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APRENDIZAJE
VICARIO
Albert Bandura
Importancia del refuerzo
positivo
contenido del aprendizaje
es cognitivo
aprendiz es agente
intencional y reflexivo
Efecto inhibitorio o desinhibitorio (conductas
reprobadas sin sanción)
incremento o disminución de la conducta según las
consecuencias sociales observadas en el modelo
Prestar atención
Retención
Reproducción (práctica conducida y
retroalimentación)
Motivación por
el refuerzo
Incentivos directos
Incentivo vicario
Incentivo
autogenerado
estadio de
desarrollo
Incentivo vicarioprestigio y
competencia
consecuencias
vicariasexpectativas
establecimiento
de metas
autoeficacia
Factores influyentes en el aprendizaje por observación
METAS
·especificidad de la meta
·proximidad de la meta
·dificultad de la meta
·metas autoimpuestas
·retroalimentación
·contratos y acuerdos
objetivo que impulsa nuestros actos
elementos asociados al
logro
mayor motivación académica
Percepción de las propias
capacidades
influye en la elección de tareas
esfuerzo y persistencia
relacionado con la cercanía
del modelo
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