aprovechamiento de la basura

APROVECHAMIENTO DE LA BASURA

SECUNDARIA GENERAL “VICENTE GUERRERO”2011-2012

APROVECHAMIENTO DE LA BASURA

Secundaria General “Vicente Guerrero”

Nombre de los alumnos: Alumnos de 1º

Nombre de la Maestra guía: Mtra. Maritza Delgadillo Ceja

Municipio, Estado: San Martín Hidalgo, Jalisco

SIENTE Para emprender el Proyecto “Diseña el Cambio 2011-2012” en

la Secundaria Vicente Guerrero, fue necesario involucrar a los 2 grupos (47 alumnos) de 1º de Secundaria que reciben la materia de Ciencias I con énfasis en Biología, dicha materia es la que imparte la maestra responsable. Esto, con la finalidad de ser incluyente y facilitar el trabajo colaborativo con más estudiantes y maestros. Se consideró el mencionado proyecto como parte de la planeación académica, abarcando temáticas que se deben abordar en la asignatura de Biología; además de tomarse en cuenta en el aprovechamiento escolar de los educandos.

Se consideró el mencionado proyecto como parte de la planeación académica, abarcando temáticas que se deben abordar en la asignatura de Biología; además de tomarse en cuenta en el aprovechamiento escolar de los educandos.

En cada grupo se formaron equipos de 5 integrantes donde se motivó a una plática entre ellos, donde el eje central fue: Los problemas que les afectan directamente y en los cuales se pudiera hacer una intervención para la solución de ellos. Primero fue un ejercicio individual de tarea y posteriormente en el aula de clase se presentaron todas la problemáticas y la afectación directa a la comunidad de Buenavista de Cañedo, Municipio de San Martín Hidalgo en Jalisco.

Haciendo un consenso de cada equipo se mencionan 7 de las afectaciones más comunes en nuestro entorno:-La quema constante de la basura por parte de todas las personas sin conciencia ambiental.-El desperdicio de cosas que van a la basura y que pueden reutilizase.-Lavar el auto ó regar desperdiciando el agua.-La falta de conciencia en pro del ambiente, de muchas personas de nuestra comunidad.-Tirar basura en las calles y por doquier.-La tala de árboles en nuestra comunidad.-La quema de la caña para cosecharla, actividad que se hace cada año; ya que estamos ubicados en una zona cañera.

Nosotros decidimos abordar la PROBLEMÁTICA DE LA BASURA; ya que como somos parte del problema también podemos ser parte de la solución. Aprovecharemos los desechos para elaborar manualidades creativas y así enseñar a nuestros vecinos acciones positivas a favor de nuestro medio ambiente.

IMAGINA

En el aula de clases de cada grupo, se trabajo la técnica de lluvias de ideas; plasmándola en un mapa mental donde se plasmaron soluciones para enfrentar la temática seleccionada.

Nosotros contribuiremos en la utilización del papel, cartón, plástico y vidrio que van para desecho, elaborando manualidades bonitas. Aprenderemos cómo aprovechar los materiales antes mencionados, utilizando nuestra imaginación y creatividad al hacer cosas de uso cotidiano ó diseñando novedades. Y compartiremos nuestro aprendizaje con compañeros,

maestros, padres de familia y vecinos de nuestra comunidad.

Metas:

-Conoceremos de que está hechos las cosas que van a parar a la basura y su impacto en nuestro entorno.

-Reciclaremos papel y realizaremos manualidades con éste. -Reutilizaremos el plástico al elaborar artesanías divertidas. -Utilizaremos el cartón haciendo piñatas ó otros juguetes.

-Aprovecharemos también el vidrio creativamente. -Expondremos nuestro trabajo en la escuela, en las fiestas regionales decembrinas y en lugares públicos -Dar mantenimiento (pintura) a las aulas de clase (1º grado), con la colaboración recibida.  

HAZ1. Conocer sobre el uso y aprovechamiento del papel, cartón, plástico y vidrio. Mes de octubre 2011.2. Aprender la técnica casera para reciclar el papel y cartón; para elaborar papel reciclado. Noviembre 2011.

3. Reutilizar el plástico creativamente. Noviembre 2011

4. Aprender la técnica para elaborar piñatas y juguetes con cartón y periódico; para hacerlas para las fiestas de navidad. Diciembre 2011.

5. Exposición de nuestros trabajos. Diciembre 2011 y Enero 2012

6. Dar mantenimiento a nuestras aulas de clases (1º grado), con la colaboración económica recibida ($ 420 ). Enero 2012. 

Alumnos

…Me gustó mucho por que desarrollamos nuestra creatividad, aprendimos a hacer piñatas, flores de papel, de plástico, patos etc. Que a muchas personas de la comunidad les gustaron y las compraron. Con el dinero que juntamos compramos pintura y pintamos los salones.

A mí me gusto este proyecto porque se podía hacer diferentes tipos de cosas como flores, manzanas, carritos, animales como peces, mariposas, tortugas, etc.Esta actividad es muy buena porque trabajamos, nos divertimos y ayudamos al medio ambiente reciclando…

Profesor responsable

El poder trabajar éste proyecto con mis alumnos de primer grado en la materia de Biología, me dejo una grata experiencia; ya que realmente los chicos se involucraron tanto en las diferentes actividades que me motivaban en seguirlos impulsando, dando lo mejor. Los alumnos realmente sintieron, imaginaron e hicieron suyo el proyecto. Marcamos la diferencia en muchos aspectos, a saber: la convivencia, la participación, la iniciativa, el aprendizaje significativo y desde luego el cambio de actitud ante la problemática ambiental, no solo evidenciando el problema sino realizando actividades para contribuir con la solución; a tal grado de continuar participando con más acciones propositivas a favor de nuestro entorno en la comunidad de Buenavista de Cañedo Municipio de San Martín Hidalgo, Jalisco

Sentí mucha satisfacción cuando una compañera maestra me dijo, cuando terminamos de pintar las aulas de clase de los chicos de 1º…realmente se si se nota el cambio…

No me queda más que agradecer la oportunidad de haber podido participar y felicitar a todos los involucrados en la iniciativa; exhortándolos a seguir adelante. Ojala, se pudiera difundir todos los resultados positivos a nivel nacional y demostrar que hay muchos profesores que defendemos la calidad del servicio que prestamos y que estamos trabajando por una educación de excelencia para los niños y jóvenes mexicanos.

Mtra. Maritza Delgadillo Ceja