aprendizaje en movilidad
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http://www.kimassa.com/es/disney/
http://xurl.es/telegrafo
http://xurl.es/eltelefono
http://xurl.es/latelevision
http://xurl.es/laradiohttp://xurl.es/eldvd
http://xurl.es/elmovil
• Karrer : “Cuando todo el mundo tiene un dispositivo móvil con acceso a internet, es evidente que hay oportunidades para proporcionar el contenido de nuevas maneras”.
http://xurl.es/mundoconectado
http://xurl.es/elsmartphone
http://xurl.es/latablethttp://xurl.es/elportatil
http://xurl.es/tecnoadictohttp://xurl.es/nuevastecnologiashttp://xurl.es/adiccionmovil
2. APRENDIZAJE EN MOVILIDAD.
UN TÉRMINO POLISÉMICO.
• Educación a distancia virtual
• Enseñanza a través de dispositivos móviles
http://xurl.es/elfacebook
http://xurl.es/eltwitter
http://xurl.es/elinstagram
Camacho y Lara• Mobile learning no es sólo
aprendizaje con las tecnologías móviles.
• También se considera un nuevo tipo de aprendizaje.
Winters• Señala tres tendencias en
relación con el m-learning:
1.Tecnocéntrica
2.Evolutiva a partir del e-learning
3.Centrada en el estudio y su contexto.
TRAXLER Compara el e-learning y el m-learning.
M-learning:-Espontáneo.- Contextual.- Ligero.- Situado.- Portátil.- Personal.-Informal. http://xurl.es/xrvc8
Malamed Características delm-learning.
• Refuerzo.• Colaboración
para apoyar el rendimiento.
• Aprendizaje informal.• Centrado en el que
aprende.• Divertido.
http://xurl.es/g3hvi
¿DISEÑO DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES?
SEGÚN CAMACHO Y LARA, UNA SERIE DE:
FUNDAMENTOS CARACTERÍSTICAS
http://xurl.es/0231a
NUEVAS TECNOLOGÍAS ALGO POSITIVO
•Activa la participación
• Diversidad de recursos
• Selección de los recursos
• Decisiones autónomas
• Previsión de ejercicios y practicas
• Enseñanza abierta las 24h del día, http://xurl.es/a467d
festivos…etc.
Aprendizajeinformal
Aprendizajeformal
Representan una combinación de contextos, finalidades y modalidades, tanto pedagógicas como organizativas.
Intención deliberada y sistemática que seconcreta en el Currículo Oficial.
Educación recibida fuerade las institucioneseducativas tradicionales.
http://xurl.es/fsh0n
http://xurl.es/i61v9
• Formación de los docentes.
• Planificación• Actividades• Metodología
http://xurl.es/qmy43
El sujeto que aprende es el protagonista
de su propioaprendizaje.
• Entornos personales
de aprendizaje (PLE).
• Los dispositivos móviles desempeñan un papelimportante.Ej.: cursos online.
http://xurl.es/w5euq
http://xurl.es/beo3f
• Jugamos para aprender los animales. (Área del medio físico natural, social y cultural)Juego:http://www.rondapakapaka.gov.ar/sitios/ronda/juegos/detalle.php?rec_id=100046
http://xurl.es/i1rq6
• Canción de los animales. (área del lenguaje)video: http://www.youtube.com/watch?v=vlwbB8t2WGA
• ¡A cuidar a mi mascota! (área de la autonomía personal)Juego: http://www.macrojuegos.com/juegos/pet-grooming-studio~6664/
Webs recomendadas:http://internality.com/web20/files/mapa-web-
20.pdf : Se trata de un pdf encontrado en
la web, en el que podemos observar
diversos programas para cada aplicación.
http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php : En este artículo se trata el tema del por qué las TIC en
el ámbito educativo y las razones por las que debemos aprovecharlas.
http://www.edicioneslolapirindola.com/cuentos_person
alizados/escuelas_infantiles_colegios
_index_esp.asp (página de juegos)
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