auxiliares first week2009 carrie y mary kay

Funciones y estrategias útiles para el aula

ACTO DE ACOGIDA AL GRUPO DE AUXILIARES DE CONVERSACIÓN EN ASTURIAS

CURSO 2009/2010

5 de octubre de 2009

Carrie Mittleman and Mary Kay Maas

El papel del auxiliar

¿Por qué estamos aquí?Lo que proporcionamos Lo que recibimos

Conociendo tu centro Un tour del centro y las instalaciones

Protocolo Ausencia del centro por enfermedad Solicitud de permiso (citas médicas, viajes

inevitables) Fotocopias Excursiones Reservar tecnología/aulas especiales Reuniones/tiempo para colaborar

¿Quién es quién?

Las normas

Alumnos

Timbres

Disciplina

La integración

Observar para conectar

La sensibilidad

Una mente abierta

• Una sonrisa

• Una actitud positiva

• Tus expectativas

Colaboración con el profesorado

Estilos de enseñanza Tolerancia de volúmen/ruído/movimiento

Experiencia

Ante cualquier duda, ¡pregunta!

Si algo no queda claro, ¡persiste!

Si tienes una idea nueva, ¡sugiérela!

Presencia delante de la clase

Lenguaje corporal

Volúmen de voz

Velocidad de hablar Micromachine Man

Conciencia de léxico/expresiones/estructuras

La pizarra

Participación de l@s alumn@s

Nombres

Tiempo de procesar

No interrumpirles

Sistematizar

Respeto

Adolescentes: una condición internacional

Manejo del aula

Entérate de cada profesor/a

o

Desarrollar un sistema junto al profesor

Consecuencias

Consistencia

Presentación individual

Házla visual

Considera tu público

Házla interesante

Tiempo para preguntas

Presentación de los alumnos

Unas actividades

Memoria

3 verdades y una mentira

20 Q

Escudo personal

Presenta un/a amig@

Nombre y acción

¿Qué quieren de ti?

Pónte en su lugar Un recurso vivo de lenguaje y cultura Fiabilidad Comunicación abierta Experiencia Trabajador, participativo, que toma

iniciativa, colaborador, abierto a nuevas ideas, y social

¿Qué quieren para ti?

una experiencia positiva de aprendizaje y enseñaza

aprender sobre/experimentar el sistema educativa español

tener la oportunidad de conectar auténticamente con los jóvenes y adultos españoles

tener la oportunidad de crecer como persona, profesor/a y profesional

Fases del primer año

¡Gracias!

Thank you!

Merci!

Danke schön!

carrie.mittleman@gmail.com

marykaymaas@gmail.com