bandera azul 2016

PROYECTO BANDERA AZUL AÑO 2016Escuela José Ana Marín Cubero

Gestión del Agua Cuando la escuela fue construida en los años 60, el agua

entraba por la parte mas baja del terreno, lo cual provocaba que en época de verano faltara el líquido.

A partir del año 2010 se inició el proceso de brindar de agua potable y suficiente a las necesidades de las escuela. Se dio inicio a la construcción de todo un sistema de tubería.

Año 2015: Se concluyó con la construcción de 3 tanques de tratamiento de aguas residuales, el primero se le llama trampa y al segundo y al tercero se les llama tanques de ahí el agua pasa al alcantarillado.

Reseña 2010 – 2014 (durante la construcción de tuberías)

Gestión del Agua Cada año se realiza la verificación de las mejoras en la red

interna del agua potable por parte de A y A. Se revisa que no existan fugas en las baterías sanitarias, lavatorios, pilas de aseo, pilas del comedor, pilas de lavado de mano de los estudiantes.

Las tuberías se encuentran libres de fugas y todas cuentan con llaves inteligentes de mano y de pedal.

Los tanques para recepción de agua se lavan dos veces al año.

A y A hace supervisión regular de que no existan fugas.

El agua que ingresa a la institución es altamente potable.

Lavamos de pedal en la zona del comedor estudiantil

Pila con pedal para uso de las servidoras en la zona de cocina del comedor

Actual Cocina tipo Industrial Nuevas y modernas baterías sanitarias

Lavamanos con tubos que evitan el desperdicio Tanques de Agua Potable

Gestión del Agua Para el año 2016, el centro educativo inició con el pago mensual a A y

A por acuerdo tomado por la Junta de Educación y la Administración del centro educativo de la institución.

2013 2014 2015 2016

311268.75 322134.58

263632.25

232296.55

Consumo promedio de agua periodo comprendido

entre 2013-2016(costos en colones )

Datos suministrados por Junta Educación, esc José Ana Marín.

Gestión del Agua

2013 2014 2015 2016

431.25410.83

344.08353.82

Consumo promedio de agua en metros 3

periodo comprendido entre 2013-2016

Datos suministrados por Junta Educación, esc José Ana Marín.

Gestión de residuos sólidos La institución cuenta con un centro de

recolección de basura orgánica. Los vigilantes cuentan con la llave de dicho centro de recolección que se abre lunes y jueves , ya en la acera no se depositan bolsas con basura evitando con esto malos olores y desechos líquidos.

Gestión de residuos sólidos Mensualmente se realizan campañas de reciclaje en el que los estudiantes y personal

docente colaboran conjuntamente.

Se cuenta con una nueva bodega de aproximadamente 30 mtrs2 para la recolección de los desechos sólidos.

GESTIÓN DE RIESGOS La escuela diseñó un plan de emergencia ante un posible terremoto. Los simulacros se realizaron en primero y segundo ciclo al inicio de la cada jornada. El

proceso de evacuación da inicio con el sonar de la alarma de emergencia. Se realizaron 4 diferentes simulacros con diferentes rutas de evacuación, quedando

pendiente un simulacro durante una actividad cultural y un recreo. Se lleva a la práctica el poder de reacción de la comunidad estudiantil y docente ante

simulacros sorpresa (sin previo aviso)

GESTIÓN DE RIESGOS

GESTIÓN DE RIESGOS Se cuenta con una red instalada de extintores en posiciones

estratégicas de la institución.

Cada aula se convierte en centros de refugio y dispensario en caso de un desastre mayor.

Se ha coordinado con Bomberos y Cruz Roja las zonas de menor riesgo ante un posible evento y en caso de que la escuela se encuentre ocupada por la comunidad educativa (estudiantes, docentes, administrativos).

Se cuenta con protocolo para tomar medidas y proceder a evacuación en caso de erupción volcánica

Señales, dispositivos y Monitoreo

Señales, dispositivos y Monitoreo

Circuito Cerrado de Monitoreo

Señales para población

deficiente visual

Capacitaciones: docentes de I y II ciclo sobre Bandera Azul

Rampas de acceso, servicio sanitarioAcondicionados de acuerdo a Ley 7600.

Capacitaciones: Personal de Cocina del circuito 06 en relación con alimentación

saludable ofrecido por el INA.

Energía Eléctrica • Reseña histórica: en el año 2010 se realizó el cambio de 7,000 metros

de cableado eléctrico, cajas de registro y lámparas.

• Se instalaron lámparas con sensores y foto celdas en el parqueo, corredores y áreas comunes.

Energía Eléctrica • En las aulas se sustituyeron bombillos tradicionales por lámparas

fluorescente para mejorar el ahorro energético.

• Se instalaron dentro de cada aula rótulos que informan mantener las luces apagadas mientras haya suficiente luz natural o si el recinto permanece vacío.

• En la cocina se cambió la tubería para el suministro del gaslo cual a traído a la instituciónun ahorro de un 60%

Energía Eléctrica Se tienen 3 medidores distribuidos en las instalaciones de la Escuela.

Meses kWhCosto total facturado

Febrero 757,00 63.475,00₡ Marzo 1050,00 88.040,00₡ Abril 1003,00 85.750,00₡ Mayo 1206,00 105.595,00₡ Junio 1156,00 101.220,00₡ Julio 987,00 88.135,00₡ Agosto 1119,00 102.155,00₡ Septiembre 1053,00 96.125,00₡ Octubre 1128,00 101.800,00₡

832.295,00₡

Consumo y costo por mes de energía eléctrica reportado por CNFL

Meses kWhCosto total facturado

Febrero 2914,00 242.740,00₡ Marzo 4287,00 333.025,00₡ Abril 3576,00 302.985,00₡ Mayo 4214,00 370.165,00₡ Junio 4760,00 384.645,00₡ Julio 3644,00 326.450,00₡ Agosto 4623,00 399.925,00₡ Septiembre 4694,00 397.515,00₡ Octubre 4423,00 374.335,00₡

3.131.785,00₡

Consumo y costo por mes de energía eléctrica reportado por CNFL

Meses kWhCosto total facturado

Febrero 84,00 6.925,00₡ Marzo 376,00 31.530,00₡ Abril 478,00 40.870,00₡ Mayo 528,00 46.235,00₡ Junio 579,00 50.690,00₡ Julio 264,00 23.580,00₡ Agosto 638,00 58.245,00₡ Septiembre 413,00 37.705,00₡ Octubre 422,00 38.080,00₡

333.860,00₡

Consumo y costo por mes de energía eléctrica reportado por CNFL

4.297.940,00₡ Costo total energía

electrica 2016: A lo que va del año, se tiene un:

Estamos trabajando en un plan energético con energía solar.

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Educación Ambiental • Se gestionará la donación de árboles por parte de la Compañía de

Fuerza y Luz, de forma que se cubra la mayor cantidad posible de la institución

• Se construirán jardines con materiales reciclables en diferentes ubicaciones de la escuela

• En el 2017 se construirá un mariposario• Rehabilitación de la zona verde al costado sur de la escuela con

“pollos” para el compartir de los estudiantes.

Educación Ambiental

Educación Ambiental • Cambio de cielo raso en aulas, pabellones y

salón de actos.

Educación Ambiental • Se encuentra en proyecto colocar domos en los

pabellones 1 y 2 , 3 y 4

Gestión del ambiente• En la institución solo se utilizan productos

biodegradables de limpieza (cocina y otros espacios de la institución) marca SABO y se ofreció capacitación al personal que lo manipula.

Gestión del ambiente

• Al utilizar gas Blue Flame Full lo que significa un ahorro por semana entre ₡15,000 y ₡20,000.

• Aire acondicionado (Sala SIGCE, Laboratorio PIAD, Oficina del Director, Sala de Informática) utilizan GWC12QB-D3NNA1A amigables con el ambiente es decir no contaminan.

Gestión del ambiente

• Se disminuyó la huella de carbono al recolectar materiales en campañas de reciclaje a nivel institucional y para concientizar a la comunidad estudiantil

Promoción espacios limpios• La institución cuenta con suficiente personal para

el mantenimiento de limpieza de los pabellones. • Cada pabellón cuenta con basureros debidamente

tapados y con bolsas de basura.

ANTES DESPUÉS

Baterías sanitarias• En el 2015 se estrenaron 5 juegos de baterías para un total de 32 sanitarios, que además cuenta con su

propio espejo y lavatorios con llaves.

• Cada aula cuenta con su respectivo papel higiénico y jabón líquido.

• Cada 40 minutos se realiza el ciclo de limpieza de cada una de las baterías.

• Se cuenta con baños para la ley 7600.

Contaminantes Atmosféricos• La escuela desde su construcción cuenta con

una gran área donde están todos los tanques sépticos para todas las baterías sanitarias.

• Los aires acondicionados que están principalmente en las áreas de computo fueron cambiados y son amigables con el ambiente.

• Las aguas residuales que provienen de las pilas de limpieza, lavamanos y la cocina van a dar a un primer tanque llamado trampa, y luego a dos tanques mas donde esta se purifica para luego ir a dar al alcantarillado .

Resúmenes

MUCHAS GRACIAS

Profesora: María Cristina Cruz VegaCoordinadora Bandera Azul

Escuela José Ana Marín Cubero 2016