura Cinematográfica.
3- Convenio de Cooperación Cinematográfica con el Instituto Mexicano de Cinematografía. Dicho acuerdo comenzó a dar frutos en forma efectiva con el proceso de restauración de "El Retomo" .
4- Muestra de Cortometrajes y Documentales costarricenses en el 35 Festival Internacional de Cine de Cartagena, Colombia.
5- Participación como jurado en el X Festival Internacional de Cine y Video joven de Valencia, España.
6- Muestra de Cine y Video Costarricense sobre Medio Ambiente en el 2do Festival Iberoamericano de Cine y Video sobre el tema en Gavá, Barcelona, España; actividad en la que Costa Rica obtuvo dos premios, con los audiovisuales "Tocú" de Víctor Vega y "Viviendo en riesgo" de Roberto Miranda.
7- Curso trimestral en Madrid, España, sobre Restauración y Conservación de materiales cinematográficos, efectuado en 1995 por William Miranda, funcionario del CCPC.
8- Presencia permanente en las diferentes muestras organizadas durante 1995 en La Casa de América, en Madrid.
9- Participación en la 11 Conferencia de Coproducción Latinoamericana y Financiamiento Internacional, presentando los proyectos de largometraje "Corobicí" y "La Tercera Ciudad".
10- Acuerdo de Cooperación Cinematográfica con el Centro Nacional Autónomo de cinematografía de Venezuela, 1996.
11- Muestra de Video Arte Expo Ciencia 96, Medellín, Colombia.
12- Muestra de cine costarricense en el Festival de Cine Joven, Valencia, España, 1996.
13- Presentación de proyectos en el 1 Mercado de Proyectos Cinematográficos Latinoamericanos.
14- Establecimiento de relaciones con instituciones oficiales suizas relacionadas al cine y la conservación, 1996.
15- Acuerdo de Cooperación Cinematográfica con el Instituto Cubano de Arte e Industria Cinematográfica.
16- Acuerdo de Cooperación Audiovisual con la Asociación de Trabajadores de Radio y TV de Cuba, 1996.
17- Participación con la película "El Retorno", en la 1 Muestra Itinerante de Cine Mudo por América Latina.
18- Muestra de Cine y Video Costarricense en el Festival de Cultura Caribeña, Veracruz, México, 1996.
19- Participación en la Fundación de la Red Latinoamericana de Distribuidores Cinematográficos, en Guadalajara, México, 1997.
20- Participación del 53 Congreso de la Federación Internacional de Archivos Fílmicos, realizado en Cartagena, Colombia, 1997.
21- Participación en la IV Reunión de Autoridades Cinematográficas de Iberoamérica, en Caracas, 1997.
22- Presentación de "Eulalia" en Muestra Iberoamericana de Cine, en Caracas, julio 97 dirigido a público latinoamericano.
23- Muestra Centenaria de Cine Latinoamericano en Colombia, en celebración de lOO años de cine en Colombia; presentación de "El Retorno" y varios materiales recientemente restaurados por el Archivo de la Imagen del CCPC. Bogotá y Medellín.
24- Muestra de Cine Latino de Los Ángeles, California, participación con las películas "La Segua" y "La Caja de los Besitos", 1997.
25- Acuerdo de Cooperación Audiovisual con el Instituto Nacional de Cinematografía de Argentina.
26- Acuerdo de Cooperación Audiovisual con el Instituto Nacional de Cinematografía de Uruguay.
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ll a Casa -~el Artista ~esde su fundac10n, en el ano 1951
. se dedica a la difusión de las Artes Plásticas en los diversos estratos sociales de la comunidad costarricense, entre los que destacan los sectores de escasos recursos económicos . Desde ese año, la gestión silenciosa pero efectiva de esta institución logra a través de sus programas extraer potenciales talentos que luego se convertirán , en algunos casos, en representantes del quehacer art ístico de Costa Rica. Durante el período 94-98 se desarrolló un programa de capacitación artística bajo la modalidad de cursos-taller que abarcan las áreas de Principios del Dibujo Humorístico y táctiles, Pintura al Óleo, Acuarela, Diseño y Composición, Dibujo Humorístico y Caricatura, Cerámica y Alfarería, Escultura, Historia del Arte, entre otros. Mediante esta labor se desarrollaron los objetivos originalmente trazados, el desarrollo de la capacidad creativa de los niños, adolescentes y adultos; motivar el interés por las artes plásticas en las diversas comunidades, así como fomentar las actividades artísticas al aire libre y, con ello acercar a la población al proceso creador del artista. Con estos programas se beneficiaron alrededor de 2800 personas, dato que involucra tanto niños como jóvenes y adultos . En el gráfico 1
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ESCUELA CASA DEL ARTISTA puede apreciarse la población beneficiada con los programas desarrollados en la Casa del Artista, distribución que se presenta por año y
por sexo. Observándose en los años 1996 y 1997 los mayores volúmenes de matrícula.
GRÁFICO N21 Distribución de la población estudiantil de la
Escuela Casa del Artista, por sexo y año. Periódo 1994 - 1997
600
500
400
D FEMENINO
300 § MASCULINO
200
100
o 1994 1995 1996 1997
Fuente: Registro de matrícula del periódo 1994 - 1997
Si se distribuye la población de acuerdo con la especialidad, como se muestra en el gráfico 2, es posible apreciar que la mayoría de la población se ubica en el área de Pintura, esto es, un 50 % del total de la población, en el área de Dibu-
jo Infantil se ubica un 1 O %, en la categoría de Cerámica y Alfarería se ubica un 7%, en Dibujo Humorístico y Caricatura un 7%, en Dibujo artístico se ubica un 25% y un l % en el área de Escultura.
Pintura "Impetuoso Mar", confeccionada por el estudiante Hermógenes Barrantes A.
GRÁFICO Nº 2 Casa del Artista: Total de estudiantes
matriculados según área artística . Periódo 1995 - 1996 - 1997.
ESCUL Tl.JRA
D IBUJO ¡ .... F AN TIL v
ACuARELA
:- :-:- :-:-:- :- :- :-;;<:::1 P IN TURA
so•.
Fuente: Registro de matrícula periódo 1995 - 1997
Paralelo a los cursos que se imparten en la sede central , se trabajó en diferentes comunidades , tale s como : San Pedro de Coronado, Desamparados, San Antonio de Coronado, Lagos de Santa Ana, Sabanilla, Hatillo, Alajuelita, Aserrí, Grecia, Barrio Córdoba , Esparza, Barva de Heredia, El Alto de Guadalupe y sus alrededores, Puerto Viejo y Río Frío de Sarapiquí, Quepos, Puntarenas Centro, Orotina, San Carlos, Golfito, Guápiles, Batán, Alajuela
Centro , Golfo de Ni coya, Turri a lba, entre otros . Todo lo anterior se inserta dentro de las actividades del Programa de Desarrollo Cultural Regional , así como las actividades al a ire libre que se han denominado Parques de la Expresión (realizados en los parques de la Ciudad de San José) , Pintura en los Parques (realizados en parques de Heredia, Cartago, Alajuela, Puntarenas y Guanacaste) y el III Concurso Pinceladas Ecológicas (efectuado
en la Ciudad de San José) En estas actividades se in vo lu c ran tan to téc nicas que co mpe ten a las a rte s pl ás ticas co mo la músi ca. e l canto , la poesía , otros. Un aspecto importante de menc ionar, es el hecho de que la Casa de l Artista, brindó servicios de asesoría: la creación de la Galería Municipal de Santa Ana, en el proyecto Senderos del Arte de Grec ia. en la Escuela José María Castro Madri z. que se realizó un Mural Infa ntil y en el Colegio Otilio Ulate Blanco de San Isidro de Alajuela, donde se participó como jurado de un concurso de pintura. También se brindó as istencia a empresas pri vadas como CORBANA (Corporac ión Bananera Nac ional S. A. ) y CATIE (Centro Agronómico Tropical de Investigac ión y Enseñanza) , en las cuales funcionarios de esta institución se desempeñaron como jurado de concursos de pintura e impartido talleres artísti cos. Finalmente, es importante destacar que la Casa de l Arti sta hace un a exposición anual de fin de curso y, complementario a esto se rea li za ron exposic iones de alumnos de la instituc ión en el Banco de Costa Rica; en el Museo de Arte Regional de Tibás , en e l Museo Homenaj e a "Joaquín García Monge", en la sa la de exposic iones de l Coleg io de Periodistas, en las insta laciones de l Instituto Nac iona l de Aprendizaje y en la Dirección Genera l de Migración, entre otros.
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IV. AREl JUVENTUD
o Movimiento Nacional de Juventudes
... 1 Movimiento Nacional de
IJ!/¿ ~~~:~t~:~~:ice:s ~~ ~:~:~:~0
~ actualmente cuenta con asiento en el Consejo Social de Gobierno, lo que garantiza la articulación de una verdadera política pública en la materia. Tiene como objetivo propiciar espacios de participación y formación a la juventud costarricense, como protagoni stas de su destino, para que en forma organizada y comprometida actúen en el proceso de mejoramiento personal y comunitario. Se trabaja en cuatro áreas primordiales, basadas en metodologías de educación no formal: el voluntariado, la formación para la acción juvenil, la participación y proyección y se promueve la recreación y la cultura. Como las necesidades juveniles son crecientes y los recursos limitados se hicieron múltiples esfuerzos para captar recursos a nivel nacional e
MOVIMIENTO NACIONAL DE JUVENTUDES internacional y así llegar a cumplir un importante papel en la atención a la juventud, en especial la de las comunidades más pobres del país, por lo que se unieron esfuerzos con otras entidades del Estado y Organizaciones No Gubernamentales, como el PANI, el IMAS, la UNA, la CCSS, entre otros . La estrategia de institución durante esta administración fue orientar, fa- · cilitar y apoyar el desarrollo de potencialidades y capacidades de la juventud costarricense, a fin de mejorar su calidad de vida y promover su participación activa en la solución de las necesidades propias y de su comunidad. Se redefinió la misión, objetivos y funciones del MNJ, retomando los principios esenciales que le dieron origen, a fin de mantener su vigencia en el contexto ac tual, con base en orientaciones, lineamientos y
CUADRO N°1
compromisos que Costa Rica formuló y adquirió a nive l naci onal e internacional. La mi sión instituci ona l del MNJ es fomentar y promover oportunidades y espacios reales de participación. capacitación y organi zac ión para la juventud, a fin de que se incorpore plenamente al proceso de desarrollo nacional. A partir de 1990, se inic ió una etapa de rev isión, autoanáli sis y tran sición, que logró su punto culminante a partir de 1994, cuando se rea li zó un diagnóst ico inst itucional en el que se determinó la neces idad de fortalecer un a política de juventud y poner en marcha un reordenamiento estructural y programático. A nivel general del total de actividades realizadas por el MNJ (775) , más del 70% se ejecutaron en e l área rural.
Actividades realizadas por el MNJ Por proyecto y cantidad de participantes
(Mayo 1994 -Abril 1998)
TIPO DE ACTIVIDAD CANTIDAD CANTIDAD !PROYECTO ACTIVIDADES PARTICIPANTES
TOTAL 775 159.5 16 -Voluntariado Juvenil 384 23.078 -Formación para la Acción Juvenil 230 5.885 -Participación y Proyección Juvenil 97 36.484 -Recreación y Cultura 64 94.069
FUENTE: MNJ, Área de Planeamiento Estratégico, Informes Anuales, San José, Costa Rica, Mayo 1994- Abril 1998.
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El serv1c10 voluntario se concibe como un instrumento educativo esencial para la formación de la juventud, para exaltar su espíritu de solidaridad y contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de la sociedad, especialmente en comunidades en situación de riesgo social y extrema pobreza. Además le permite tener un acercamiento con la naturaleza y aprender sobre la importancia de la conservación del ambiente . Se realizaron 181 Campos de Trabajo en varios Parques Nacionales, Reservas Biológicas y Fores tales, entre ellos: Tortuguero, Manuel Antonio, Santa Rosa, Volcán Poás, Corcovado, Playa Naranjo, Junqui-11al, Estación Experimental Taboga (Guanacaste), Tapantí, Palo Verde, Chirripó, Bosque del Niño (Grecia), Reserva Biológica de Carara, Reserva Biológica Montealto (Hojancha) y Cerro Vueltas (Los Santos), con una participación de 3492 jóvenes. Se ejecutaron 109 Jornadas de Reforestación y Limpieza, a nive l urbano, rural y zonas protegidas, con una participación de 8895 jóvenes. Estas actividades se desarro11aron en el Parque Nacional Palo Verde, Bosque Jerusalén 3000 (Hatillo), Río Claro de Golfito, Zapote, Puntarenas, Grecia, Centro San Vicente de Paú!, Pérez Zeledón, San José, Casas de la Juventud, centros educativos y el Volcán Irazú.
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El Proyecto de las Brigadas Juveniles para el Combate de Incendios Forestales se desarro11ó en Guanacaste y Pérez Zeledón. Para el período se contabilizaron 27 actividades. con una participación de 3536 jóvenes. El MNJ es una institución fundamentalmente educativa, la formación del joven es multidimensional, en la que se procura enseñar a la juventud una forma de afrontar la vida, creando conciencia en el joven sobre la importancia de actuar en grupo y no individualmente, como una forma de acción más efectiva para alcanzar metas de beneficio común. Se desarro11an temas como liderazgo, ecología, teoría grupal, filosofía y práctica del voluntariado, educación en valores humanos, promoción, programación, autoestima, educación sexual, proyección a la comunidad, recreación y otros. La capacitación se realiza en forma permanente y se planteó el desarrollo de un proceso formativo para la organización juvenil en tres etapas: los cursos Básicos e Intermedios, que se han realizado 85, con participación de 2221 jóvenes; el avanzado o Curso Móvil, se imparte con la colaboración de expertos del Estado de Israel y se realizaron 6 con participación de 239 jóvenes. Uno de estos cursos fue sobre Gestión Empresarial para jóvenes con interés de incursionar en la microempresa. Este proceso, unido a otras activi-
dades de seguimiento, permitió consolidar un nuevo proyecto en esta administración, como es la Formación de Promotores voluntarios. donde se graduaron 40 en 1997 y se constituyeron la vanguardia promociona! de sus comunidades de origen en todo el país. Como parte de la coordinación del MNJ con la DEFYD en las diferentes zonas del país, se capacitaron 619 jóvenes como Monitores Juveniles en Deporte, con especial atención en la zona de Pérez Zeledón y Cm1ago, donde se realizaron 18 cursos. En 1995 se llevaron a cabo 35 Campamentos de Formación e n coordinación con el IMAS , en las comunidades de Río Claro, San José, Los Guido y Palmares de Alajuela, con una participación de 756 jóvenes. Este proyecto permitió que la institución iniciara e l trabajo de atención a jóvenes de las comunidades en riesgo social y extrema pobreza. El MNJ considera al grupo juveni l como el marco educativo y participativo en el que la juventud puede desarro11arse plenamente, así como proyectarse creativamente a la comunidad, mediante acciones que puedan generar espacios de discusión que promuevan alternativas para el mejoramiento de las condiciones de vida de la juventud y la sociedad costarricense, principalmente en comunidades en situación de riesgo social o extrema pobreza.
Campo de trabajo voluntario Parque Nacional Chirripó, 1997.
Actualmente se están atendiendo y asesorando de manera permanente a cerca de 200 grupos juveniles, cuyos integrantes pueden llegar a 5.000 miembros, aproximadamente. Cabe señalar que entre intercambios, encuentros y debates, se desarrollaron 32 actividades, con una participación total de 27.234 jóvenes en los cuatro años. Se construyeron e instalaron dos Casas de la Juventud, una en Paraíso (Cartago) y otra en Goicoechea (San José), las que se suman a las ya existentes en Pérez Zeledón y Río Claro de Golfito, en donde se
realizaron actividades en el período con la participación de 595 jóvenes. También se iniciaron proyectos de Casas de la Juventud en Cañas, Puntarenas y Limón. En 1994 se llevaron a cabo 9 Talleres de Consulta a los Jóvenes en las comunidades atendidas p-or el MNJ en ese momento, en Jos cuales 231 jóvenes discutieron sobre la realidad de la juventud, Jos problemas locales y sus necesidades. La información obtenida sirvió como principal insumo para la formulación de la políticas institucionales. Esta acción llevó a formular un programa
de Investigación más sistemático y permanente, por lo que en los dos últimos años se ha estado profundizando en otros estudios, a través de diversos métodos de investigación como las encuestas, grupos focales y otros. Entre los estudios más importantes se pueden destacar "La Sexualidad en las Voces de la Juventud" y "Juventud y Vida Cotidiana", se realizaron 26 actividades con la participación de 395 jóvenes. Una de las mayores preocupaciones de la institución es la percepción y uso del tiempo libre en la juventud, pues muchas comunidades carecen
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de espacios físicos y soc iales para la práctica deportiva, la creación artística y cultural, la acción solidaria o para la simple sociabilidad de pares. Por lo tanto, el Programa de Recreación y Cultura promueve posibilidades de recreación, esparcimiento, uso creativo y sano del tiempo libre. Este programa incluye la Semana Nacional de la Juventud que se celebra anualmente a nivel nacional con actividades de diversa índole organizada por los grupos juveniles en las comunidades, desde talleres de capacitación, jornadas de voluntariado, encuentros y fe stivales culturales y deportivos . En esta Semana también se lleva a cabo el Certamen Nacional de Oratoria, que
cuenta con una amplia participación a nivel nacional. En este período se realizaron cuatro Semanas de la Juventud con una participación total de 16.640 jóvenes. Los Encuentros Nacionales de ''JUVENTUD" se realizan desde 1995 en coordinación con la DEFYD y la Dirección de Cultura, como una forma de estrechar lazos entre las direcciones del Ministerio y para mostrar la integralidad de la cultura en la juventud costarricense, pues se realizan presentaciones culturales, juegos recreativos y se celebra el Día Nacional del Deporte. Se contó con una participación total de unos 35.000 jóvenes. El torneo de los Juegos Recreativos Nacionales se realiza en la institu-
CUADRO N°2
ción desde 1992, y en esta administración se ejecutaron la Ill y IV Edición, con participación de unos 91 O jóvenes representantes de diferentes cantones a nivel nacional.
Atención a comunidades en riesgo social o extrema pobreza En la actual administración, e l MNJ inició la atención de jóvenes de comunidades en situaci ón de riesgo soc ial y extrema pobreza. con base en el Plan Nacional de Combate a la Pobreza. Desde 1995 . se incorporó este sector de la juventud en los programas institucionales. además se desarrollan proyectos específicos dirigidos a esta población, como se observa en e l siguiente cuadro:
Participación de Jóvenes procedentes de Comunidades Prioritarias en Actividades del MNJ
Por proyecto y cantidad de participantes (Mayo 1994 - Abril 1998)
TIPO DE ACTIVIDAD CANTIDAD CANTIDAD /PROYECTO ACTIVIDADES PARTICIPANTES
TOTAL 132 25.375 -Voluntariado Juvenil 67 7.155 -Formación para la Acción Juvenil 35 540 -Participación y Proyección Juvenil 11 7.479 -Recreación y Cultura 19 8.901 -Foros de la Juventud: Una 11 550 Alternativa para el Desarrollo -Formación de Multiplic . Juveniles 15 750
FUENTE: MNJ, Area de Planeamiento Estratégico, Informes Anuales, San José, Costa Rica, Mayo 1994 - Ahril 1998.
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Campo de trabajo voluntario Parque Nacional Chirripó, 1997.
Se iniciaron procesos importantes con jóvenes en situación de riesgo social, como el trabajo que se realizó en la comunidad de Tirrases en coordinación con el IAFA y PROFAC, en el cual participaron 200 jóvenes como beneficiarios directos, con lo que se conformaron organizaciones de base.
En 1996 se realizó un plan piloto
en Barranca de Puntarenas con la colaboración técnica y financiera de la OPS, la UN A y UNICEF, el cual sirvió como experiencia para la ejecución de los Proyectos de "Formación de Multiplicadores Juveniles" y "Foros de la Juventud: Una Alternativa para el Desarrollo" en las 16 comunidades prioritarias, los cuales cuentan con un fuerte apoyo econó-
mico del FODESAF y se ejecutaron ambos proyectos en 1997. Con el Proyecto de Formación de Multiplicadores se beneficiaron unos 200 jóvenes más, mediante la asignación de becas para educación no formal . Estos proyectos son un logro importante del Plan Nacional de Combate a la Pobreza que en materia de
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juventud realizó el MNJ. Tienen como objetivo promover la organización juvenil en dichas comunidades y servir como mecanismo para contribuir con el mejoramiento de las condiciones de vida de la población en riesgo social y extrema pobreza. En estos proyectos se realizan actividades de educación no formal en temas sobre la realidad de la juventud, salud, liderazgo, organización, voluntariado, educación en valores y otros temas de interés juvenil. Se desarrollan mediante campamentos, actividades de voluntariado, encuentros juveniles y foros de discusión. Asímismo, se promueve y se brinda asesoramiento a los y las jóvenes para que desarrollen proyectos en sus comunidades, de modo que se conviertan en verdaderos agentes multiplicadores.
Otras acciones En materia de comunicación, se avanza en la divulgación de programas institucionales, actividades de las organizaciones juveniles y algunos artículos de interés sobre la realidad de la juventud, mediante la creación del Boletín Informativo "EN MOVIMIENTO", que se edita en forma bimensual desde 1 997. También se inició un intenso trabajo en el tema de la Sexualidad, mediante charlas en colegios, organizaciones juveniles, con el apoyo de
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la Asociación La Palabra en Cada Hogar-Enfoque a la Fami lia, por un convenio de cooperación. Producto de este convenio, la Fundación Enfoque a la Familia de Estados Unidos, hace una donación al MNJ de 9000 juegos de videos y textos educativos para el apoyo de este trabajo con los jóvenes. Se realizaron 88 actividades de capacitación, con la participación de 3139 jóvenes de colegios y organizaciones juveniles desde 1997. Se dieron varias acciones en materia de Cooperación Internacional, entre ellas el apoyo que el Estado de Israel le brindó a la institución desde sus inicios y actualmente se cuenta con un experto en materia de juventud por un período de tres años a partir de setiembre 1995, así como las becas para capacitar a funcionarios y dirigentes juveniles en ese país. Esta institución forma parte de dos organismos internacionales, la Organización Iberoamericana de Juventud (O.l.J.), en la que Costa Rica a través del MNJ, preside la Comisión de Optimización de ese organismo y el Centro Latinoamericano y del Caribe de la Juventud (CLACJ), del cual Costa Rica ostenta la Dirección General del Centro. Con el Gobierno de Japón, se logró reactivar ~1 Programa Villa Internacional de Jóvenes que se realizó en julio de 1995 con la participación de 11 jóvenes costarricenses.
Por otro lado, se logró realizar el Programa Barco de Japón para los Jóvenes del Mundo, de enero a marzo de 1997, con la participación de 20 costarricenses. Dicho Barco fue recibido en Puerto Caldera con la presencia de 300 jóvenes visitantes de di versos países del mundo. Se obtuvo la cooperación de la Junta de Andalucía de España. para ejecución de campos de trabajo voluntario en la protección del Medio Ambiente, en los diferentes Parques Nacionales y Reservas Forestales del país. Se dieron acciones de cooperación con instituciones de juventud en Latinoamérica, para capacitar a funcionarios y dirigentes juveniles. en países como México, Cuba, Chile y Argentina, mediante convenios y acuerdos de cooperación. Se suscribieron convenios de cooperación interinstitucional con la UNA, Municipalidad de San José, Municipalidad de Pérez Zeledón y otras instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
Finalmente, cabe señalar que los aportes del Centro Nacional para el Desarrollo de la Mujer y la Familia fueron un importante soporte conceptual en la incorporación de la perspectiva de género, como orientación en la planificación de los diferentes programas y proyectos institucionales, en procura de una mayor participación de la mujer joven.
V. AREl DEPORTE
o Dirección General: de Educación Física v Deportes
ll~{~~~~~~ó::Es~~~ dad responsable de fomentar y apoyar la gestión deportiva y recreativa en todo el territorio nacional, programa anualmente una serie de proyectos y actividades que reflejen el cumplimiento de su misión, cual es "PROMOVER EL HÁBITO DEL DEPORTE, LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA RECREACIÓN EN TODA LA POBLACIÓN PARA CONTRIBUIR CON UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA". Los principales programas se focalizaron hacia la capacitación, asistencia técnica, servicios de apoyo, asesoría a comunidades y desarrollo de programas deportivos y recreativos. La labor desarrollada por la DEFYD, durante estos cuatro años se concentró en cinco áreas fundamentales: Capacitación, Asistencia a Entidades Deportivas, Proyectos Especiales, Infraestructura Deportiva, Desarrollo Deportivo y Recreativo. Como entidad responsable de fomentar y apoyar el deporte y la sana recreación en todo el territorio nacional, desarrolla diversos programas que tienen cobertura nacional y regional. Entre los objetivos fundamentales están la creación de condiciones y oportunidades que permitan a todos los sectores sociales el acceso al deporte y la recreación y de esta forma, contribuir al
DIRECCION GENERAl DE EDUCACION FÍSICA Y DEPORTES mejoramiento de las condiciones de vida de la población costarricense. Asimismo se busca incrementar la capacidad competitiva del país en los diferentes eventos deportivos internacionales.
Capacitación La DEFYD desarrolló un amplio programa de capacitación y apoyo técnico a dirigentes, promotores deportivos y recreativos, arbitraje y entrenadores para beneficio de las organizaciones deportivas y comunales, mediante la realización de 295 cursos en las diferentes comunidades y regiones del país, en las disciplinas de la natación, fútbol, baloncesto, atletismo, tenis de mesa, voleibol, boxeo, halterofilia, acondicionamiento físico, medicina deportiva, gimnasia, beisbol, judo, defensa personal, triatlón, fútbol salón, con un total de 14 800 participantes. También se realizaron seminarios y jornadas de capacitación dirigidos a los miembros de los Comités Cantonales, en cada una de las nueve regiones, con una participación de al menos 180 dirigentes. La contratación de un asesor cubano en 1997 experto en Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo, permitió la capac_itación de entrenadores en diferentes disciplinas deportivas y profesores de Educación Física, con diez cursos de ni-
ve! básico en la zona central de San José, Cartago, Alajuela, Santa Cruz, Guanacaste, Pérez Zeledón, Golfito, San Antonio de Belén, Limón y Siquirres, así como cuatro cursos de nivel superior en las regiones Central, Brunca, Huetar Atlántica y Chorotega, con la asistencia de 400 participantes . Se logró crear una página informativa y descriptiva de la DEFYD en Internet, así como iniciar el acceso computadorizado a la base de datos de Sportcom. El total de población beneficiada en forma directa es de 15 380 personas. No obstante, hay un beneficio indirecto que se proyecta hacia la comunidad.
Asesoría v Apoyo a Entidades Deponivas Federaciones v Asociaciones Se han establecido y mejorado los canales de comunicación y coordinación con las entidades deportivas y recreativas públicas y privadas para establecer las líneas de acción que corresponden a los Comités Cantonales de Deporte y Recreación en el ámbito comunal y el de las Federaciones y Asociaciones como entes técnicos a nivel nacional. El apoyo brindado a Jas Federaciones y Asociaciones Deportivas, se centró en servicios administrativos, mediación y solución de conflictos internos, así como el aporte econó-
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Durante la vis ita deiMinistro de Deportes de Brasil , Edson Arantes Do Nascimento, se firmo la Declaración de Intenciones. Le acompaña el Presidente de Costa Rica, lng. José María Figueres y el Ministro de Cultu ra, Dr. Amoldo Mora. Febrero de 1997.
mico, que en los dos últimos años se incrementó en un trescientos por ciento. Entre los servicios más re
levantes están:
• Evaluación y acondicionamiento físico en el Centro Nacional de E valuac ión ubicado en e l Gimnasio No.3 de la Sabana, a un total de 1.500 atletas, de las Federaciones de Atletismo, Ba-
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loncesto , Fútbol , Karate, Yudo, Lucha, Natación, Voleibol, as í como público en general.
• Facilitación de espacio para oficinas admini strati vas.
• Préstano de instalaciones deportivas ( Sstadio y Gimnas io Nacional , Piscinas y otras) para la realización de competencias y entrenamientos.
• Facilitación de comunicación in-
ternac ional (fax y teléfono) y reproducción de documentos .
• Gestión de exonerac ión de Im
puestos de salida a delegac iones de varias asoc iac iones, federaciones, escuelas, coleg ios y otras instituciones afines al deporte, con un total de 13.968 deporti stas; para un monto de lo exonerado de aprox imadamente \t 121.181700.
• Mediante una serie de convenios con varios países se brindó asesoría y asistencia técnica a diferentes Federaciones y Asociaciones, con el apoyo de expertos y especialistas para la promoción y desarrollo de cada deporte .
o El deporte cubano ofrece a través de instituciones deportivas la presencia de expertos en las disciplinas de Gimnasia rítmica., Olímpica, nado sincronizado, natación, voleibol y metodología del entrenamiento.
• Con el Gobierno Español se brindó asesoría técnica tanto a atletas como a entrenadores en ciclismo de velódromo.
o Pasantías para entrenadores ,atletas y especialistas en fútbol, boxeo y judo, Derecho Ambiental y Control antidopaje.
• Con el Gobierno de Japón se continúa con el apoyo de técnicos deportivos en atletismo, gimnasia, voleibol y béisbol.
Comités Cantonales de Deporte v Recreación El apoyo y asesoría brindado a los Comités Cantonales de Deporte y Recreación se concentró básicamente, en la coordinación de apoyo logístico y económico para la realización de diferentes actividades y programas. Así como trámite de nombramientos para integración de representantes de la DEFYD ante
los 82 Comités Cantonales. Entre las más importantes destacan :
• Aporte económico a los Comités con bajos ingresos.
o Donación de implementos deportivos y para premiación
o Pago de servicios de instructores para impartir cursos coordinados por los Comités, especialmente en las disciplinas de fútbol, fútbol salón, baloncesto, voleibol y boxeo.
Proveeros Especiales La Cooperación Técnica internacional y nacional tuvo una fuerte presencia en el deporte nacional con la consecución y ratificación de varios convenios con países como Brasil, Rusia, Portugal, España, Argentina y Japón , así como con instituciones nacionales como la Universidad de Costa Rica, FUNDATEC, Instituto Tecnológico de COSTA RICA, Instituto Nacional de Aprendizaje, Acueductos y Alcantarillados, respectivamente. En el ámbito de la legislación deportiva cabe destacar el proyecto de reforma a la Ley del Deporte # 3656 creada en 1966, la cual requiere se actualice para cumplir con las condiciones y necesidades de la época. Con el apoyo del Señor Presidente de la República Ing. José María Figueres el proyecto fue presentado a la Asamblesa Legisla-
tiva en sesiones ex traordinarias. por lo que se logró la creación de una Comisión Especial. la que dictaminó en forma positiva y unánime dicho proyecto para ser e levado al plenario. Por otro lado, se creó la Ley 7427 y su respectivo reglamento para el uso público y administración de las instalaciones deportivas de los Juegos Deportivos Nacionales. Así como la creación por decreto ejecutivo del Comité Nacional contra e l Dopaje en el Deporte. que como parte de sus labores efec tuaron. con el apoyo del laboratori o del MAG. 500 exámenes a los atletas durante las ediciones XVII, XVIII. XIX Y XX de los Juegos Deportivos Nacionales en Puntarenas, Turrialba, Desamparados y Cartago respectivamente, así como a los integrantes de equipos de fútbol de primera división en la fase final del campeonato nacional y a los integrantes de la Selección Nacional de Fútbol. Además como parte de la difusión y consolidación del Comité se redactó y aprobó por parte del Consejo Nacional de Deportes e l reglamento nacional contra el dopaje. La Galería Costarricense del Deporte cuenta desde 1997 con una sala digna ubicada en el CEN AC, como Salón de la fama del deporte nacional, que durante estos cuatro años incluyó a seis distinguidos y destacados deportistas, entre ellos Claudia Poli y Francisco Rivas.
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El Consejo Nacional de Deportes instauró a partir de 1997 los Premios Nacionales del Deporte, con el fin de reconocer la excelencia deportiva cada año. Se realizó durante 1996 la Primera Bienal Nacional "El Deporte en la Pintura" con la participación de artistas nacionales.
Logros del Conseio Nacional de Deportes l . Se triplicó ayuda a las Federa
ciones y Asociaciones Deportivas, de 8 a 24 millones.
2. Ordenamiento de las Federaciones y Asociaciones Deportivas en cuanto a libros al día, planes de trabajo, personerías, vigencias.
3. Reordenamiento institucional. 4. Nombramiento de auditor interno. S. Premiaciones, reconocimiento
a atletas y dirigentes más destacados cada año.
6. Juegos Nacionales, nuevo reglamento, masificación distrital, capacitación, democratización, apoyo total.
7. Pista sintética (primera en Costa Rica) .
8. Ley del Deporte, esfuerzos constantes, concientización nacional.
9. Colaboración en resolver conflictos de Federaciones y Asociaciones Deportivas: baloncesto, triatlón, judo, ciclismo, atletismo.
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1 O. Mayor apoyo a Juegos Estudiantiles, Juegos Especiales.
11 . Convenio con FIA: esculturas de expresidentes en La Sabana.
12. Propuesta en CODICADER de Juegos Estudiantiles Centroamericanos, apoyo total a ese programa.
13. Informe del Departamento de Arquitectura Deportiva: logros, asesorías, diseños.
14. Se instauraron los Premios Nacionales del Deporte a partir de 1997.
1 S. Nueva Sala para la Galería del Deporte, como 1 Etapa del Museo del Deporte.
16. Defensa total del Patrimonio de la DGEFYD: por ejemplo La Sabana.
17. Canchas de Voleibol de playa en La Sabana.
18. Mejoramiento de las relaciones con las Federaciones y Asociaciones de representación nacional.
19. Ordenamiento y control de las finanzas de la DGEFYD.
20. Destacar la atención del quehacer normal de la DGEFYD en todas sus responsabilidades.
21 . Registro del inventario de la DGEFYD.
22. Actualización del registro de asociaciones .
23. Reuniones de coordinación con los Comités Cantonale·s.
24. Participación en CODICADER y el Consejo Iberoamericano
del Deporte (CID) y apoyo toal a sus planes y programas.
2S . Asignación de las finales nacionales de Juegos Nacionales Turrialba 96, Desamparados 97, Cartago 98 y San Carlos 99 .
26. Mejoramiento de las condiciones de trabajo de las direcciones regionales: fax , computadora.
27. Ayuda económica permanente a los Comités Cantonales y otras organizaciones deportivas.
28. Inclusión de tres deportes nuevos a Juegos Nacionales: fútbol salón, tenis de campo y ciclismo de montaña.
29. Supervisión, asesoría y seguimiento a los Comités organizadores de las etapas nacionales de Juegos Nacionales.
30. Exoneraciones todas las semanas. 31 . Convenios internacionales de
cooperación : Portugal, Live University USA.
32. Montaje del Archivo Institucional.
33. Nombramiento de Directores Regionales faltantes.
34. Mejoramiento de los equipos de cómputo, instalación de Internet.
3S. Plan Nacional de instalaciones deportivas.
36. Diagnóstico Nacional de Infraestructura Deportiva en todos los cantones .
37. Reglamento a la Ley# 7427 38. Inclusión de Claudia Poli a la
Galería del Deporte y otros nombres de años anteriores.
39. Financiamiento total de la delegación de Costa Rica a los Juegos Centroamericanos.
40. Decreto de di scapacidad. 41. Transferencias para el deporte .
Infraestructura Deportiva La DEFYD proporciona asistencia técnica a comunidades rurales y urbanas y a organismos públicos y privados, para el diseño, anteproyecto, proyecto, presupuesto, inspecciones, levantamiento de obra y otras labores de asistencia técnica relacionadas con la adecuación, mejoramiento y construcción de in stalaciones deportivas y recreativas en todo el país. Se visitaron 676 comunidades para la remodelación o construcción de gimnasios, salones multiuso, canchas de fútbol, polideportivos . Además el mantenimiento y remodelación de las instalaciones deportivas y administrativas propiedad de la DEFYD. Mediante el proyecto canchas multiuso a comunidades marginales donde la participación comunal fue el factor importante para su construcción, se dotó a 15 comunidades de este espacio para la práctica deportiva. El Plan Nacional de Desarrollo de Instalaciones Deportivas y Recreativas, elaborado con el apoyo del Fondo Argentino Cooperación Horizontal (FO-AR), contiene las
pautas básicas para la planificación, diseño, ejecución, utilización y mantenimiento de los espacios para el deporte y la recreación , considerando que todo ser humano tiene el derecho de acceder a la educación física. al deporte y a la recreación y que son indispensables para el desarrollo de su personalidad, de las facultades físicas, intelectuales y morales . Se continúa en el último año con el diseño del plan para seguridad en los estadios y regulaciones en la construcción de instalaciones que contemplan acceso para personas con di scapacidad, niños y adultos mayores. Se atendió remodelación, mejoras y adiciones a las in stalaciones de la DGEFYD Finalmente la participación directa en anteproyectos, diseños, para la construcción y acondicionamiento de las diferentes instalaciones a utilizar durante las etapas finales de los Juegos Nacionales (gimnasios, pi sc inas, pistas, polideportivos), logró aumentar las oportunidades y espacios físicos en diferentes regiones del país para la práct ica de l deporte, correspondiendo en este período a Puntarenas, Turrialba, Desamparados, Cartago y San Carlos.
Desarrollo Deportivo La DEFYD dentro de su marco conceptual de actualización y regionalización realizó una serie de acciones internas para lograr una ma-
yor proyección y e fici enc ia. respetando y promoviendo los distintos programas de carácte r naci onal pero enfatizando en materia de reg ionalización a fin de promocionar y proyectar un equilibrio de recursos comunales e institucionales. respondiendo a las expectati vas y necesidades de cada región con:
Juegos Comunales Los Juegos Comunales ofrecen una alternativa de participación en actividades deportivas y recreativas a toda la población de manera organ izada, respetando siempre las características individuales y co lec ti vas de los participantes, con un obje ti vo participativo y de promoción de las actividades tradicionales y propias de cada región. Durante estos cuatro años se real izaron principalmente en la Región Coyoche y Brunca (25-30) la mayor cantidad de ediciones, con una participación de aprox imadamen te 1 O 000 personas entre mujeres y hombres de todas las edades.
Juegos Deponivos v Recreativos para Mavores El objetivo fundamental de estos juegos es ofrecer a los deportistas que terminaron su ciclo de Juegos Deportivos Nacionales y no ti enen opción de continuar en el nive l federado, la oportunidad de seguir representando a su comunidad me-
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diante la práctica sistemática de su deporte preferido; teniendo como incentivo la posibilidad de compartir con deportistas de otras regiones y comunidades durante las finales nacionales de cada deporte. Se coordinó y apoyó la organización de las e liminatorias y finales en diferentes sedes de las nueve regiones, registrándose la participación de 8.500 deportistas en 1 O deportes que incluye el programa.
Juegos Deponivos v Recreativos para personas con Discapacidad Se coordinó en cada una de las nueve regiones con organizaciones de base y centros educativos la realización de estos juegos, en los que participaron alrededor de 12.000 personas en cada etapa Regional.
Juegos Deponivos Estudiantiles Los Juegos Deportivos Estudiantiles están dirigidos a la población escolar y colegial. La organización está a cargo del Ministerio de Educación Pública y la Dirección de Educación
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La pintura "Pedaleando" de Rosella Matamoros fue la ganadora de la 1 Bienal del De[porte en la Pintura.
Física y Deportes. Como aspectos relevantes se realizaron diecinueve finales nacionales en diez disciplinas deportivas, en los centros educativos de todo el país, con una participación de aproximadamente 300.000 estudiantes de primaria y secundaria durante cada año. El proceso inició desde el mes de abril hasta octubre. Además desde el punto de vista organizativo se logró durante los últimos dos años una asignación específica de presupuesto para su implementación.
Juegos Deportivos Nacionales Los Juegos Deportivos Nacionales son el gran atractivo para la población costarricense por la calidad de participación a nivel nacional y la dotación de infraestructura deportiva adecuada que adquiere el cantón anfitrión. Se realizan desde 1976, año en que la sede fue el cantón de Palmares, alternándose en cada edición diferentes sedes. Es oportuno señalar que el número de atletas y de voluntarios que participan en las justas se incrementa en cada edición, así como la cantidad de disciplinas deportivas. De 1994 a 1998, se coordinó la realización de cuatro ediciones: Puntarenas 1995, Turrialba 1996, Desamparados 1997 y Cartago 1998. En cada una se realizaron una serie de modificaciones al reglamento,
El nuevo polideportivo en Cartago se estrenó durante la realización de los XX Juegos Deportivos Nacionales Cartago 98.
organización y legislación de los Juegos Nacionales, permitiendo una mayor apertura a otras entidades deportivas de las comunidades, inclusión de nuevos deportes y regionalización entre otros, que han incrementado el número de participantes en las etapas eliminatorias, cumpliendo el objetivo fundamental de promover y masificar la práctica del deporte en el país.
Actividades Recreativas Dentro de las actividades recreativas destacan las realizadas en los diferentes parques recreativos que atiende la DEFYD, en los cuales también se hicieron una serie de mejoras en beneficio del usuario, brindando a los costarricenses de todos los niveles y condiciones oportunidades de disfrutar sanamente el tiempo libre. Entre las actividades más destacadas están:
• Programa de aeróbicos en los parques La Sabana y La Paz
• Torneo de Tenis en la Sabana • Programa escuelas de verano en
natación , baloncesto. fútboL voleibol y gimnasia en los parques del Este, La Sabana y La Paz.
• Coordinación de Escuelas Deportivas anuales en el Parque La Paz.
• Actividades recreativas como: Festival del papalote, Caminata In Line, Festivales Deportivo y Cultural, juegos tradicionales y recreativos.
• Actividades para ce lebrar e l Día Nacional del Deporte, Día del Niño y Día del Desafío
• Escuelas de Natación e n La Sabana; Escuelas Deportivas de Verano
• Talleres para animadores de juegos tradicionales en diferentes cantones
• Festival para la "promoción de estilos de vida saludable"
• Festivales Deportivo-Culturales Indígenas y Festivales Regionales de la Tercera Edad.
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VI.AREA MUJER Y FAMiliA
o Centro Nacional para el Desarrollo de la Muier v la Familia
r 1 impulso de políticas públi·• ncas de promoción de las
mujeres y el fortalecimiento del mecani smo nacional fueron los grandes logros de esta Administración . De esta forma, el Centro pasó de ser una in stancia meramente as istencial a ser la instancia rectora, gestora y promotora de políticas públicas de promoción de las muJeres. El Centro impulsó el desarrollo de políticas públicas de carácter estratégico, tanto por su contenido (equidad de género), como por su alcance (de cobertura nacional) y su relación con las políticas nacionales del país logrando que sean compromisos de Gobierno, es dec ir, del conjunto de las instituciones del Poder Ejecutivo. De acuerdo con estos principios, durante la presente Admini stración se desarrollaron planes y programas integrales y se definieron líneas estratégicas de acción, que permitieron en conjunto con las Áreas, poner en práctica verdaderas políticas públicas de promoción de las mujeres. Estas acciones de carácter nacional, responden a los compromisos adquiridos por el Gobierno en esta materia y a los contraídos en instancias internacionales, especialmente, respecto a la Plataforma de Acción Mundial aprobada en la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer. En este sentido, se destacan :
CENTRO NACIONAL PARA El DESARROLLO DE LA MUJER Y LA FAMILIA • La puesta en marcha de tres Pla
nes Nacionales y varios Programas institucionales: El Plan para la Igualdad de Oportunidades entre Mujere s y Hombres (PIOMH). el Plan para la Atención y Prevención de la Violencia Intrafamiliar (PLANOVI), e l Eje Mujeres del Plan Nacional de Combate a la Pobreza, el Programa de Promoción de la Ciudadanía Activa de las Mujeres (PROCAM) y el Programa de Oficinas Ministeriales y Sectoriales de la Mujer (OMMIOSM).
• Campañas informativas y sensibilizadoras, tendientes a la promoción de los derechos de las mujeres relacionadas con la violencia intrafamiliar, el acoso sexual en el espacio laboral, que incluye la docencia, y la participación política de las mujeres .
• Desarrollo de Programas de capacitación a los más variados grupos en todo el país, sobre la temática de género, derechos y otros de interés.
• El apoyo a las reformas legales, así como a la promulgación de leyes que permitieran garantizar el mejoramiento de la calidad de vida de las mujeres, el cumplimiento de los derechos de las muJeres .
• Acciones coordinadas a nivel gubernamental y no gubernamental tendientes a desarrollar mayores niveles de eficiencia en la detec-
ción, atención y prevención de situac iones de vio lencia intrafamiliar.
• Producción y difusión de diversos documentos e inves ti gac iones .
• Promoción de espac ios públicos sobre la condición de las mujeres.
• Producción de informac ión estadística y no estadís tica en la temática
Plan para la Igualdad de Oportunidades Entre Muieres v Hombres lPiomhJ: El PIOMH const ituye un instrumento de políticas públicas que busca alcanzar la igualdad de oportunidades y la equidad entre los géneros . Med iante es te Plan se crean las condiciones para que las mujeres costarricenses tengan las mismas posibilidades de acceso, disposición y control de los benefic ios del desarro ll o nacional y a las estructuras de toma de decisiones vinculadas a estos procesos. Con esa finalidad, el PIOMH reúne un conjunto de políticas públicas de género en áreas como la legis lación, la familia, la educac ión, la cultura y los medi os de comuni cación; el empleo, la sa lud, e l med io ambiente y la toma de decisiones. De esta manera, el país responde a los compromisos asumidos por e l Gobierno de Costa Rica en la IV Conferencia Mundia l sobre la Mujer, celebrada en setiembre de 1995.
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Contempla 192 acciones concretas que deberán ejecutar 34 instituciones de la Administración Pública entre 1996 y finales de 1998. Durante 1995, las acciones se dirigieron fundamentalmente a identificar áreas estratégicas de actuac ión, a partir de la determinación de los problemas prioritarios que enfrentan las mujeres en el país. El primer borrador del Plan fue sometido a un proceso de consulta con representantes de organismos gubernamentales, no gubernamentales e internacionales y especialistas en cada una de las áreas que contempla el PIOMH. Se identificaron los mecanismos para la aplicación, seguimiento y evaluación de las medidas contempladas en el PIOMH. Posteriormente, fue presentado para su revisión al Consejo Social ( 16/11 /95) y luego al Consejo de Gobierno (29/11/95). El 11 de marzo de 1996, el Presidente de la República, en el marco de las celebraciones del Día Internacional de la Mujer, presentó en forma oficial la versión fin al del Plan . A partir de esta fecha, el Centro por medio del Programa de Coordinación del PIOMH, desarrolló una intensa labor de asesoría técnica y capacitación a las instituciones ejecutoras, en especial a las personas nombradas como enlaces responsables de dar seguimiento a las acciones contenidas en el Plan, en cada
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institución . De 1994 a la fecha se desarrollaron 15 talleres, se ejecutaron 256 asesorías técnicas, las cuales han tenido como objetivo preparar al Enlace, a fin de implementar las estrategias institucionales, para llevar adelante las acciones bajo su responsabilidad. Con el objetivo de realizar el monitoreo y evaluar la aplicación del PIOMH en su conjunto, se creó una comisión integrada por el Consejo Social de Gobierno, MIDEPLAN y el CMF. Esta Comisión informó semestralmente a los miembros del Consejo Social, así como al Consejo de Gobierno sobre el cumplimiento general del PIOMH. La inclusión de la perspectiva de género en los planes institucionales de las entidades que participan en el PIOMH y la sensibilización y capacitación a 1.500 funcionarios/as públicas de las 35 instituciones participantes en el PIOMH, para lograr la aplicación del enfoque de género en la planificación institucional, constituye el mayor logro alcanzado con la aplicación del Plan . La introducción del PIOMH en las instituciones permitió también, reconocer que las inequidades de género afectan todas las esferas del desarrollo nacional y por lo tanto se requiere convertir los lineamientos estratégicos del Plan, en políticas de Estado. En este sentido, se constituyó vía decreto, la Comisión Asesora para el Registro Estadístico
con Enfoque de Género. integrada por 13 entidades responsables de la producción estadística y la investigación sobre situación social y económica. Con la Caja Costarricense de Seguro Social se llevó a cabo un proceso de revisión de su Ley Constitutiva, el Reglamento de Salud, normativa vigente y demás instrumentos de recolección de información y trámite a nivel central de la in stitución, con el objetivo fundamental de incorporar la visión de género en el quehacer institucional. En este sentido y como parte de estas acciones se confeccionó un addendum al PIOMH, realizado en conjunto con la Comisión de Seguimiento del Plan en la CCSS, con medidas concretas en materia de seguridad social. Se aprobó otro Adendum al PIOMH, con acciones estratégicas en los Sectores Agropecuario y del Ambiente, el que persigue facilitar el acceso de las mujeres a la tierra, a la asistencia técnica, al crédito y a otros recursos productivos. Lo anterior se suma al desarrollo de acciones concertadas a nivel sectorial. alrededor de la ejecución de las políticas de género en los sectores de salud, agropecuario y del ambiente. En lo que se refiere a las acciones en el sistema educativo, se elaboraron y aplicaron módulos y material didáctico para la formación de maestras/os y para su uso en el aula, donde se incluyen pautas para la elimi-
nación de estereotipos y roles tradicionales asignados a los géneros. Se diseñó y ejecutó una campaña dirigida a difundir el Plan entre el público en general y entre su población meta en particular, bajo la perspectiva de promoción de los derechos de las mujeres .
Plan Nacional para la Atención v Prevención de la Violencia lntrafa· miliar lPianoviJ El PLANOVI puso en marcha el funcionamiento de un sistema organizado de manera estratégica e íntersectorial que permitió atender el problema de la violencia intrafamiliar a través de acciones en cinco áreas: prevención, detección, atención, inserción social e interaprendizaje. En el diseño de las políticas y elaboración del plan participaron doce instituciones estatales y seis organizaciones no gubernamentales, esto permitió fomentar el trabajo colectivo, interinstitucional e interdisciplinario que evite la duplicidad de esfuerzos, permitiendo desarrollar efectivamente el plan y alcanzar los objetivos propuestos.
1. Políticas Públicas e Institucionalización Un conjunto de acciones permitieron avanzar en el diseño de políticas públicas y la institucionalización de políticas en esta área. Entre ellas:
l. La elaboración y aprobación por parte del Consejo Social del PLAN OPERATIVO -PLANOVI 1996-1998.
2. La integración, vía decreto ejecutivo, de la Comisión del Sector Salud para la Atención de la VIF. El nombramiento de una Comisión Sectorial sobre VIF en el Ministerio de Educación Pública.
3. El nombramiento por parte de la Corte Plena de una Comisión sobre Violencia Doméstica en el Poder Judicial.
4. Decreto Ejecutivo (del 25 de noviembre de 1996) para la declaratoria del 25 de noviembre como Día Nacional de la No Violencia contra las Mujeres.
5. Decreto Ejecutivo para el establecimiento del Sistema Nacional para la Atención y la Prevención de la Violencia Intrafamiliar.
11 Sensibilización Social Uno de los principales logros de este Plan fue alcanzar una mayor sensibilización social sobre el problema de la violencia intrafamilar entre la población en general, el haber sacado de la oscuridad de los hogares el problema, lo posicionarlo en la agenda pública y política del país, además de promover la responsabilidad que tienen los diferentes actores sociales para atenderla y prevenirla.
El principal mecanismo utilizado con este fin lo fue la CAMPAÑA POR UNA VIDA SIN VIOLENCIA, que en sus tres fases, -logró con el apoyo de la empresa privada y de los medios de comunicacióndifundir mensajes infamativos y educativos a la población sobre el problema. Entre agosto y diciembre de 1995 se realizó la primera fase de la Campaña denominada: POR UNA VIDA SIN VIOLENCIA. La misma contó con 14 spots de TV, 14 cuñas de radio y 14 materiales de prensa que fueron pautados en 13 estaciones de TV (locales y cable), 74 estaciones de radio y 4 medios de prensa escrita. La campaña aún se mantiene en el aire de forma gratuita. La segunda fase de la campaña inició en el mes de agosto de 1996, con el objetivo principal de informar sobre el contenido y los alcances de la LEY CONTRA LA VIOLENCIA DOMESTICA. Constó de 5 cuñas de radio, 130.000 suplementos especiales que circularon en el diario La Nación, la impresión de 15.000 ejemplares de· la Ley y 2000 afiches que fueron distribuidos prioritariamente en clínicas, centros educativos y despachos judiciales. La última fase (setiembre - diciembre 1997) consistió en 6 spots de TV, 5000 calcomanías, 1000 afiches y 140.000 desplegables . Su meta fue la divulgación de los servicios de apoyo existentes en el sis-
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tema y la apertura de la Línea 800 para la atención de situac iones de emergencia.
m. Legislación El fortalecimiento de los mecanismos legales de protección para las personas afectadas por la VIF constituye uno de los avances principales del período. Específicamente se refiere a:
• Ratificación de la Convención Interame ricana para Pre ve nir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Muj er.
• Aprobación de la Ley Contra el Acoso Sexual en la Docencia y el Empleo
• Ley contra la Violencia Doméstica
IV. Servicios Y Programas Para La Orientación Y Atención Integral De Las Personas Afectadas Por La Violencia lntrafamiliar Este fue un eje principal de las acciones del PLANOVI. Los principales logros son:
• Di seño de un modelo de atención integral para las personas afectadas por la VIF y su operacionalización en tres comunidades nacionales: Goicoechea San Ramón y Limón centro. S~ aplicación implicó la creación de una red institucional y comunitaria (mayoritariamente en el
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sistema de salud) , que permitió al finalizar la operacionalización del modelo, contar con personal capacitado para brindar una atención adecuada a las personas afectadas por la Violencia Intrafamiliar (VIF) en sus di stintas manifestaciones .
• Descentralización de la atención, a través de Oficinas de la Mujer, como espacios de informac ión y difu sión general de derec hos, contención y orientación en el área legal y psicológica para las mujeres afectadas por la VIF. Se crearon 9 oficinas de este tipo en Goicoec hea, Coronado, Alajuela, Limón, Paquera. Puntarenas, San Carlos, Escazú y cantón central de San José.
• Ampliación de la red de albergues temporales para la atención especializada de la mujer agredida. Actualmente funciona un Albergue en el valle central que atiende un promedio de 1 O familias por mes ( 45 personas). Se estableció otro albergue en la provincia de Limón y se inició el proceso para establecer uno en la provincia de Puntarenas.
• Apertura y operacionalización a partir de setiembre de 1997, de una línea de acceso gratuito (800) para la información, orientación y referencia de casos de maltrato en las familias. La línea funciona los 7 días de la semana y desde la fecha de su inaugura-
ción atendió un promedio de 70 casos diarios.
• Elaboración, publicación y distribución de un DIRECTORIO DE SERVICIOS SOBRE VIOLENCIA INTRAFAM ILI AR que reúne información básica sobre las instituciones públicas y privadas que en el país realizan act ividades de diversa índole relacionadas con la problemática de la VIF.
V. Formación del Recurso Humano La formación del personal de las instituciones públicas, ONG y otras inst ituci ones privadas responsables de la ap licac ión del PLANOVI fue una actividad permanente. Se destacan los siguientes logros:
• Construcción de un modelo pedagógico alternati vo para el interaprendizaje de la violencia con participación interdi sciplinaria e intersectoria l.
• Diseño y desarrollo (contenidos y metodologías) de 5 módulos de interaprendi zaje y 1 módulo de lec turas complementari as, que abarcan desde la sensibi li zac ión general sobre VIF hasta los aspectos bás icos de la atención especializada.
• Preparac ión y publicación de un folleto de sensibilizac ión sobre violencia intrafamiliar, dirigido a grupos comunitarios, incluyendo un módulo para fac ilitadores/as.
• Capacitación de más de 1000 profesionales y funcionarios de las distintas instituciones y/o organizaciones que ejecutan las acciones del PLANOVI: en un programa integral que consta de 140 horas, entre ellos: 90 funcionarios de los equipos interdisciplinarios del Programa de Escuelas Urbano Marginales del MEP - 80 orientadores de la meseta central del MEP- 120 integrantes de la red para la atención integral de la VIF en Goicoechea - 126 integrantes de la red de San Ramón - 80 integrantes de la red de Limón - 45 integrantes de la red de Alajuela- 40 integrantes de la red de Puntarenas - 40 integrantes de la red de San Carlos - 416 funcionarios judiciales - 35 personas de la red de Paquera estudiantes universitarios y grupos comunitarios.
VI. Investigación: • Se realizó una investigación para
identificar y elaborar un perfil de los programas y servicios existentes en el país dedicados a la atención, la prevención y la capacitación en violencia intrafamiliar. Con la información recopilada se elaboró un directorio de servicios con 74 instancias o programas de este tipo que fueron dados a conocer en la prensa nacional.
• En julio de 1996 se concluyó una encuesta de opinión pública realizada con el apoyo profesional del Instituto de Investigaciones Psicológicas de la UCR para explorar aspectos tales como incidencia y prevalencia, percepción de violencia y actitudes. En el mes de noviembre se presentaron los primeros resultados de la misma (documento resumen adjunto) .
• Investigación sobre facilidades y dificultades que enfrentan las mujeres agredidas en el Poder Judicial, que tuvo como objetivo identificar las fortalezas y debilidades del sistema judicial para ofrecer un servicio oportuno y efectivo a las mujeres agredidas que acudieron a sus despachos.
• Investigación sobre sistemas de registro y referencia en VIF, busca determinar la existencia y características de los sistemas de registro sobre la causística de la violencia intrafamiliar en los servicios públicos y otras organizaciones afines. El fin era identificar carencias y hacer proposiciones orientadas a elevar, homogenizar y sistematizar el registro para así contribuir a la mayor visualización y conocimiento del problema.
• Estudio "Ruta crítica de. las mujeres agredidas", el Centro apoya esta iniciativa impulsada por el Programa Subregional sobre Violencia Intrafamiliar, para la
identificación de la "ruta" que siguen las mujeres agredidas cuando deciden romper el silencio y pedir ayuda. El objetivo es analizar la respuesta institucionalizada y no institucionalizada, sus fortalezas y debilidades .
Eje Muieres del Plan Nacional de Combate a la Pobreza lPNCPJ:
El Eje Mujeres del Plan Nacional de Combate a la Pobreza tuvo como objetivo, entre otros, orientar el trabajo con mujeres a través de un abordaje intersectorial e interinstitucional, que incida en las causas de la feminización de la pobreza y favorezca la creación de condiciones personales, institucionales y comunitarias para un acceso más equitativo de las mujeres a los recursos y servicios que la sociedad ofrece: trabajo remunerado y recursos productivos, capacitación laboral , alfabetización, información sobre sus derechos y organización de las mujeres, entre otros. En el marco del Eje, se ejecutó el Programa de Formación Integral a Mujeres Pobres Jefas de Hogar, "Asignación Familiar Temporal", en el que participaron el IMAS, INA, CMF, CARITAS y FODESAF. El Programa está conformado por tres componentes: subsidio económico por un período de seis meses, cursos de capacitación técnica y formación humana ..
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Al Centro le correspondió la coordinación del componente de formación humana, que contempla temáticas concernientes al fortalecimiento personal y colectivo de las mujeres: autoestima, vida sin violencia, relaciones solidarias, organización y liderazgo y derechos de las mujeres. Dicho componente se ejecutó a través del concurso de organizaciones no gubernamentales previamente seleccionadas, labor a la que el CMF da seguimiento y evalúa permanentemente.
Principales logros En el marco del Eje Mujeres se logró que diversas instituciones públicas asumieran compromisos y participaran en el cumplimiento de los objetivos que plantea el Eje. Con el fin de coordinar este trabajo, se conformó la Comisión Interinstitucional con la participación de 1 O instituciones. Se elaboró el documento del Eje Mujeres (la Comisión bajo la coordinación del CMF) en el cual se hizo un diagnóstico preliminar sobre las problemática específica que viven las mujeres en situación de pobreza y se esbozan las razones estructurales y de la cultura que influyen en que la pobreza se viva con mayor intensidad entre la población femenina. De allí se desprenden nueve (9) áreas de acción prioritarias, trabajo y acceso a recursos
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productivos, capacitación técnica, alfabetización, vivienda y habitat , salud , resocialización de roles, atención de la infancia, información legal y fortalecimiento de la organización y el liderazgo. En noviembre de 1995, mediante decreto ejecutivo, se puso en marcha el Programa de Formación Integral para mujeres jefas de hogar y en el marco del mismo el componente de Formación Humana del Programa. La implementación de este componente se realizó bajo la coordinación del Centro y con la participación de cerca de 25 organizaciones no gubernamentales (ONG). De esta forma se logró que cerca de 15 .677 mujeres pasaran por procesos de Formación Humana en los talleres impartidos por las ONG, bajo la supervisión del CMF, en todo el país, de las cuales 12.000 mujeres concluyeron el proceso. Como resultado de este proceso las mujeres compartieron en espacios colectivos de encuentro, vivencias, información, conocimientos nuevos, acciones grupales o individuales de defensa de sus derechos. La capacitación vivencia! sobre una vida sin violencia que llegó a unas 20 mil mujeres y el impulso de los procesos de organización de las mujeres para la producción y generación de ingresos y para la consecución de otros objetivos relacionados con ~a defensa de derechos.
Con el fin de evaluar e l trabaj o. se realizó una investigac ión sobre e l desarrollo de l Componente de Formación Humana y su impacto en la vida de las mujeres, a través de estudios de casos, lo que permitió además realizar un balance de la labor de las ONG y de las instituciones en el Programa. Además, se realizó una Investigación sobre la situación sociodemográfica de las mujeres jefas de hogar costarricenses, para lo cual se aplicó una encuesta a cerca del 60Ck de las mujeres participantes en e l Programa, lo que significó que se encuestaron a cerca de 7200 m u jeres de un total de 12.000. El trabajo desarrollado por el Programa permitió visualizar la problemática que viven las mujeres jefas de hogar y adolescentes madres en todo el país, su precaria realidad socioeconómica, las desiguales relaciones sociales y familiares, su relevante relación con el desarrollo de las comunidades y su potencial de crecimiento y cambio.
Programa de Promocián de la Ciudadanía Activa de las Muieres lProcamJ: De las exclusiones que viven las mujeres, la exclusión de la toma de decisiones y del ejercicio del poder político son Jas más contundentes. El acceso de las mujeres a la toma de decisiones y a los espacios de
poder político sigue siendo percibido, no como un derecho democrático fundamental, sino como una intromisión en asuntos y espacios que no le corresponden ni le competen. Es en este contexto que el Centro Nacional para el Desarrollo de la Mujer y la Familia creó en 1995 el programa Promoción de la Ciudadanía Activa de las Mujeres -PROCAM-. El objetivo del Programa es contribuir a fortalecer el liderazgo político de las mujeres para la toma de decisiones en las comunidades, las organizaciones soc iales, los partidos políticos y la administración pública. El PROCAM es una experiencia pionera en América Latina; ningún otro Gobierno de la región ha impulsado una iniciativa similar. Entre los logros más importantes del PROCAM se encuentra el haber colocado en la agenda pública -junto con iniciativas surgidas de otras personas y sectores de la sociedad- el problema del restringido acceso de las mujeres a la toma de decisiones políticas. Hoy día se puede afirmar que el problema se hizo visible y se tematizó, además de que se convertió ya en un asunto de interés público, que difícilmente podrá obviarse en las próximas administraciones. Como parte de esta tarea, se contribuyó a visualizar el acceso de las mujeres a la toma de decisiones como un derecho humano fundamental, cuyo incumplimiento resta validez a la democracia costarricense.
Especial atención se le dio al establecimiento de mecanismos de acción afirmativa en la legislación para asegurar el acceso de las mujeres a puestos de decisión política y de elección popular en los partidos y de elección popular (la introducción del sistema de cuotas mínimas de participación de las mujeres en el Código Electoral en 1996) y a vigilar el cumplimiento de las normas re lativas a la participación política de las mujeres . Se logró aunar esfuerzos y voluntades de distintas instituciones del Estado con la perspectiva de avanzar en la dirección en que el efectivo cumplimiento de los derechos políticos de las mujeres se convierta en una política de Estado. A pesar de las dificultades y la complejidad de desarrollar un Programa de este tipo desde una institución de Gobierno, se logró enraizar y legitimar la necesidad y la obligación de que el Estado desarrolle acciones para garantizar los derechos políticos plenos de las mujeres. A estos logros se suman otros más puntuales como son:
• Campaña centrada en la promoción de los derechos políticos de las mujeres, transmitida en los medios de comunicación nacionales.
• Reunir, analizar y difundir datos cuantitativos sobre la participación de las mujeres en puestos de decisión en los diferentes espa-
cios del Estado y fa soc iedad c ivil, así como sobre los obstáculos para su acceso a la toma de decisiones.
• Asesoramiento a mujeres en las comunidades y organizaciones sociales para la visualización e implementación de estrategias para fortalecer el liderazgo de las mujeres en la toma de decisiones.
• Capacitación y formación política para mujeres líderes políticas, así como asesoría a los partidos políticos para la adopción del enfoque de género .
• Promoción de espacios de encuentro y de búsqueda de consenso entre mujeres de diferentes sectores, como un recurso para potenciar su liderazgo y capac idad de influencia en la vida pública y política.
• Se trabajó con un enfoque plurali sta e inclusivo y de forma coordinada y concertada con mujeres de distintos partidos políticos y espacios de la sociedad civil, con el fin de crear consensos alrededor de los objetivos del Programa para garantizar su sostenibilidad política.
Pro11rama de Coordinación CMF· OMM/OSM: Las Oficinas Ministeriales y Sectoriales de la Mujer (OMM/OSM) se crearon por acuerdo de Consejo Social el 12 de mayo de 1994, con el
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mandato de ve lar por el cumplimiento de las políticas gubernamentales en torno a las mujeres. Estas oficinas son coordinadas por el Centro Nacional para el Desarrollo de la Mujer y la Familia (CMF) y constituyen la instanc ia medular de una estrategia que pretende introduc ir y aplicar la perspectiYa de género dentro de las políticas y la acción in stituci onal. A la fecha existen en funcionamiento un total de 14 OMM/OSM. 8 en Ministerios y 7 en In stituciones Autónomas. las que desarrollaron e impulsaron planes y acciones institucionales en e l marco del PIOMH. PLANOVI y de l Eje Muje res. En e l marco de es te Programa se desarrolló un programa de capacitación dirigido a las C oordinadoras de las OMM/OSM, sobre dive rsos temas: enfoque de género, pl anificación con enfoque de género. seguimiento y evaluación de planes y programas, entre otros. Además, se brindó asesoría tanto a las coordinadoras como al personal a cargo de la planificación institucional, para introducir el enfoque de género en los planes, en los programas y en los sistemas de información inte rnos. Se diseñó y ejecutó el Proyecto "Fortalecimiento Institucional para incorporar la Perspectiva de Género en el Sector Agropecuario y del Ambiente", fi nanciado por e l Banco Mund ial. Se organizó la Feria Mujer, Ciencia y Tecnología, en la
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cual participaron el MCJD. el !NA. el MEP y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Se brindó apoyo a la oficiali zac ión -vía decreto- de la ce lebración del Día de la Mujer. la Salud y el Deporte y la organi zac ión de esta conmemoración. Se mejoró el posicionamiento institucional de las OMM/OSM. vía la oficia lizac ión de las oficinas, redefiniéndose y ampliándose sus func iones. formalizándose funcional, programática y orgánicamente. De igual forma. el Centro procuró la participación de las OMM/OSM en toda ac tividad educativa y fo rmativa relacionada con la situac ión de las mujeres, sean éstas organi zadas o no por el CMF, tales como talleres sobre temas específicos (v iolencia, pobreza, legislac ión, políticas relativas a la muj er, medio ambiente). La creac ión y el impul so de la conso lidac ión de las OMM/OSM se contó con e l apoyo del Despacho de la Primera Dama.
Programa de Muieres Adolescentes: Este programa que se inició en setiembre de 1996 llenó un vacío de atención de un sector poblacional desde la perspectiva de género. En el marco de l Programa se produjo información estadística y no estadística entre la que se puede destacar: -La Encuesta Nacional "Hosti-
gamiento Sexual en Población Adolescente Esco lari zada". - La Encuesta Nacional "Sexua lidad y embarazo Adolesce nte ... - Diagnóstico de Situación y Respuestas Institu cio nales ace rca de l Embarazo y Maternidad Adolescentes. La ejecuc ión de una campai'ía para la prevención. la denuncia y la sanc ión del hostigamiento sexual dirig ida a la poblac ión adolescente . La campaña co mbinó acciones de divulgac ión a nivel de medios de comunicación masiva. específicamente radio. y acc iones de sensibi li zac ión y capac itación a diferentes sectores: ado lescen tes. docentes. orientadores/as, funcionarios/as de i nst ituciones públicas y privadas. Asimismo, se confeccionó un desplegable informativo sobre e l tema. se capacitaron aproximadamente 400 ad o lesce ntes esco lar izados. 100 ado lescentes no esco lari zados. 200 o ri entadores/as y 150 funcionarios/as de in stituc iones públicas y privadas e n mate ri a de hostigamiento sex ual. La realización de la Encuesta Nacional "Hostigamiento Sexual en Población Adolescente Esco lari zada", en colegios públi cos, privados. semioficiales y téc nicos de las diferentes reg iones de l país , permitió la obtención de informaci ón referida a manifestaciones frecuentes de hostigamiento sexual, pe rce pciones y concepciones, conocimiento de la Ley contra e l Hostigamiento Sexual
en el Empleo y la Docencia. procedimientos de denuncia e instancias de apoyo/orientación en materia de hostigamiento sexual de la población adolescente escolarizada. La realización de una investigación acerca de los factores socio-culturales que inciden y problematizan el embarazo adolescente en comunidades priorizadas en razón de pobreza, con un énfasis especial en aspectos vinculados a la identidad. la paternidad. la maternidad y el proyecto de vida de los adolescentes . En el marco de esta investigación. se realizó también la Encuesta Nacional "Sexualidad y Embarazo Adolescente", cuyo propósito central fue profundizar en las concepciones y representaciones , que los adolescentes con edades entre los 15 y 18 años tienen sobre el tema. Producción de materiales impresos varios. Dos publicaciones tipo libro sobre los temas sexualidad , embarazo, maternidad adolescentes y paternidad. La publicación de cuadernos de contenidos sobre temas diversos: identidad, sexualidad, salud y autocuidado, empleo y capacitación laboral ( 4 cuadernos ), y un módulo metodológico sobre organización y liderazgo de las mujeres adolescentes y jóvenes. El impulso de un proceso de sensibilización y asesoría directa a seis organismos que trabajan con adolescentes y jóvenes: Movimiento Nacional de Juventudes, AECO,
Asociación Cristiana de Jóvenes. Clubes 4s. Asociación Guías Scouts de Costa Rica y Red de Mujeres. para la formulación de estrategias institucionales desde el enfoque de género . Para la realización de las diferentes actividades se contó con el apoyo de organismos de cooperación externa. específicamente el Programa Mujeres Adolescentes de la Comisión Europea y el FNUAP.
Area de Capacitación v Organización: El Área de Capacitación y Organización es la encargada de formular y desarrollar programas de educación permanente y de capacitación, en coordinación con organizaciones e instituciones públicas y privadas, dirigidas a fortalecer la organización femenina del país y asegurar la satisfacción de las necesidades de las mujeres, en especial a las mujeres de escasos recursos. Las actividades se centran en brindar información sobre derechos humanos, autoestima, organización, proyectos productivos o generadores de ingresos; todo esto desde una perspectiva de género. El área tiene como objetivo general el fortalecer la capacidad de gestión de los grupos de mujeres costarricenses para incidir en la satisfacción de sus necesidades, en forma autónoma. Además de ampliar y
propic1ar la creación de nuevas oportunidades para las mujeres pobres. intentando modificar la actual división genérica del trabajo y los patrones culturales. Desde el Área de Capacitación y Organización se realizaron más de mil acciones de capacitación. entre foros, talleres, charlas. jornadas. seminarios, encuentros y asesorías di rigidas a mujeres. grupos de mujeres y funcionarias/os públicos. a lo largo de todo el país. en 30 temáticas diferentes relacionadas con la perspectiva de génern. En estas acciones de capacitación participaron un total de 14.008 personas, de las cuales 12.911 fueron mujeres y 1097 hombres . Entre la población que se atendió se destacan mujeres organizadas a nivel comunal, mujeres líderes comunales, mujeres cooperativistas, sindicalistas, campesinas, adultas mayores, con discapacidad, trabajadoras domésticas, indígenas , jóvenes. adolescentes, y funcionarios/as públicas y privadas. Con estas acciones de capacitación se logró la identificación de las mujeres como " sujetas de derechos'". potenciando su participación en organizaciones, su capacidad de autogestión para la satisfacción de sus necesidades, la solución de sus problemas. Esto se evidencia en la forma como éstas han promovido agendas de trabajo y desarrollado actividades que les generaron beneficios.
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Se logró sentar las bases para hacer posible la igualdad de género, mediante la apropiación por parte de las mujeres, de sus derechos, de herramientas de comprensión y matriz de las relaciones entre mujeres y hombres y mediante el fortalecimiento individual de las mujeres de diferentes organizaciones públicas. El trabajo realizado con mujeres de diversos sectores estratégicos como son: mujeres negras, mujeres indígenas, mujeres con discapacidad, adultas mayores, jóvenes, grupos de mujeres, instituciones gubernamentales y no gubernamentales, organizaciones sociales. La estrategia de capacitación que se desarrolló con las mujeres permitió un acercamiento al trabajo que realizan las líderes, por lo que se elevaron sus capacidades para el buen desempeño de sus funciones. De esta forma se fortalecieron los grupos femeninos a nivel cantonal, así como la conformación de grupos, por lo que se logró una amplia cobertura, mayor consolidación de los grupos por medio de la incorporación de instrumentos en organización, planificación, administración y liderazgo; además de una mejor integración de las mujeres y aumento de membresía. Un porcentaje importante de mujeres llegaron a comprender que para poder modificar las condiciones que limitan su completo desarrollo, como mujeres o como agrupación,
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es indispensable ingresar a los espacios locales y cantonales donde se toman las decisiones que las afectan directamente. Las mujeres han llegado a incidir en algunos casos en la determinación de ciertos programas y proyectos que las instituciones públicas y privadas desarrollan en sus comunidades, de esta manera, se han involucrado y forman parte de dichos beneficios. Se fomentó el desarrollo de las capacidades de las miembras-os de cooperativas, sindicatos y campesinas para promover el desarrollo de acciones que favorezcan el mejoramiento de la condición y posición de las mujeres con las que trabajan.
Area de Investigación: Se realizaron diversas investigaciones y publicaciones entre las que se pueden destacar:
• Estudio de Masculinidad en Costa Rica
• Pobreza y Políticas Públicas • La participación femenina en Jue
gos de Competición en Costa Rica • Condiciones Laborales de las
Mujeres en sectores claves de la PEA femenina costarricense
• Condiciones laborales y percepción de derechos de las empleadas Domésticas (en conjunto con la Asociación de Trabajadoras Domésticas •ASTRADOMES)
• Las condiciones de privación de
las mujeres en Costa Rica: estudio del Buen Pastor (en conjunto con el Ministerio de Justicia y Gracia)
• Diagnóstico de la Situación Educativa y Organizacional de las Mujeres Indígenas
• Diagnóstico de la Situación de las Mujeres Afrocostarricenses (en conjunto con el Centro de Mujeres Afrocostarricenses)
• Estudio sobre uso del Tiempo
Se editaron dos libros: Entre silencios y voces. Género e Historia en América Central ( 1750-1990) y Perspectivas sobre la familia. Se apoyó un total de 1 O trabajos de graduación relacionados con la igualdad de oportunidades entre los sexos, de estudiantes universitarios, mediante el programa de apoyo para tesis de graduación sobre:
• Participación de la mujer en la unidad campesina,
• Valor económico del aporte doméstico de la mujer,
• Análisis jurídico de la Ley contra la violencia doméstica: Aplicabilidad y efectos,
• La violencia doméstica en las relaciones de pareja,
• Programa terapéutico para el fortalecimiento de la autoestima de la mujer afrocaribeña,
• Género, identidad y organización, • Aspectos sociales que influyen
en la participación femenina en
Primeras Mujeres que ejercieron su derecho al voto en 1950. La Tigra, San Carlos.
el quehacer municipal del cantón de Acosta,
• Ejercicio del Poder de las diputa-das del período 1994-1998,
• La participación de la mujer en los partidos políticos.
Área de Comunicación:
La misión central del Área de Co-municación se centró en la formula-
ción y ejecución de las políticas de comunicación, tanto internas como externas del CMF, así como el esta-blecimiento de relaciones con los medios de comunicación y demás sectores de formación de opinión, para dar a conocer a las mujeres y a la sociedad entera, los derechos de las mujeres y las vías para hacerlos efectivos.
Estos objetivos se lograron median-te el envío contínuo de boletines de prensa e información estadística y no estadística útil para los/as comu-nicadores, la organización de foros de discusión sobre temas de interés, la publicación de boletines y demás revistas institucionales. Con la acción desplegada por esta Área se logró colocar el tema de la
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mujer dentro de la agenda de interés de los medios de comunicación, mediante el envió constante de información así como la participación de las funcionarias en los diferentes espacios tanto televisivos como radiofónicos para presentar la posición del Centro sobre las reformas al Código Electoral, acerca del 409c de participación femenina en los puestos de elección popular, fallo del jurado del Premio Ángela Acuña Braun y la propuesta del CMF en tomo a la nueva ley de pensiones de la CCSS . Durante esta Administración se lanzó la revista "Otra Mirada" de periodicidad bimestral, que tuvo como objetivo brindarle al públ ico un espacio alternativo de lectura que respondiera al enfoque de género tan necesario en los medios de comunicación . Cada edición constó de 2000 ejemplares, y fue distribuida a jerarcas del Gobierno Central, Asamblea Legislativa, instituciones autónomas, Poder Judicial, medios de comunicación masivos, organizaciones no gubernamentales relacionadas con la temática de mujer, organismos de cooperación exterior, centros de documentación, universidades, grupos organ izados de mujeres a nivel comunal, distribuidas desde noviembre de 1997. Se logró elevar el rango del Premio Ángela Acuña Braun, al mismo nivel de los premios nacionales de cultura, especialmente por la calidad de los trabajos premiados.
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Producción del Microprograma "Conozcamos nuestros derechos"
transmitido por Radio Nacional
Foros realizados: • Situación Laboral de la Trabaja
dora Doméstica • Cómo afecta la deuda interna a
las mujeres • Situación de las Mujeres con
Discapacidad • Familia: Responsabilidad com
partida • Cuotas Mínimas de Participa
ción: situación actual y desafíos • Ciudadanía Plena de las Mujeres • Programa Foro de la Mujer entre el
PRIEG y el CMF sobre las demandas de las mujeres en relación con diversas temáticas: ambiente, salud.
Relaciones Internacionales v Cooperación: En mayo de 1994, el CMF no contaba con ningún apoyo por parte de la cooperación internacional , por lo que se estableció relación con diferentes organismos y agencias de cooperación internacional que apoyaron las diferentes acciones desarrolladas por los Programas, Planes y Áreas, principalmente el PIOMH, PLANOVI, Eje Mujeres , el Programa de OMM/OSM, el PROCAM, el Programa de Mujeres Adolescentes y las Áreas de Capacitación y Organización y el Área de Investigación.
Las fuentes de cooperación bilateral y multilateral que apoyaron e l trabajo fueron: Sistema de las Naciones Unidas: -Fondo de Población de Naciones Unidas (FNUAP). -Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), -Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS): Gobiernos de España, Holanda y Canadá: -Agencia Española de Cooperación Internacional, -Fondo para Género y Desarrollo ; -Convenio Bilateral de Desarrollo Sostenible Holanda-Costa Rica, -Fondo para la Equidad de Género y Desarrollo de la Agencia de Cooperación Internacional (FEDG-ACDI). Unión Europea. Banco Mundial y otras fuentes: Fundación Friedrich Ebert y la Organización Internacional del Trabajo (OIT).
Area de Documentación e Información: Se fortaleció las funciones del Centro de Documentación , se le modernizó para manejar el incremento del acervo documental , la tecn i ficac ión en los procesos de captación y difusión de la información , la integración a redes de intercambio de información a nivel nacional e internacional y el lanzamiento de la línea editorial del Centro, con una amplia producción.
Servicios: l. Bases de Datos actualmente se
dispone de:
• 940 registros de instituciones y asociaciones femeninas (SIAMIN)
• 16.000 registros de referencias de artículos de periódicos nacionales (ARCHI
• 5000 registros de documentos, libros y registros producidos por agencias especializadas (SIAMDO)
• 143 registros de vídeos relativos a la temática de mujeres (VIDEOS)
• Biblioteca Legal Electrónica Master Lex
• Acceso a la Base de Datos del Registro Público
• Base de Datos SIRPEC del Instituto Interamericano de Derechos Humanos
• Correo electrónico y acceso a la Red Internet
2. El Centro de documentación atendió a 14.000 personas nacionales e internacionales, en especial estudiantes universitarios, colegiales, escolares, investigadores y funcionarios de instituciones públicas y privadas.
3. Se fortaleció el Área mediante la implementación de una línea de publicaciones en cinco temáticas: Documentos, Teórica, Metodológica, Temática, Documentos de Trabajo. Estas series responden a estudios e investigaciones realizadas por las diferentes áreas y programas de la institución; por lo que se produjeron y distribuyeron más de 70 títulos entre:
• Leyes • Libros publicados • Afiches alusivos al tema de la fa
milia y la mujer boletines bibliográficos de información actualizada del Centro de Documentación
• Números boletines informativos con artículos de periódico
• catálogo de videos referentes a películas alusivas al tema mujeres, género y familias
• Revistas del Centro Mujer"y Familia
• Boletines informando sobre nuevas adquisiciones bibliográficas
Proprama Institucional de Cooperación Voluntaria: El logro más importante de este programa, fue crear una cultura dentro de la institución de trabajo voluntario. Desde el momento que se creó el mismo, en el año de 1996, se incorporaron 140 voluntarias, cuyo período de duración de trabajo promedio fue de 3 meses las que se incorporaron a las diferentes Áreas y Programas de la Institución. Además de fortalecer las alianzas de trabajo con la Universidad de Costa Rica, sobre todo con las Facultades de Derecho y de Ciencias Sociales y la Escuela de Enfermería; en donde se desarrollaron 1 O seminarios de capacitación en la temática de género.
Colección documentos:
• Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la mujer Convencion de Belem do pará
• Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminacion Contra la Mujer
• Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer: versión popular
• De la Plataforma de Acción a la aplicación nacional a través de planes nacionales: Los Compromisos de Beijing y su cumplimiento en Costa Rica
• Directorio de servicios para la atención a la violencia intrafamiliar y niñez en riesgo social
• Informe Cuarta Conferencia M un· dial sobre la Mujer Beijing
• Ley contra el Hostigamiento Se-xual en el Empleo y la Docencia
• Ley contra la Violencia Doméstica • Ley de Fomento la Lactancia Materna • Ley de Promoción de la Igualdad
Social de la Mujer • Ley y reglamento CMF • Mujeres valiosas de mi comunidad • Mujeres, Pobreza y Políticas Públicas • Plan Nacional de Igualdad de
Oportunidades entre Mujeres y Hombres
• Plan Nacional para la Atención y la Prevención de la Violencia Intrafamiliar: Plan Operativo 1996-1998
151
• Programa de acción regional para las mujeres de América Latina y El Caribe
• Un paso más hacia la igualdad real
Colección temática: • Elegir y no ser elegidas • Embarazo y maternidad adoles
centes en Costa Rica. Diagnóstico de situación y respuestas institucionales
• Fundamentos para una política de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres: discursos
Introducción a los estudios sobre masculinidad.
• Las cuotas mínimas de participación de las mujeres
• Los niños y las niñas queremos vivir sin violencia
• Una vía género sensitiva y paritaria al poder y al liderazgo
Colección metodologías: • Armando el rompecabezas • Defiende tus derechos: guía contra
el acoso sexual dirigido a jóvenes • Derecho a divertirnos también
(módulo) \ • Derecho a divertirnos también
(guía) • Descubriendo mi socialización de
género. • Educación para una vida sin vio
lencia • Estrategias de intervención espe
cializada • Estrategias para la prevención de
152
la violencia intrafamiliar • Haciendo camino al andar. • Hostigamiento sexual qué hacer
(módulo) • Hostigamiento sexual qué hacer
(guía) • La planificación con perspectiva
de género • La política una alternativa de cre
cimiento (módulo) • La política una alternativa de cre
cimiento (guía) • La salud de las mujeres y los dere
chos reproductivos (módulo) • La salud de las mujeres y los dere
chos reproductivos (guía) • Las mujeres y el derecho a la pro
piedad (módulo) • Las mujeres y el derecho a la pro
piedad (guía) • Lecturas complementarias • Manual de normas y procedimien
tos para la intervención integral de la violencia intrafamiliar
• Nuestros derechos como humanas (módulo)
• Nuestros derechos como humanas (guía)
• Nuestros derechos en la familia (módulo)
• Nuestros derechos en la familia (guía)
• Por una educación no sexista (módulo)
• Por una educación no sex ista (guía)
• Por una vida sin violencia • Reconociendo y enfrentando las si
tuaciones de violencia intrafamiliar
• Trabajadoras ... y con derechos (módulo)
• Trabajadoras ... y con derechos (guía)
• Una vida sin violencia es posible (módu lo)
• Una vida sin violencia es posible (guía)
• Y no vivir feliz para siempre
Documentos de trabaio: • Consulta sobre la participación
política de las mujeres en Costa Rica
• Día Internacional de la Mujer 1995 memoria
• Día Internac ional de la Mujer 1996 memoria
• Foro realidad familiar en Costa Rica
• 1 Consulta Nacional Red de Cooperación Técnica y de Información de Instituc iones y Organismos de Apoyo a la Mujer Rural.
• Informe Nacional sobre la Situación de las Mujeres en Costa Rica
• Memoria aporte a la e laboración de las políticas públicas para las mujeres rurales
• Memoria del segundo taller · de planificación con perspectiva de género omm/osm
• Plan Nacional de Combate a la Pobreza, nov. 1994
• Plan Nacional para la Atención y la Prevención de la Violencia Intrafamiliar
En coordinación con otras instituCiones:
• Entre silencios y voces • Glosario de términos sobre género • Imágenes de género: estadísticas
sociodemográficas y económicas desagregadas por sexo Costa Rica 1980-1994
• Seminario sobre sensibilización de género, leyes y políticas relacionadas con las mujeres
Desplegables: • Brochure CMF Centro Nacional
para el Desarrollo de la Mujer y la Familia. español e inglés
• Plan para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres 1996-1998
• Programa Institucional de Cooperación Voluntaria
• Proyecto Fortalecimiento Institucional en Género FDI
Revistas v boletines: • Boletín mensual "Compartamos"
• Revista Informaciones CMF No 1 y 2 • Revista Otra Mirada N°. 1, 2, 3, 4, 5, 6
Afiches: • 8 de marzo, Día Internacional de
la Mujer • 25 de noviembre, Día de la no vio
lencia contra las mujeres (uno cada año)
• Ejerzamos nuestros derechos políticos ...
• El derecho a una educación no sexista
• El hostigamiento sexual es una forma de violencia denúncielo
• En nuestras familias tenemos derechos ... conozcámoslos
• Estamos con el PIOMH • Igualdad de oportunidades en la
educación • Igualdad de oportunidades para
mujeres y hombres: un reto para el sistema educativo
• Igualdad de oportunidades para una Costa Rica más justa y equitativa
• La ley contra la violencia doméstica • La mujer en el Poder
• La paz comienza en nuestros hogares
• Línea telefónica 800-300-3000 • Mujer defendamos nuestro dere-
cho a vivir sin violencia • Mujer, ciencia y tecnología • Mujer, salud y deporte • Mujeres valiosas de mi comunidad • Mujeres valiosas de mi comuni
dad, No 2 • Mujeres, nuestro derecho es do-
ble : elegir y ser elegidas • No más violencia contra las mujeres • Nuestro derecho a la propiedad • Nuestro derecho a una salud integral • Somos trabajadoras y ... tenemos
derechos • Tenemos derecho a disfrutar de
nuestro tiempo libre • Tenemos derecho a una vida libre
de hostigamiento sexual • Todos los derechos humanos de
ben ser respetados • Usted es la persona que necesita
mos para promocionar los derechos de las mujeres
• Vivir sin violencia es posible
153
AUTORIDADES DEL MINISTERIO
Arnoldo Mora Rodríguez Ministro
Hilda González Ramírez Viceministra
Jorge Hernández/Janet Carrillo Madrigal Oficial Mayor
Eugenia Chaverri Fonseca 1 Elizabeth Barquero Segura Dirección General de Cultura
Gerardo Chavarría Peña/ Sandra Quirós Bonilla Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural
María Eugenia Murillo Madrigal/ Sandra Quirós Bonilla Dirección General de Museos
Lupita Rodríguez Méndez/ Rosario Solano Murillo Biblioteca Nacional
Rogelio Chacón Alvarado Centro Costarricense de Producción Cinematográfica
Ana Isabel García Quesada Centro Nacional para el Desarrollo de la Mujer y la Familia
Marcela Aguilar Ortiz Compañía Nacional de Danza
Alfredo Catania 1 Jaime Hernández Rodríguez Compañía Nacional de Teatro
German Alvarado Rodríguez/ Mauricio Solano Ramírez Direccion General de Bandas
Carlos Alvarado Reyes 1 Jorge Muñóz Guillén Direccion General de Educación Física y Deportes
Jesús Rosales Valladares Movimiento Nacional de Juventudes
Rocío Fernández/ Eduardo Faith Jiménez Museo de Arte Costarricense
Melania Ortíz Volio Museo Nacional de Costa Rica
Virginia Pérez Rattón Museo de Arte y Diseño Contemporáneo
Ana Mercedes González Kreyza/ Luis Núñez Bohorquez Museo Rafael Angel Calderón Guardia
Raúl Aguilar Piedra Museo Histórico Cultural Juan Santamaría
Gloria Waissbluth Lanis Orquesta Sinfónica Nacional
Guido Sáenz Asesor Cultural de la Presidencia Orquesta Sinfónica Nacional
155
Gonzalo Castellón Vargas Compañía Lírica Nacional
Aurora Sáenz Sheby Orquesta Sinfónica Juvenil
Graciela Moreno Ulloa Teatro Nacional
Juan Katevas Lazaratu/ Lilliam Quesada Carvajal Teatro Popular Melico Salazar
Mireya Barboza Mesén Taller Nacional de Danza
Gladys Aceval/ Luis Fernando Gómez León Taller Nacional de Teatro
Dionisio Echeverría/ Lilliam Quesada Carvajal Festival Internacional de las Artes
Virginia Chacón Arias Archivo Nacional
María Bonilla Picado Colegio de Costa Rica
156
Laura Smith Smith/ lleana González Alvarez Departamento de Planificación
Orietta González Cerón Departamento Legal
Dennia Bogantes/ Ana Lorena Herrera Loaiza Opto. de Cooperación Internacional
Violeta Fernández Rodríguez/ Damaris García Badilla Departamento de Prensa y Publicidad
Luis Fernando Lobo/ Syndell Bedoya Rivera Departamento de Recursos Humanos
Blanca Rosa Gutiérrez/ Gisela Lobo Hernández Oficial Presupuesta!
Mario González Henández Departamento de Servicios Generales
Juan Frutos Verdesia Publicaciones
Oiga Espinach Fernández Casa del Artista
CRÉDITOS:
Este informe de labores del período 1994ó1998, lo elaboró la Oficina de Prensa y Publicidad.
EDICION GENERAL: Oficina de Prensa y Publicidad
COORDINACIÓN: lleana Rojas Garra.
DISEÑO Y ARTES: Minar Artavia Jiménez
Nuestro agradecimiento a todas las personas de los diferentes departamentos y entidades adscritas del Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes por la colaboración brindada para la producción de este Informe de Labores. Para la recopilación de la información se contó con el apoyo del Departamento de Planificación.
Este libro fu,e impreso en los Talleres Gráficos
de Impresos Barsant S.A. en el mes de Mayo de 1998.
Tel.: 286-2327
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