aprendiendo un poco más
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Todo el conjunto de acciones metodológicas que se planifican para una situación instruccional, con el fin de alcanzar los objetivos preestablecidos.
La Estrategia Instruccional es:
Estrategias
Medios y Otros
Recursos
Estudiante
Evaluación
Docente
ElementosDirectrices
Instrucción
(Nuevo aprendizaje)
Insumos Procesos Productos(Recursos)
Qué
QuiénQuién
CómoCuánbien
Con qué
Entrada Salida
SistemaInstruccional
Componentes de una Estrategia Instruccional:
Fases de instrucción.Eventos instruccionales.
Modalidades instruccionalesTécnicas de instrucción.
Actividades de instrucción.Organización del ambiente.
Organización del grupo.Organización del tiempo.
1. Inicio o Apertura
2. Desarrollo
3. Cierre o Clausura
Fase de Inicio o Apertura
1-. Captar la atención del alumno en los procesos y/o contenidos a desarrollar.
2-. Motivar, para estimular el interés y la participación del estudiante.
3-. Enunciar, clarificar o explicar los objetivos a ser procesados.
Fase de Desarrollo1. Mantener la motivación.2. Hacer mayor la participación de los alumnos
en la decodificación y procesamiento de la información.
3. Desarrollar las destrezas y habilidades cognoscitivas y afectivas de los estudiantes.
4. Variar los canales sensoriales en pro de una mejor percepción, organización y almacenamiento de la información.
5. Aplicar diferentes técnicas de instrucción.
Fase de Cierre o Clausura (I)
1-. Haga una síntesis esquemática de los
aspectos resaltantes.
2-. Trate de establecer relaciones entre los
distintos puntos tratados en la clase o en las
clases referentes al tema.
3-. Relacione el tema con otros vistos y/o con
otros que se estudiarán en la asignatura.
4-. Para verificar lo aprendido, se propone:Formular preguntas para verificar la compresión
de ideas específicas.Pedir al estudiante que dé ejemplos o aplique lo
aprendido.Pedir al estudiante que defina conceptos
básicos estudiados.Discriminar entre ideas o conceptos estudiados.
Fase de Cierre o Clausura (II)
5-. Promueva la retroalimentación.
6-. Plantee interrogantes, inquietudes o dudas que induzcan al alumno a seguir investigando.
Fase de Cierre o Clausura (III)
Fase Evento Instruccional
Inicioo
Apertura
1-. Llamar y centrar la atención del alumno en los procesos y/o contenidos a desarrollar.
2-. Motivar, para estimular el interés y la participación del estudiante.
3-. Enunciar, clarificar o explicar los objetivos a ser procesados.
Fase Evento Instruccional
Desarrollo
1.Mantener la motivación.2. Promover la participación 3.Desarrollar las destrezas y habilidades cognoscitivas y afectivas4.Variar los canales sensoriales 5.Aplicar diferentes técnicas de instrucción
Fase Evento Instruccional
Cierreo
Clausura
1-. Síntesis2-. Relaciones entre lospuntos tratados en la clase 3-. Relacione el tema con otros vistos4-. Verificar lo aprendido5-. Retroalimentación6-. Plantear interrogantes
Modalidades/ Técnicas de Instrucción
Modalidades Técnicas
Presentación Exposición/ Conferencia
InteracciónDiscusión/ Debate//Foro/ Panel/ Entrevista/ /Phillips 66/ Dramatización
Estudio Individual Taller/ Proyecto
.
La Actividades
para:
Grupo GrandeIntroducciones, explicaciones,generalizaciones, valoraciones,…
Pequeños Grupos
Debates, puntos de acuerdo, mejora de relaciones interpersonales, estudio de casos…
Trabajo Individual
Lecturas, análisis, reflexión, indagación…
La Organización del Grupo
La Organización del tiempo
La Organización del ambiente
Organización delFases Modalidades Técnicas Actividades Tiempo Grupo Ambiente Recursos
Sesión: ___
Elementos Directrices de la Sesión: ____________________________
Cuadro de Estrategia Instruccional
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